5.5顯微鏡和望遠鏡尊敬的各位評委老師上午好，我是物理組X號考生，我試講的題目是顯微鏡和望遠鏡，下面是我的試講內容。

上課，同學們好，請坐。大家能像火眼金睛一樣看到我們的細胞嗎？不能，那同學們有千里眼一眼就望到遙遠的外太空嗎？也不能，而今天我們學習兩個器材，把我們看不到的變成能看到的。（第5節顯微鏡和望遠鏡）我們先來學習顯微鏡，老師給同學們準備了一張紙，上面有個極小的物體，大家通過什么來觀察他？放大鏡，同學們看看是什么？一只蚊子，那如果再想看清它的小眼睛呢？應該怎么辦？這位同學，很好請坐。再用一個放大鏡，也就是兩次放大，同學們用手中的兩個放大鏡搭配看怎樣才能實現兩次放大的效果？（巡視）看同學們都觀察到了，這就是簡易的顯微鏡。（一、顯微鏡）來看PPT上的顯微鏡結構圖，有什么結構？后面藍衣服的男生你來說，觀察的很仔細，請坐。有反光鏡、載物片、鏡筒，同學們觀察一下鏡筒里的透鏡，鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于凸透鏡。靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。（作圖）下面我們就來學習顯微鏡是如何通過這兩個透鏡觀察到細小的物體的，我在紙上寫了一個F，我把它投影到屏幕上，成像是什么樣子的？倒立放大的F，同學們再用放大鏡觀察屏幕上的畫面，說說你看到了什么？這位同學，很好請坐。能看到一個倒立的放大很多的F，這就是顯微鏡的原理。物鏡就像投影儀的鏡頭一樣，所以來自被觀察物體的光經過物鏡后成什么像？一個放大的實像，（投影儀作圖）目鏡的作用就像普通的放大鏡，所以在經過目鏡后成什么像？哎把物鏡的像再放大一次。（放大鏡作圖）經過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體，例如細胞。顯微鏡放大倍數怎么算？這位同學，很好請坐。生物上學過它的放大倍數是物鏡與目鏡放大倍數的乘積。學會了火眼金睛看細胞，下面我們再來學習怎樣做到千里眼，這就需要望遠鏡，（二、望遠鏡）來看PPT上開普勒望遠鏡的結構圖，這種望遠鏡由幾組透鏡組成？哎，由兩組凸透鏡組成。靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測物體的叫做物鏡。（作圖）來看這幅原理圖，物鏡相當于照相機，遠處的物體通過物鏡在焦點附近成什么樣的像？倒立縮小的實像，（照相機作圖）目鏡的相當于一個放大鏡，所以它的作用是什么？哎用來把這個像放大。（放大鏡作圖）現在有這樣一個問題，物體距離物鏡很遠，它的像離物鏡很近，根據前面探究的結果，這樣所成的像是放大的還是縮小的？是縮小的，為什么使用望遠鏡觀察物體時會感到物體被放大了？這與視角有關，我們能不能看清一個物體，物體對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。視角就是從眼睛的中心向物體兩端所引的兩條直線的夾角。視角與距離和像的大小有關所以為什么使用望遠鏡觀察物體時會感到物體被放大了？靠窗的同學，很好請坐。望遠鏡的物鏡所成的像離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。下面我們再來做個望遠鏡的小組實驗，取桌上兩個焦距不同的放大鏡，一只手握住一個，通過兩個透鏡看前面的物體，調整兩個凸透鏡之間的距離，直至看清為止。再把兩凸透鏡位置前后交換觀察。實驗時注意觀察物體是變大還是變小了？好，同學們開始實驗，（巡視，俯身）看同學們已經完成實驗了，哪個小組說說你們觀察的現象？一組很積極，你來說，觀察的很仔細，請坐。通過實驗發現，將焦距短的透鏡靠近眼睛時，遠處的物體看上去放大了，交換透鏡位置后遠處的物體看上去縮小了。根據這個小實驗同學們思考一下望遠鏡的兩個透鏡的焦距關系是怎樣的？這位同學，很好請坐。目鏡的焦距小于物鏡的焦距才能放大遠處的物體。同學們再仔細觀察一下望遠鏡，物鏡的直徑非常大，這是為什么呢？中間戴眼鏡的同學，很好，請坐。這樣它可以會聚更多的光，使得所成的像更加明亮。這一點在觀測天空中的暗星時非常重要。宇宙的奧秘有很多，同學們拿出課前搜集的宇宙的資料，三分鐘自由交流時間，（三、探索宇宙）哪位同學來將你搜集的資料分享給大家？前排的同學，很好請坐。浩瀚的宇宙探索之路艱辛而漫長，但隨著航天技術的不斷進步，人類終將破解宇宙的奧秘，同學們要好好學習，未來屬于你們。完成導學案這一小節中的課堂檢測部分，來核對答案，做錯的同學說說自己的想法，同學之間相互交流兩分鐘。通過剛剛