部編版語文七年級上冊期末考試專題復習測試卷

專題十一：記敘文閱讀(原卷)

一、閱讀下面的文章，回答問題。

請和我門外的花坐一會兒

①小區的門衛老李愛養花。人們出入小區路過值班室時，總會被他的花吸引，不由自主地停下腳

步或者停車看一看，臉上會漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會指著里

面的花，笑著對孩子說：“看看爺爺養的花多好看呀！”

②這些年，小區里的門衛走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區業主吵架被炒鯨魚的，有嫌

夜間值班辛苦自己離開的。只有老李，一直都在，就像小區里的一個標志。

③老李今年六十多歲，瘦高，有點兒駝背，細長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進

出小區的人態度多么蠻橫，車輛多么急吼吼，他都不急不躁，讓人如沐春風。

④有一陣兒，物業公司管理消防通道亂停車現象。老李他們幾個門衛老頭兒，輪換著在消防通道

附近蹲守。看見亂停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛老頭兒，爭吵是

避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發生過。

⑤傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說：“這

個輪胎氣有點兒不足，抽空去打打氣吧。"我隨口應著，停好車，跟他聊了幾句。

⑥問他：“晚上老值夜班，挺辛苦吧？”他樂呵呵地答：“辛苦啥？人老了，本來覺就少。"我

夸他脾氣好。他說：“人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點兒虧，心里舒坦。”

⑦自打老李來了以后，門衛值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內的花花草草多了起來。沒什么名

貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蘭還有太陽花什么的，我們都管它們叫“死不了”。花盆也都

是業主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像群

正在發育的孩子，都憋足了勁兒地長。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著

繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水塔的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經過精心修剪，

拿繩子穿好，很有點兒藝術氣息。

⑧我以為老李一定有一個幸福的家庭，一個賢惠能干的老伴兒，三兩個事業有成的孩子，有孫子

或孫女歡繞膝下。

⑨其實不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍，人沒事，但賠進去不少錢,

現在轉行做起了小生意。“有錢多花，沒錢少花。”老李很知足。

⑩幾年前，老李的兒媳婦突發心梗意外離世，留下兩個孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿幫兒子

帶大了兩個孩子。

(11)我出差，朋友打電話說已經到了我家小區門口，從老家給我帶來了蜂蜜。我讓他把蜂蜜放

在小區門衛值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李

在里面沖我招手。我推門進去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時候，吃了一驚一一老

李的左手，竟然缺了兩個手指。我愣住了。老李笑笑說：“年輕時給生產隊鋼草，出了點兒意外。其

實，干啥活兒都不影響。”我的心倏地疼了下，似刀尖劃過。

(12)那天，我經過門衛值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他：“老李呢？”

(13)“在小區巡邏呢，他讓我先跟花待會兒。”老朱哈哈大笑著說。

(14)我忽然想起曾看到過的一段話：如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們

很溫暖。你在花里，如花在風中。

(15)很溫暖,真的。

1.文章主要圍繞門衛老李寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。

2.請從修辭手法的角度，賞析下面句子。

也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發育的孩子，都憋足了勁兒地長。

3.本文的主人公是老李，但第②段和第④段卻寫到了其他門衛，這樣寫有什么用意？

4.閱讀全文，說說你從中獲得的啟示。(答出兩點即可)

二、閱讀下面文段，完成各題。

魚的眼淚，只有水知道

李良旭

父親曾是一名軍人，對我很嚴厲，從不茍言笑。如果父親能出差幾天不回來，那是我最幸福的幾

天。我可以和小朋友在一起瘋玩，甚至不做作業、逃學……

父親一回來，我又乖巧得像只小貓。我躲閃的眼神沒有逃過父親犀利的眼睛。他拿起我的書本，

開始問這問那，當發現我回答的南轅北轍，心里頓時明白，立刻命令我罰站、關禁閉……從此，我對

他很是懼怕，再也不敢懈怠，而是專心致志地學習。

那年，父親騎車摔斷了幾根肋骨。醫生叫父親必須住院治療，躺在床上靜養三個月。父親連連擺

手，堅決要求不住院。父親回到家，剛躺下沒一會兒，就弓著腰跑到書房看書去了。斷了幾根肋骨，

一天醫院沒住，幾個月后，竟自行痊愈了。醫生驚嘆道：“您真是個鐵打的硬漢！”父親笑道：“這

點痛算什么？和戰爭年代受傷相比，這簡直不值一提！”

這下，我對父親更加畏懼了：他是個鐵打的硬漢，沒有什么能打倒他。因為懼怕父親，我一直努

力學習。不過，哪怕我考得再好，父親也很少表揚我幾句，他臉上幾乎沒有什么表情。我暗暗地叫他

是“冷血動物”。

一次，老師布置一道題，叫我們回去對父母說一聲“我愛你”以表達對父母養育之情的感恩。回

至,家，看到父親在廚房里忙碌，我倚在門框邊，憋了很長時間，終于喊出了一聲“爸爸，我愛你！”

父親手里的鍋鏟“啖當”一聲掉在了地上，他威嚴地瞪著我，嚇得我“哧溜”一下，跑進房里。

夜里，我聽見父親在床上對母親說，“這丫頭，真是書越讀越傻了！”說罷，父親重重地嘆了一

口氣。我再也忍不住了。眼淚撲簌簌地流了下來，沾濕了被角……

我對父親更加疏遠了，也更加堅定他是一個“冷血動物”。父親對我的疏遠與回避，好像并不在

意，依然還是那么嚴厲，不茍言笑。

出嫁那天，我好像感到徹底解放了，我逃也似的離開了那個“冷血動物”。

我生病的事，父親不知從哪兒得到的消息。恍惚中，我感到父親也來到了病床前。待我恢復了健

康，醫生告訴我，從你父親身上抽出的1000cc鮮血，才救活了你的命。你父親真是一個柔情似水的

漢子，他流著眼淚，一定要我們救活你，要抽多少血，就抽多少血！

我好像是在聽一個陌生的童話故事。看到父親來到病床前，孩提時，老師布置的那道題又出現在

腦海里，我鼓起勇氣，勇敢地說了聲：“爸爸，我愛你！”父親身體微微一顫。少頃，他彎下腰，

僵硬地用手幫我捏捏被角，然后轉身向門外走去。我驚訝地發現，父親似乎用手在擦拭著眼...

聽過一首歌，歌中唱到“魚的眼淚，只有水知道……”我終于相信，父親也會有眼淚，只是他的

眼淚永遠不會讓女兒看……

1.文章講述了“我”與父親之間發生的很多事，抒寫了對父親感情的變化。請依據文章內容，完成

下面表格。

父親所做之事我的感情變化

出差回來，發現我學習懈怠時，嚴厲地懲罰了我。(1)

(2)更加畏懼

當我憋了很久才道出“爸爸，我愛你！”時，他

(3)

威嚴地瞪著我。

(4)萬分感動

2.文中畫線句子“當我第一次對父親說‘爸爸，我愛你！’時，他威嚴地瞪著我；當我第二次對父

親說‘爸爸，我愛你！’時，父親身體微微一顫。”請說說父親兩次不同的反應各體現了他怎樣的心

理情感。

3.結合全文，談談你對“魚的眼淚，只有水知道”這句話的理解?

4.被視為“冷血動物”嚴厲也好，流淚懇求醫生救活女兒柔情也罷，都是父愛的表現，父愛值得用

一生慢慢品味。請結合你的生活實際，說說你對父愛的理解。

三、閱讀文章，完成下面小題。

姥姥的守望

①記憶中的姥姥總是踮著小腳，一步一顫地在院子里、廚房里忙碌著。抑或坐在屋后河邊的柳樹

下乘涼，潔白的帶襟褂子上搭著一條白色的毛巾，幾根散落下來的銀發隨風飄動，安詳地眺望著河那

邊那片綠油油的麥田。

②姥姥一生沒有兒子，只有兩個女兒--母親和大姨。據說姥姥和姥爺很能吃苦，她們拼命地干

活，置地買房，為的就是讓自己的孩子過上好日子。然而不幸的是姥爺早早地過世，剩下姥姥帶著母

親艱難度日。再后來，姥姥就一直和我們生活在一起。

③小時候，我在農村上小學。每天傍晚放學后還沒進院就開始大喊：“姥姥！姥姥！”姥姥便從

院子里或者屋里“哦”一聲，我心便安靜了下來。還沒等把書包卸下，姥姥變戲法似的從枕頭下、口

袋里變出了一個放的已經發軟的糖果遞過來。扔掉書包，含著帶有姥姥體溫的糖果出去找伙伴們玩，

感覺世界都是美好的！

④父母很忙，無暇照顧我們姊妹六個日常生活。于是，姥姥不僅挑起所有的家務活動，還承擔起

照料我們姊妹六人的責任。

⑤每個冬天的夜晚，外面，呼呼刮著冷風；屋里，一盞微弱的油燈下，姥姥坐在蒲墊上紡織棉線。

這成了一道溫暖的回憶：姥姥陶醉似的微閉著雙眼，用右手緩緩地搖動著紡線機輪子，左手攥著一團

棉花，胳膊緩緩揚起，一條雪白的銀絲便越拉越長，當長到姥姥胳膊不能再揚的時候，身體往前一傾,

右手一轉輪子，左手一低，“吱”的一下，這一條銀絲便服服帖帖，均勻地纏在軸上。如此輪回，一

圈又一圈，眨眼功夫線軸上就成了鼓鼓的，像銀梭子一樣的白色線團。有節奏地搖動輪子發出的溫暖

的聲音，成了我兒時的催眠曲。

⑥紡好線便進入織布的環節。織完了布，我們就知道又會有新棉衣了。姥姥親手縫的棉衣，好看、

溫暖、貼身、舒服，老大不能穿了，經過姥姥的改裝，穿在老二、老三的身上，依然那么合身、溫暖。

姥姥經常把廢棄不用的布頭、布條收起來，洗干凈，然后用剪刀剪成大小均衡的三角形，棱形，正方

形，用縫紉機連起來，縫成一個個床單被面。這樣的被子外觀好看，蓋在身上像軟軟的云，舒服地叫

人不愿早早醒來。

⑦姥姥年較時家境優越。母親常說，他們家里面經常擠滿了鄰居家的小孩，家里凡是做好吃的,

鄰居家就不要做自己孩子的飯了，姥姥管夠孩子吃的。姥姥最常說的一句話便是：什么大都值錢，就

是人“大”不值錢。所謂“人大”，就是為人高傲，孤芳自賞。所以，我們姊妹六人從小就為人謙遜，

自信而不自傲，是左鄰右舍中公認的懂事娃。

⑧八十六歲那年，姥姥安詳地離開了我們，安葬在她時常眺望的那片綠油油的麥田地里。

⑨時光流轉，日月輪回。如今，姥姥已經在那里靜靜地躺了好多年。而我們兄妹們，也都長大成

人、娶妻生子了，早已經離開了那個曾經充滿溫暖、到處都有姥姥身影的孤獨的老房子，投身于鋼筋

混凝土鑄成的高樓大廈里為生活打拼去了。

⑩我想：她老人家定會常常隔河眺望那久久沒人居住的家，為我們守護那片永遠屬于我們心靈歸

宿的家園！

1.閱讀全文，完成下面的表格。

事件姥姥的形象特點

姥姥給“我”糖果(1)

(2)姥姥紡線，________,做棉衣，用碎布縫被單(3)

(4)姥姥富有愛心

姥姥教育我們兄妹如何做人教育子孫有方

2.請簡析第②段插敘在文中的作用。

3.請從人物描寫的角度賞析第⑤段畫線的句子。

4.本文題目《姥姥的守望》含義深刻，請結合文章內容談談你的理解。

四、閱讀文章《繩子那頭》，完成問題。

繩子那頭

李少龍

①太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶

外，有一根繩子，下頭吊著一個人——他是我父親，一個空調修理工。

②暑假的一天，悶熱的天氣實在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先

不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹

了個遍，這是我第一次與父親出去干活。

③到了雇主家里，了解了空調的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，

另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用

你了，孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實，你只管遞工具就行了。”

④說完父親就要從窗戶內往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險啊！”父親卻只是笑

笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距離地面

十幾米的墻上。

⑤站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮

回，墻已經被曬得特別燙了。

⑥繩子那頭傳來一聲：“手套！”

⑦母親慢慢遞下一副粗糙的手套。

⑧“這么熱的天還要帶手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不

好了。"我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做

的是這樣的工作。

⑨突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。

⑩繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇死我了……”

(11)“你沒事吧？"我和母親焦急地問。

(12)“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說。我卻要哭了。

(13)繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。

(14)父親艱難地爬著，他的雙手有些發抖，等到他踩到空調外機上，他的身體全部進入我的視野，

我驀地發現，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚曖黑，長年累月，惡毒的太陽光

已經侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他已然沒有了年輕時的活力，可

是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！

(15)一會兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘

下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。

(16)“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似

乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完

整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。

(17)父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親

切厚重的感覺，一種踏實的感覺。

(18)我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。

1.文章開頭的劃線句子屬于什么描寫？有什么作用？

2.聯系上下文，體會下列句子中劃線詞在文中的表達作用。

我的胳膊剛碰到窗臺就殛煙緬目，墻已經被曬得特別燙了。

3.“'沒事，你看兒子勁兒就是比你大。'父親帶著笑意說。我卻要哭了。”請結合上下文，寫出

這個句子分別表現了父親和“我”怎樣的心理。

4.本文的題目是“繩子那頭”，如果換成“我的父親”好不好？

五、閱讀下面的文章，完成「5題。

母親的刺繡時光

宮佳

①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什

么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。

②刺繡又稱女紅①,是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，

洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。可惜到了我這一代，我并沒有

繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖

案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。

③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨

的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是

針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。

④母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。

⑤結了婚，每次回母親家，我總看到母親在軍看銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡熱著地繡出一花

旦—我常常對母親發牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好?母親說，

你不懂。我就有點惱火，現在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續她的

刺繡時光。

⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做

做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去,有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡

著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我

忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內心深處

對生活的理解融入千變萬化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。

⑧遠離家鄉的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很

多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致,活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，我也如母

親一樣內心沉穩。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可

我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一畫里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光

呢？

⑨刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內心柔軟，眼界開闊；風風雨雨中，有愛好

相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，收獲歡樂的浪花。

（選自《中山日報》，有刪改）

［注］①女紅（g6ng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。

1.圍繞刺繡，“我”和母親之間發生了哪些事情?請結合文章②~⑦段的內容概括。

居

他小時候稍微大一點結了婚后來去謀生

主

要

事“我”常見母親忙活刺①②③

件

繡，繡品裝點我們的生

活

2.結合語境,分析第⑤段畫線句中加點詞的表達效果。

3.聯系全文，分析“刺繡時光”的含義。

4.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。

B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊,感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。

C.隨著時間的流逝，“我”領悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。

D.本文作者拾取流年中的點點滴滴,于敘述中流露真情,在抒情議論中揭示生活的哲理。

5.讀了本文之后,偉大的母愛深深地感動了大家,在主題班會上,班主任王老師組織召開了一次“母愛

情暖人間”的活動。假如你是主持人,請緊扣活動主題設計一段開場白。

六、閱讀下面的文章，回答問題。

父親的輪廓

袁哲生

①父親一直是我最好的朋友。

②每當母親用一些類似“牙膏沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關緊”“看電視超過半個小時”等

等小事向我興師問罪，并且總是將矛頭轉向我的成績上面去時，我便知道，夜里，父親又會來到我的

房間。

③父親個性之中有一種非常靦腆的特質，他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開

門把，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條；有時，紙條里面還會包著一張五十塊錢的鈔

票。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上用歪斜支離的字跡寫下“忍一時，風平浪靜”與我共

勉；這句話成了我們彼此之間的默契，那表示父親知道在我和他一樣敏感而容易受傷的心靈中，又遭

受了一次無情的考驗。父親識字不多，我記得他總是把“風平浪靜”寫成“風平浪近”，但這并不影

響我們之間的特殊情誼。在父親要來的那個晚上，臨睡前，我總是記得檢查一下房門是否上鎖了，從

來沒有失誤過。

④曾經有過幾回，父親來的時候我并未睡著，我聽到父親用力握住門把，再緩緩轉開的聲音，便

立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不愿發出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜

靜地走向書桌，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，和父親遲重的呼吸聲……有時，父親會拉開椅子，把

臺燈扭開一點點亮，然后坐在我的書桌前沉默不動，過了好一會兒，才靠上椅子。離去前，父親會替

我把桌上的書本和作業簿擺放整齊，然后才扭熄臺燈；在那一刻，我的眼前又恢復成一片黑暗。

⑤我從不知道父親坐在我的椅子上時，心里在想些什么；我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，

或者一雙清醒的目光來打破沉默。也許我沒有勇氣，怕自己會在父親面前哭了起來；更讓我恐懼的是,

若是走下床來，不幸看見父親的眼角也含著淚光，默默地坐在我的書桌前，我該如何面對那種時刻？

⑥高三那年，是我生命中的第一個難關；當時，在我不覺生命有何可喜的腦筋里，的確曾經生起

過自殺的念頭。我不知道父親是否經歷過聯考的壓力，不過，在那沒完沒了的一年里，的確只有父親

曾經察覺到我想死的念頭。

⑦接近聯考的某個夜晚，我正在學校提供的晚自習教室里作考前沖刺，日光燈管把教室照得明亮

而冷清，同學們都埋首書桌、互不交談。我選了一個鄰接走廊靠窗的座位，設法讓自己專心在書本上;

突然，我聽到一陣用手指關節輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現在窗格里面。父親必定

是不愿吵到其他正在看書的同學；我體會了他的心意，便悄悄地從座位上站起來，繞到教室的后面出

去和他會合。

⑧我永遠記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長椅上，而心里渴望著時光永遠停止，或是快

速跨過的情景。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃，他細心地把白色保麗龍的盒子掀開，然后為我

撕開衛生竹筷子的封套。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，攤子后面是宏光鐘表行，隔壁是

間雜貨鋪，雜貨鋪的天花板上吊著一包包的干鯨魚和紫菜，老板娘是個扎著一條藍圍裙的胖女人……

父親取出口袋里的衛生紙放在我前面備用，他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。我知道父

親拙于言辭，在面對生命中難以省略的傷痛時，更無力打破沉默。

⑨吃蒸餃的時候，我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣；我想起那個賣蒸餃的老

人坐在圓凳上，被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象；我仿佛看見父親孤獨地走上前去，兩眼茫茫的

老人從圓凳上站起來，剝下一只保麗龍盒子，再給它穿上一層透明的塑膠袋，然后掀開其中的一個蒸

籠蓋……我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子，我想到這個世界上必定還有類

似蒸籠那樣溫熱且快樂的角落。那天晚上，是個寒冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他對我說

了一句話：“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路。”

⑩那句話同時把我和父親變成了另外一個人。父親成了我心目中的無名英雄，我永遠忘不了，那

天晚上，他為了避過校門口警衛的詢問，索性爬墻離開的那一幕。―在淡藍色的月光映照下“他奮力攀

上圍墻，騎在墻頂上向我揮壬，并且很誠懇地將擊掌劃向眉梢，同我行了二個軍禮，然后才縱身跳落

校外的小路上

?我站在墻內，聽到父親落地的一聲輕響，頓時熱淚盈眶。我緊握雙拳，叮囑自己永遠不可再有

絕望的念頭，要好好活下去。

1.為什么說“父親一直是我最好的朋友”？請結合全文簡要說明。

2.結合語境，按要求品析語言。

(1)我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，或者兩道清醒的目光來打破沉默。(句中“從來”不可

刪去，理由是什么?)

(2)我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子。(從修辭的角度賞析這句話的妙

處)

3.第③段詳細描述了父親夜里來“我”房間的情景，這樣寫有什么作用？

4.仔細揣摩第⑩段中畫波浪線的句子，說說父親當時是怎樣的心理?

5.文章標題為“父親的輪廓”請結合文章內容，談請你對“輪廓”的理解。

七、閱讀下面的文章，完成各題。

江南柳

①柳是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。

②水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長成一首首妖嬌的詩。水滋養柳,

柳妝點水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨屬于自己的海。皺裂的樹干，是一副粗糙的

皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無關風月的旅

程，厚厚的，累成生命的沉積層。

③柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無言，風有語。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，

春日清風徐來，沙沙如戀人喝語，夏天朗風飄過，呼呼似累牛喘息，設若暴風襲來，嘩嘩然像孩童喧

鬧。清人李漁說：“柳貴于垂，不垂則可無柳。柳條貴長，不長則無裊娜之致，徒垂無益也。此樹為

納蟬之所，諸烏亦集。長夏不寂寞，得時聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最。”年年柳蔭濃，歲歲

蟬聲俏。村前村后，柳樹成蔭，枝頭嗚蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。

④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農人折枝，是實用主義美學，編個枝帽，扎只柳筐，抑或插

枝以期長出更多柳來，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來的眷

戀之態。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情。“潘岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。”“攀條折春

色，遠寄龍庭前。”古時送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意

無聲地抒發。

⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。”一城春色一城絮。狂顛的柳絮，點點白嫩的輕柔，讓

人無處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹飛散去，將生命灑落在遠近各處。轉生，盡是如此浪漫而快

樂的旅行。

⑥柳樹天生一個百變之身，枝丫插地即生，無心無意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一

截，不是生命終結，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹精，靈魂里潛藏著新生因子，便

常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復蘇。

⑦江南柳，不只是“無心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊

過，但見枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來年春

天，一無所有的“枯干”，竟抽枝發芽，又生猛地垂成嬌嬌的綠姑娘了。

⑧抒發再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎？由此就不難理解歷代文人雅士，如謝

道鎘、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會那般鐘情于它了。

柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具。

⑨靈魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩篇，生命的樂章。

1.文章主要從三個方面來寫江南柳？

2.文段④劃線句子說“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”體現在和

______________兩個方面。

3.根據要求，完成下面題目。

(1)說說加點詞的表達效果：

狂顛的柳絮，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。

（2）品析下面句子：

一株株柳，長成一首首妖姨的詩。

4.閱讀下面材料，聯系文章內容，說說材料中的“柳”包含著怎樣的情思。

材料：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

（選自《詩經?采薇》。往：離開故鄉。思：語氣助詞。）

5.通讀全文，說說你對文段①中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。

八、閱讀下文，完成下面小題。

愛到無力

①母親進廚房有好大一會兒了。

②我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節期間，

兄妹幾個約好了日子，從各自的小家出發，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。

這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投合了人

人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子

里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了。的確有點像。母親恨不得把她自

己也塞到袋子里，讓我帶回城，以便事無巨細地把我照顧好。（批注：“恨不得把她自己也塞到袋子

里”，夸張的寫法形象生動地表現了母親對子女的呵護備至。）

③這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，

一齊叫她外婆，她不知怎么應答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，

它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突

然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉了一通，最后在窗臺邊找

到它。姐姐說，媽老了。

④媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發愣，母親說，我要做什么

的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。（A）背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。（批

注：...................）

⑤廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了

思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說：“快

出去，別弄臟你的衣裳。"我看看身上，銀色外套，銀色毛領子，的確是不經臟的。

⑥我繼續坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因為

我們都不是昔時的那一個了，一些現實無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料

之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好

的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫院檢查，竟是嚴重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，

孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個人形只影單地晃來晃去，母親當著人

面落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴重

的風濕性關節炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。

⑦我再進廚房，鐘已敲過十二點了。太陽當頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在

切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，

她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點把我的淚說出來。我說，

媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。

⑧回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。（B）母親內疚得無

以復加，她的臉，貼著我的車窗，反反復復地說，讓你空著手啊，讓你空著手啊。（批注：..............）

我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，

綠水長，我的母親，永遠是母親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實上，不是這樣的，母親猶

如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

⑨我的母親，終于愛到無力。

1.文章寫的是春節回母親家的事，為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現實？

2.第②段主要運用了哪種記敘順序？這段在文中有什么作用？

3.批注是精讀文章的常用方法，可以是對內容的客觀注解，也可以是讀者的主觀感悟，例如，對作

品的語言、構思及情感等的領悟。請參照文中“批注”示例，在A、B兩處劃線句中任選一句進行批

注。

我選（）句，批注：O

4.選文和七年級上冊的課文《荷葉?母親》都與“母愛”有關，請從作者對母親的情感這一角度，

在班級讀書交流會上說說你對兩篇文章的相同點和不同點的理解。

九、閱讀下面三則材料，完成下面小題。

材料一：

“志不求易者成，事不避難者進。”2020年7月7日，習近平總書記給中國石油大學（北京）

克拉瑪依校區畢業生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語廣大高校畢業生志存高遠、腳踏

實地，不畏艱難險阻，勇擔時代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，為黨、為祖國、為

人民多作貢獻。

不經風雨，不成大樹；不受百煉，難以成鋼。困難挑戰往往是人生的“磨刀石”。困難越大，戰

勝困難后取得的成績就越大；挑戰越多，克服挑戰后練就的本領就越強。邊遠地區條件艱苦，但腳踏

實地、扎根基層，就能積累起受用一生的寶貴財富；脫貧攻堅任務艱巨，但想方設法發展產業、挨家

挨戶做好工作，就能帶領更多群眾過上好日子。不畏難、不服輸，磨練真本領、挑起重擔子，我們就

能在危機中育新機、于變局中開新局。

材料二：

我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕

地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土。他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不

是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道。看起來他并不在意。他只是一心一意地把一

百顆橡子都種了下去。

吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。①他已經種

下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被

動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽

到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤?布菲，原

來生活在山下，有自己的農場。可是，他先是失去了獨子，接著，妻子也去世了。②他說，這地方缺

少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。

（節選自《植樹的牧羊人》）

材料三：

2020年春節，一場突如其來的疫情籠罩著華夏大地。當封城和病痛遭遇春節二字，武漢這座城

市在寒風中不免顯得有些凄迷。但是很快便有消息傳來，國家將用10天時間建成一所能容納1000名

病人的醫院，名曰“火神山”醫院。

作為一名規劃建設領城的工作者，聽到這個消息，我的內心是震驚的。10天，別說是建設好，

就算是出個方案總平面、渲染效果圖，緊趕慢趕也要花費好幾天時間，更別說完成整套施工圖，更是

一項大工程。何況，適逢春節，大量建筑從業者已經返鄉，人力物力如何保障？

面對危機，偉大的中華民族總有那么一群逆行者，他們不畏艱險，會往祖國和人民需要他們的地

方去。5個小時出方案，24小時出設計圖，60小時交付全部施工圖。700名管理人員，400名工人。

數字的背后是讓人日以繼夜的疲憊與艱辛，更是體現了中國強大的建設力量！

一方有難八方支援，都說，中國人是“基建狂魔"，用神一般的速度，把一座醫院拔地而起。作

為中國人，我深知，哪有什么基建狂魔，不過是為了心中的那一點愛，暫時舍棄小家，為了拯救更多

的同胞，不眠不休爭分奪秒罷了。那個前所未有的除夕夜，一個個普普通通的建筑業工作者，放棄了

期盼已久的年夜飯，逆向而行，只為奔向祖國需要的地方。

1.請用簡潔的語言概括每則材料的大意。

2.請用自己的語言說一說材料一中畫線句子的含義。

3.下面句子是材料二中的原句，請根據文意，選擇恰當的選項（選填“A”或"B”）

?___________________

②___________________

A他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。

B三年來，他一直這樣，一個人種著樹。

4.材料二和三中都體現出了習近平總書記所說的敢于面對不怕困難、堅強勇敢的精神，請分別概括

怎么體現的，并說說對你有什么啟示。

十、閱讀下面的文段，回答問題。

幸會，媽媽

（張春）

①我媽年輕的時候是一名會計，在食品站工作。她的本職業務頂呱呱，現在已經60多歲，對數

字依然非常敏感，心算精確到個位數。

②我們小時候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因為甘草

片比手指頭好吃，我們就不吃手指頭了。我4歲的時候，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，

也想跟上去。媽媽沒有打我罵我，而是去買了一個大西瓜，帶我們站到那個樓頂上，瞅著下面沒人，

把西瓜扔了下去，然后說：“你們看，摔下去就是這個樣子！”

③還有一次，在家里看動畫片《哪吒鬧海》，看到哪吒自殺的時候，我一邊傷心地大哭，一邊去

上學。走出好遠，后邊遠遠傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒有死——被他師父救活了——不

要哭了！”她起碼追了200米。

④我不到8歲的時候，媽媽就和我說，不要讓男人和你太親密，更不要讓男人碰你。洗澡上廁所，

就算是爸爸、哥哥也不能看。

⑤我初中的時候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細地看完，然后笑瞇瞇

地疊起來還給我，說：“青春真好，還有人給你寫這樣的信。"我后來聽說很多女孩子不再對媽媽說

心事，就是從第一封類似的書信開始的，而我卻松了一口氣，好像今后沒有什么事不能和媽媽說的了。

⑥但我們之間也不都是美好時光。青春叛逆期，我也跟她吵過，說：“等我長大了，還了你們的

錢，我就再也不欠你們的了！”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說：“我們大人有時也心情不好，你看看

《還珠格格》里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎？”

⑦小時候上學，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長柄的大黑傘，我個子矮，不喜歡

帶大黑傘，所以經常淋雨。過了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，媽媽后來幾次跟我說：“那時候

我怎么就那么蠢，不知道給你買一把小傘呢？我們也是第一次做父母，你要原諒我們啊。”又一次回

家，她給我買了一把最輕便的小花傘。那時我已經30歲了。

⑧后來爸爸病倒了，她去陪護，不眠不休的40天，她竟然還胖了些。她說雖然沒有怎么睡覺，

但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時候，自己跑到廁所里哭一場。爸爸還

是走了。她規定自己每天只準痛哭一個小時，剩下的時間就要振作起來。她說：“要瘋掉還不容易？

可我瘋了，我那兩個孩子怎么辦？”

⑨命運是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學，卻突然得了一種怪病。等她走進我的宿舍，

我已經躺在床上不能動了。是她背著我，一家一家的醫院去看。當時在北京看病太難了，每次排隊要

排四五個小時。我想，媽媽的心該被燒焦了吧？稍有閑暇，她就摸著我因為打了好多針而布滿瘀青的

手，說：“不知道有沒有哪個神仙，把你的病摘下來放在我的身上？”在北京治療了三個月，醫生都

說住院沒有意義了。但媽媽不死心，她照樣背著我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專程攆了去。

最后，她竟然自己研究醫書，自己開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能準確地摸索出我任何地

方的疼痛，最后對癥下藥。

⑩半年后，我站起來了，居然回到北京繼續上學。又是幾年過去了，我們家一切都好起來了。今

年3月，媽媽到廈門來看我，我們去海邊散步。媽媽笑著說，她以前不是很會走路，現在腿腳不如以

前了，反而領悟到一些道理，變得很會走路了。她說：“要把手甩開，專心致志。不要突然變快，也

不要突然變慢。要這樣。一腳一腳地走，走多遠，也不會累著。"我看到她平靜地望著遠方,腳步均

勻地走著，全身顯出協調而動人的姿態。我突然涌出一股熱淚，一句一直想時她說卻老是不知怎么說

的話噴薄而出：

（11）“幸會，媽媽！”

（原載《青年文摘》，有刪節）

1.下列選項中對文章內容理解正確的一項（）

A.媽媽是一名會計，“心算精確到個位數”，寫出了媽媽是個斤斤計較、精于算計的人。

B.“我”已經30歲了，媽媽“給我買了一把最輕便的小花傘”，寫出了媽媽年紀大了。有點老

糊涂了，讓“我”憐惜。

C.爸爸病倒住院，媽媽在醫院陪護，“竟然還胖了些”，說明媽媽情緒上沒有受太大的影響，她

很樂觀。

D.“我”得了怪病后，媽媽從未放棄，“竟然自己研究醫書，自己開藥試針。她甚至琢磨出一

套按摩手法”。寫出了媽媽超乎尋常的愛女之情。

2.對第⑩段中畫線的媽媽有關“走路”感悟的語句，理解不正確的一項（）

A.人生恰如行路。目標確定后，就要放下包袱，專心致志，一往無前。

B.行走在人生道路上，要不快不慢，遇到困難也不要放棄。一步一個腳印，執著堅定地走下去。

C.媽媽年輕時腿腳好卻不注意腳下的路，所以以前不是很會走路，現在年紀大了，腿腳不如以前,

走不了快步，反而很會走路了，走多遠，也不會累著。

D.媽媽借“走路”告訴“我”做人的道理，是為了讓“我”在人生道路上少走彎路，人生更有意

義，更快樂。

3.文中“媽媽”教女有方。請概括出你感觸最深的一點：結合文章做簡要分析？你的媽媽在子女教育

方面有什么好的方法。請概括并列舉一例。

部編版語文七年級上冊期末考試專題復習測試卷

專題十一：記敘文閱讀（解析卷）

一、閱讀下面的文章，回答問題。

請和我門外的花坐一會兒

①小區的門衛老李愛養花。人們出入小區路過值班室時，總會被他的花吸引，不由自主地停下腳

步或者停車看一看，臉上會漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會指著里

面的花，笑著對孩子說：“看看爺爺養的花多好看呀！”

②這些年，小區里的門衛走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區業主吵架被炒貌魚的，有嫌

夜間值班辛苦自己離開的。只有老李，一直都在，就像小區里的一個標志。

③老李今年六十多歲，瘦高，有點兒駝背，細長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進

出小區的人態度多么蠻橫，車輛多么急吼吼，他都不急不躁，讓人如沐春風。

④有一陣兒，物業公司管理消防通道亂停車現象。老李他們幾個門衛老頭兒，輪換著在消防通道

附近蹲守。看見亂停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛老頭兒，爭吵是

避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發生過。

⑤傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說：“這

個輪胎氣有點兒不足，抽空去打打氣吧。"我隨口應著，停好車，跟他聊了幾句。

⑥問他：“晚上老值夜班，挺辛苦吧？”他樂呵呵地答：“辛苦啥？人老了，本來覺就少。"我

夸他脾氣好。他說：“人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點兒虧，心里舒坦。”

⑦自打老李來了以后，門衛值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內的花花草草多了起來。沒什么名

貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蘭還有太陽花什么的，我們都管它們叫“死不了”。花盆也都

是業主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像群

正在發育的孩子，都憋足了勁兒地長。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著

繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水塔的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經過精心修剪，

拿繩子穿好，很有點兒藝術氣息。

⑧我以為老李一定有一個幸福的家庭，一個賢惠能干的老伴兒，三兩個事業有成的孩子，有孫子

或孫女歡繞膝下。

⑨其實不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍，人沒事，但賠進去不少錢,

現在轉行做起了小生意。“有錢多花，沒錢少花。”老李很知足。

⑩幾年前，老李的兒媳婦突發心梗意外離世，留下兩個孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿幫兒子

帶大了兩個孩子。

(11)我出差，朋友打電話說已經到了我家小區門口，從老家給我帶來了蜂蜜。我讓他把蜂蜜放

在小區門衛值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李

在里面沖我招手。我推門進去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時候，吃了一驚一一老

李的左手，竟然缺了兩個手指。我愣住了。老李笑笑說：“年輕時給生產隊側草，出了點兒意外。其

實，干啥活兒都不影響。”我的心倏地疼了下，似刀尖劃過。

(12)那天，我經過門衛值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他：“老李呢？”

(13)“在小區巡邏呢，他讓我先跟花待會兒。”老朱哈哈大笑著說。

(14)我忽然想起曾看到過的一段話：如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們

很溫暖。你在花里，如花在風中。

（15）很溫暖,真的。

1.文章主要圍繞門衛老李寫了哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。

【答案】①蹲守消防通道時，從不跟車主爭吵；②在值班室種植許多花花草草，使值班室的四面

玻璃明顯透亮了；③為“我”保管朋友帶給“我”的蜂蜜。

【解析】本題考查概括文章內容。解答此題，要注意把握文章具有提示性的句子，如文中“有一

陣兒，物業公司管理消防通道亂停車現象”“自打老李來了以后，門衛值班室的四面玻璃明顯透亮了，

屋內的花花草草多了起來”“我讓他把蜂蜜放在小區門衛值班室，給老李就行”這三句話，分別暗示

了所敘述事件的不同。

2.請從修辭手法的角度，賞析下面句子。

也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發育的孩子，都憋足了勁兒地長。

【答案】運用比喻的修辭手法，把老李種的花比作正在發育的孩子，生動形象地寫出了花的生機

勃勃，表現了老李對這些花的用心。

【解析】本題考查賞析文章語句。題干要求從修辭的角度進行賞析，細讀句子可知，“那些花，

就像一群正在發育的孩子”是個比喻句，“正在發育”顯示出花的勃勃生機，“孩子”則體現出老李

對這些花像呵護孩子一般，十分用心。

3.本文的主人公是老李，但第②段和第④段卻寫到了其他門衛，這樣寫有什么用意？

【答案】通過寫其他門衛，從側面烘托老李性格和藹、與人友善的形象特點，表達了作者對其美

好品質的贊美。（意思對即可）

【解析】本題考查對次要人物作用的把握。一般來說，文章會通過刻畫次要人物來襯托主要人物。

具體到本文，還應寫出襯托出老李怎樣的性格特點、表達了作者怎樣的情感等。

4.閱讀全文，說說你從中獲得的啟示。（答出兩點即可）

【答案】①不管經歷怎樣的生活磨難，我們都要保持堅強、樂觀、積極的心態，勇敢面對生活；

②無論何時何地何境，都要做個有生活情趣的人；③要與人友善，永葆一顆寬容之心。

【解析】本題考查談閱讀感受。聯系文中寫到的老李的遭遇，分析老李對待工作的態度，不難寫

出所得啟示。如文中通過寫老李所經歷的一些磨難，使我們明白應勇敢面對生活，保持堅強、樂觀、

積極的人生態度。

二、閱讀下面文段，完成各題。

魚的眼淚，只有水知道

李良旭

父親曾是一名軍人，對我很嚴厲，從不茍言笑。如果父親能出差幾天不回來，那是我最幸福的幾

天。我可以和小朋友在一起瘋玩，甚至不做作業、逃學...

父親一回來，我又乖巧得像只小貓。我躲閃的眼神沒有逃過父親犀利的眼睛。他拿起我的書本，

開始問這問那，當發現我回答的南轅北轍，心里頓時明白，立刻命令我罰站、關禁閉……從此，我對

他很是懼怕，再也不敢懈怠，而是專心致志地學習。

那年，父親騎車摔斷了幾根肋骨。醫生叫父親必須住院治療，躺在床上靜養三個月。父親連連擺

手，堅決要求不住院。父親回到家，剛躺下沒一會兒，就弓著腰跑到書房看書去了。斷了幾根肋骨，

一天醫院沒住，幾個月后，竟自行痊愈了。醫生驚嘆道：“您真是個鐵打的硬漢！”父親笑道：“這

點痛算什么？和戰爭年代受傷相比，這簡直不值一提！”

這下，我對父親更加畏懼了：他是個鐵打的硬漢，沒有什么能打倒他。因為懼怕父親，我一直努

力學習。不過，哪怕我考得再好，父親也很少表揚我幾句，他臉上幾乎沒有什么表情。我暗暗地叫他

是“冷血動物”。

一次，老師布置一道題，叫我們回去對父母說一聲“我愛你”以表達對父母養育之情的感恩。回

至U家，看到父親在廚房里忙碌，我倚在門框邊，憋了很長時間，終于喊出了一聲“爸爸，我愛你！”

父親手里的鍋鏟''吭當"一聲掉在了地上，他威嚴地瞪著我，嚇得我“哧溜”一下，跑進房里。

夜里，我聽見父親在床上對母親說，“這丫頭，真是書越讀越傻了！”說罷，父親重重地嘆了一

口氣。我再也忍不住了。眼淚撲簌簌地流了下來，沾濕了被角……

我對父親更加疏遠了，也更加堅定他是一個“冷血動物”。父親對我的疏遠與回避，好像并不在

意，依然還是那么嚴厲，不茍言笑。

出嫁那天，我好像感到徹底解放了，我逃也似的離開了那個“冷血動物”。

我生病的事，父親不知從哪兒得到的消息。恍惚中，我感到父親也來到了病床前。待我恢復了健

康，醫生告訴我，從你父親身上抽出的1000cc鮮血，才救活了你的命。你父親真是一個柔情似水的

漢子，他流著眼淚，一定要我們救活你，要抽多少血，就抽多少血！

我好像是在聽一個陌生的童話故事。看到父親來到病床前，孩提時，老師布置的那道題又出現在

腦海里，我鼓起勇氣，勇敢地說了聲：“爸爸，我愛你！”父親身體微微一顫。少頃，他彎下腰，

僵硬地用手幫我捏捏被角，然后轉身向門外走去。我驚訝地發現，父親似乎用手在擦拭著眼……

聽過一首歌，歌中