●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●姓名：年級：班別：考號：座位號：●●●●●●●●●●裝訂線內不得答題●●●●●注意事項：1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效；2.考試結束后，只將答題卡交回，試題卷不用交，自己保管好以備講評使用。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。截至2022年末，我國電動自行車社會保有量已達3.5億輛。2023年，全國規模以上企業累計生產電動自行車4228萬輛。電動自行車是指以蓄電池作為輔助能源，在普通自行車的基礎上，具有腳踏騎行功能，最高車速不大于25公里/小時，獲得中國強制性產品認證的交通工具。“我國是電動自行車消費、生產大國。近些年來，電動自行車因其經濟、便捷等特點，逐漸成為居民日常代步、短途出行的‘標配’。”中國人民大學公共管理學院教授馬亮表示。然而，與百姓生活息息相關的電動自行車，卻屢屢牽動著人們的心弦，起火事故接二連三發生。據國家消防救援局統計，2021年以來，全國共接報電動自行車及建筑物內蓄電池故障引發的火災6.97萬起，死傷884人，直接財產損失超過7億元。這些數據，值得我們警醒。高度重視電動車消防安全，從根本上排除電動車安全風險刻不容緩。電動車安全隱患不容忽視2024年2月23日，江蘇南京市雨花臺區明尚西苑6棟發生火災，造成15人死亡，44人受傷；2023年12月28日，北京市朝陽區崔各莊鄉東新店村一村民自建房發生火情，事故造成4名被困人員遇難；2023年12月13日，廣東惠州市惠東縣某高層小區發生火情，造成2名未成年人遇難……“電動自行車用戶規模十分龐大，加強電動自行車的火災隱患整治，已然成為關乎廣大人民群眾生命財產安全的重要問題。”馬亮說。當前，圍繞電動自行車消防安全，全國各地正在掀起新一輪集中排查，剖析癥結所在，探尋治理方案。很多人質疑，電動自行車火災為何頻頻發生？從技術層面看，鋰電池火災與普通火災相比有較大區別。國家消防救援局專家介紹，電動自行車火災具有起火快、燃燒猛的特點。“30秒鐘就能達到燃燒狀態，3分鐘火焰中心部位的溫度能達到1200攝氏度。如果是在室內，溫度能高達600攝氏度，會產生大量有毒煙氣。”專家表示，作為一種含能物質，現有的滅火器對于鋰電池火災的撲救“束手無策”，存在效果不明顯、復燃概率大、撲救時間長等弊端。在馬亮看來，電動自行車起火原因有多個方面。“一部分事故是因為用戶僥幸心理作祟，違反規定‘進樓入戶’‘人車同屋’充電造成的。與此同時，一些不合規的雜牌廠、小作坊生產的電池質量差、價格低，僅為正規鋰電池的一半；在一些地方的銷售門店，電動車改裝也已經成為‘公開的秘密’。‘先上牌、再改裝，車速普遍能突破每小時三四十公里’，這種違規操作屢見不鮮。”馬亮表示。完善標準既要信心也要決心電動自行車使用安全問題涉及城市治理的方方面面，體現了現代化城市建設過程中保障公共安全、增強風險防控的重要性，需要多方主體共同發力。2024年4月7日至13日，工業和信息化部官方網站發布了公開征集對《電動自行車安全技術規范》強制性國家標準修訂計劃項目的意見。“此次國家標準的提出，最大亮點在于從國家頂層設計上填補了之前安全質量監管的技術依據空白狀態，將大大加快地方相關監管法規、政策性文件的制定進程，最大力度強化行業發展規范和促進行業轉型升級，同時也表明我國電動自行車行業即將邁入新的發展階段。”山東大學地方治理與基層黨建研究中心研究員亓子龍表示。標準的完善與落地，考驗著創新思路、統籌兼顧的管理智慧。在馬亮看來，短期可以通過出臺政策來便利和激勵居民監督，遏制和打擊電動車安全風險行為。而為長遠計，則需要推動建立社區居民參與的長效機制，強化社區居民的主人翁精神和維權監督意識，這樣方能進一步減少電動車安全風險，推動電動車安全工作持續向好。共同守護消防安全在實地探訪的過程中，記者來到北京某小區，隨機找到了小區居民，90后的上班族小萬，向他了解電動自行車管理情況。小萬隨即帶記者來到了自己所住的樓道。“現在單元門口都會貼特別大的海報和警示牌，提醒大家不要將電動自行車推進樓內。”小萬為記者展示著海報，海報上畫著“內部故障—短路發熱—熱失控—爆炸燃燒”的整個爆燃過程，輔以溫度變化、時間變化圖，向人們直觀展示了電動自行車爆燃的猛烈與迅速，具有良好的警示作用。“進入電梯的話，如果攝像頭監測到有電動自行車進入，也會一直發出‘不允許電動車進入電梯’的警告音，直到電動自行車退出電梯。”小萬補充道。可以看到，隨著電動自行車消防安全意識的普及、相關法律法規的不斷完善，公眾對電動自行車隱患的認知已有比較明顯的進步。很多活躍的居民開始自發地規范電動車充電行為，并在業主委員會和小區群中加強宣傳和互相提醒，形成了一定的社區規范與共識。“推動全民參與監督電動自行車安全，構建順暢的參與渠道和表達機制也非常重要。”清華大學公共管理學院副教授趙靜表示。不少居民反映小區內雖然設置了電動車充電樁，但是電費加服務費價格不菲。“之前，我們小區的充電樁比較貴。經過業主投訴之后，就換了新運營商，還根據住戶需要增設了很多充電樁。我的車續航100公里，充滿電也就花一塊錢左右，在樓下充電變得更便捷、更安心了。”小萬說。規律通勤的她，即使是在傍晚充電高峰時段也能找到空位。如果實在“滿員”，門外也設有公共的掃碼充電樁，可解“燃眉之急”。（摘編自王禹欣《多措并舉，筑牢電動車安全線》）1．下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．近些年來，電動自行車逐漸成為我國居民日常代步、短途出行的主要工具。B．作者認為，電動自行車事故接二連三，因此要禁止使用電動自行車。C．電動自行車火災的起火速度和燃燒強度遠超普通火災，30秒可達到燃燒狀態。D．電動自行車火災的撲救難度比較大，現有的滅火器不能迅速撲滅鋰電池火災。2．下列相關論述的表述，不正確的一項是（

）（3分）A．文章利用統計數據，展示電動自行車火災帶來巨大財產損失和人員傷亡。B．文章通過列舉具體的火災案例，強化了電動自行車安全問題的嚴重性。C．文章通過提出問題“電動自行車火災為何頻頻發生”只是為了強調多方的義務。D．文章引用專家的介紹，說明了電動自行車火災的起火快、燃燒猛、高熱的特性。3．依據圖表提供的信息，下列表述不正確的一項是（

）（3分）A．2021年，電動自行車火災數量約為1.5萬起，增長百分比未知。B．2022年，電動自行車火災數量相比2021年增長了23.40%。C．2023年，電動自行車火災數量相比2022年增長了17.40%。D．從2023年電動自行車火災數量百分比看，數量有下降的趨勢。4．本文運用了多種說明方法，請簡要分析。（4分）5．假如你是一名社區安全管理員，負責制定預防電動自行車火災的措施。請結合材料寫出可能涉及的一些措施。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：傍黑時分，人們已經爬過了兩座大山，穿過一條狹長的山谷，來到靠近平原的丘陵地帶。在山腳下的一個村子里，隊伍休息了一陣，喝了老鄉送來的開水，吃了干糧，換了向導，又繼續前進。天已大黑了，隊伍在清冷的朦朧月色中繼續疾行著——①走過綿延的山崗，走過冰凍的小河，走過起伏的沙丘……②“平原！平原！”“平原！我們到了平原！……”人們都仿佛第一次看見平原似的低聲驚呼著。有幾個確實從未到過平原的人則左瞻右顧，好奇地打量著這一望無際的廣漠原野。月亮隱沒了，灰蒙蒙的天宇上，有幾顆寒星在閃爍。已經是半夜時分。巖烽雖有馬，卻步行著，他總是把馬讓給因腿腳扭傷而行走困難的戰士騎。……在朦朧的夜色中，已經望見高高的路基了。忽然，前面的人把頭一扭，一個接一個地悄聲傳下話來：“原地臥倒——向后傳！”那壓低了的嚴肅、緊張的語調，使得苗虹、柳明驚慌起來。她倆大氣不出地隨著隊伍一下子臥倒在冰冷的土地上。天空中的閃閃寒星，大地上的模糊人影，黑黢黢的無邊原野上，靜悄悄躺著的雪亮鐵軌，全使第一次過鐵路的柳明和苗虹抑制不住地突突心跳著。臥倒了一會兒，仍不見動靜，苗虹忍不住了，附在柳明耳邊悄聲說：“鐵路上連個人影也沒有，怎么還不趕快跑過去？趴在這涼地上等什么呀？”柳明用手捅了她一下，叫她不要出聲。就在這時，鐵道上忽然亮起了四只有如野獸眼睛一般的大探照燈，射出炫人眼目的白光，從高高的路基上向兩旁的野地里掃射過來——射得柳明、苗虹都趕緊低下頭、閉上眼睛。接著，急促、尖利、震耳欲聾的軋軋響聲，也從路基上由遠而近地轟響過來。不知是誰低呼了一句：“鐵甲車！”柳明和苗虹驚奇地睜開眼睛——果然，兩個全身虎皮似的涂著斑斕色彩的怪物，正在鐵軌上緩緩地馳過來。③車頭上那四只大燈，像餓獸搜尋食物般地轉來轉去，照得黑暗的原野一片慘白。鐵甲車好像發現了什么目標，那炫目的燈光忽然停在一片伏臥在地的戰士身上不動了。柳明和苗虹的手互相緊緊握住——不知是因為內心的緊張和驚懼，還是彼此關切的深情……民運隊的其他同志，此刻也感到了情況的緊張，屏住氣息一動不動地趴在地上。當然，也有像高雍雅那樣膽小的，不由自主地渾身微微顫抖……而前邊距離他們不遠的路基下面，八路軍的戰士們，卻鎮定地把槍口瞄準著敵人的鐵甲車，仿佛箭在弦上，一觸即發！鐵甲車還停在路軌上，車燈發出熾白的光還在不停地掃射著。從車身兩邊探出頭來的機關槍，正虎視眈眈地對準了過路的人。④忘掉了嚴寒，人們沒有咳嗽，沒有一點聲息。支隊長巖烽伏在最前邊靠近路基的土坎下，他的腦子里敏捷地閃動著、思考著各種可能出現的情況：“如果打起來呢……也許過不了路還得返回去……但無論如何一定要保證同志們的安全！”敵人的鐵甲車還在鐵軌上往返巡邏著。這支奔赴平原去開辟根據地的隊伍，忍受著刺骨的嚴寒，伏在冰凍的土地上，一動不動。（節選自楊沫《芳菲之歌》）文本二：過了蔣家村，已經進了敵人的封鎖區域。這里有漢奸維持會，離開敵人駐了兵的舊關又只有八里。我們的非戰斗員很多，牲口也不少。我們的目的只在通過。為了盡可能地避免敵人的炮火，我們計劃在天黑以后，在半夜的月亮出山以前，橫過井平公路，通過桃水，同時橫過正太路。麻煩有兩處：井平公路到正太路之間，有十五里路遠，而且是敵人的坦克大炮便于活動的平地。如果我們過公路的時候被發覺，敵人可能從舊關和娘子關兩地出兵，截斷我們的歸路和去路，在井平公路與正太路之間，夾攻我們。這是第一個可慮的麻煩。第二個麻煩是通過那七十米的桃水，雖然有橋，卻是容易守，不容易過的。但是我們的人都不懼怕。戰士們是常常通過鐵路的，非常的鎮靜，把艱險當成了家常。有一個十四歲的四川“小鬼”，參加紅軍已經六年了，經過了草地雪山的長征艱苦，他當然不怕。他是無線電臺工人，為了不忘記他學得的電碼，那天晚上，和平常一樣，在小聲的念誦：“的的的，達達。達達達，的的。”他的微小的聲音，在這深更靜夜里，很遠都可以聽到。他叫鮮才文，他的參加紅軍，是得到了母親同意的。有一次，我問他:“你想家嗎了？”“不想。”“你為什么參加紅軍？”“第一，為了救中國；第二，為了救自己。”第八路軍里的“小鬼”是可愛的人物。他們大部分是做勤務員工作。他們一邊做事，一邊學習。今天的勤務，就是明天的干部。因為他們是在軍隊里長大的，能忍耐一切勞苦，也有無數戰斗的經驗，他們都很活潑而且很伶俐，都清楚地了解中國的現實和他們的義務。（節選自周立波《娘子關前》）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．文本一的開頭用簡明的文字交代了故事發生的時間、地點，點明了抗日隊伍是從山里開拔前往平原地區開展工作的，這樣處理為后文內容描述張本。B．文本一中有多處描寫隊伍在鄰近鐵路時臥倒在冰冷的地上的細節，使情節前后照應，結構更嚴謹，同時在這一部分放慢了敘事節奏，增加了緊張感。C．文本一與茹志娟的《百合花》都是戰爭題材小說，兩篇小說都沒有描寫硝煙彌漫的戰斗場面，都以抒情安逸的筆調來表現戰爭。D．文本二多次提到“井平公路”“正太路”等，客觀描述了抗日戰爭時期日寇用公路、鐵路交通線分割我根據地的牢籠政策，寫出了抗日斗爭的艱難。7．對文本一中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．句子①中三個“走過”構成排比句式，寫出了抗日隊伍征途的艱辛和行軍的緊急。B．句子②連用了四個“平原”，唯一目的是為了寫出人們從山地走來，第一次看到平原后的新奇感。C．句子③用比喻手法將大燈掃射說成“像餓獸搜尋食物”，表現了敵人的狡猾兇殘。D．句子④表現了鐵甲車停在鐵道上帶來的危急感，也體現了抗日隊伍嚴明的紀律性。8．文本一有多處環境描寫，請找出其中兩處并簡析其作用。（4分）9．抗戰初期，在國共合作的背景下，中國民主人士以及國際人士來共產黨領導的邊區多起來。他們看到邊區的生活和八路軍的精神風貌，一致認為，中國的希望在共產黨、八路軍。請結合這兩則文本，分析他們的理由。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。李白傳白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經。自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐旁若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節度東南。白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。白晚節好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。——選自《唐才子傳》10．請將文中畫波浪線部分句子的斷成三個部分（

）（3分）嘗乘舟（A）與崔宗之(B)自采石(C)至金陵(D)著宮錦(E)袍坐(F)旁若無人11．下列對文中所涉及標點字的有關文化常識解說不正確的一項是（

）（3分）A．古人常說的“四書五經”，四書指《論語》《孟子》《大學》《中庸》，五經指《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》。B．皇帝的命令稱“詔”“敕”“圣旨”“諭旨”“上諭”等。假托或假冒皇帝的命令，稱為“矯詔”。C．文中“不知翰林至此”，此處應指“翰林學士”，是朝廷中負責起草皇帝詔書的。古代負責詔書起草的工作非常重要。D．辟：帝王召見并授與官職。如：連辟公府不就。12．下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（

）（3分）A．李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過人，才華橫溢。B．賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經賀知章的推薦，擔任翰林。C．在朝廷上下，李白都表現出放蕩不羈的個性，這說明李白是個決不“摧眉折腰事權貴”的人。D．郭子儀曾對李白有恩。后來，李白受牽連下獄，郭子儀又請求官府赦免李白的死罪。13．把下列文言句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）力士恥之，摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。（2）初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。14．根據材料，你認為李白是一個怎樣的人？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。送瘟神①（七律二首其二）毛澤東春風楊柳千萬條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船紅燭照天燒。②【注】①本詩是毛澤東在1958年6月30日，從《人民日報》得知余江縣消滅了血吸蟲后寫下的七言律詩。②送瘟神的習俗。15.下面對詩歌相關內容和藝術特色的鑒賞分析，不正確的一項是（

）（3分）A．首聯前一句以明快的語言勾勒出當前春光明媚的景象，后一句將6億中國人民比作我國古代的明君堯舜，對人民群眾創造人間奇跡的英雄氣概給予高度的贊美和評價。B．“紅雨”一句雖化用唐代詩人李賀的《將進酒》中的詩句，但與李賀詩句的情調完全不同。C．尾聯點明題意，總結全詩。表達了詩人對于“送”走了“瘟神”的喜悅。D．詩歌明顯使用了對比：在舊時代，山河被瘟神糟蹋，即使美麗也是枉然；而在新時代的神州，山水煥發了青春，大地在日新月異地改變著面貌。16.本詩頸聯和《沁園春?長沙》下闋最后三句都運用了哪種修辭手法？分別表達了怎樣的感情？請結合詩歌內容簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁園春·長沙》上片中描寫近景并使用動靜結合手法的句子是:,。（2）《詩經》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望，這兩句是“,”。（3）自古以來，秋天一直是文人墨客常常吟詠的季節，詩人借助秋天景物表達情感的詩句不勝枚舉，如“,”。三、語言文字運用（20分）(一)語言文字運用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。古時，徽州人喜歡聚族而居，民居建筑密度很高。一家挨著一家，一戶挨著一戶，左勾右連。萬一哪戶失火了，難免會殃及池魚。為了防患于未然，家家早早地就在屋頂上壘起了高高的馬頭墻，故而馬頭墻又被稱為“封火墻”。同時，這個堅固的屏障也可防盜、防雷。馬頭墻的尖頭部位與現代建筑中避雷針原理相似，無論怎樣電閃雷鳴，馬頭墻都會挺身而出履行職責，哪怕是墻毀瓦裂，也要保護主體建筑（A）。看著這些馬頭墻，定會為工匠們的藝術創造力而驚嘆：頂端鳥獸魚蟲(B)，斗拱粉壁中祥云繞風，雀替木雕巧奪天工，瓦楞里槽美輪美奐……作為徽州民間工匠精雕細琢十年一劍的重要成果，馬頭墻成為徽派建筑的點睛之筆。如此一尊尊的馬頭墻，猶如生氣灌注，居然能夠把原本靜止的建筑徹底帶活起來，使整個建筑充盈著動態美感。風和日麗之時，遠遠便可看到，遙遠的天際下排列著密密麻麻的馬頭墻。它們一字排開，綿延不絕，如萬馬奔騰，勢不可擋。當我們走到近處，明朗素雅的馬頭墻又呈現出粉壁的斑駁陸離和青瓦的殘缺不全。對于漂泊在異鄉的徽商們來說，這些馬頭墻也是他們一步三回頭的張望和(C)的鄉愁。18、請在文中括號內填寫恰當的成語。（3分）19．下列句子中的“我們”和文中加點的“我們”，意義和用法相同的一項是（）（3分）A．我們英子真會說話，什么場合和她聊天，都讓人覺得親切。B．老師對他說；“要記住，我們在學校的主要任務是學習。”C．既然我們話不投機，那就沒有什么好說的，還是各回各家吧！。D．沒有革命先烈的無私付出，就沒有我們今天的美好生活。20．文中畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。（4分）(二)語言文字運用II(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21~22題。經常在外就餐的人會有用開水燙餐具的習慣，認為這樣可以“燙死”一部分細菌。實際上吃飯前用開水燙餐具，消毒殺菌的效果可能并不明顯。高溫殺菌要真正有效果必須具備兩個條件：一個是溫度，①。因為引起胃腸道疾病的細菌多數要經100℃高溫作用1—3分鐘或80℃持續10分鐘才能被殺死。因此，用高溫煮沸的方式打掉病菌，或用熱水浸泡大約10分鐘左右，都比用熱水沖洗殺菌效果更顯著。當然，燙洗沒有壞處，可以沖洗掉一些殘余的洗滌劑或浮塵。不過，如果用的是一次性餐具，②。一次性筷子上的硫磺、紙杯內壁的石蠟、塑料碗杯中的塑化劑等，遇熱都容易融化釋放，長期使用對身體健康不利。除了用熱水燙，③。市面上清潔、抑菌的濕紙巾只能用于皮膚清潔，用來擦餐具不能起到消毒的作用。另外，一些消毒濕紙巾中的化學成分不能入口，因此也不能用來擦餐具。21．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。（4分）22．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。青春之美，在人的一生中是彌足珍貴的。作為剛剛步入高一的你，初遇青春，有哪些人，哪些事在你的青春留下印記，或者引起你的感觸？請圍繞“青春”的話題，寫一篇文章，記下青春的人和事，或者表達對青春的感受。要求：（1）立意自定，文體不限，不少于800字。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。考試高一語文考試答案1．

B

2．C

3．D

4

①舉例子

②列數據③作比較④作詮釋⑤下定義5．①組織力量，集中排查電動自行車的火災隱患。②安全教育講座：邀請消防專家講授電動自行車的安全使用和火災預防知識，鼓勵居民提出疑問，由專家現場解答。③社區宣傳：制作并張貼電動自行車安全使用的宣傳海報，設置警示牌。④實地演練：模擬電動自行車火災現場，教授居民正確使用滅火器和進行自救互救。⑤增設安全充電設備，設定合理充電價格。【導語】這篇文章深入探討了電動自行車火災頻發的問題。作者通過翔實的數據和具體的案例，揭示了電動車安全隱患的嚴重性，突出該問題對公眾安全的重大威脅。通過引用專家觀點，文章分析了火災的技術特點及成因。文章還討論了國家和社區層面的應對措施，強調多方協作的重要性。整體而言，作者通過多角度的論述強化了電動車安全管理的必要性和緊迫性。1．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“電動自行車事故接二連三”并不是要禁止使用電動自行車，而是強調了“高度重視電動車消防安全，從根本上排除電動車安全風險刻不容緩”。故選B。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。C.“是為了強調多方的義務”錯，文章確實提出了問題“電動自行車火災為何頻頻發生”，但這個問題并不是為了強調多方的義務，而是作為引入討論的一個手段。故選C。3．本題考查學生分析圖表的能力。D.“數量有下降的趨勢”錯，根據圖表，2021年電動車火災數量為1.5萬起，2022年增長到1.8萬起，增長百分比為23.40%，而2023年增長到2.1萬起，增長百分比為17.40%。這表明從2021年至2023年，電動自行車火災數量實際上是上升的，而不是下降。故選D。4．本題考查學生說明方法的能力。舉例子：通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理3。分類別：將復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質需要分成幾點或幾個方面來說明3。列數據：是從數量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準確更科學、更具體、更具說服力3。作比較：說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調事物的某種特征3。畫圖表：通過圖畫和表格來說明事物特征、事理的一種說明方法3。下定義：是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法3。作詮釋：指文章中對事物的性質和特征進行解釋的一種說明方法，作用是具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解3。打比方：指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法3。摹狀貌：是一種通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的說明方法3。引資料：是在說明文字中通過引用一些固有的資料來說明事物特征的說明方法3。作假設：做假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況5．本題考查學生探究問題，提出意見的能力。①首先，要清楚題目要求的是制定一個社區計劃，這個計劃的目的是預防電動自行車火災。其次，分析需求：考慮到電動自行車的火災安全問題，可能包括本身質量、存放安全、充電安全等方面，可以組織力量，集中排查電動自行車的火災隱患。再次，制定措施：基于電動自行車的火災風險，可以制定相關措施。②比如材料中“國家消防救援局專家介紹，電動自行車火災具有起火快、燃燒猛的特點。‘30秒鐘就能達到燃燒狀態……會產生大量有毒煙氣。’專家表示，作為一種含能物質，現有的滅火器對于鋰電池火災的撲救‘束手無策’，存在效果不明顯、復燃概率大、撲救時間長等弊端”，可以邀請這樣消防專家來社區進行安全教育講座，講授電動自行車的安全使用和火災預防知識，為居民解答疑難問題；③比如北京某小區小萬介紹“現在單元門口都會貼特別大的海報和警示牌，提醒大家不要將電動自行車推進樓內”，可見仿效該小區，加強社區宣傳，制作并張貼電動自行車安全使用的宣傳海報，設置警示牌；④比如材料中談到了電動自行車起火的特點，材料中也有多起電動自行車起火造成人員傷亡的事件，可以實地演練，模擬電動自行車火災現場，教授居民正確使用滅火器和進行自救互救；⑤比如材料中“不少居民反映小區內雖然設置了電動車充電樁，但是電費加服務費價格不菲”“經過業主投訴之后，就換了新運營商，還根據住戶需要增設了很多充電樁”，可以增設安全充電設備，設定合理充電價格。

6、C

7．B

8．①推進故事情節的發展，使故事的敘述清晰有序。小說由“傍黑時分”來到靠近平原寫起，到“天已大黑”寫行軍途中的情況，再到半夜時分快到鐵路的路基，情節逐步展開。

②小說所寫的環境突出的特點就是黑夜，“清冷的朦朧月色”“月亮隱沒了，灰蒙蒙的天宇上，有幾顆寒星在閃爍”“天空中的閃閃寒星……黑黢黢的無邊原野上……”以及敵人的鐵甲車，都表現了行軍過程的艱辛和危險，從而更好地表現了抗日隊伍的堅強意志，歌頌他們大無畏的革命精神。

9．①文本一和文本二都表現了共產黨領導的抗日隊伍在行軍途中不畏艱險的堅強意志，這是戰勝一切敵人的精神保障。

②文本一寫隊伍行軍途中，群眾會送來開水，表現了八路軍與群眾融洽的軍民關系；支隊長將馬讓給戰士騎，表現了平等官兵關系。這是發展壯大抗日力量的保障。③文本二寫小戰士能夠了解中國的現實與他們的義務，并為未來做著充分的準備，這樣的年青人是中國未來的希望。【解析】6．本題考查學生對文本相關內容的理解，對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.“以抒情的筆調來表現戰爭的一個方面”錯。《百合花》以抒情的筆調通過小通訊員和新媳婦的形象細膩的譜寫了一曲“沒有愛情的愛情牧歌”；文本一描寫戰士們前往平原工作的場景，情節發展緊張，不是抒情安逸的筆調。故選C。7．本題考查學生體會重要語句的豐富含義，品味精彩的語言表達藝術的能力。B.“唯一目的是寫戰士們第一次看到平原后的新奇感”錯，從上文“走過綿延的山崗，走過冰凍的小河，走過起伏的沙丘……”可知，連用四個“平原”是為了寫出戰士們從山地走來的艱辛，和終于即將完成目標的激動。故選B。8．本題考查學生分析理解文中環境描寫的作用的能力。解答本題，首先應找到環境描寫，然后從營造氛圍，烘托人物形象，推動情節發展，突出主題等角度分析文本。（1）從“傍黑時分”到“天已大黑了”，再到“已經是半夜時分”，和從“爬過了兩座大山，穿過一條狹長的山谷，來到靠近平原的丘陵地帶”到“走過綿延的山崗，走過冰凍的小河，走過起伏的沙丘……”，再到“平原！平原！”“平原！我們到了平原！……”可知，時間、地點的變化推動情節的發展，并且如此來敘事，故事的發展更加清晰、秩序井然。（2）從“清冷的朦朧月色”“月亮隱沒了，灰蒙蒙的天宇上，有幾顆寒星在閃爍”和“天空中的閃閃寒星”可知，環境的特點是黑夜、清冷、寒冷，在這種環境氛圍下前進側面烘托出抗日隊伍的堅強意志，贊美他們不懼艱辛和生命威脅的精神品質。9．本題考查學生分析理解人物形象，概括作品主題的能力。從“他們看到邊區的生活和八路軍的精神風貌，一致認為，中國的希望在共產黨、八路軍”可知，他們確立認識的理由應該從人物形象所體現的主題上分析。（1）從文本一“走過綿延的山崗，走過冰凍的小河，走過起伏的沙丘……”和文本二“?過了蔣家村，已經進了敵人的封鎖區域”等可知，共產黨戰士們面對艱辛的環境，擁有戰勝一切的堅強意志，有勇往無前，戰勝敵人的信心。（2）從文本一“喝了老鄉送來的開水”可知，群眾非常配合支持共產黨的工作，反映出和諧的軍民關系；從文本一“巖烽雖有馬，卻步行著，他總是把馬讓給因腿腳扭傷而行走困難的戰士騎”可知，共產黨領袖關心普通士兵，能夠平等互助，這是獲得士兵支持，贏得勝利的關鍵。（3）從文本二“有一次，我問他：‘你想家嗎了？’‘不想。’‘你為什么參加紅軍？’‘第一，為了救中國；第二，為了救自己’”可知，“小鬼”知道社會面臨的問題，并能夠主動去承擔責任與使命，年輕人是中國未來的希望；且下文直接陳述“他們都很活潑而且很伶俐，都清楚地了解中國的現實和他們的義務”。10.BDF

11．A

12．D

13．①高力士以此為羞辱，就指摘李白《清平調》中引用的趙飛燕的典故，用來激怒楊貴妃。

②李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。【分析】選自《唐才子傳》作者：辛文房

年代：元10．試題分析：“與崔宗之自采石至金陵”表示對象和事件，不要斷開，“旁若無人”一個詞語不要斷開。故選BDF點睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。此題“與崔宗之自采石至金陵”表示對象和事件，不要斷開，“旁若無人”一個詞語不要斷開。11．試題分析：A項錯，五經指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。故選A。12．試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D項，“郭子儀曾有恩于李白”應為“李白有恩于郭子儀”。故選D。13．試題分析：注意重點詞語“恥”“之”“摘”“以”“奇”“其”的分析。14.天賦過人，才華橫溢，打抱不平，他不看重錢財，樂于施舍參考譯文：李白，字太白，崤山以東人氏。母親夢見長庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十歲時就通曉五經，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢。李白喜歡縱橫之術，練習劍術為打抱不平，他不看重錢財，樂于施舍。又客居任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔住在徂徠山中，天天設酒痛飲，號稱“竹溪六逸”。天寶初年，李白從蜀中來到京城長安，當時他的本領尚未施展，就把自己所作的詩歌獻給賀知章看，賀知章讀到《蜀道難》一詩時，感嘆地對李白說：“你啊，是被貶謫到人間的仙人。”于是，解下自己身上的金龜飾物來換酒，與李白整天為樂。于是向玄宗推薦了李白。玄宗在金鑾殿召見了李白，與他談論時局國政。李白獻上頌文一篇，皇上很高興，賜給他飯食，并親手為他調勻肉湯，降旨任命李白為翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草詔書，讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱，就指摘李白《清平調》中引用的趙飛燕的典故，用來激怒楊貴妃。皇帝每次想要給李白官做，貴妃總是阻止。李白更加高傲放達，與賀知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來他懇求回鄉。玄宗賞賜給他黃金，下詔讓他回家。李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為調勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳；華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？”縣令看了，又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學士來到此地。”李白大笑著揚長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。安祿山叛亂時，玄宗避難蜀中，永王李璘統管東南地區。李白當時高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連被關在潯陽的監獄中。當初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪