蘇少版 二年級上冊音樂 第三單元 兒童在游戲 教案（表格式）_第1頁
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文檔簡介

授課日期審核人復備人教學內(nèi)容唱：歌曲《兒童在游戲》成長的足跡：柯爾文手勢，合作接唱目標1.學習用輕快、跳躍的聲音，有表情地演唱《兒童在游音樂的變化，體驗游戲的快樂。2.在游戲活動中感受由×、×、組成的簡單節(jié)奏譜，感受不同的音高，利用柯爾文手勢記住音位，能看老師的手旋律，通過演唱發(fā)現(xiàn)旋律的相同與不同。3.饒有趣味地參與兒歌誦讀等活動，表現(xiàn)出較穩(wěn)定地節(jié)奏感與韻律感；在游戲中表現(xiàn)出自己演唱的能力和評價的能力。教學重難點1.在歌唱活動及音樂誦讀中感受游戲的快樂。2.在兒歌誦讀、律動中表現(xiàn)出較穩(wěn)定地節(jié)3.感知音高，熟練模唱。教學電子琴，U盤，多媒體，打擊樂器若干等教學一、創(chuàng)設情境，游戲?qū)搿?.說一說他們在做什么游戲吧。(瀏覽圖片)——交流。這群小朋友有自己喜歡的游戲，那你們在課后有什么喜愛的游戲嗎，和大家分享一下吧。——交流。老師也有喜愛的游戲，我們一起來看一看吧。(瀏覽圖2)動一動剛剛我們一直在說游戲，接下來就和老師一起來做一個提醒：拍的時候有彈性，不能讓球漏掉哦。匈牙利有一個著名的音樂家巴托克寫了一首與游戲有1.初次欣賞，了解歌詞內(nèi)容。(2遍)3.有節(jié)奏地朗讀歌詞(響板指揮)1)2小節(jié)一句跟讀2)跟師指揮齊讀4.再聽范唱，熟悉歌詞內(nèi)容。(2遍)要求：帶著愉快的心情跟音樂在心里唱。4.學習歌詞。1)2小節(jié)一句跟師模唱。2)4小節(jié)一句跟師模唱。(注意"捉、抓"兩字的演唱)3)聽師完整范唱，生默唱。4)生唱歌詞。要求：會唱的學生聲音可以響亮些，不太會的學生輕聲5)鞏固、檢查唱。要求：分組“開火車”接龍唱，一組唱時，其他組聽、6)完整有表情地齊唱。7)背唱歌詞。5.分角色演唱三、拓展創(chuàng)編1.讓我們?yōu)楹寐牭母枨鷣韯?chuàng)編動作吧。2.讓我們再給歌曲配上好聽的打擊樂器吧。心，希望同學們在課后也多做

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