2024-2025學年度上學期泉州市高中教學質量監測高一生物（試卷滿分100分，考試時間：75分鐘）溫馨提示：1．試卷共8頁，包括單項選擇題和非選擇題兩部分。2．請將試題答案統一填寫在答題卡上。一、單項選擇題：（每小題2分，共50分）1.豌豆葉肉細胞內含量最多的化合物是（）A.水 B.糖類 C.脂肪 D.蛋白質2.蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質通常不具有的功能是（）A.運輸 B.催化 C.免疫 D.遺傳3.下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A.大多數是蛋白質 B.能降低化學反應活化能C.只在細胞內發揮作用 D.具有專一性和高效性4.下列事實無法支持細胞是生命活動基本單位的是（）A.草履蟲是單細胞生物，能完成攝食和分裂 B.人體的發育離不開細胞的分裂和分化C.離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣 D.縮手反射需要神經細胞和肌肉細胞的協調配合5.下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（）A.植物缺鎂會影響葉綠素的合成，進而影響光合作用B.哺乳動物血液中鈣離子含量太低，會出現抽搐等癥狀C.人體內鈉離子缺乏會引起神經、肌肉細胞的興奮性過高D.人體缺鐵影響血紅蛋白的合成，進而影響紅細胞的運氧能力6.下圖所示的生命活動體現細胞膜具有的功能是（）A.進行能量代謝 B.控制物質進出細胞C.進行細胞間的信息交流 D.將細胞與外界環境分隔開7.脂肪酶、性激素、抗體都是人體內的重要物質。下列敘述正確的是（）A.都含C、H、O三種元素 B.都由氨基酸通過肽鍵連接而成的C.都是以碳鏈為骨架的生物大分子 D.都在人體細胞的核糖體上合成的8.下圖為ATP和ADP相互轉化示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.過程①②均可發生葉綠體B.劇烈運動時過程②速率比過程①快C.過程①常與葡萄糖氧化分解等過程相聯系D.過程②釋放的磷酸基團可使其他分子空間結構發生改變9.下列對有關物質檢測所使用的試劑和產生現象的描述，正確的是（）選項待檢測的物質使用試劑呈現顏色A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃色B馬鈴薯中的淀粉斐林試劑紫色C花生種子中的脂肪酸性重鉻酸鉀溶液灰綠色D蛋清中的蛋白質雙縮脲試劑紫色A.A B.B C.C D.D10.下列關于丙型肝炎病毒的敘述，正確的是（）A.屬于生命系統的個體層次 B.具有合成蛋白質的核糖體結構C.需要營養齊全的培養基培養 D.遺傳物質徹底水解可得六種化合物11.刑偵人員從采集到的頭發樣品中提取DNA，通過比較分析可為案件的偵破提供證據。根本原因是不同個體的（）A.DNA的長度具有特異性 B.DNA中的五碳糖具有特異性C.DNA的堿基種類具有特異性 D.DNA中的脫氧核苷酸序列具有特異性12.探究pH對H2O2酶活性影響的實驗中。下列操作順序最合理的是（）A.注入緩沖液→注入H2O2酶→注入H2O2溶液→記錄60s時收集氣體的體積B.注入緩沖液→注入H2O2溶液→注入H2O2酶→記錄60s時收集氣體的體積C.注入H2O2溶液→注入緩沖液→注入H2O2酶→記錄60s時收集氣體的體積D.注入H2O2酶→注入H2O2溶液→注入緩沖液→記錄60s時收集氣體的體積13.某同學以黑藻為材料進行“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動”的實驗。下列敘述錯誤的是（）A.供觀察的黑藻應先放在適宜光照、溫度條件下培養B.臨時裝片中的黑藻葉片應保持有水狀態以保持細胞活性C.先用低倍鏡下找到葉肉細胞，移到視野中央再換用高倍鏡觀察葉綠體D.若觀察到葉綠體沿液泡逆時針環流，則細胞質實際流動方向為順時針14.科研人員對四組細胞樣品進行分析，測得部分成分如下表。小鼠肝臟細胞的檢測結果是（）樣品組別檢測出的成分A水、糖原、DNA、RNA、蛋白質B水、幾丁質、RNA、蛋白質C水、纖維素、DNA、RNA、葉綠素D水、DNA、RNA、蔗糖、蛋白質A.A B.B C.C D.D15.傘藻結構可分為“帽”、柄和假根三部分。科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實驗，結果如下圖。實驗結果表明（）A.細胞核和細胞質在結構上沒有聯系 B.傘帽形態結構的建成與假根有關C.傘帽形態結構的建成取決于細胞核 D.傘帽形態結構的建成取決于細胞質16.下表為四種細胞的部分結構、功能信息。下列敘述錯誤的是（）細胞壁核糖體核膜光合作用甲＋＋＋＋乙—＋＋—丙＋＋—＋丁＋＋—（注：“+”表示存在該結構，“-”表示不存在該結構）A.甲乙丙三種細胞可能分別取自菠菜、小鼠、藍細菌B.丙細胞能進行光合作用是因為其細胞內含有光合色素C.甲細胞和丙細胞在結構上主要的區別是有無以核膜為界限的細胞核D.丁細胞不能進行光合作用，因此無法制造有機物17.內共生起源學說認為：線粒體由原始真核細胞吞噬的好氧細菌演化而成，葉綠體由原始真核細胞吞噬的光合細菌演化而成。下列事實中，不支持該學說的是（）A.兩種細胞器所含的DNA都呈環狀 B.兩種細胞器都存在與細菌類似的核糖體C.兩種細胞器所含蛋白質的基本單位都是氨基酸 D.兩種細胞器的外膜成分與真核細胞的細胞膜相似18.下圖表示骨骼肌細胞呼吸過程，Ⅰ、Ⅱ代表發生的場所，①～③代表生理過程。下列敘述錯誤的是（）A.場所Ⅰ是細胞質基質 B.①和②過程都會產生[H]C.甲可以在I中轉化成乳酸 D.骨骼肌細胞不能同時發生②③過程19.下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（）A.綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上擴散而分開 B.提取時加入過量的無水乙醇會破壞葉綠素分子C.濾液收集到試管后應及時用棉塞將試管口塞嚴 D.重復畫濾液細線是為了濾紙條上的色素帶明顯20.下列關于農業生產中采取措施的敘述，錯誤的是（）A.及時松土透氣，有利于根對礦質元素的吸收 B.保持空氣流通，有利于農作物提高光合效率C.使用綠色大棚，有利于農作物提高光合效率 D.適當施加氮肥，有利于農作物快速生長21.圖甲為酵母菌呼吸速率隨氧氣濃度變化的曲線，圖乙為農作物在開放環境中一晝夜CO2吸收的變化情況。下列敘述正確的是（）A.圖甲中a點有氧呼吸比b點強B.圖乙d點對應時刻植物積累的有機物最多C.圖乙bc和de對應時段細胞內C3含量都會下降D.圖甲中a、c兩點細胞呼吸消耗底物的速率不相等22.細胞質中積累Na+會抑制胞質酶的活性。為實現細胞內Na+平衡，鹽脅迫環境下，某改良品種大豆根部細胞可通過多種“策略”保持細胞質中Na+濃度的相對穩定，從而降低鹽脅迫的損害，部分生理過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.鈉離子運出細胞需要消耗細胞代謝產生的能量B.細胞內生物膜的區隔有利于降低鹽脅迫的損害C.圖中細胞質基質的pH值低于細胞液的pH值D.大豆細胞通過提高液泡滲透壓進而提高細胞吸水能力23.在某植物的葉片上用打孔器打出多個圓片并用氣泵抽出圓片內氣體直至沉底，接著將等量的葉圓片分別轉至含有等濃度的NaHCO3溶液的多個培養皿中，然后給予一定的光照，在相同且適宜的條件下，測量不同溫度下的葉圓片全部上浮至液面所用的平均時間。預期的實驗結果正確的是（）A. B. C. D.24.研究小組探究了不同條件下酵母菌在培養初期的產氣量，實驗裝置如圖。一段時間內產生CO2總量的變化趨勢由甲變為乙，改變的實驗條件可能是（）①適當降低溫度②去除裝置中的空氣③降低酵母菌接種量④降低培養液葡萄糖濃度A.①② B.①③ C.②④ D.③④25.蛋白質中的肽鏈是氨基酸通過脫水縮合形成的，這一過程具有方向性，如圖1．研究人員利用3H標記的亮氨酸探究蛋白質A合成過程中肽鏈的延伸方向：①將3H標記的亮氨酸加入培養中的細胞②適宜時間后從細胞中分離出合成完成的蛋白質A的肽鏈a③水解肽鏈a，從N端到C端依次獲得六種肽段④檢測不同肽段3H的相對摻入量（肽段的放射性強度占這一肽段所有亮氨酸均被標記后的放射強度的百分比）⑤用3H的相對摻入量對N端至C端排序的肽段作圖，結果如圖2。結果表明肽鏈a的延伸方向為N端到C端。以下哪項不是完成該實驗的必要前提（）A.蛋白質A為分泌蛋白 B.肽鏈a是氨基酸依次脫水縮合而成C.肽鏈a水解成肽段發生在五個特定肽鍵 D.加入亮氨酸時多條肽鏈a處于不同合成階段二、非選擇題（本題包含4小題，共50分）26.下圖是科學家對生物膜結構探索的主要歷程。請據圖回答：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。27.溶酶體主要分布在動物細胞中，是細胞的“消化車間”。下圖為溶酶體產生和發揮作用過程的部分示意圖，1～5表示結構，①②表示生理過程（在[]中填序號）。請據圖回答：（1）圖中結構1基本支架是_____，圖中①和②過程體現了結構1具有_____特點。（2）研究表明，溶酶體的形成受結構5_____的調控，其內部含有的水解酶是在_____上合成的，據圖可知新形成的溶酶體來源于[]_____，該過程所需能量主要由_____（填結構名稱）提供。（3）圖示體現了溶酶體具有_____的功能。28.19世紀末，人們建立了植物光合作用觀念，并根據光合作用過程中的物質和能量變化提出光合作用的反應式（如下圖）。科學家們陸續通過系列實驗逐步揭示光合作用的過程。CO2+H2O(CH2O)+O2研究歷程一、科學家首先對O2中氧元素的來源感興趣（1）1937年，英國植物學家希爾發現，在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有H2O，沒有CO2），在光照下可以釋放出氧氣，這一化學反應稱為希爾反應。①希爾反應初步表明光合作用釋放的O2來自H2O；②希爾反應還暗示光合作用氧氣的產生和糖類的合成不是同一個化學反應，而是分階段進行的，依據是_____。（2）由于_____，希爾反應不能說明植物光合作用產生的O2中的氧元素全部都來自水。魯賓和卡門利用同位素示蹤的方法進一步探究光合作用釋放的O2的來源：在光照條件下，給每一組小球藻提供的水和碳酸氫鹽（用以供給CO2）中含有不同比率的18O，分析每組釋放的氧氣中18O的比率。在下圖中補充支持“植物光合作用產生的O2中的氧元素全部都來自水”的實驗結果_____（以柱狀圖表示）。研究歷程二、科學家繼續深入探索光合作用的兩個階段（3）1954年，阿爾農再次利用離體葉綠體進行實驗發現，不供給CO2時，葉綠體會積累NADPH和ATP，說明①發生希爾反應時還生成NADPH和ATP；②_____。（4）阿爾農繼續利用離體葉綠體驗證觀點②，實驗基本思路是_____。綜上，根據是否需要光能，科學家將光合作用過程概括為光反應和暗反應兩個階段，兩個階段在物質變化和能量轉化方面存在緊密聯系。葉綠體中，光反應的場所是_____，暗反應的場所是_____。29.熒蒽（C16H10）是一種有毒性的多環芳烴，可被紅球菌吸收降解。研究人員利用同位素示蹤法對紅球菌跨膜運輸14C-熒蒽（14C-FLU）的過程進行了研究。實驗方法及結果如圖。（注：NaN3為ATP抑制劑）（1）物質進出細胞的方式有主動運輸和被動運輸等方式。主動運輸的特點是_____。（2）實驗中，空白組不添加_____，目的是_____。（3）無NaN3添加組，1h后膜結合14C-FLU含量逐漸下降，推測原因是_____。（4）實驗結果支持熒蒽通過主動運輸方式進入紅球菌細胞，依據是_____（答出兩點）。（5）進一步探究發現：①隨著熒蒽濃度增加，紅球菌對14C-FLU攝取量的增加不成正比；②在熒蒽濃度較高時，紅球菌對14C-FLU的攝取量在緩慢增加后有一個下降趨勢；③隨著接菌量的增加，紅球菌對14C-FLU的攝取速率先增加后趨于穩定。關于上述結果的說法，下列敘述合理的有（）A.進一步支持紅球菌攝取熒蒽的過程不是自由擴散B.推測熒蒽濃度較高時，紅球菌對其攝取量減少有利于自我保護C.熒蒽濃度較高時，紅球菌接菌量越大越有利于土壤熒蒽的降解

2024-2025學年度上學期泉州市高中教學質量監測高一生物（試卷滿分100分，考試時間：75分鐘）溫馨提示：1．試卷共8頁，包括單項選擇題和非選擇題兩部分。2．請將試題答案統一填寫在答題卡上。一、單項選擇題：（每小題2分，共50分）1.豌豆葉肉細胞內含量最多的化合物是（）A.水 B.糖類 C.脂肪 D.蛋白質【答案】A【解析】【分析】水在細胞內的含量為70%～90%，蛋白質在細胞內的含量為7%～10%，脂質在細胞內的含量為1%～2%，糖類和核酸在細胞內的含量為1%～1.5%，無機鹽在細胞內的含量為1%～1.5%。【詳解】A、水在細胞內的含量為70%～90%，是活細胞內含量最多的化合物，A正確；B、糖類和核酸在細胞內的含量為1%～1.5%，B錯誤；C、脂質在細胞內的含量為1%～2%，C錯誤；D、蛋白質在細胞內的含量為7%～10%，D錯誤。故選A。2.蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質通常不具有的功能是（）A.運輸 B.催化 C.免疫 D.遺傳【答案】D【解析】【分析】蛋白質的功能：（1）結構物質，如結構蛋白，許多蛋白質是構成細胞和生物體結構的重要物質，稱為結構蛋白。（2）催化功能，如酶，細胞內的化學反應離不開酶的催化。絕大多數酶都是蛋白質，少量是RNA。（3）運輸功能，如血紅蛋白可以運輸氧氣和二氧化碳。（4）調節功能，有些蛋白質起信息傳遞的作用，能夠調節機體的生命活動，如胰島素、生長激素。（5）免疫功能，人體內的抗體是蛋白質，可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害。【詳解】A、蛋白質具有運輸功能，如血紅蛋白、轉運蛋白，A不符合題意；B、酶的化學本質大多數是蛋白質，酶具有催化功能，B不符合題意；C、有的蛋白質具有免疫功能，如抗體，C不符合題意；D、具有遺傳功能的物質是核酸而非蛋白質，D符合題意。故選D。3.下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A.大多數是蛋白質 B.能降低化學反應活化能C.只在細胞內發揮作用 D.具有專一性和高效性【答案】C【解析】【分析】酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。酶的作用機理是降低化學反應的活化能。酶具有專一性、高效性、作用條件較溫和的特性。【詳解】A、絕大多數酶是蛋白質，A正確；B、酶的作用機理是降低化學反應的活化能，B正確；C、若條件適宜，酶在細胞外也能發揮作用，C錯誤；D、酶的催化作用具有專一性和高效性，D正確。故選C。4.下列事實無法支持細胞是生命活動的基本單位的是（）A.草履蟲是單細胞生物，能完成攝食和分裂 B.人體的發育離不開細胞的分裂和分化C.離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣 D.縮手反射需要神經細胞和肌肉細胞的協調配合【答案】C【解析】【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位，生命活動離不開細胞，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現出生命活動。【詳解】A、草履蟲是單細胞生物，其單個細胞就能完成攝食和分裂，這支持細胞是生命活動的基本單位，A不符合題意；B、人體發育的起點是受精卵，因此人體的發育離不開細胞的分裂和分化，這支持細胞是生命活動的基本單位，B不符合題意；C、葉綠體不是細胞，因此“離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣”不支持細胞是生命活動的基本單位，C符合題意；D、縮手反射的完成需要一系列神經細胞和肌肉細胞的參與，這支持細胞是生命活動的基本單位，D不符合題意。故選C。5.下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（）A.植物缺鎂會影響葉綠素的合成，進而影響光合作用B.哺乳動物血液中鈣離子含量太低，會出現抽搐等癥狀C.人體內鈉離子缺乏會引起神經、肌肉細胞的興奮性過高D.人體缺鐵影響血紅蛋白的合成，進而影響紅細胞的運氧能力【答案】C【解析】【分析】無機鹽的功能：①無機鹽是細胞必不可少的許多化合物的成分；②許多無機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如哺乳動物的血液中鈣離子的含量太低，會出現抽搐等癥狀；③有的無機鹽離子在維持細胞的滲透壓和酸堿平衡方面起著重要的作用。【詳解】A、鎂是組成葉綠素的元素，葉綠素能夠吸收光能用于光合作用，因此植物缺鎂會影響葉綠素的合成，進而影響光合作用，A正確；B、哺乳動物血液中鈣離子的含量太低，會出現抽搐等癥狀，B正確；C、人體內鈉離子缺乏會引起神經、肌肉細胞的興奮性降低，最終引發肌肉酸痛、無力等，C錯誤；D、血紅蛋白的合成需要鐵，血紅蛋白能運輸氧氣，所以缺鐵會影響血紅蛋白的合成，進而影響紅細胞的運氧能力，D正確。故選C。6.下圖所示的生命活動體現細胞膜具有的功能是（）A.進行能量代謝 B.控制物質進出細胞C.進行細胞間的信息交流 D.將細胞與外界環境分隔開【答案】C【解析】【分析】細胞膜具有三大功能：控制物質進出、將外界環境與細胞內環境分隔開、進行細胞間的信息交流。【詳解】細胞膜具有三大功能：控制物質進出、將外界環境與細胞內環境分隔開、進行細胞間的信息交流。細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，如精子和卵細胞之間的識別和結合。圖示生命活動屬于細胞間信息交流的方式之一，C正確，ABD錯誤。故選C。7.脂肪酶、性激素、抗體都是人體內的重要物質。下列敘述正確的是（）A.都含C、H、O三種元素 B.都由氨基酸通過肽鍵連接而成的C.都是以碳鏈為骨架的生物大分子 D.都在人體細胞的核糖體上合成的【答案】A【解析】【分析】生物大分子是由單體聚合而成，以碳鏈為骨架，有：蛋白質、核酸、多糖。【詳解】A、脂肪酶、性激素、抗體的化學本質分別是蛋白質、脂質、蛋白質，都含有C、H、O三種元素，A正確；B、性激素的化學本質屬于脂質類，不是由氨基酸脫水縮合而成，B錯誤；C、性激素的化學本質屬于脂質類，不是生物大分子，C錯誤；D、性激素在內質網上合成，D錯誤。故選A。8.下圖為ATP和ADP相互轉化示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.過程①②均可發生在葉綠體B.劇烈運動時過程②速率比過程①快C.過程①常與葡萄糖的氧化分解等過程相聯系D.過程②釋放的磷酸基團可使其他分子空間結構發生改變【答案】B【解析】【分析】ATP的結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵。水解時遠離A的特殊化學鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。【詳解】A、葉綠體中進行光合作用，光反應階段會發生ADP和Pi合成ATP（過程①），暗反應階段會發生ATP水解為ADP和Pi（過程②），所以過程①②均可發生在葉綠體，A正確；B、ATP和ADP的相互轉化是時刻不停地發生并且處于動態平衡之中的，劇烈運動時，雖然ATP的消耗（過程②）增加，但ATP的合成（過程①）也會加快，二者速率依然保持動態平衡，并非過程②速率比過程①快，B錯誤；C、過程①是合成ATP的過程，葡萄糖的氧化分解等細胞呼吸過程會釋放能量，用于合成ATP，所以過程①常與葡萄糖的氧化分解等過程相聯系，C正確；D、過程②是ATP的水解，釋放的磷酸基團可使其他分子磷酸化，從而使其他分子空間結構發生改變，D正確。故選B。9.下列對有關物質檢測所使用的試劑和產生現象的描述，正確的是（）選項待檢測的物質使用試劑呈現顏色A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃色B馬鈴薯中的淀粉斐林試劑紫色C花生種子中的脂肪酸性重鉻酸鉀溶液灰綠色D蛋清中的蛋白質雙縮脲試劑紫色A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）；（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色；（4）淀粉遇碘液變藍；【詳解】A、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），A錯誤；B、淀粉遇碘液變藍，B錯誤；C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，C錯誤；D、蛋清中蛋白質與雙縮脲試劑反應生成紫色，D正確。故選D。10.下列關于丙型肝炎病毒的敘述，正確的是（）A.屬于生命系統個體層次 B.具有合成蛋白質的核糖體結構C.需要營養齊全的培養基培養 D.遺傳物質徹底水解可得六種化合物【答案】D【解析】【分析】病毒無細胞結構，只有一種核酸，只可寄生在活細胞中，不可以用普通培養基培養。【詳解】A、丙型肝炎病毒沒有細胞結構，而最小的生命系統是細胞，因而不屬于生命系統的任何層次，A錯誤；B、丙型肝炎病毒不具有細胞結構，因而也不含核糖體，B錯誤；C、因為病毒營寄生生活，所以必須用活細胞（即活體培養基）來培養病毒，C錯誤；D、丙型肝炎病毒中的遺傳物質是RNA，其徹底水解可得六種化合物，分別為四種堿基、磷酸和核糖，D正確。故選D。11.刑偵人員從采集到的頭發樣品中提取DNA，通過比較分析可為案件的偵破提供證據。根本原因是不同個體的（）A.DNA的長度具有特異性 B.DNA中的五碳糖具有特異性C.DNA的堿基種類具有特異性 D.DNA中的脫氧核苷酸序列具有特異性【答案】D【解析】【分析】1、DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基在內側。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。2、DNA分子的多樣性：構成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變萬化，從而決定了DNA分子的多樣性。3、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性。【詳解】A、DNA的長度在不同個體之間可能存在差異，也可能相似，DNA的長度并不能唯一地標識一個個體，A錯誤；B、不同人體內的DNA所含的五碳糖相同，都是脫氧核糖，B錯誤；C、不同人體內的DNA所含的堿基相同，都是A、T、C、G，C錯誤；D、人與人之間的遺傳信息不同，遺傳信息儲藏在堿基對的排列順序中，也就是所含脫氧核苷酸的排列順序，刑偵人員從采集到的頭發樣品中提取DNA，通過比較分析可為案件的偵破提供證據，依據不同人體內的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同，體現DNA分子的特異性，D正確。故選D。12.探究pH對H2O2酶活性影響的實驗中。下列操作順序最合理的是（）A.注入緩沖液→注入H2O2酶→注入H2O2溶液→記錄60s時收集氣體的體積B.注入緩沖液→注入H2O2溶液→注入H2O2酶→記錄60s時收集氣體的體積C.注入H2O2溶液→注入緩沖液→注入H2O2酶→記錄60s時收集氣體的體積D.注入H2O2酶→注入H2O2溶液→注入緩沖液→記錄60s時收集氣體的體積【答案】A【解析】【分析】酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的，酶促反應需要最適的溫度和最適的pH值條件。溫度過高或過低，pH值過高或過低都會影響酶的活性，高溫、過酸和過堿的條件會使酶永久失活。【詳解】緩沖液有助于維持反應的pH不變，探究pH對H2O2酶活性影響的實驗中，首先應加入緩沖液，然后再加入注入H2O2酶，接下來加入底物開始反應，最后收集氣體。故選A。13.某同學以黑藻為材料進行“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動”的實驗。下列敘述錯誤的是（）A.供觀察的黑藻應先放在適宜光照、溫度條件下培養B.臨時裝片中的黑藻葉片應保持有水狀態以保持細胞活性C.先用低倍鏡下找到葉肉細胞，移到視野中央再換用高倍鏡觀察葉綠體D.若觀察到葉綠體沿液泡逆時針環流，則細胞質實際流動方向為順時針【答案】D【解析】【分析】葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可用高倍顯微鏡觀察其形態和分布。【詳解】A、觀察細胞質流動之前，供觀察的黑藻應放在光照、室溫條件下培養，保證觀察的正常進行，A正確；B、臨時裝片中葉片要隨時保持有水狀態，保持細胞的活性，B正確；C、使用顯微鏡時應遵循先低倍鏡后高倍鏡的原則，即先用低倍鏡下找到葉肉細胞，移到視野中央再換用高倍鏡觀察葉綠體，C正確；D、由于顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若觀察到葉綠體沿液泡逆時針環流，則細胞質實際流動方向也是逆時針，D錯誤。故選D。14.科研人員對四組細胞樣品進行分析，測得部分成分如下表。小鼠肝臟細胞的檢測結果是（）樣品組別檢測出的成分A水、糖原、DNA、RNA、蛋白質B水、幾丁質、RNA、蛋白質C水、纖維素、DNA、RNA、葉綠素D水、DNA、RNA、蔗糖、蛋白質A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】凡是具有細胞結構的生物，既含DNA又含RNA，但只以DNA作為遺傳物質，糖原是動物細胞中特有的多糖，淀粉、纖維素是植物細胞中特有的多糖。【詳解】A、水是細胞中含量最多的化合物，在小鼠肝臟細胞中大量存在，糖原是動物細胞特有的多糖，小鼠肝臟細胞中可以儲存肝糖原，DNA是細胞生物的遺傳物質，存在于小鼠肝臟細胞的細胞核、線粒體等部位，RNA在細胞中參與多種生命活動，如轉錄、翻譯等過程，在小鼠肝臟細胞中也有分布，蛋白質是生命活動的主要承擔者，在小鼠肝臟細胞中廣泛存在，A正確；B、幾丁質是許多真菌細胞壁的主要成分，也是節肢動物（如昆蟲、蝦、蟹等）外殼的成分，在小鼠肝臟細胞中一般不存在，B錯誤；C、纖維素是植物細胞壁的主要成分，葉綠素是植物進行光合作用的光合色素，小鼠肝臟細胞屬于動物細胞，不會含有纖維素和葉綠素，C錯誤；D、蔗糖是植物細胞特有的二糖，小鼠肝臟細胞中不會含有蔗糖，D錯誤。故選A。15.傘藻結構可分為“帽”、柄和假根三部分。科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實驗，結果如下圖。實驗結果表明（）A.細胞核和細胞質在結構上沒有聯系 B.傘帽形態結構的建成與假根有關C.傘帽形態結構的建成取決于細胞核 D.傘帽形態結構的建成取決于細胞質【答案】B【解析】【分析】1、分析題圖：將傘形帽傘藻的傘柄嫁接到菊花形帽傘藻的假根上，形成菊花形帽傘藻；將菊花形帽傘藻的傘柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上，形成傘形帽的傘藻。2、細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【詳解】A、分析傘藻嫁接實驗的題圖實驗可知，再生出的傘帽類型與細胞質無關，據此無法判斷細胞核和細胞質在結構上有沒有聯系，A錯誤；B、分析傘藻嫁接實驗的題圖可知，實驗的自變量是“假根”的類型，再生出的傘帽類型由“假根”的類型決定，B正確；CD、分析傘藻嫁接實驗的題圖可知，實驗的自變量是“假根”的類型，再生出的傘帽類型由“假根”的類型決定，假根中既有細胞質也有細胞核，因此無法判斷傘帽形態結構的建成取決于細胞質還是細胞核，CD錯誤。故選B。16.下表為四種細胞的部分結構、功能信息。下列敘述錯誤的是（）細胞壁核糖體核膜光合作用甲＋＋＋＋乙—＋＋—丙＋＋—＋丁＋＋—（注：“+”表示存在該結構，“-”表示不存在該結構）A.甲乙丙三種細胞可能分別取自菠菜、小鼠、藍細菌B.丙細胞能進行光合作用是因為其細胞內含有光合色素C.甲細胞和丙細胞在結構上主要的區別是有無以核膜為界限的細胞核D.丁細胞不能進行光合作用，因此無法制造有機物【答案】D【解析】【分析】表格分析，甲為植物細胞，乙為動物細胞，丙為能進行光合作用的原核細胞。【詳解】A、甲有細胞壁、核膜且能進行光合作用，為植物細胞，可以取自菠菜，乙有核膜，沒有細胞壁，不能進行光合作用，是動物細胞，可以取自小鼠，丙沒有核膜，且能進行光合作用，可以取自藍細菌，A正確；B、丙是原核生物，能進行光合作用是因為其細胞內含有光合色素，B正確；C、甲是真核細胞，丙是原核細胞，甲細胞和丙細胞在結構上主要的區別是有無以核膜為界限的細胞核，C正確；D、丁細胞不能進行光合作用，但也可能通過化合合成作用合成有機物，D錯誤。故選D。17.內共生起源學說認為：線粒體由原始真核細胞吞噬的好氧細菌演化而成，葉綠體由原始真核細胞吞噬的光合細菌演化而成。下列事實中，不支持該學說的是（）A.兩種細胞器所含的DNA都呈環狀 B.兩種細胞器都存在與細菌類似的核糖體C.兩種細胞器所含蛋白質的基本單位都是氨基酸 D.兩種細胞器的外膜成分與真核細胞的細胞膜相似【答案】C【解析】【分析】線粒體是真核細胞主要細胞器(動植物都有)，代謝旺盛的細胞中線粒體含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜和基質中有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。線粒體中含少量的DNA、RNA。葉綠體是綠色植物能進行光合作用的細胞含有的細胞器，是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”。【詳解】A、真核細胞的核DNA與蛋白質結合形成呈線狀染色體，而線粒體和葉綠體DNA裸露且主要呈環狀，與細菌擬核DNA相同，可說明線粒體和葉綠體與細菌之間的關聯，支持內共生起源學說，A不符合題意；B、真核細胞中有功能不同的多種細胞器，而線粒體和葉綠體中存在與細菌中類似的核糖體，說明線粒體和葉綠體與細菌之間的關聯，支持內共生起源學說，B不符合題意；C、蛋白質的基本單位都是氨基酸，無法說明線粒體和葉綠體與細菌之間的關系，不支持內共生起源學說，C符合題意；D、兩種細胞器的外膜主要成分是蛋白質和脂質，真核細胞的細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質，細菌細胞膜的主要成分也是蛋白質和脂質，可說明兩種細胞器與細菌之間存在關聯，能支持內共生起源學說，D不符合題意。故選C。18.下圖表示骨骼肌細胞呼吸過程，Ⅰ、Ⅱ代表發生的場所，①～③代表生理過程。下列敘述錯誤的是（）A.場所Ⅰ是細胞質基質 B.①和②過程都會產生[H]C.甲可以在I中轉化成乳酸 D.骨骼肌細胞不能同時發生②③過程【答案】D【解析】【分析】如圖表示骨骼肌細胞的有氧呼吸過程，①表示有氧呼吸的第一階段，發生場所是I細胞質基質，甲表示丙酮酸；②表示有氧呼吸的第二階段，發生場所是II線粒體基質；③表示有氧呼吸的第三階段，發生場所是線粒體內膜。【詳解】A、①表示有氧呼吸的第一階段，發生場所是I細胞質基質，A正確；B、①表示有氧呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段，兩個過程都產生了[H]，B正確；C、甲是丙酮酸，可以在I細胞質基質中進行無氧呼吸的第二階段，轉化成乳酸，C正確；D、②表示有氧呼吸的第二階段，發生場所是II線粒體基質；③表示有氧呼吸的第三階段，發生場所是線粒體內膜，骨骼肌細胞能同時發生②③過程，D錯誤。故選D。19.下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（）A.綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上擴散而分開 B.提取時加入過量的無水乙醇會破壞葉綠素分子C.濾液收集到試管后應及時用棉塞將試管口塞嚴 D.重復畫濾液細線是為了濾紙條上的色素帶明顯【答案】B【解析】【分析】綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。【詳解】A、綠葉中色素隨著層析液在濾紙上擴散而分開，因為它們在層析液中的溶解度不同，擴散速率不同，A正確；B、提取時加入過量的無水乙醇不會破壞葉綠素分子，但會導致提取的色素液中色素含量過低，B錯誤；C、由于無水乙醇具有揮發性，因此濾液收集到試管后應及時用棉塞將試管口塞嚴，防止揮發，C正確；D、重復畫濾液細線是為了濾紙條上的色素帶明顯，進而使濾紙上獲得的色素帶更加明顯，D正確。故選B。20.下列關于農業生產中采取措施的敘述，錯誤的是（）A.及時松土透氣，有利于根對礦質元素的吸收 B.保持空氣流通，有利于農作物提高光合效率C.使用綠色大棚，有利于農作物提高光合效率 D.適當施加氮肥，有利于農作物快速生長【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。【詳解】A、及時松土透氣，可以使土壤疏松，增加土壤中氧氣的含量。根細胞吸收礦質元素的方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量，而能量主要由有氧呼吸提供，氧氣充足能促進根細胞的有氧呼吸，從而為根對礦質元素的吸收提供更多能量，所以有利于根對礦質元素的吸收，A正確；B、保持空氣流通，能為農作物提供充足的二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料，在一定范圍內，二氧化碳濃度升高可以提高光合作用速率，所以有利于農作物提高光合效率，B正確；C、植物進行光合作用主要吸收紅光和藍紫光，而對綠光吸收最少。使用綠色大棚，綠光可以透過大棚，但植物對綠光吸收少，不能充分利用光能，不利于農作物提高光合效率，C錯誤；D、氮元素是植物生長所需的大量元素之一，氮是構成蛋白質、核酸、葉綠素等重要生物分子的關鍵元素。適當施加氮肥，能為農作物提供充足的氮元素，有利于合成相關的生物大分子，從而促進農作物快速生長，D正確。故選C。21.圖甲為酵母菌呼吸速率隨氧氣濃度變化的曲線，圖乙為農作物在開放環境中一晝夜CO2吸收的變化情況。下列敘述正確的是（）A.圖甲中a點有氧呼吸比b點強B.圖乙d點對應時刻植物積累的有機物最多C.圖乙bc和de對應時段細胞內C3含量都會下降D.圖甲中a、c兩點細胞呼吸消耗底物的速率不相等【答案】D【解析】【分析】圖甲中，O2濃度較低時，二氧化碳釋放速率隨著O2濃度的升高而減小；O2濃度較高時，二氧化碳釋放速率隨著O2濃度的升高而增大。圖乙中，bc和de對應時段，光合作用減弱；ab和cd對應時段，光合作用增強。【詳解】A、圖甲中a點氧氣濃度低于b點，所以a點有氧呼吸比b點弱，A錯誤；B、圖乙d-e之間光合速率也大于呼吸速率，e點對應時刻植物積累的有機物最多，B錯誤；C、圖乙bc段氣孔關閉，CO2進入葉肉細胞受阻，C3含量都會下降，de段光照強度減弱，ATP和NADPH的形成減少，C3的還原減慢，C3增多，C錯誤；D、圖甲中a、c兩點釋放的CO2量相等，但a點有氧呼吸強度弱于c點，所以a、c兩點細胞呼吸消耗底物的速率不相等（a點消耗葡萄糖多余c點），D正確。故選D。22.細胞質中積累Na+會抑制胞質酶的活性。為實現細胞內Na+平衡，鹽脅迫環境下，某改良品種大豆根部細胞可通過多種“策略”保持細胞質中Na+濃度的相對穩定，從而降低鹽脅迫的損害，部分生理過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.鈉離子運出細胞需要消耗細胞代謝產生的能量B.細胞內生物膜的區隔有利于降低鹽脅迫的損害C.圖中細胞質基質的pH值低于細胞液的pH值D.大豆細胞通過提高液泡滲透壓進而提高細胞吸水能力【答案】C【解析】【分析】被動運輸：簡單來說就是小分子物質從高濃度運輸到低濃度，是最簡單的跨膜運輸方式，不需能量。被動運輸又分為兩種方式：自由擴散：不需要載體蛋白協助，如：氧氣，二氧化碳，脂肪；協助擴散：需要載體蛋白協助，如：氨基酸，核苷酸。【詳解】A、鹽脅迫下，Na+通過蛋白A運出細胞需要利用H+通過蛋白A協助擴散產生的勢能，是主動運輸，消耗細胞代謝產生的能量，A正確；B、細胞內生物膜的區隔作用可以將不同的物質分隔在不同的細胞器或區域中，從而避免某些物質（如Na?）在細胞質中積累過多，降低其對胞質酶的抑制作用。這種區隔作用有助于維持細胞內環境的穩定，從而減輕鹽脅迫對細胞的損害，B正確；C、由圖可知，H+從細胞質基質運進細胞液是逆濃度梯度，說明細胞質基質的pH值高于細胞液的pH值，C錯誤；D、大豆細胞通過提高液泡滲透壓可以增加細胞的吸水能力，從而應對鹽脅迫，D正確。故選C。23.在某植物的葉片上用打孔器打出多個圓片并用氣泵抽出圓片內氣體直至沉底，接著將等量的葉圓片分別轉至含有等濃度的NaHCO3溶液的多個培養皿中，然后給予一定的光照，在相同且適宜的條件下，測量不同溫度下的葉圓片全部上浮至液面所用的平均時間。預期的實驗結果正確的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】分析題干信息可知，本實驗的目的是探究不同溫度對光合作用的影響，實驗的原理是當葉圓片抽取空氣沉入水底后，光合作用大于呼吸作用時產生的氧氣在細胞間隙積累，使圓葉片的浮力增加，葉片上浮，根據上浮的時間判斷出光合作用的強弱。【詳解】根據葉圓片上浮的原理可知，葉圓片上浮至液面的時間可反映凈光合速率的相對大小。在一定范圍內隨著水溫的增加，酶活性升高，光合速率逐漸增大，氧氣產生速率加快，葉圓片上浮需要的時間縮短超過一定溫度后，隨著溫度升高，光合作用酶活性降低，葉圓片上浮需要的時間延長，B正確，ACD不正確。故選B。24.研究小組探究了不同條件下酵母菌在培養初期的產氣量，實驗裝置如圖。一段時間內產生CO2總量的變化趨勢由甲變為乙，改變的實驗條件可能是（）①適當降低溫度②去除裝置中的空氣③降低酵母菌接種量④降低培養液葡萄糖濃度A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。【詳解】①適當降低溫度會影響酶的活性，一般來說，在一定范圍內降低溫度會使酶活性降低，從而使酵母菌呼吸作用強度減弱，因為反應底物數量不變，所以產氣量不變，只是速率降低，①錯誤；②去除裝置中的空氣，酵母菌只能進行無氧呼吸，分解相同葡萄糖酵母菌無氧呼吸產生的二氧化碳少于有氧呼吸產生的二氧化碳，所以產氣量可能減少，②正確；③降低酵母菌接種量，總體的代謝活動減弱，產生二氧化碳的速率減小，但是總量不變，③錯誤；④降低培養液葡萄糖濃度，葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底解析物，底物濃度降低會使酵母菌呼吸作用強度減弱，產氣量減少，有可能使產氣趨勢由甲變為乙，④正確。綜上所述，①③錯誤，②④正確。‘故選C。

25.蛋白質中的肽鏈是氨基酸通過脫水縮合形成的，這一過程具有方向性，如圖1．研究人員利用3H標記的亮氨酸探究蛋白質A合成過程中肽鏈的延伸方向：①將3H標記的亮氨酸加入培養中的細胞②適宜時間后從細胞中分離出合成完成的蛋白質A的肽鏈a③水解肽鏈a，從N端到C端依次獲得六種肽段④檢測不同肽段3H的相對摻入量（肽段的放射性強度占這一肽段所有亮氨酸均被標記后的放射強度的百分比）⑤用3H的相對摻入量對N端至C端排序的肽段作圖，結果如圖2。結果表明肽鏈a的延伸方向為N端到C端。以下哪項不是完成該實驗的必要前提（）A.蛋白質A為分泌蛋白 B.肽鏈a是氨基酸依次脫水縮合而成C.肽鏈a水解成肽段發生在五個特定肽鍵 D.加入亮氨酸時多條肽鏈a處于不同合成階段【答案】A【解析】【詳解】分析題圖：蛋白酶處理肽鏈，獲得的6種肽段中3H的相對摻入量不同，據此可知，3H標記的亮氨酸可以同時合成多條多肽鏈，且3H的相對摻入量由N端到C端逐漸增加，說明肽鏈是從N端開始。【點睛】A、蛋白質是否為分泌蛋白，并不影響利用放射性標記氨基酸研究肽鏈延伸方向，不是完成該實驗的必要前提，A符合題意；B、肽鏈的合成是氨基酸依次脫水縮合，是完成該實驗的必要前提，B不符合題意；C、用蛋白酶處理肽鏈，獲得六種肽段，故肽鏈a水解成肽段發生在五個特定肽鍵，屬于完成該實驗的必要前提，C不符合題意；D、在加入放射性氨基酸時，不同蛋白質分子正處于合成過程的不同階段，才能形成不同的放射性摻入量，屬于完成該實驗的必要前提，D不符合題意。故選A。二、非選擇題（本題包含4小題，共50分）26.下圖是科學家對生物膜結構探索的主要歷程。請據圖回答：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。【答案】①.脂質（磷脂）②.必然排列為連續的兩層（排列為兩層）③.蛋白質④.細胞的生長、變形蟲運動、細胞膜的融合等⑤.細胞膜具有流動性⑥.流動鑲嵌模型【解析】【分析】19世紀末，歐文頓發現脂溶性物質很容易通過細胞膜，由此提出膜是由脂質構成的；1959年羅伯特森用電子顯微鏡觀察到細胞膜暗-亮-暗的三層結構，提出了三層結構模型，三層結構模型認為生物膜是靜態的統一結構，1972年，桑格和尼克爾森提出了流動鑲嵌模型。【詳解】科學家對生物膜結構探索的主要歷程：19世紀末，歐文頓發現脂溶性物質很容易通過細胞膜，提出膜是由脂質構成的。1925年荷蘭科學家高特和格蘭德爾做了丙酮抽提紅細胞膜脂質實驗：將抽提出的脂質在空氣--水界面上鋪成單層分子層后，測得其表面積是原來細胞膜面積的2倍，這說明細胞膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層。1935年，英國學者丹尼利和戴維森研究細胞膜的張力，推測細胞膜可能附有蛋白質。1959年羅伯特森用電子顯微鏡觀察到細胞膜暗-亮-暗的三層結構，提出了三層結構模型，認為生物膜是靜態的統一結構，該理論與許多生命現象相違背，例如細胞的生長、變形蟲運動、細胞膜的融合等，都是動態過程。1970年，兩位科學家采用熒光標記法做了人、鼠細胞的融合實驗，證明了細胞膜具有流動性特點。1972年，桑格和尼克爾森提出了細胞膜的流動鑲嵌模型一直沿用至今。27.溶酶體主要分布在動物細胞中，是細胞的“消化車間”。下圖為溶酶體產生和發揮作用過程的部分示意圖，1～5表示結構，①②表示生理過程（在[]中填序號）。請據圖回答：（1）圖中結構1的基本支架是_____，圖中①和②過程體現了結構1具有_____特點。（2）研究表明，溶酶體的形成受結構5_____的調控，其內部含有的水解酶是在_____上合成的，據圖可知新形成的溶酶體來源于[]_____，該過程所需能量主要由_____（填結構名稱）提供。（3）圖示體現了溶酶體具有_____的功能。【答案】（1）①.磷脂雙分子層②.（一定的）流動性（2）①細胞核（染色質）②.核糖體③.3高爾基體④.線粒體（3）分解衰老、損傷的細胞器；吞噬并殺死侵入細胞的病原體【解析】【分析】題圖分析：1是細胞膜，2是細胞質基質，3是高爾基體，4是內質網，5是細胞核，據此分析作答。【小問1詳解】圖中結構1是細胞膜，細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層；圖中①和②過程是通過囊泡進行物質轉運，該過程體現了細胞膜具有（一定的）流動性。【小問2詳解】細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心，溶酶體的形成受結構5細胞核（染色質）的調控；水解酶的本質是蛋白質，蛋白質的合成場所是核糖體；據圖可知新形成的溶酶體來源于3高爾基體；線粒體是細胞的動力車間，可為細胞代謝提供能量，過程所需能量主要由線粒體提供。【小問3詳解】溶酶體是細胞的消化車間，具有分解衰老、損傷的細胞器；吞噬并殺死侵入細胞的病原體的功能。28.19世紀末，人們建立了植物光合作用的觀念，并根據光合作用過程中的物質和能量變化提出光合作用的反應式（如下圖）。科學家們陸續通過系列實驗逐步揭示光合作用的過程。CO2+H2O(CH2O)+O2研究歷程一、科學家首先對O2中氧元素的來源感興趣（1）1937年，英國植物學家希爾發現，在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有H2O，沒有CO2），在光照下可以釋放出氧氣，這一化學反應稱為希爾反應。①希爾反應初步表明光合作用釋放的O2來自H2O；②希爾反應還暗示光合作用氧氣的產生和糖類的合成不是同一個化學反應，而是分階段進行的，依據是_____。（2）由于_____，希爾反應不能說明植物光合作用產生的O2中的氧元素全部都來自水。魯賓和卡門利用同位素示蹤的方法進一步探究光合作用釋放的O2的來源：在光照條件下，給每一組小球藻提供的水和碳酸氫鹽（用以供給CO2）中含有不同比率的18O，分析每組釋放的氧氣中18O的比率。在下圖中補充支持“植物光合作用產生的O2中的氧元素全部都來自水”的實驗結果_____（以柱狀圖表示）。研究歷程二、科學家繼續深入探索光合作用的兩個階段（3）1954年，阿爾農再次利用離體葉綠體進行實驗發現，不供給CO2時，葉綠體會積累NADPH和ATP，說明①發生希爾反應時還生成NADPH和ATP；②_____。（4）阿爾農繼續利用離體葉綠體驗證觀點②，實驗基本思路是_____。綜上，根據是否需要光能，科學家將光合作用過程概括為光反應和暗反應兩個階段，兩個階段在物質變化和能量轉化方面存在緊密聯系。葉綠體中，光反應的場所是_____，暗反應的場所是_____。【答案】（1）懸浮液中沒有CO2，不會合成糖，在光照下可以釋放出氧氣（2）①.釋放出的氧氣也可能來自離體葉綠體懸浮液中其他含氧的物質（或葉綠體中其他物質也可能含有氧，或來自于有機物，或來自于其他物質）②.（3）NADPH和ATP用于使CO2轉化為糖類##NADPH和ATP能進一步參與反應##NADPH和ATP和CO2進一步反應##NADPH和ATP參與糖類的合成（4）①.在黑暗中，向離體葉綠體加入NADPH和ATP，檢測是否有糖類的生成②.類囊體的薄膜##類囊體③.葉綠體的基質【解析】【分析】由題意可知，希爾反應為離體葉綠體在適當