第一章走進化學世界

題型訓練

一考克發型檢購

【題型1科學探究的基本環節和化學實驗方案設計與評價】........................................1

【題型2用于加熱的儀器】.....................................................................4

【題型3稱量器-托盤天平】....................................................................6

【題型4給試管里的液體加熱】.................................................................9

【題型5化學的研究領域】....................................................................12

【題型6蠟燭燃燒實驗】......................................................................13

【題型7吸入空氣與呼出氣體的比較】.........................................................17

【題型8化學變化和物理變化的判別】.........................................................23

【題型9化學性質與物理性質的差別及應用】...................................................27

一考直發型利秣

【題型1科學探究的基本環節和化學實驗方案設計與評價】

1.（2023春?武鳴區期末）疫情期間，很多地方用84消毒液進行消毒。小明想知道84消毒液為什么能消毒

殺菌。就小明的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學探究中的是（）

A.提出問題B.建立假設C.收集證據D.獲得結論

【答案】A

【分析】科學探究的主要環節有提出問題一猜想與假設一制定計劃（或設計方案）一進行實驗一收集證

據一解釋與結論一反思與評價-拓展與遷移，據此結合題意進行分析解答。

【解答】解：小明想知道84消毒液為什么能消毒殺菌。就小明的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬

于科學探究中的提出問題。

故選：A。

2.（2022春?龍鳳區校級期中）根據如圖所示的四個實驗，得出的結論正確的是（

0.5g5ft1g碘

??

A.曰一水U對比兩個試管中的實驗，可探究相同溶質在不同溶劑里的溶解性

<，

B.即蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大

于空氣

干

燥

的

空

氣

甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會

生銹

稀硫酸

氫氧化鈉固體

D.向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清

石灰水變渾濁，說明H2s04與NaOH發生中和反應放出熱量

【答案】B

【分析】A、根據溶質的質量以及溶劑的體積不同，沒有控制唯一變量進行分析；

B、根據蠟燭由低到高依次熄滅進行分析；

C、根據甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹進行分析；

D、根據氫氧化鈉固體溶于水放熱，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁進行分析。

【解答】解：A、溶質的質量以及溶劑的體積不同，沒有控制唯一變量，故無法研究相同溶質在不同溶

劑里的溶解性，故A錯誤；

B、蠟燭由低到高依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不可燃，也不助

燃，故B正確；

C、甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明與水接觸是鐵釘生銹的條件之一，故C錯誤；

D、氫氧化鈉固體溶于水放熱，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，不能說明H2s04與NaOH發生中和反

應放出熱量，因為氫氧化鈉溶于水也會放熱，故D錯誤。

故選：Bo

3.（2022春?福山區期中）（多選）下列實驗方案不能達到相應實驗目的的是（）

分別伸入

燃著的木條

等

量

的

澧

清

石

灰

水

人體呼出

氣標

空氣

D

比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量

【答案】BC

【分析】A、根據蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅進行分析；

B、根據氮氣和二氧化碳均不燃燒、不支持燃燒進行分析；

C、根據將冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，有水霧出現，說明蠟燭燃燒生成了水進行分析；

D、根據將等量的澄清石灰水滴入空氣和呼出氣體中，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄

清石灰水變渾濁進行分析。

【解答】解：A、蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，下層蠟燭先

熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故A正確；

B、分別伸入燃著的木條，氮氣和二氧化碳均不燃燒、不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，現象相同，

無法鑒別二氧化碳和氮氣，故B錯誤；

C、將冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，有水霧出現，說明蠟燭燃燒生成了水，不能證明蠟燭燃燒

生成了二氧化碳，故C錯誤；

D、將等量的澄清石灰水滴入空氣和呼出氣體中，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石

灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳含量高，故D正確。

故選：BCo

【題型2用于加熱的儀器】

4.（2023春?良慶區期中）規范的操作是實驗成功的基本保證，下列說法正確的是（）

A.給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網

B.在實驗室里，任何藥品不得品嘗

C.為了節約藥品，把剩余藥品放回原瓶

D.用10mL的量筒量取9.75mL的水

【答案】B

【分析】A、根據玻璃儀器加熱時的注意事項考慮；

B、根據藥品的取用規則考慮；

C、根據藥品的取用規則考慮；

D、根據量筒的精確度考慮。

【解答】解：A、給試管加熱時不需要墊石棉網，故A錯誤；

B、在實驗室里，任何藥品不得品嘗，故B正確；

C、剩余藥品若放回原瓶，會使藥品受到污染，所以應該放到指定的容器中，故C錯誤；

D、10mL的量筒只能夠精確到0.1mL,因此用10mL的量筒不能量取9.75mL的溶液，故D錯誤；

故選：Bo

5.（2023春?豐城市校級期中）取6mL的液體，然后加熱，需要的儀器有（）

①試管

②燒杯

③試管夾

④酒精燈

⑤錐形瓶

⑥鐵架臺（帶鐵圈）

⑦石棉網

⑧膠頭滴管

⑨量筒

A.①③④⑦⑨B.①③④⑧⑨C.②④⑥⑧⑨D.④⑤⑥⑦⑧⑨

【答案】B

【分析】根據給試管中的液體加熱的方法進行分析。

【解答】解：取6mL的液體，要用量筒和滴管；給試管加熱時，用木質試管夾夾著離試管口約三分之一

處，在酒精燈的外焰加熱，首先預熱，試管口與水平面呈45度夾角。所以用到儀器有：量筒、滴管、試

管、酒精燈、試管夾，故選：Bo

6.(2021秋?博興縣期中)如圖是實驗室常用儀器，據圖回答問題：

(2)量取5mL水，需要選擇的儀器是AC,在量液時，量筒須放平，視線與量筒內凹液面最低

處保持水平。如果該同學采用俯視的方法讀數，他取出的比5mL少(填“多”或“少

(3)現有100mL的水,欲給其加熱,除了需要帶鐵圈的鐵架臺，石棉網之外，還需要上述儀器中的FH

加熱時要利用火焰的外焰部分(填“外焰”、“內焰”或“焰心”)。如果酒精燈內酒精過少，添加加酒

精時不能超過酒精燈容積的2o

一3一

【答案】(1)E；

(2)AC；凹液面最低處；少；

(3)FH；外焰；2。

3

【分析】(1)根據藥品的取用回答

(2)根據量筒的使用方法解答；

(3)根據物質的使用方法解答。

【解答】解；(1)圖中儀器有A膠頭滴管用來取用少量液體；B試管夾用來夾持試管；C量筒用來量取

一定體積的液體；D試管用作少量試劑的反應容器；E藥匙用來取用少量的粉末狀固體藥品、F酒精燈

用來加熱；G鑲子用于取用塊狀固體藥品、H燒杯用于配制溶液或較大量藥品的反應容器；故填：E；

(2)量取5mL水，需要選擇量筒和膠頭滴管；先向量筒中傾倒液體，接近刻度時改用膠頭滴管，讀數

時視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平，在量液時，如果該同學采用俯視的方法讀數，他取出的比

5mL偏少；故填：AC；凹液面最低處；少；

(3)100mL的體積較大，需要選擇燒杯進行加熱，現有100mL的水，欲給其加熱，除了需要帶鐵圈的

鐵架臺，石棉網之外，還需要上述儀器中的燒杯和酒精燈，酒精燈外焰溫度最高，所以加熱時要利用火

焰的外焰部分；酒精燈內的量不應超過其容積的2;故填：FH；外焰；2。

33

【題型3稱量器-托盤天平】

7.（2023春?西鄉塘區校級期中）下列操作正確的是（）

A.將剩余的藥品倒入下水道

B.為了獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道

C.稱量固體時，將祛碼放在左盤，藥品放在右盤

D.用膠頭滴管滴加液體時應將其懸空在容器口的正上方

【答案】D

【分析】A、根據剩余藥品不能放回原瓶、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器進行

分析；

B、根據實驗室注意安全“三不”：不能用手接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不能嘗任

何藥品的味道進行分析；

C、根據天平的正確使用方法進行分析；

D、根據用膠頭滴管滴加液體時的正確操作進行分析。

【解答】解：A、剩余藥品不能放回原瓶、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器，故A

錯誤；

B、注意安全“三不”：不能用手接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不能嘗任何藥品的味

道，故B錯誤；

C、稱量固體時，將祛碼放在右盤，藥品放在左盤，故C錯誤；

D、用膠頭滴管滴加液體時應將其懸空在容器口的正上方，避免藥品污染，故D正確。

故選：D。

8.（2022秋?周村區期中）規范的實驗操作是實驗成功的保證，請回答下列問題：

（1）實驗室取用藥品要節約，沒有說明用量時，固體一般只需蓋滿試管底部。

（2）取用15mL蔗糖水需要用到的儀器有CD（填序號）。

A.5mL量筒

B.10mL量筒

C.20mL量筒

D.膠頭滴管

E.玻璃棒

若某同學量取液體時俯視液體凹液面的最低處讀出讀數為15mL，則所取液體的實際體積應<15mL

（填“<”、">"或"="）。

（3）小白同學用托盤天平稱取16.6g食鹽，稱量時發現指針向右偏轉，這時應該C直至天平平衡（填

序號）。

A.將游碼向左移動

B.在右盤加入少量食鹽

C.在左盤加入少量食鹽

D.將游碼向右移動

(4)若小花同學同樣稱量16.6g食鹽(若1g以內用游碼)，稱量結束后與小白同學的食鹽比較偏少了，

可能造成食鹽質量偏少的原因有ACE(填序號)。

A.藥品和祛碼放反了

B.左右兩盤均未放稱量紙

C.祛碼缺損

D.天平未調平，指針偏右便開始稱量

E.游碼未歸零時就調節天平至平衡便開始稱量

【答案】(1)只需蓋滿試管底部。

(2)CD；<=

(3)Co

(4)ACEo

【分析】實驗室取用藥品要節約，沒有說明用量時，固體一般只需蓋滿試管底部。

量取液體時，選擇量程比量取的液體體積大或相等并且最相近的量筒。

量取液體時，量筒要放平，讀數時，視線要與凹液面最低處保持水平。

利用天平稱量質量，應該是左物右祛。

【解答】解：(1)實驗室取用藥品要節約，沒有說明用量時，固體一般只需蓋滿試管底部。

(2)量取液體時，選擇量程比量取的液體體積大或相等并且最相近的量筒，傾倒至快接近要量取的體積

時改用膠頭滴管滴加到所需體積；所以取用15mL蔗糖水需要用到的儀器有20mL量筒和膠頭滴管。

量取液體時，量筒要放平，讀數時，視線要與凹液面最低處保持水平，如果俯視液體凹液面的最低處，

讀數偏大，則某同學量取液體時俯視液體凹液面的最低處讀出讀數為15mL,那么所取液體的實際體積

應小于15mL?

(3)小白同學用托盤天平稱取16.6g食鹽，稱量時發現指針向右偏轉，說明藥品的質量比要量取的質量

少，所以應該向左盤加入少量食鹽直至天平平衡，故填：Co

(4)A、藥品和祛碼位置放反了，稱量的實際質量為16g-0.6g=15.4g,會導致稱量的食鹽質量偏少，

故A符合題意；

B、左右兩盤均未放稱量紙，不會導致稱量的食鹽質量偏少；

C、祛碼缺損，祛碼加游碼的質量會偏小，會導致稱量的食鹽質量偏少；

D、天平未調平，指針偏右便開始稱量，則需要向左盤加入一定量的食鹽天平才會平衡，會導致稱量的

食鹽質量偏多；

E、游碼未歸零時就調節天平至平衡便開始稱量，會導致稱量的食鹽質量偏少。

故答案為：(1)只需蓋滿試管底部。

(2)CD；<o

(3)Co

(4)ACE?

9.(2022秋?福山區校級期中)掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究；請從

下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空。

(1)寫出下列儀器的名稱：B膠頭滴管；E水槽；H量筒

(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G(填

序號)。

(3)儀器D的名稱是燒杯，使用該儀器加熱時的注意事項墊上陶土網

【答案】(1)膠頭滴管；水槽；量筒;

(2)I；G；

(3)燒杯；墊上陶土網。

【分析】根據常見儀器的名稱、用途以及儀器使用過程中的注意事項來分析。

【解答】解：(1)由圖可知，B為膠頭滴管；E為水槽；F為酒精燈；H為量筒。

(2)圖中可直接加熱的為試管，即I；實驗室用藥匙取用粉末狀固體，即G；

(3)由圖可知，儀器D為燒杯，燒杯不能直接加熱，應墊上陶土網。

故答案為：(1)膠頭滴管；水槽；量筒；

(2)I；G；

(3)燒杯；墊上陶土網。

【題型4給試管里的液體加熱】

10.(2022秋?大豐區期末)規范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列實驗操作中正確的是()

【答案】D

【分析】根據常見實驗操作的方法和注意事項判斷。

【解答】解：A、用量筒量取一定體積的液體，讀數時視線應與液體凹液面的最低處保持水平，不符合

題意；

B、向試管內傾倒液體時，試管應略微傾斜，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨試管口，標簽應朝向手心處，不

符合題意；

C、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器口正上方，不符合題意；

D、給試管中的液體加熱時，應用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的三分之一，符合題意。

故選：D。

11.（2022秋?工業園區期中）化學實驗操作中也有“橫平豎直”之美。下列操作中，不符合規范操作的是（）

【分析】A、根據取用固體粉末狀藥品的方法進行分析判斷；

B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；

C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

D、根據滴加液體的方法進行分析判斷。

【解答】解：A、取用塊狀固體藥品時，，試管橫放，用銀子把藥品送到試管口，然后試管慢慢豎起使藥

品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；

B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；

C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的工，試管與桌

3

面成45度角，圖中所示操作錯誤；

D、滴管滴加液體時，滴管尖端要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內部更不能接觸試管內壁，圖

中所示操作正確；

故選：Co

12.（2023春?章丘區期末）正確的實驗操作是完成實驗任務的基本保證。下列有關說法中，不正確的是（）

A.向試管內滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內

B.量度液體體積時，視線與凹液面的最低處保持水平

C.加熱液體藥品時，試管口不可對著自己或他人

D.熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅

【答案】A

【分析】A、根據膠頭滴管的使用分析；

B、根據量筒的使用分析；

C、根據液體加熱的注意事項分析；

D、根據酒精燈的使用分析。

【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，

應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故不正確；

B、量度液體體積時，視線與凹液面的最低處保持水平，故正確；

C、加熱試管內的液體藥品時，試管口不可對著自己或他人，否則可能造成加熱時管內液體沖出傷人，

故正確；

D、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故正確。

故選：Ao

13.（2022秋?海陽市期中）（多選）正確的化學實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作

正確的是（）

A.實驗室中沒有腐蝕性的藥品可以品嘗

B.給燒杯中的液體加熱，必須墊陶土網

C.給試管內液體加熱時管口不能對著人

D.用滴管吸取液體時，伸入試劑中捏扁橡膠膠帽趕盡氣體后再吸液

【答案】BC

【分析】根據基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析。

【解答】解：A、實驗室中的藥品嚴禁品嘗，以防發生危險，選項說法錯誤；

B、給燒杯中的液體加熱，必須墊陶土網，以防燒杯受熱不均造成炸裂，選項說法正確；

C、給試管內液體加熱時管口不能對著人，以防液體沸騰，濺出傷人，選項說法正確；

D、用膠頭滴管吸取液體時，先將橡膠膠帽捏癟再插入液體中，防止污染試劑，選項說法錯誤。

故選：BCo

14.（2023春?良慶區期中）現有下列實驗室常用儀器，請分析回答以下問題。

（1）若想加熱150mL水，除了要準備儀器⑦及陶土網外，還需要選取圖中的②④（填序號）。

（2）儀器①用完洗凈后應該倒（選填“正”或“倒”）放在試管架上、某同學在使用儀器①給液體藥

品加熱后發現底部破裂，請你分析不可能的原因AC（填序號）。

A.用酒精燈的外焰加熱

B.加熱前沒有擦干容器外壁的水

C.液體量超過容器容積的工

3

D.加熱過程中沒有上下移動試管

E.加熱時底部觸及燈芯

（3）使用儀器⑥量取水時，應先用傾倒法，快接近所需刻度時改用③（填序號），如果讀數時用仰

視的讀數方法，那么量取的水體積偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【答案】（1）②④；

（2）倒；AC；

（3）③；偏大。

【分析】（1）根據加熱所需儀器來分析；

（2）根據試管的放置方法、試管破裂的原因來分析；

（3）根據量取一定體積液體所需儀器、方法來分析。

【解答】解：（1）150mL水的體積較大，需要放在燒杯中加熱，燒杯不能直接加熱，需要墊上陶土網，

加熱需要酒精燈，還需要鐵架臺，故除了要準備儀器⑦及陶土網外。還需要選擇②④；

（2）儀器①是試管，洗凈后應倒放在試管架上；

A、用酒精燈的外焰加熱，是正確的做法，不會導致試管炸裂，符合題意；

B、加熱前沒有擦干容器外壁的水，會導致試管受熱不均，炸裂，不符合題意；

C、液體量超過容器容積的三分之一，會導致加熱時，液體沸騰濺出，不會導致試管炸裂，符合題意；

D、加熱過程中沒有上下移動試管，會導致試管受熱不均，炸裂，不符合題意；

E、加熱時底部觸及燈芯，會導致試管受熱不均，炸裂，不符合題意。

（3）使用儀器⑥，即量筒量取水時，應先用傾倒法，快接近所需刻度時改用膠頭滴管；如果讀數時，用

仰視的讀數方法，讀取數值小于實際數值，那么量取的水體積偏大。

故答案為：（1）②④；

（2）侄U；AC；

（3）③；偏大。

【題型5化學的研究領域】

15.（2023春?南崗區校級期中）圖片中的內容不屬于化學對人類貢獻的是（）

C./探究氣體壓強的規律D.

■氧氣煉鋼

【答案】c

【分析】根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、

組成、結構及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等。

【解答】解：A、研制新型半導體材料屬于研究、制取新物質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

B、合成藥物屬于研究、制取新物質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

C、探究氣體壓強的規律屬于物理研究的范疇，故選項正確。

D、氧氣煉鋼使用了氧氣的用途，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

故選：Co

16.（2022秋?沂源縣校級期中）化學，顧名思義，是有關物質變化的學問，是在分子、原子水平

上研究物質及其變化規律的一門基礎自然基礎科學，它能指導我們更好地認識、改造和應用物

質。化學科學已日益滲透到社會生活的各個方面，特別是與人類社會發展密切相關的重要領域，如信息

科學、功能材料研制、能源開發利用、環境保護、生命過程探索等。

【答案】分子；原子；改造；應用；功能材料研制；能源開發利用；生命過程探索。

【分析】根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、

組成、結構及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等。

【解答】解：化學，顧名思義，是有關物質變化的學問，是在分子、原子水平上研究物質及其變化規律

的一門基礎自然基礎科學，它能指導我們更好地認識、改造、應用物質和功能材料研制物質。化學科學

己日益滲透到社會生活的各個方面，特別是與人類社會發展密切相關的重要領域，如信息科學、功能材

料研制、能源開發利用、環境保護、生命過程探索等。

故答案為：

分子；原子；改造；應用；功能材料研制；能源開發利用；生命過程探索。

【題型6蠟燭燃燒實驗】

17.（2023春?南寧期中）點燃蠟燭時，實驗現象描述錯誤的是（）

A.蠟燭燃燒放出熱量

B.生成水和二氧化碳

C.火焰分為三層，外層最亮

D.罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠

【答案】B

【分析】蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層，外焰溫度最高，以及蠟燭燃燒的實驗現象、產物進行

分析解答。

【解答】解：A、燃燒屬于放熱反應，故蠟燭燃燒會放出熱量，描述正確；

B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳是實驗結論，不是現象，描述錯誤；

C、蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層，外焰溫度最高，描述正確；

D、蠟燭燃燒有水生成，因此蠟燭燃燒時在火焰上方罩一個干冷的燒杯，發現有水霧產生，描述正確；

故選：B。

18.(2022秋?新安縣期中)如圖是學生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖，請回答有關問題。

(1)取一小塊蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度

小。

(2)如圖A所示，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出觀察。該實驗的目的是比較蠟燭火焰各

部分溫度的高低。

(3)如圖B所示，將一個干燥燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內壁上有水霧生成。

【答案】見試題解答內容

【分析】(1)根據蠟燭浮在水面上，進行分析解答。

(2)根據溫度越高，木條炭化的越快，進行分析解答。

(3)根據干燥燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析解答。

【解答】解：(1)把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小。

(2)溫度越高，木條炭化的越快，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出觀察。該實驗的目的是比

較火焰

(3)水蒸氣遇冷凝結成水霧，將一個干燥燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內壁上有水霧生成。

故答案為：

(1)小；

(2)蠟燭火焰各部分溫度的高低；

(3)燒杯內壁上有水霧生成。

19.(2021秋?扶綏縣校級期中)某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列

空格。

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水小。

(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)

約1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化。

結論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄

清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。

結論：石蠟燃燒生成水、二氧化碳。

外

焰

內

焰

焰

心

【答案】見試題解答內容

【分析】（1）用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，據此判斷石蠟的硬度與水的密度大

小。

（2）蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層；溫度越高，木條碳化的越快，進行分析解答。

（3）根據水蒸氣遇冷凝結成水霧、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答。

【解答】解：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度

比水的小。

（2）蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可以看到

火柴梗的外焰處最先碳化；溫度越高，木條碳化的越快，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。

（3）水蒸氣遇冷凝結成水霧，將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧，說明蠟燭燃燒

生成了水；取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳

生成。

故答案為：（1）小；（2）外焰；外焰；（3）水；二氧化碳。

20.（2022秋?江津區校級期中）化學興趣小組的幾名同學對蠟燭燃燒進行了如圖的實驗探究，請回答下列

問題：

實險一實蛉二

【實驗一】

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮在水面上。由此得出結論，石蠟的密度小于

（填“大于’,、“小于,，或“等于水的密度；

（2）將木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，實驗現象如圖所示。由此得出結論，蠟燭火焰的外

焰（填“焰心”、“內焰”或“外焰”）溫度最高；

(3)在蠟燭火焰上方罩一個干而冷的燒杯，可以觀察到有水霧產生。由此得出結論，蠟燭主要成分石蠟

中一定含有氫元素(填名稱)。

【實驗二】

(4)吹滅蠟燭后，立即用火柴去點燃從燭芯飄出來的白煙，現象是石蠟復燃，由此可以推測白煙的

成分是石蠟的固體小顆粒。

【答案】見試題解答內容

【分析】(1)根據蠟燭能浮在水面上，比較蠟燭和水的密度；

(2)根據溫度越高，火柴梗易被炭化分析；

(3)根據實驗的現象和質量守恒定律分析。

(4)根據實驗的現象分析物質的性質和成分。

【解答】解：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮在水面上。由此得出結論，石蠟

的密度小于水的密度；

(2)蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的外焰

部分發黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

(3)在蠟燭火焰上方罩一個干而冷的燒杯，可以觀察到有水霧產生。由質量守恒定律可知，蠟燭主要成

分石蠟中一定含有氫元素。

(4)吹滅蠟燭后，立即用火柴去點燃從燭芯飄出來的白煙，現象是石蠟復燃，由此可以推測白煙的成分

是石蠟的固體小顆粒。

故答案為：(1)小于；

(2)外焰；

(3)氫；

(4)石蠟復燃；石蠟的固體小顆粒。

21.(2022秋?農安縣期中)用如圖實驗探究蠟燭及其燃燒。

(1)實驗1,將一小塊石蠟放入水中，觀察到石蠟浮在水面上，由此可判斷石蠟的密度比水的密度小

(填“大或‘小。

(2)實驗2,取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，觀察火柴梗變黑的程度。該實驗的目

的是比較酒精燈火焰外焰、內焰和焰心的溫度。

(3)實驗3,用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有的性質是可燃性。

實險1實險2實瞼3

【答案】(1)小。

（2）酒精燈火焰外焰、內焰和焰心的溫度。

（3）可燃性。

【分析】（1）能夠浮在水面上的物質的密度比水小。

（2）酒精燈火焰的外焰溫度最高，焰心溫度最低，內焰居中。

（3）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性。

【解答】解：（1）將一小塊石蠟放入水中，觀察到石蠟浮在水面上，由此可判斷石蠟的密度比水的密度

小。

故答案為：小。

（2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，觀察火柴梗變黑的程度，該實驗的目的是比較

酒精燈火焰外焰、內焰和焰心的溫度。

故答案為：酒精燈火焰外焰、內焰和焰心的溫度。

（3）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性。

故答案為：可燃性。

【題型7吸入空氣與呼出氣體的比較】

22.（2021秋?興寧區校級期中）空氣與呼出氣體中，所含氣體的比較，正確的是（）

①氧氣：空氣〉呼出氣體②二氧化碳：空氣〈呼出氣體③水蒸氣：空氣〉呼出氣體。

A.①②B.②③C.①③D.①②③

【答案】A

【分析】呼吸作用進行時人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳，同時隨氣體排泄出一定量的水

蒸氣，利用這一過程的物質變化解決此題。

【解答】解：呼吸作用發生時人體會吸收一定量的氧氣，呼出一定量的二氧化碳并代謝出一定量的水蒸

氣，所以空氣中的氧氣含量多于呼出的氣體，空氣中的二氧化碳含量少于呼出的氣體，空氣中的水蒸氣

含量少于呼出的氣體，

故選：Ao

23.（2022秋?新羅區校級期中）如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始

采集數據，然后向袋內吹入氣體，采集的數據經處理如圖，下列說法錯誤的是（）

體

積20.77

分20

呼人17.17

數16

氣體

/%

12

8

4

3.67

2.60

2.50

1.98

0.056

200

160

120

80

40

0

時間,5

圖2

圖1

6%

為76.6

分數

體積

的總

所占

氣體

定的

被測

沒有

00s時

A.2

低

含量降

的氧氣

空氣中

比吸入

的含量

中氧氣

出氣體