PAGE22-第4講細(xì)胞呼吸和光合作用考點(diǎn)考試內(nèi)容考試要求細(xì)胞呼吸的原理1.需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程b2.需氧呼吸與厭氧呼吸的異同b影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中的應(yīng)用b葉綠體色素的種類及提取與分別1.色素的種類、顏色和汲取光譜a2.活動(dòng)：光合色素的提取與分別b光合作用的原理及應(yīng)用1.光合作用的概念、階段、場(chǎng)所和產(chǎn)物b2.光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程b3.活動(dòng)：探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響c4.環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響c光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系光合作用與呼吸作用的異同b細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系1．細(xì)胞呼吸的原理(1)需氧呼吸①含義：細(xì)胞在氧氣的參加下，把糖分子氧化成二氧化碳和水，并釋放能量，生成大量ATP的過程。②過程③反應(yīng)式：C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量。(2)厭氧呼吸①場(chǎng)所：細(xì)胞溶膠。②過程a．第一階段：與需氧呼吸第一階段完全相同。b．其次階段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳或轉(zhuǎn)化成乳酸。③反應(yīng)式a．產(chǎn)物為酒精：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2＋少量能量。b．產(chǎn)物為乳酸：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3＋少量能量。2．光合色素(1)葉綠體色素的種類色素功能葉綠素葉綠素a：藍(lán)綠色主要汲取藍(lán)紫光和紅光葉綠素b：黃綠色類胡蘿卜素葉黃素：黃色主要汲取藍(lán)紫光胡蘿卜素：橙黃色(2)色素提取與分別試驗(yàn)中的留意事項(xiàng)及操作目的試驗(yàn)過程操作過程操作目的提取色素①選取簇新綠色的葉片使濾液中色素含量高②將簇新的菠菜葉烘干、粉碎成干粉，研磨時(shí)加入2～3mL95%的乙醇溶解葉片中的色素③研磨時(shí)加入少許的二氧化硅和碳酸鈣研磨充分和愛護(hù)葉綠素④快速充分研磨防止溶劑揮發(fā)并充分溶解色素⑤盛放濾液的小試管口加棉塞防止色素分子被氧化分離色素①濾紙條預(yù)先干燥處理使層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度快②濾紙條的一端剪去兩角防止層析液在濾紙條的邊緣處擴(kuò)散過快③濾液細(xì)線要細(xì)、齊、直使分別的色素帶平齊，不重疊④濾液細(xì)線干燥后重復(fù)畫3～4次使分別的色素帶清楚便于視察⑤濾液細(xì)線不能觸及層析液防止色素干脆溶解到燒杯內(nèi)的層析液中3.光合作用的過程(1)光反應(yīng)①條件：光、色素、酶、水。②場(chǎng)所：類囊體膜上(即光合膜)。③物質(zhì)變更：H2O＋NADP＋→NADPH([H])＋O2ADP＋Pieq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(酶))ATP④能量變更：光能→電能→活躍的化學(xué)能貯存在ATP和NADPH中。(2)碳反應(yīng)①條件：多種酶、CO2、ATP、NADPH。②場(chǎng)所：葉綠體的基質(zhì)中。③物質(zhì)變更：CO2首先被1個(gè)RuBP分子固定，形成1個(gè)六碳分子，這個(gè)六碳分子隨即分解成2個(gè)三碳酸分子，每個(gè)三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團(tuán)生成三碳糖，并將NADPH和ATP釋放的化學(xué)能儲(chǔ)存在糖分子中。每3個(gè)CO2進(jìn)入卡爾文循環(huán)就形成6個(gè)三碳糖，其中5個(gè)三碳糖分子再生成RuBP，還有一個(gè)三碳糖分子運(yùn)到葉綠體外合成蔗糖或被葉綠體利用合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)。④能量變更：ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。4．光合作用和細(xì)胞呼吸的聯(lián)系(1)二者的比較光合作用細(xì)胞呼吸場(chǎng)所葉綠體活細(xì)胞(主要在線粒體)條件只在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行物質(zhì)變更無機(jī)物eq\o(→,\s\up7(合成))有機(jī)物有機(jī)物eq\o(→,\s\up7(分解))無機(jī)物能量變更光能→化學(xué)能化學(xué)能→ATP＋熱能實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物、釋放能量，供細(xì)胞利用(2)光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系圖示(3)光合作用與需氧呼吸過程中[H]和ATP的來源、去路的比較比較項(xiàng)目來源去路[H]光合作用光反應(yīng)中水的光解作為碳反應(yīng)階段的還原劑，用于還原C3需氧呼吸第一階段、其次階段產(chǎn)生用于第三階段還原氧氣產(chǎn)生水，同時(shí)釋放大量能量ATP光合作用在光反應(yīng)階段合成，其合成所需能量來自色素汲取、轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)能用于碳反應(yīng)階段C3還原，其中活躍的化學(xué)能以穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲(chǔ)存在有機(jī)物中需氧呼吸第一、二、三階段均產(chǎn)生，其中第三階段產(chǎn)生最多，其合成所需能量來自有機(jī)物的分解水說明放的能量干脆用于除碳反應(yīng)以外的各項(xiàng)生命活動(dòng)如圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是______、______、______、______，[H]代表的物質(zhì)主要是______________________________________________。(2)B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種狀況的緣由是________________________________________________________________________。[解析](1)由分析可知，圖中①表示光合作用光反應(yīng)階段水光解的產(chǎn)物O2；②是生成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)的反應(yīng)物NADP＋；③是生成ATP的原料ADP＋Pi；④代表光合作用碳反應(yīng)階段參加固定CO2的物質(zhì)RuBP；圖中[H]代表的物質(zhì)是呼吸作用過程中的還原型輔酶Ⅰ(NADH)。(2)細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所除葉綠體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(C)和線粒體(D)。(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精的緣由是植物細(xì)胞缺氧，導(dǎo)致細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸。[答案](1)O2NADP＋ADP＋PiRuBPNADH(或還原型輔酶Ⅰ)(2)C和D(3)在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸eq\a\vs4\al()光合作用與細(xì)胞呼吸過程及物質(zhì)轉(zhuǎn)化分析策略答題時(shí)，應(yīng)結(jié)合所給條件，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：(1)理解教材中光合作用和細(xì)胞呼吸的過程圖解，把握相關(guān)生理過程中的物質(zhì)變更和能量變更。①光合作用：物質(zhì)變更為CO2→C3→RuBP＋(CH2O)、H2O→O2＋NADPH，能量變更為光能→活躍的化學(xué)能(NADPH和ATP)→(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能。②細(xì)胞呼吸：物質(zhì)變更為C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]、2C3H4O3(丙酮酸)＋6H2O→6CO2＋20[H]、24[H]＋6O2→12H2O，能量變更為(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能(ATP)和熱能。(2)應(yīng)結(jié)合教材圖解，精確獲得圖示中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化信息，據(jù)此確定相應(yīng)生理過程是光合作用過程還是呼吸作用過程，是光反應(yīng)階段還是碳反應(yīng)階段，或者是需氧呼吸的哪一個(gè)階段。[題組突破]考向一對(duì)細(xì)胞呼吸類型的比較及細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的考查1．(2024·浙江6月學(xué)考)真核細(xì)胞需氧呼吸中含碳物質(zhì)的變更是：葡萄糖eq\o(→,\s\up7(①))丙酮酸eq\o(→,\s\up7(②))CO2，其中①、②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．①和②中產(chǎn)生[H]較多的是②B．①和②產(chǎn)生的[H]都用于生成H2OC．①和②是需氧呼吸中釋放大量能量的階段D．①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞溶膠和線粒體答案：C2．(2024·浙江1月學(xué)考)真核生物厭氧呼吸過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．甲過程中有ATP的生成B．乙過程須要乳酸脫氫酶參加C．丙過程可發(fā)生在人體肌肉細(xì)胞中D．甲過程為乙、丙過程供應(yīng)還原劑解析：選C。甲過程為糖酵解，有ATP的生成；乙過程為產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸其次階段，須要乳酸脫氫酶參加；人體肌肉細(xì)胞中不能進(jìn)行產(chǎn)生乙醇和CO2的厭氧呼吸；甲過程為乙、丙過程供應(yīng)還原氫。故C錯(cuò)誤。考向二光合色素3．(2024·浙江4月選考節(jié)選)回答與光合作用有關(guān)的問題：在“光合色素的提取與分別”活動(dòng)中，提取簇新菠菜葉片的色素并進(jìn)行分別后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素合稱為________。分析葉綠素a的汲取光譜可知，其主要汲取可見光中的________光。環(huán)境條件會(huì)影響葉綠素的生物合成，如秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與________抑制葉綠素的合成有關(guān)。解析：在“光合色素的提取與分別”活動(dòng)中，提取簇新菠菜葉片的色素并進(jìn)行分別后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素(胡蘿卜素和葉黃素)合稱為類胡蘿卜素。葉綠素a主要汲取可見光中的藍(lán)紫光和紅光。秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與低溫抑制葉綠素的合成有關(guān)。答案：類胡蘿卜素藍(lán)紫光和紅低溫考向三對(duì)光合作用、呼吸作用過程及能量轉(zhuǎn)化的考查4．(原創(chuàng))下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述不正確的是()A．參加光合作用的色素位于圖中的A部位B．CO2進(jìn)入葉綠體后，通過固定形成⑤物質(zhì)C．若突然停止光照，C3的含量會(huì)上升D．用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在④⑤中測(cè)到較高放射性解析：選B。CO2通過固定形成④物質(zhì)。5．(2024·浙江4月選考節(jié)選)回答與光合作用有關(guān)的問題：在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”活動(dòng)中，正常光照下，用含有0.1%CO2的溶液培育小球藻一段時(shí)間。當(dāng)用綠光照耀該溶液，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量會(huì)________。為3-磷酸甘油酸還原成三碳糖供應(yīng)能量的物質(zhì)是________。若停止CO2供應(yīng)，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中RuBP的含量會(huì)________。探討發(fā)覺Rubisco酶是光合作用過程中的關(guān)鍵酶，它催化CO2被固定的反應(yīng)，可知該酶存在于葉綠體________中。解析：在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”活動(dòng)中，正常光照下，用含有0.1%CO2的溶液培育小球藻一段時(shí)間。當(dāng)用綠光照耀該溶液，由于綠光幾乎不被汲取，光反應(yīng)減弱，ATP和NADPH削減，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量增加。為3-磷酸甘油酸還原成三碳糖供應(yīng)能量的物質(zhì)是ATP和NADPH。若停止CO2供應(yīng)，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中RuBP的含量會(huì)增加。Rubisco酶是光合作用過程中的關(guān)鍵酶，它催化CO2被固定的反應(yīng)，推知該酶存在于葉綠體基質(zhì)中。答案：增加ATP和NADPH增加基質(zhì)考向四光合作用和細(xì)胞呼吸綜合過程的考查6．(2024·高考海南卷改編)下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．植物細(xì)胞在白天和黑夜都能進(jìn)行有氧呼吸B．植物細(xì)胞中ATP的合成都是在膜上進(jìn)行的C．遮光培育可使植物葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降D．植物幼莖的綠色部分能進(jìn)行光合作用和呼吸作用解析：選B。有氧呼吸不須要光照，植物細(xì)胞在白天和黑夜都能進(jìn)行有氧呼吸，A正確；植物細(xì)胞中ATP不肯定都是在膜上合成的，如細(xì)胞溶膠和線粒體基質(zhì)中也可以合成ATP，B錯(cuò)誤；合成葉綠素須要光照，遮光培育會(huì)導(dǎo)致光照減弱，從而導(dǎo)致葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降，C正確；植物幼莖的綠色部分含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，全部的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，D正確。7．如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是()A．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)C．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2D．若葉肉細(xì)胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，甘蔗的干重必定增加解析：選A。過程①②③分別為光反應(yīng)、碳反應(yīng)和呼吸作用，光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生[H]，碳反應(yīng)中消耗[H]和ATP，呼吸作用中第一、二階段產(chǎn)生[H]，第三階段消耗[H]，A正確；碳反應(yīng)只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③發(fā)生在細(xì)胞溶膠和線粒體，B錯(cuò)誤；光反應(yīng)不消耗CO2，只是釋放O2，C錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，甘蔗的干重不肯定增加，因?yàn)楦收岣芍卦黾拥臈l件是整個(gè)植株的有機(jī)物合成量大于消耗量，而圖示僅為葉肉細(xì)胞中能量代謝，D錯(cuò)誤。影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素1．影響因素(1)光合作用eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(外因：光強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等,內(nèi)因：色素及酶的數(shù)量等))(2)細(xì)胞呼吸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(外因：溫度、O2濃度等,內(nèi)因：酶的數(shù)量等))2．光合速率與呼吸速率的關(guān)系(1)綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織只進(jìn)行呼吸作用，測(cè)得的數(shù)據(jù)為呼吸速率(A點(diǎn))。(2)綠色組織在有光條件下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測(cè)得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。(3)總(真正)光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。(4)各點(diǎn)(段)光合作用和呼吸作用分析A點(diǎn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(只呼吸不光合,植物釋放CO2,汲取O2))AB段eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(呼吸>光合,植物釋放CO2,汲取O2))B點(diǎn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(光合＝呼吸,植物外觀上不與外,界發(fā)生氣體交換))B點(diǎn)后eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(光合>呼吸,植物汲取CO2,釋放O2))3．從關(guān)鍵詞來區(qū)分“總光合速率”“凈光合速率”和“呼吸速率”在黑暗時(shí)，植物體只能進(jìn)行呼吸作用，所以在黑暗條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)就是呼吸速率；而在光照條件下，植物體可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此，在光下干脆測(cè)得的數(shù)據(jù)是凈光合速率；總光合速率無法干脆測(cè)得，只能間接求得：總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。如表列出了部分常見的與總光合速率和凈光合速率有關(guān)的關(guān)鍵詞。項(xiàng)目常用關(guān)鍵詞真正光合速率O2產(chǎn)生(生成)速率CO2固定速率有機(jī)物產(chǎn)生(制造、生成)速率凈(表觀)光合速率O2釋放速率CO2汲取速率有機(jī)物積累速率呼吸速率黑暗中O2汲取速率黑暗中CO2釋放速率黑暗中有機(jī)物消耗速率特例：假如題干給出的信息是葉綠體汲取CO2或葉綠體釋放O2的量，則該數(shù)據(jù)為總光合速率。(2024·浙江4月選考)各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后進(jìn)行干旱脅迫處理(脅迫指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素)，測(cè)得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是()A．寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞B．寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)C．轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用D．噴施NaHSO3促進(jìn)光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降[解析]寡霉素抑制ATP合成酶的活性，A錯(cuò)誤；寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體的類囊體膜，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用效率，減弱寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用，C錯(cuò)誤。[答案]Deq\a\vs4\al()光合作用和細(xì)胞呼吸的計(jì)算策略(1)理清各量的關(guān)系①光合作用所需CO2的來源有兩個(gè)：細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的，從四周空氣中汲取的(若是水生植物，則是從四周的水中汲取的)(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí))。②光合作用釋放O2的去向有兩個(gè)：細(xì)胞呼吸、釋放到四周的空氣中(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí))。③光合作用制造(等同生產(chǎn)、合成)的葡萄糖的去向有兩個(gè)：細(xì)胞呼吸消耗、積累(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí))。④當(dāng)在光照下光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行時(shí)：光合作用實(shí)際產(chǎn)氧量＝實(shí)測(cè)的氧氣釋放量＋呼吸作用耗氧量；光合作用實(shí)際二氧化碳消耗量＝實(shí)測(cè)的二氧化碳汲取量＋呼吸作用二氧化碳釋放量；光合作用葡萄糖凈產(chǎn)量＝光合作用實(shí)際葡萄糖生產(chǎn)量－呼吸作用葡萄糖消耗量。(2)看懂?dāng)?shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵①文字?jǐn)⑹鍪剑豪靡欢挝淖指纱嘟o出有關(guān)數(shù)據(jù)；②表格式：在表格中給出相關(guān)數(shù)據(jù)。[題組突破]考向一以曲線、柱形圖等形式考查影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素1．(2024·浙江11月選考)試驗(yàn)中常用希爾反應(yīng)來測(cè)定除草劑對(duì)雜草光合作用的抑制效果。希爾反應(yīng)基本過程：將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH為7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，溶液中的DCIP被還原，顏色由藍(lán)色變成無色。用不同濃度的某除草劑分別處理品種甲和品種乙雜草的離體葉綠體并進(jìn)行希爾反應(yīng)，試驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A．相同濃度除草劑處理下，單位時(shí)間內(nèi)溶液顏色變更快的品種受除草劑抑制效果更顯著B．與品種乙相比，除草劑抑制品種甲類囊體膜的功能較強(qiáng)C．除草劑濃度為K時(shí)，品種乙的葉綠體能產(chǎn)生三碳糖D．不用除草劑處理時(shí)，品種乙的葉綠體放氧速率高于品種甲解析：選B。單位時(shí)間內(nèi)溶液顏色變更快則說明雜草進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的[H]多，則雜草受除草劑的抑制作用不顯著，故A錯(cuò)誤。相同除草劑濃度，品種甲的放氧速率比乙低，則品種甲的光反應(yīng)速率比乙低，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上，故除草劑抑制品種甲比抑制品種乙類囊體膜的功能強(qiáng)，故B正確。在試驗(yàn)過程中，溶液中的DCIP作為氧化劑，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]被DCIP氧化，使得三碳酸不能被[H]還原而產(chǎn)生三碳糖，故C錯(cuò)誤。不用除草劑處理時(shí)，品種甲和品種乙的放氧速率相同，故D錯(cuò)誤。2．如圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變更的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞溶膠B．光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)D．貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)解析：選C。番茄果實(shí)需氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體，厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，A正確；由題圖看出8℃時(shí)黑暗條件下與光照條件下呼吸強(qiáng)度差值比15℃大即抑制作用更強(qiáng)，B正確；由題圖看出低溫條件下呼吸強(qiáng)度更低，但黑暗條件下比光照條件下呼吸強(qiáng)度高，所以黑暗條件下不利于果實(shí)的貯存，C錯(cuò)誤；呼吸過程是酶促反應(yīng)，酶活性受溫度影響，溫度降低酶活性降低，D正確。考向二光合速率與呼吸速率的相關(guān)計(jì)算3．對(duì)胡蘿卜幼苗在不同環(huán)境條件下氧氣的汲取量和釋放量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如表所示，下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是()光照強(qiáng)度(klx)O2變更量(mg/h)溫度051010℃－0.5＋3.0＋4.020℃－1＋2.0＋5.0A.在20℃時(shí)，用5klx光照胡蘿卜幼苗，胡蘿卜幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)全部葉綠體、線粒體及細(xì)胞溶膠B．在20℃時(shí)，分別用10klx和5klx光照胡蘿卜幼苗10小時(shí)，再黑暗14小時(shí)，光合作用積累的葡萄糖量前者比后者多28.125mgC．在10℃時(shí)，用5klx光照胡蘿卜幼苗10小時(shí)，胡蘿卜幼苗全部葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣為35mgD．在10℃時(shí)，用10klx光照胡蘿卜幼苗4.8小時(shí)后，再將胡蘿卜幼苗轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí)，氧氣變更量為0解析：選C。黑暗中氧氣的汲取量代表呼吸速率，光下測(cè)定的氧氣的釋放量是凈光合速率，在20℃時(shí)，用5klx光照胡蘿卜幼苗，凈光合速率大于0，則胡蘿卜幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)全部葉綠體、線粒體及細(xì)胞溶膠，A正確；在20℃時(shí)，分別用10klx和5klx光照10小時(shí)，再黑暗14小時(shí)，氧氣增加量分別是5×10－1×14＝36mg、2×10－1×14＝6mg，前者比后者多釋放氧氣30mg，換算為葡萄糖則為28.125mg，B正確；在5klx光照條件下10小時(shí)，10℃時(shí)間合作用產(chǎn)生的O2總量是(3.0＋0.5)×10＝35mg，此35mg氧氣為整個(gè)幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣總量，大于幼苗全部葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣量，C錯(cuò)誤；在10℃、10klx光照4.8小時(shí)，積累氧氣4×4.8＝19.2mg，20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí)，消耗氧氣1×19.2＝19.2mg，氧氣變更量為0，D正確。光合作用與細(xì)胞呼吸的試驗(yàn)設(shè)計(jì)光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法總結(jié)(1)酸堿指示劑顯色法驗(yàn)證光合速率與呼吸速率：在NaHCO3溶液中，加入BTB等酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高，其顏色由藍(lán)→綠→黃，在不同的光照強(qiáng)度下，視察其顏色變更。(2)葉圓片浮起法驗(yàn)證光合速率：在相宜濃度的NaHCO3溶液中，不同光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間統(tǒng)計(jì)葉圓片浮起的數(shù)目。(3)光合速率與呼吸速率測(cè)定的試驗(yàn)裝置法①測(cè)定裝置②測(cè)定方法及解讀a．測(cè)定呼吸強(qiáng)度Ⅰ.裝置燒杯中放入相宜濃度的NaOH溶液用于汲取CO2；Ⅱ.玻璃鐘罩遮光處理，以解除光合作用干擾；Ⅲ.置于相宜溫度環(huán)境中；Ⅳ.紅色液滴向左移動(dòng)(代表呼吸耗氧量)。b．測(cè)定凈光合速率Ⅰ.裝置燒杯中放入相宜濃度的NaHCO3溶液，用于保證容器內(nèi)CO2濃度恒定，滿意光合需求；Ⅱ.必需賜予較強(qiáng)光照處理，且溫度相宜；Ⅲ.紅色液滴向右移動(dòng)(代表凈光合速率)。(2024·浙江6月學(xué)考)某探討小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的活動(dòng)，其裝置如圖所示。試驗(yàn)起先時(shí)，經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在NaHCO3溶液底部。回答下列問題：(1)光合作用產(chǎn)生的氧氣使葉圓片上浮，氧氣產(chǎn)生于葉綠體的________，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的ATP和________用于將3-磷酸甘油酸還原成__________________。(2)該小組利用上述裝置，以葉圓片上浮時(shí)間為視察指標(biāo)，探討NaHCO3濃度對(duì)光合作用的影響。在坐標(biāo)系中用曲線圖預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)注橫、縱坐標(biāo)的名稱。(3)該小組還利用菠菜葉圓片探討了某些因素對(duì)酶促反應(yīng)的影響。試驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表：組別12345菠菜葉圓片(片)55555蒸餾水(mL)108876淀粉酶溶液(mL)/2///纖維素酶溶液(mL)//234試驗(yàn)結(jié)果－－＋＋＋＋＋＋注：視察前去除液體中葉圓片或殘?jiān)弧埃痹蕉啾硎救芤壕G色越深，“－”表示溶液顏色無顯著變更。①該試驗(yàn)的可變因素是_____________________________________________。②第3、4、5組的溶液呈綠色，緣由可能是__________________________________________________________________________________________________(答出1點(diǎn)即可)。[答案](1)類囊體膜NADPH三碳糖磷酸(2)(3)①酶的種類和濃度②去壁的細(xì)胞吸水脹破；葉綠體裂開eq\a\vs4\al()(1)測(cè)定不同植物光合速率時(shí)視察對(duì)象不同①水生植物：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)氣泡產(chǎn)生量或氣泡生成速率；②離體葉片：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)上浮葉片數(shù)目或全部上浮所需時(shí)間；③植物體上的葉片：碘蒸氣處理后葉片顏色的變更；④水綿：好氧細(xì)菌的分布狀況。(2)NaHCO3溶液、NaOH溶液和水的作用。NaHCO3溶液能為水中的植物供應(yīng)碳源。NaOH溶液能汲取CO2，相應(yīng)的裝置用于測(cè)定O2汲取量。加水的比照組中相應(yīng)的裝置用于測(cè)定光合作用試驗(yàn)中CO2汲取量和O2釋放量的差值，而細(xì)胞呼吸試驗(yàn)中測(cè)定CO2釋放量和O2汲取量的差值。(3)如何解除環(huán)境因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾。解除環(huán)境因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾的總體思路是不讓生物進(jìn)行代謝活動(dòng)，測(cè)量環(huán)境因素(如溫度等)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響。常用的方法：用等量的消毒過的死的生物材料代替活的生物材料，其他與試驗(yàn)組相同。[題組突破](2024·浙江1月學(xué)考)某同學(xué)利用小球藻(一種單細(xì)胞真核生物)為試驗(yàn)材料，進(jìn)行了“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)，他設(shè)計(jì)的試驗(yàn)裝置如圖所示。回答下列問題：(1)小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)，利用________范圍內(nèi)的光進(jìn)行光反應(yīng)，形成了ATP和NADPH。在葉綠體的________中，NADPH為三碳酸的還原供應(yīng)了________。(2)該同學(xué)探討了不同光強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)小球藻光合作用的影響，得到試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：表：不同試驗(yàn)條件下試驗(yàn)裝置中氧氣的相對(duì)濃度與時(shí)間的關(guān)系培育時(shí)間(d)試驗(yàn)條件024681012低光強(qiáng)度高濃度NaHCO3溶液0.10.20.60.91.51.82.1低濃度NaHCO3溶液0.10.20.50.71.41.72.0高光強(qiáng)度高濃度NaHCO3溶液0.10.31.11.42.83.54.3低濃度NaHCO3溶液0.10.31.01.21.92.22.7①該試驗(yàn)的自變量是________________________；在試驗(yàn)操作過程中，須要保持溫度、______________(答出1點(diǎn)即可)等無關(guān)變量一樣。②第2～4d，在高濃度NaHCO3溶液條件下，高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升快，其主要緣由是__________________________；第6d后高濃度NaHCO3溶液和高光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升顯著加快，除上述緣由外，還可能的緣由是________________________。解析：(1)小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)，利用可見光范圍內(nèi)的光進(jìn)行光反應(yīng)，形成了ATP和NADPH。在葉綠體基質(zhì)中，NADPH為三碳酸的還原供應(yīng)了氫和能量。(2)①該同學(xué)探討了不同光強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)小球藻光合作用的影響，該試驗(yàn)的自變量是光強(qiáng)度和NaHCO3溶液濃度，在試驗(yàn)操作過程中，須要保持溫度、小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量等無關(guān)變量一樣。②第2～4d，在高濃度NaHCO3溶液條件下(CO2足夠)，高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升快，其主要緣由是高光強(qiáng)度下光反應(yīng)強(qiáng)度大；第6d后高濃度NaHCO3溶液和高光強(qiáng)度組氧氣的相對(duì)濃度上升顯著加快，除CO2和光照足夠外，還可能的緣由是小球藻數(shù)量快速增加。答案：(1)可見光基質(zhì)氫和能量(2)①光強(qiáng)度和NaHCO3溶液濃度小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量②高光強(qiáng)度下光反應(yīng)強(qiáng)度大小球藻數(shù)量快速增加課后作業(yè)一、選擇題1．(2024·浙江4月選考)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。可用肯定時(shí)間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推想細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．將果蔬貯存于充溢氮?dú)獾拿荛]容器中，上述比值低于1B．嚴(yán)峻的糖尿病患者與其正常時(shí)相比，上述比值會(huì)降低C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1D．某動(dòng)物以草為食，推想上述比值接近1答案：A2．下圖為酵母菌細(xì)胞呼吸代謝簡(jiǎn)圖，①②表示過程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．過程①為糖酵解，全部活細(xì)胞中均能發(fā)生此過程B．NADH比NADPH少一個(gè)磷酸基團(tuán)，是一種輔酶C．丙酮酸只有在有氧的條件下才進(jìn)入線粒體D．過程②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，釋放的能量大部分用于合成ATP解析：選D。過程①為糖酵解，葡萄糖在細(xì)胞溶膠中被分解，產(chǎn)生丙酮酸和NADH，全部活細(xì)胞中無論是需氧呼吸還是厭氧呼吸均能發(fā)生此過程；NADH比NADPH少一個(gè)磷酸基團(tuán)，是一種輔酶；丙酮酸只有在有氧的條件下才進(jìn)入線粒體，被徹底氧化分解為CO2和H2O，同時(shí)產(chǎn)生大量能量；過程②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，NADH所攜帶的氫和電子分別經(jīng)過困難的步驟傳遞給氧，最終形成水，同時(shí)產(chǎn)生大量的能量，大部分能量轉(zhuǎn)化為熱能，小部分用于合成ATP。故D錯(cuò)誤。3．下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分別試驗(yàn)的操作，正確的是()A．運(yùn)用定性濾紙過濾研磨液B．將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C．在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線2～3次D．研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素解析：選B。正確選材和操作是試驗(yàn)勝利的關(guān)鍵。在提取葉綠體中的色素時(shí)，漏斗基部放單層尼龍布進(jìn)行過濾，A項(xiàng)錯(cuò)誤；紙層析法分別濾液中的色素時(shí)，需用干燥的定性濾紙，B項(xiàng)正確；畫出一條濾液細(xì)線后需等濾液干后再重復(fù)畫線1～2次，C項(xiàng)錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)是用無水乙醇溶解色素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．下列有關(guān)乙醇發(fā)酵和乳酸發(fā)酵的敘述，正確的是()A．乙醇發(fā)酵中乙醇的來源和乳酸發(fā)酵中乳酸的來源不同B．乙醇發(fā)酵的第一階段與乳酸發(fā)酵不同，乙醇發(fā)酵不進(jìn)行糖酵解C．乳酸發(fā)酵過程中NADH可將丙酮酸還原D．乳酸發(fā)酵過程中，ATP會(huì)在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生解析：選C。乙醇發(fā)酵中乙醇的來源和乳酸發(fā)酵中乳酸的來源相同，都來自丙酮酸，A錯(cuò)誤；不管是乙醇發(fā)酵還是乳酸發(fā)酵，它們的第一階段都是糖酵解，B錯(cuò)誤；乳酸發(fā)酵過程中，NADH將丙酮酸還原為乳酸，C正確；乳酸發(fā)酵產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，D錯(cuò)誤。5．下圖表示在夏季晴朗的白天植物細(xì)胞內(nèi)C3和RuBP的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的變更的變更狀況，下列對(duì)這一環(huán)境因素的變更的分析，正確的是()A．突然停止光照B．突然增加CO2濃度C．降低環(huán)境溫度D．增加光照強(qiáng)度解析：選D。突然停止光照時(shí)，[H]和ATP削減，C3被消耗的量削減，故其含量增多，而RuBP的來源削減，故其含量降低。突然增加CO2濃度時(shí)，合成C3的原料增加，導(dǎo)致C3含量增加。增加光照強(qiáng)度時(shí)，[H]和ATP增多，C3因大量消耗而削減，RuBP的含量增加。6．為探討光合作用中ATP合成的動(dòng)力，20世紀(jì)60年頭，AndreJagendorf等科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：首先人為創(chuàng)設(shè)類囊體內(nèi)外pH梯度，之后置于黑暗條件下，發(fā)覺隨著類囊體內(nèi)外pH梯度的消逝有ATP形成。下列相關(guān)說法合理的是()A．離體類囊體取自綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞B．在綠色植物中該過程也是在黑暗中完成的C．ATP的合成須要伴隨H＋運(yùn)輸進(jìn)入類囊體腔D．推想ATP合成的動(dòng)力來自H＋濃度梯度勢(shì)能解析：選D。類囊體存在于葉綠體中，而綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體；在綠色植物中合成ATP是在光反應(yīng)階段進(jìn)行的，自然環(huán)境下此過程須要光照；ATP的合成須要伴隨H＋運(yùn)輸出類囊體腔；把懸浮液的pH快速上升為8，類囊體內(nèi)外產(chǎn)生了濃度差，此時(shí)，在有ADP和Pi存在的狀況下類囊體內(nèi)生成了ATP，因此可以推想ATP合成的動(dòng)力來自H＋濃度梯度勢(shì)能。故D正確。7．科學(xué)家向小球藻培育液中通入14CO2，賜予試驗(yàn)裝置不同時(shí)間光照，結(jié)果如下表所示。試驗(yàn)組別光照時(shí)間(s)放射性物質(zhì)分布12大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)22012種磷酸化糖類360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等依據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是()A．碳反應(yīng)最初形成的主要是3-磷酸甘油酸(三碳化合物)B．本試驗(yàn)利用小球藻探討的是光合作用的光反應(yīng)階段C．3-磷酸甘油酸可干脆轉(zhuǎn)化成氨基酸、有機(jī)酸等D．試驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)物是糖類解析：選A。由表格可知，CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的物質(zhì)是3-磷酸甘油酸(三碳化合物)；由題可知，用同位素標(biāo)記法探究二氧化碳中的碳元素的去向，故本試驗(yàn)利用小球藻探討的是光合作用的碳反應(yīng)階段；依據(jù)時(shí)間分析可知，3-磷酸甘油酸要先轉(zhuǎn)化成12種磷酸化糖類，然后才轉(zhuǎn)化成氨基酸、有機(jī)酸等；表中數(shù)據(jù)說明光合作用除了產(chǎn)生糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等其他有機(jī)物。故A正確。8．為了探討兩個(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性，探討人員分別測(cè)定了新品種與原種(比照)葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是()A．試驗(yàn)過程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必需一樣B．可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率C．每組試驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值D．三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒有顯著差異解析：選B。該試驗(yàn)過程中的光照強(qiáng)度和CO2初始濃度均屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量在試驗(yàn)過程中必需一樣，A項(xiàng)正確；可用單位時(shí)間內(nèi)植物從外界環(huán)境中汲取的CO2量表示凈光合速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；為了削減試驗(yàn)誤差，每組試驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值，C項(xiàng)正確；題圖顯示，三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度都是25℃左右，沒有顯著差異，D項(xiàng)正確。9．如圖表示發(fā)生在葉綠體中的相關(guān)代謝過程，其中①②表示相關(guān)過程，A、B表示兩種氣體物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是()A．過程①表示光反應(yīng)，過程②的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B．物質(zhì)A表示O2，物質(zhì)B表示CO2C．過程②能將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能D．過程②的兩個(gè)階段都須要消耗過程①產(chǎn)生的[H]和ATP解析：選D。由題圖可知，過程①②分別表示光反應(yīng)和碳反應(yīng)，反應(yīng)場(chǎng)所分別是類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)。物質(zhì)A、B分別表示O2和CO2。光反應(yīng)能將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，碳反應(yīng)能將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在葡萄糖中。過程②包括CO2的固定和C3的還原兩個(gè)階段，其中CO2的固定不須要消耗①過程產(chǎn)生的[H]和ATP。10．某密閉溫室大棚內(nèi)CO2濃度的變更如圖所示，其中B、C兩點(diǎn)的溫度相同。下列說法錯(cuò)誤的是()A．B、C兩點(diǎn)時(shí)溫室大棚中的光照強(qiáng)度相同B．經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)植物有機(jī)物積累量增加C．經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)O2濃度增加D．B、C兩點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞的光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率解析：選A。選項(xiàng)B正確，由圖可知，一晝夜后大棚內(nèi)CO2濃度下降，削減的CO2用于合成有機(jī)物，因此，經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物積累量將增加。選項(xiàng)C正確，CO2濃度下降，說明光合作用總強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸，因此大棚內(nèi)O2濃度增加。選項(xiàng)A錯(cuò)誤、選項(xiàng)D正確，B、C兩點(diǎn)的溫度相同，說明植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相同，同時(shí)由于B、C兩點(diǎn)時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，說明B、C兩點(diǎn)時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度也相同，但C點(diǎn)時(shí)大棚內(nèi)CO2濃度更低，說明C點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度必定大于B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。11．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是()A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)須要在無光條件下進(jìn)行C．測(cè)定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D．單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高解析：選B。菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；CO2固定須要在CO2供應(yīng)和C5存在條件下進(jìn)行，有光、無光均可；測(cè)定該酶活性的方法用到了14CO2，屬于同位素標(biāo)記法；依據(jù)題意，單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高。二、非選擇題12．(2024·浙江6月學(xué)考)希爾反應(yīng)是測(cè)定葉綠體活力的常用方法。希爾反應(yīng)基本原理：光照下，葉綠體釋放O2，同時(shí)氧化型DCIP(2，6－二氯酚靛酚)被還原，顏色由藍(lán)色變成無色。DCIP顏色變更引起的吸光率變更可反映葉綠體活力。探討小組利用菠菜葉進(jìn)行了葉綠體活力的測(cè)定試驗(yàn)。回答下列問題：(1)制備葉綠體懸液：選取10g簇新的菠菜葉加入研缽，研磨前加入適量的0.35mol/LNaCl溶液和pH7.8的酸堿緩沖液等；研磨成勻漿后，用紗布過濾，取濾液進(jìn)行________，分別得到葉綠體；將葉綠體置于________溶液中，以保證葉綠體的正常形態(tài)，獲得葉綠體懸液。(2)測(cè)定葉綠體活力：分組如下，并按下表加入試劑；測(cè)定各組吸光率。試管號(hào)磷酸緩沖液(mL)葉綠體懸液(mL)煮沸(min)DCIP(mL)19.40.1－0.529.40.150.539.90.1－－注：“－”表示不處理或不加入。①希爾反應(yīng)模擬了光合作用中________階段的部分變更，該階段在葉綠體的________中進(jìn)行。氧化型DCIP在希爾反應(yīng)中的作用，相當(dāng)于在該階段中________的作用。②煮沸處理后，需向2號(hào)試管中加入肯定量的________，以保證各試管中液體的量相等。③3號(hào)試管的作用是________________________。解析：(1)制備葉綠體懸液時(shí)，先選取10g簇新的菠菜葉加入研缽，研磨前加入適量的0.35mol/LNaCl溶液(維持葉綠體形態(tài))和pH7.8的酸堿緩沖液(維持肯定的pH)等；研磨成勻漿后，用紗布過濾，取濾液進(jìn)行離心，分別得到葉綠體；將葉綠體置于0.35mol/LNaCl(或等滲)溶液中，以保證葉綠體的正常形態(tài)，獲得葉綠體懸液。(2)①希爾反應(yīng)模擬了光合作用中光反應(yīng)階段的部分變更，該階段在葉綠體的類囊體膜中進(jìn)行。氧化型DCIP(2，6-二氯酚靛酚)可被還原，因此氧化型DCIP在希爾反應(yīng)中的作用，相當(dāng)于NADP＋在該光階段中的作用。②煮沸處理后，因蒸發(fā)部分水分，因此需向2號(hào)試管中補(bǔ)充肯定量的蒸餾水，以保證各試管中液體的量相等。③3號(hào)試管的作用是作為比照，測(cè)定該濃度葉綠體懸液自身的吸光率。答案：(1)離心0.35mol/LNaCl(或等滲)(2)①光反應(yīng)類囊體膜NADP＋②蒸餾水③測(cè)定該濃度葉綠體懸液自身的吸光率作為比照13．圖1為某植物葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)部分生理過程示意圖，圖2為某探討人員依據(jù)探討結(jié)果，繪制的該植物葉片在光照等環(huán)境因素影響下汲取和釋放CO2速率的變更曲線。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1表示的過程是光合作用的__________________階段，該階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是________________________________。(2)圖2中t1→t2，葉綠體__________________(填場(chǎng)所)的色素汲取光能增加，加快水的光解，進(jìn)而加快圖1中________________(填字母A～D)的利用。(3)圖2中t2→t3，限制光合速率的環(huán)境因素主要是________________。與t2→t3相比，t3→t4和t4后短短暫間內(nèi)，圖1中B的含量變更分別為________________。(4)圖2中________(填“A”“B”或“A＋B”)的面積可表示該植物在肯定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定CO2的總量。解析：(1)圖1表示光合作用的碳反應(yīng)階段，該階段能將ATP中活