2025人教版高中語文選擇性必修下冊

全書綜合測評

全卷滿分150分考試用時150分鐘

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題,19分）

閱讀下面的文字，完成1—5題。

材料一：

最近幾年，我國高校畢業生規模持續攀升。2022年高校畢業生人數達到了1076萬，創

歷史新高。同時，由于經濟下行壓力加大，就業情況受到沖擊，找一份專業匹配且待遇尚可

的工作，肉眼可見變得越來越難。即使找到工作，也要為收入下降等不確定因素焦慮。

在一些人看來，學歷沒有兌現利好，而是成了身上難以脫下的“孔乙己的長衫”:自己受

過高等教育，曾經意氣風發,步入社會后發現如此“內卷”，象牙塔的知識無法滿足工作所需，

骨感的現實已經支撐不起豐滿的理想。巨大的反差，讓一些人情緒消沉，不愿意從事比自己

預期低的工作，盡管這個工作可能是自己喜歡的。這種不上不下的“懸浮”狀態，讓他們感覺

自己像極了魯迅筆下的“孔乙己”。

近年來，互聯網上頗為流行“XX文學”，比如之前的“廢話文學，，“林黛玉文學，，“鼠鼠文學”,

都屬于網絡時代的新玩法。網友們用帶有調侃意味的文字展示個性，尋求點贊，識別圈層。

這種玩法互動性強,手法略顯夸張，有時候顯得非?！皢省?。但自我調侃只是自娛自樂、情緒

宣泄,不是洪水猛獸，不必過于大驚小怪，上綱上線，更不要一味地站在高處批判。如今初入

社會的年輕人，在求職和生活中面臨較大的壓力，很不容易?！翱滓壹何膶W”背后的焦慮，是生

活狀態中一種正常的情緒性反應。

如今早已不是“咸亨酒店”的天下，全社會不會對年輕人的困境袖手旁觀。在今年的全

國兩會上，代表委員們為破解年輕人的難題紛紛建言獻策。建立公平的就業環境，是解決就

業問題的重要一步。全國人大代表劉希婭提出建議，各級政府部門、企事業單位不得隨意

拔高用人學歷要求，在用人上不唯學歷，不拔高學歷，不得設置對同等職業教育學歷的歧視

性門檻。當代青年正處于人生中最豐富、最具活力、最有沖勁的階段，是社會發展的中堅

力量。在情緒圖譜中，“焦慮一羞恥一絕望”是一個閉環。全社會應該協同發力，協助他們走

出暫時的困境，走上“焦慮一勇氣一希望”的正循環道路。

話又說回來，“孔乙己的長衫”就是現代青年的學歷嗎?也未必。

長衫是古代社會知識分子進入士紳階層的常服。久而久之，長衫被當作知識分子的標

志性符號用來區別身份。落魄的孔乙己穿著又臟又破的長衫被人嘲笑，固執地將讀書人的

身份堅持到底。長衫很好地展示了這位落第文人的迂腐。這和當代年輕人的整體形象相

去甚遠。

根據信號理論，學歷是個體能力和潛力的識別信號。獲得學歷者只能表明個體在某一

階段完成了某項能力測試,和身份并無明顯關聯。學歷的價值，只有在創造性的實踐活動中,

在充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現。孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因為讀

過書，而是因為放不下讀書人的架子，不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服,更是心

頭的枷鎖。讀書獲取學歷，可以豐富我們的靈魂，提升我們的能力，拓寬我們的格局,讓我們

以書本知識為起點，看到更廣闊的世界，而不是把人分為三六九等，給自己設置條條框框，讓

學歷成為束縛手腳的“長衫”。

（選自《正視“孔乙己文學”背后的焦慮》，“央視網”2023年3月16日，有刪改）

材料二：

近段時間,“孔乙己文學”火了?！皩W歷是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長

衫”“如果沒有讀過書，我一定心甘情愿地去工廠里擰螺絲，可是沒有如果”……這樣的話在

網上引起許多網友模仿，話題也在各大新媒體社交平臺上引起熱烈討論，頻繁登上熱搜，甚

至有很多網友感嘆自己成了“現代版孔乙己”。當下大學畢業生面臨就業困境，在這一話題

的帶動下,青年的就業壓力和關于成功的標準等問題再次受到熱議，“讀書無用論”又甚囂

塵上，又一次在青年網民中成功地引起了一波共鳴。

筆者清晰記得，魯迅的原文里,孔乙己的確是一位除了讀書寫字沒其他本事的人，是可

笑的，也是可憐的。“穿長衫”卻生活窘迫“站著喝酒”，長衫是他作為文人的清高，也是他掙脫

不了的枷鎖，可能這個知識分子形象,擊中了少部分當代受過高等教育的年輕人。但我們不

能忽視小說中的一個真相:釀成孔乙己悲劇的原因，文中寫得明明白白——“好喝懶做”“總

仍舊是偷”……筆者認為,所謂的“孔乙己文學”，是對安分守己、寒窗苦讀的年輕人莫須有

的侮辱，并不是每個受過高等教育的年輕人內心都住著一個自甘墮落的孔乙己。

誠然，大學生就業是很長一段時間以來網友關注的熱點話題，特別是今年，大學畢業生

人數再創新高，預計畢業的大學生數量是1158萬。對大部分剛畢業的大學生來說,在現實

生活中難免會遇到“現實配不上期望”的困境。尤其在疫情中上了三年大學的這一批畢業

生，剛出校門就遭遇了“史上最難就業季"，難怪有網友形容這是“雪上加霜”。因為就業市場

存在差異，找工作的年輕人也各自有不同的預期,再加上國家區域經濟發展的不平衡，所以

很多年輕人可能找不到合適的工作。但我們不得不認清一個現實，那就是社會是豐富多彩

的，就業市場更是競爭激烈，作為求職者不管是低學歷還是高學歷,都要經過市場的歷練，不

能因找工作難而不愿踏入社會,因恐懼“內卷”而選擇“躺平”。出來工作，不管干什么，都無貴

賤之分，何談“如果沒有讀過書,我一定心甘情愿地去工廠里擰螺絲，可是沒有如果”?更何談

“學歷是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫”？

我們還應該警惕，當下在一些網絡熱門議題背后,“讀書無用論”仍有市場，一些人通過

短視的計算，認為長時間讀書、受教育與眼前短期回報不成正比。但現實情況是，教育始終

是保證個體完成身份轉變的最佳“賽道”，也是所謂“逆襲”最現實的基礎。只有明白教育本

身的意義的人，才知道如何在“賽道”上蓄力前行，在逆境中為自己翻盤。讀書受教育的意義

絕不能被低估，“讀書有用論”應該是一個社會顛撲不破的價值理念。

剛剛過去的兩會，習近平總書記在江蘇代表團參加審議時，聽擁有碩士研究生學歷

、返鄉創業的魏巧代表向總書記講述了自己的新時代“新農人”故事:種植了2萬多畝水

稻，畝產達1100斤，通過數字化管理,大大提高了勞動效率，還帶動了周邊農民致富。越

來越多的青年人跨界來到農村，成為“新農人”。他們的出現，讓農村有了新氣象，也為

中國的鄉村振興戰略增添了新動力?！班l村、現代農村農業發展的空間仍然是一片大有

可為的土地、希望的田野”，對習近平總書記這句話，魏巧始終記憶猶新。

我們如果在思想上還有所謂“脫不掉的長衫”的包袱，被“長衫”束縛住自己的個人發展,

恐怕就無法彎下腰來聽呼聲、挽起褲腿下田地,可能就會錯過在廣闊天地中實現更高質量

和更充分就業的機會。我們都應意識至U,不管身處怎樣的時代環境，一個人總會遇到困難,

但面對困難是放松要求、繞道而行,是自暴自棄、直接“躺平”，還是迎難而上、戰勝自我,

這考驗著每個年輕人抉擇的勇氣和堅持的毅力。我們只有脫掉了思想上的“長衫”，才能真

正跑起來,真正矢志奮斗，用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活！

3月16日，有刪改）

1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是（3分）（）

A.近年來，我國高校畢業生規模持續攀升,2022年高校畢業生人數創歷史新高。同時，由于

經濟下行壓力加大，就業情況受到沖擊，找一份工作，已經變得越來越難。

B.互聯網上頗為流行的“xx文學，，屬于網絡時代的新玩法，是網友們的自娛自樂、情緒宣泄,

不是洪水猛獸，不必過于大驚小怪，上綱上線,更不要一味地站在高處批判，因此它是生活狀

態中一種正常的情緒性反應。

C.學歷是個體能力和潛力的識別信號，和身份并無明顯關聯，但學歷的高低,對我們來說依

舊具有十分重要的實際價值。

D.魯迅先生原著里的孔乙己“穿長衫”卻生活窘迫“站著喝酒”“好喝懶做”“總仍舊是偷”，作

者認為這個知識分子形象，是對安分守己、寒窗苦讀的年輕人莫須有的侮辱。

2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.如今初入社會的年輕人在求職和生活中面臨較大的壓力，全社會都應該協助他們走出

暫時的困境，會建立公平的就業環境，年輕人自己也應該脫掉思想上的“長衫”，多元就業。

B.當前，各種因素導致很多大學畢業生可能找不到合適的工作，這種現實為“讀書無用論”

提供了市場，同時也表明“讀書有用論”在新時期的正確性有待商榷。

C.現代社會的年輕人，應該努力讀書獲取學歷，豐富靈魂，提升能力，拓寬格局,通過書本看到

更廣闊的世界，為自己的成功爭取更多的機會。

D.我們既要正視“孔乙己文學”背后的焦慮，也要有面對困難迎難而上的勇氣和行動。

3.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.曾經的“咸亨酒店”，喻指對年輕人的困境冷眼旁觀的社會。

B.全社會應該協同發力，協助面臨困境的年輕人走出暫時的困境，走上“焦慮一勇氣一希望”

的正循環道路，這是解決年輕人就業問題的主要一環。

C.“長衫”是孔乙己之類文人的清高，也是他們掙脫不了的枷鎖，“脫不掉的長衫”終將制約

個人的發展。

D.材料二用魏巧的事例證明了學歷不是高臺，“長衫”可以脫下來，新時期的高校畢業生也

可以用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活。

4.結合兩則材料，請簡要闡述“長衫”的具體含義。（4分）

5.有句話這樣說:“要讓事情改變,先改變自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更強。”請

你結合以上兩則材料和生活實際，說說如何“改變自己”“讓自己變得更強”。（6分）

（二）現代文閱讀H（本題共4小題,16分）

閱讀下面的文字，完成6—9題。

秦嶺記

賈平凹

①長坪公路經過麻山下的板橋灣,分散在灣里的住戶就沿著公路兩邊蓋房子，慢慢，周

圍溝岔里的人家也都搬遷來，板橋灣就形成一個大村。這些新的屋院建好，人都是先不入住,

要帶狗進去:如果狗在里邊搖尾玩耍，就是好宅;如果狗不肯進去，進去了無故亂叫,房子就

有問題了，得請風水先生禳治。

②那時候還是公社化，人肚子老是饑的，村里的狗陸續被自家殺著吃了或被他人偷捕

燉了肉，只剩下柯文龍家的狗。那狗就測試過無數家新屋。

③柯文龍不忍心殺狗，卻一直擔心被偷盜，遲早出門都把狗帶上。和狗待在一起久了，

狗能聽懂他的話，他聽不懂狗的話，就開始琢磨研究。村人說:文龍，你是要狗變人呀,還是要

人變狗呀?柯文龍說:狗變人咋?人變狗咋?幾年下來,柯文龍真的知曉了狗的話。狗的話沒

有那么復雜往往是吞著的音稍一變化就是一個意思。這竅道他沒告訴過任何人。

④從此，經常是，狗突然狂吠，聲嘶力竭，他就詢問是看到了什么或有了什么疑問，然后

呵斥、勸解、平息它的委屈或憤怒。當狗翻著白眼，嘴里喔喔吭吭著，他就嘲笑狗愛管閑事，

這么多是非,然后把狗摟住，叫著汪汪，弄得一身狗毛。柯文龍已經了解狗是什么都明白的，

能分辨各種飛禽走獸的氣味，更清楚村里所有人的關系，誰是誰的媳婦，誰和誰是親戚卻不

來往，甚至知道李有安癱瘓在炕是吃了蘑菇中毒的?？挛凝埡凸酚H密無間啊,出門去干活開

會趕集，他是狗的主子、領導、首腦,他保護著狗;回到家里，狗又是他的答應、保姆、常在，

狗侍候著他。想吃煙了，他說:我煙袋呢?狗會爬上柜臺在一個木盤里把煙袋叼來。六月里

鋤苞谷苗，被白雨淋了，他發起燒昏睡在炕上,狗是過一會兒就跑來，前爪子搭在炕沿上看他,

每次看他睜開眼了,他說:沒事。它才再臥到門口去。

⑤柯文龍發現狗能看到人看不到的東西，比如，門前的槐樹上有啄木鳥,動不動啄得篤

篤響，他想啄木鳥用那么大的勁啄樹,腦袋肯定震得嗡嗡的，但狗在嘟嚷著啄木鳥和槐樹有

仇,以啄蟲的名義在報復。比如，他帶著狗經過村南邊的土甥下,甥上一樹花椒，花椒樹枝子

掛扯了他的衣服，他沒在意，狗說三星他娘在拉你哩。三星他娘是十多年前在甥上掏老鼠窩,

掏了半籃子老鼠儲藏的苞谷顆、黃豆、橡籽和板栗,回來時從甥上摔下來死的?？扇撬?/p>

娘拉他是她生前相好過，這些誰都不知道呀?!他是夜里悄悄來那里燒了幾張紙。比如，狗見

了李北建和南毛林，說:他倆要走呀。他問:到哪兒去?狗說:死呀!果然三天后,李北建和南毛

林在山上砍樹，天上響雷,一個火球落下來就把他們炸死了。

⑥但狗說不了人話,柯文龍試圖教，費了好多勁，狗學會了一句:吃啦?村里人相互見面

打招呼都是說“吃啦?”，狗也是聽得多了，發音還準確，可再教它別的,狗總是伸出一個長的

舌頭要出汗，別的話就說得含糊不清。氣得柯文龍說:唉，你也只能是狗！

⑦有一年春天，村里實在窮極了,就謀算著把公社化的集體耕地分給各家各戶去種，或

許日子可能好起來。但這樣做違反國家的政策，鎮政府縣政府要是知道了肯定得嚴加懲處。

村長想著法不治眾，就秘密召開會議，讓大家舉手表決,并都在一份責任書上簽名按手印。

柯文龍當然是參加了，他也帶了狗，進村辦公屋時把狗拴在屋外樹上。簽名按了指印，村長

宣布:此事嚴加保密，不許外村人知道，更不得讓鎮政府知道!會散后，柯文龍牽狗，村長說:你

讓狗也來了?柯文龍說:狗離不得我呀!村長踢了狗一腳，柯文龍沒吭聲,狗也沒吭聲。

⑧第三天,狗病了，臥著只喘氣，柯文龍要到鎮上給村里買化肥，把狗關在院子里。這是

柯文龍多年來第一回出門沒帶狗,他給狗說:等我回來了給你洗澡?？挛凝埌胩炀突貋砹?，

回來卻沒見了狗。到處尋，沒尋到。又尋了三天還是沒尋到?？挛凝埐乱晒肥潜徽l偷去吃

了，在村里罵，沒人應聲,端著水讓所有人漱口，漱口水里沒有肉渣和油花花?？挛凝埓蟛×?/p>

一場。

⑨村里分包集體耕地后四年，國家廢除了公社化，實行土地責任制，村長告訴柯文龍，當

年是他和另外三個人把狗偷走的，但沒有吃,打死埋在了打麥場邊那棵皂角樹下?？挛凝堈f:

為什么要打死它?它為村里做了那么多好事，為什么打死它?!村長說:它在屋外聽到了村里

的秘密，以防它說了人話。

⑩柯文龍到打麥場去，抱住了那棵皂角樹哭。皂角樹嘩嘩地響，所有的葉子都往下滴水。

村里人聞訊跑來,從沒見過這樣的怪事，那水還繼續往下滴，樹底下的地上都能照出人影了。

（有刪改）

6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.柯文龍懂得狗的語言，平息它的委屈和憤怒,和狗親密無間，展現了人情美,暗含對生命、

人性的思考。

B.“公社化”“分包集體耕地”“土地責任制”等相關背景介紹，增強了小說的真實性。

C.“村長踢了狗一腳”，影射了偏僻農村領導干部作威作福的習氣，隱含了作者對人格尊嚴

的追求。

D.村長防狗“說了人話”和狗只會說“吃啦?”的情節相矛盾，表現了村長擔心事情敗露的心

理。

7.下列對本文藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.從《秦腔》到本文，作者以拙樸平易的語言描畫三秦大地，使之成為獨特的文學地域標識。

B.魔幻現實小說，用幻想影射現實，本文寫樹枝掛扯衣服,影射柯文龍與三星娘的昔日情分。

C.本文采用擬人化寫作手法，狗會說話，皂角樹會哭，令人感覺到一種神秘虛幻的氣氛。

D.狗可見人之不可見，知隱情,能預言，本文托物言人事,借狗的靈性反襯人類的無知笨拙。

8.小說最后交代狗被偷走殺死這一結局，其實前文已有多處細節予以暗示，請找出相關細

節并簡要分析。（4分）

9.柯文龍抱住皂角樹哭，皂角樹所有的葉子都往下滴水，樹底下的地上都能照出人影了。這

一結尾有怎樣的藝術效果?請結合小說簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成10—14題。

材料一：

余既為此志,后五年，吾妻不歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸室，述諸小妹

語曰:“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊,

乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

（節選自歸有光《項脊軒志》）

材料二：

先人諱正，世為吳中著姓。先祖諱紳,縣學生，為太常卿夏昶之孫婿。先祖家教尤嚴，先

人蚤游縣學，屢試不第，而有光后出有名，及舉鄉試,先人遂謝去。

先祖以高年篤老，先人與伯父，年亦皆逾七十，侍側，日忻忻然，如少年兒子，皆不知其老

也。日閉門讀書,每自喜，以為有所得。性坦率，未嘗與人有爭。與里中結社,有香山洛社之

風。社中人尤敬其德，稱其別號曰“岫云”,言如出岫之云，無心也。歲壬戌，有光八上春官，不

第還，先人遂以是年卒，年七十有八。又三年,始登第，而先人不及見矣,悲夫!以有光之困于久

試，祖父皆以高年待之，而竟不及。及先人之方歿，而始獲一第，曾不得一日之祿養，所以為終

天之恨也。

先妻魏氏，光祿寺典簿庠之女，太常卿謚恭簡公魏校之從女也。先妻少苫富貴家，及來

歸,甘澹薄，親自操作。時節歸寧外家，以有光門第之舊，而先妻未嘗自言，以為能可以自給。

及病，妻母遣人日來省視，始嘆息，以為姐何素不自言，不知其貧之如此也。嘗謂有光曰:“吾

日觀君，希非今世人。丈夫當自立，何憂目前貧困乎?”事舅及繼姑孝敬閨門內外大小之人無

不得其歡。人以為有德如此，不宜夭歿。而生一子,甚俊慧，又天，僅存一女。天道竟不可知

矣！

（節選自歸有光《請敕命事略》，有刪改）

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應位置的答案標號涂黑。（3

分）

事舅囚及繼姑回孝敬回閨門回內外回大小回之人回無不回得其歡

n.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.“來歸”指女子嫁到夫家;“歸寧”與“歸省”意思一樣,指出嫁的女子回娘家省親。

B.“及舉鄉試”與“后刺史臣榮舉臣秀才飛《陳情表》）兩句中的“舉”字含義不同。

C.“先妻少長富貴家”與“少長咸集穴《蘭亭集序》）兩句中的“長”字含義不同。

D.“吾日觀君，殆非今世人”與“殆與余同”（《石鐘山記》）兩句中的“殆”字含義相同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.歸有光的妻子時常來軒中問他一些舊時的事情，有時伏在桌旁學寫字，妻子去世后兩年

里,項脊軒破敗沒有整修，歸有光后來派人再次修繕，但形制與過去稍有不同。

B.歸有光的祖父年邁衰老，歸有光的父親與伯父侍奉在側，祖父就好似年少的孩子,不知道

自己的年齡也很大了，每天都在家讀書，感到非常高興,認為讀書有所收獲。

C.歸有光的父親為人性情坦率，未曾與別人發生爭執;與同里的人結社，社中的人尤其尊敬

他的品德;他一直等待歸有光考中的消息，可惜沒有等到就去世了。

D.歸有光的妻子魏氏，雖生長于富貴之家，但嫁到歸有光家之后，卻甘于淡泊，親自勞作，不

向娘家訴苦;而且鼓勵丈夫立志干一番事業，不必擔憂眼前的貧困。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

⑴稱其別號曰“岫云”，言如出岫之云，無心也。

⑵及病，妻母遣人日來省視，始嘆息。

14.兩則材料表達了歸有光對妻子怎樣的情感?請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首詞，完成15—16題。

滿江紅①

柳永

暮雨初收,長川靜彳正帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火

歸村落。遣行客、當此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區區成底事②?平生況

有云泉約。歸去來，一曲仲宣③吟，從軍樂④。

［注］①柳永仕途失意，年近五十，方才及第，此詞作于柳永游宦途中泊船桐江之時。②

底事:何事。③仲宣:王粲的字。④從軍樂:王粲曾作《從軍行五首》，主要抒發行役之苦和

思鄉之情。

15.下列對這首詞相關內容和藝術手法的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.詞起筆寫雨歇川靜，日暮舟泊,岸上蓼煙疏淡，秋風瑟瑟，以凄清的氣氛籠罩全篇。

B.“幾許”二句，以動景反襯前面的靜景，一個“飛”字和一個“盡”字，把漁人歸家的喜悅表現

得極具神韻,襯托了詞人年老及第，欣喜赴任的心情。

C.“云泉約”三字收束上文，同時也啟示下文,具有開合之力，結語用王粲《從軍行五首》的詩

意，表明自己不想再忍受行役之苦了。

D.詞的上片寫景，明確點出了“傷漂泊”的感情基調;下片抒情,寫出了“傷漂泊”的具體內涵。

16.詞人在抑揚有致的節奏中表達自己波瀾起伏的情感，請結合全詞加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴在《歸去來兮辭并序》中，寫陶淵明取道水路，歸去時滿心喜悅的兩句

旦，，

?90

⑵在《種樹郭橐駝傳》中，有的人過分地愛樹,",“

寫出了他植者通過傷害自己所種的樹來看其是否成活的行為。

⑶小張熱愛中國傳統文化,他打算挑選兩句運用比喻手法形象地表現君子人格的古詩詞，

寫下來張貼在書房里，來勉勵自己勤于修身。事實上這樣的詩句并不少，比如

“,”就很恰當。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題,9分）

閱讀下面的文字，完成18—19題。

芒種剛過,青梅掛滿枝頭，一場大雨開啟了家鄉的梅雨天氣。家鄉鄂東是個北倚大別山、

南跨長江、人們出門習慣抬頭看看天氣的多雨之地。

黎明時分，空中云層很低,四周一片靜寂。突然，一道電光劃破長空，一聲悶雷炸響天際。

緊跟著，成串的雷聲似游龍一路狂奔,從東響到西。電閃雷鳴后,大雨嘩啦啦瓢潑而下，天上

人間風雨交加。街道上的屋檐下，到處掛滿雨簾。暴雨落到地面，砸起水泡，濺出水花。江

邊平原上的十里荷塘，雨水落在密匝匝的荷葉上，形成晶瑩的水珠,在葉面上滾動，又滑落到

荷塘里，無影無蹤了。

那些地面上的殘葉，被大風卷到空中。那些茁壯成長的小樹，春天帶給它滿頭的枝葉，

這會兒倒成了風的抓手。可憐的小樹，被大風使勁地拖拽，直不起身來。幾棵已可懷抱的大

樹，被狂風連根拔起，歪倒在地。為避風雨,街上已經少有行人。只見風裹挾著雨，形成雨霧

水流,在街巷游走。

好大的雨!好大的風！

18.文中畫橫線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。（5分）

19.請結合文中內容簡要說明結尾處的“好大的雨!好大的風!”的作用。（4分）

（二）語言文字運用II（本題共3小題,11分）

閱讀下面的文字，完成20—22題。

吃辣真的太爽了，對于喜歡吃辣的人來說，吃水煮魚、麻辣燙、麻辣火鍋等食物，簡直

是“痛并快樂著”。“愛吃辣對健康好與壞”的話題經常會成為人們討論的焦

點，①?

辛辣的食物能讓菜肴的美味加倍，常吃辣對健康也有益處。首先，補充維生素C。辣椒可是

蔬菜中的“維生素C之王”，不同品種的辣椒的維生素C含量由多到少依次為甜椒、彩椒、

小紅尖辣椒、青尖椒。其次，降低心血管病死亡風險。辣椒中的辣椒素具備潛在的保護心

臟和抗腫瘤作用，食用辛辣食物可降低各種原因導致了死亡風險，尤其是與心臟相關的疾

病的死亡風險。一再次，②。辣椒中的辣椒素具有抗癌特性，可以

抑制癌癥細胞的增殖，誘導其凋亡。研究表明:在中國成年人中，經常吃辣可以降低某些胃

腸道癌癥患病風險。還有，可能有助于減肥。辣椒素干預可作用于脂肪組織的辣椒素受體,

抑制脂肪合成，進而預防肥胖。所以,吃清淡的辣的食物能提高代謝能力，對減肥可能有用,

但是很多人③,反而可能會發胖。

雖然各項研究表明，吃辣對健康存在很多益處，但并不意味著吃辣越多越好。過度吃辣反而

會導致口腔潰瘍、胃疼、腹瀉等疾病，危害健康。

20.下列句子中的“還”與文中加點的“還”，意義和用法相同的一項是（3分）（）

A.太陽已經這么高了，怎么還沒起床？

B.屋子不大，收拾得倒還干凈。

C.除了銀河系外，宇宙中還存在許多星系。

D.這些老同志干勁還這樣大呢，我們年輕人更應加油干呀！

21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過12個字。（4分）

22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不

得改變原意。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

時代在變,勞動者謀生的方式也在變。微商、公眾號寫手、云計算工程技術人員、網

約車司機、外賣騎手……依托互聯網平臺而生，數量高達8400萬人的新就業形態勞動者

群體出現了。

宋增光，從事外賣行業多年，用一份份冒著煙火氣的外賣，托舉起了熱騰騰的生活，榮獲

“全國五一勞動獎章”，迎來人生的高光時刻。

如何看待“新”群體，凝聚“新”力量?這是我們面對這個時代必須思考的問題，請結合材

料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求:選準角度，確定立意朋確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;

不少于800字。

答案與分層梯度式解析

全書綜合測評

l.cA.“找一份工作，已經變得越來越難”錯，材料一原文說的是“找一份專業匹配且待遇

尚可的工作,肉眼可見變得越來越難”。B.強加因果，材料一原文說的是“但自我調侃只是自

娛自樂、情緒宣泄,不是洪水猛獸，不必過于大驚小怪，上綱上線，更不要一味地站在高處批

判……'孔乙己文學’背后的焦慮，是生活狀態中一種正常的情緒性反應”，兩者之間并無因

果關系。D.“這個知識分子形象，是對安分守己、寒窗苦讀的年輕人莫須有的侮辱”錯，材料

二原文說的是“筆者認為,所謂的‘孔乙己文學'，是對安分守己、寒窗苦讀的年輕人莫須有的

侮辱”，可見是“孔乙己文學”，選項偷換成了孔乙己“這個知識分子形象”。

2.B“也表明，讀書有用論，在新時期的正確性有待商榷”錯誤，根據材料二可知二讀書有

用論'應該是一個社會顛撲不破的價值理念”。

3.B“解決年輕人就業問題的主要一環”錯誤，材料一原文說的是“建立公平的就業環境,

是解決就業問題的重要一步……全社會應該協同發力，協助他們走出暫時的困境，走上‘焦

慮一勇氣一希望’的正循環道路”，由此可見，應是“解決年輕人就業問題的重要一環”。

4.答案①古代知識分子進入士紳階層的常服,特指孔乙己的外套。②知識分子的標志性

符號。③象征孔乙己的清高，也是他掙脫不了的枷鎖。④喻指當下年輕人的學歷。

解析由材料一“長衫是古代社會知識分子進入士紳階層的常服”“落魄的孔乙己穿著又

臟又破的長衫……堅持到底”可以概括出:古代知識分子進入士紳階層的常服，特指孔乙己

的外套。

由材料一“長衫被當作知識分子的標志性符號用來區別身份”可以概括出:知識分子的標

志性符號。

由材料二“長衫是他作為文人的清高，也是他掙脫不了的枷鎖”可以概括出:象征孔乙己的

清高，也是他掙脫不了的枷鎖。

由材料一“話又說回來，'孔乙己的長衫’就是現代青年的學歷嗎?”和材料二“學歷是我下不

來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫”可以概括出:喻指當下年輕人的學歷。

5.答案①對自我有正確的判斷與評價,改變固有認識，脫下“長衫”，放下架子。②堅信“讀

書有用”，努力讀書學習，豐富自己的靈魂，提升自己的能力，拓寬自己的格局,增強競爭力。

③當遭遇困境和壓力時，應該著眼于自身，而不是怨天尤人。

解析根據材料一“自己受過高等教育，曾經意氣風發,步入社會后發現如此‘內卷'，象牙塔

的知識無法滿足工作所需，骨感的現實已經支撐不起豐滿的理想。巨大的反差，讓一些人情

緒消沉，不愿意從事比自己預期低的工作，盡管這個工作可能是自己喜歡的”可知，要對自

我有正確的判斷與評價,改變固有認識，脫下“長衫”，放下架子。

根據材料一“讀書獲取學歷,可以豐富我們的靈魂……我們的格局”及材料二“教育始終是

保證個體完成身份轉變的最佳'賽道'，也是所謂‘逆襲'最現實的基礎……'讀書有用論'應

該是一個社會顛撲不破的價值理念”可知，堅信“讀書有用”，努力讀書學習，豐富自己的靈魂,

提升自己的能力，拓寬自己的格局,增強競爭力。

根據材料二“不管身處怎樣的時代環境，一個人總會遇到困難，但面對困難是放松要求、繞

道而行，是自暴自棄、直接‘躺平'，還是迎難而上、戰勝自我，這考驗著每個年輕人抉擇的勇

氣和堅持的毅力。我們只有脫掉了思想上的‘長衫’，才能真正跑起來，真正矢志奮斗,用青春

的智慧和汗水打拼出更加美好的生活!”可知，當遭遇困境和壓力時，應該著眼于自身，而不

是怨天尤人。

6.C，“村長踢了狗一腳，，影射了偏僻農村領導干部作威作福的習氣”錯誤。根據村長的行

為不能得出“偏僻農村領導干部作威作福的習氣”這一推論,選項屬于過度解讀。

7.D“借狗的靈性反襯人類的無知笨拙”錯誤。本文是一篇魔幻現實小說，作者借狗的靈性

傳達萬物有靈的思想，表現人世的隱秘和污濁,而非與人類智慧進行比較。

8.答案①第⑥段寫柯文龍教狗說人話，狗會說人話，便可能說出村里的秘密，才會被殘忍

地殺死。②第⑦段寫狗聽到村里人欺瞞鎮政府的秘密后被村長發現，村長踢了狗一腳，柯文

龍沒吭聲,狗也沒吭聲。這暗示村長因為擔心秘密被泄露,會殘忍殺狗。③第⑤段寫狗能看

到人看不到的東西,并能預測人的死亡。第⑧段寫狗病了,臥著只喘氣。這一細節暗示狗已

預測出自己即將被殺的命運。④第⑧段寫狗病了柯文龍多年來第一回出門沒帶狗,回來也

沒見到狗。狗的離奇失蹤，提示讀者狗已經被殺害。

解析第⑥段，“但狗說不了人話，柯文龍試圖教，費了好多勁，狗學會了一句:吃啦?……別的

話就說得含糊不清”，寫柯文龍教狗說人話，狗會說人話，便可能說出村里的秘密，才會被殘

忍地殺死。

第⑦段，“村長宣布:此事嚴加保密……村長踢了狗一腳,柯文龍沒吭聲，狗也沒吭聲”中，“村

長踢了狗一腳柯文龍沒吭聲，狗也沒吭聲”暗示村長因為擔心秘密被泄露,會殘忍殺狗。

第⑤段，“柯文龍發現狗能看到人看不到的東西……狗見了李北建和南毛林,說:他倆要走

呀。他問:到哪兒去?狗說:死呀!果然三天后,李北建和南毛林在山上砍樹，天上響雷,一個火

球落下來就把他們炸死了”寫狗能看到人看不到的東西,并能預測人的死亡。第⑧段，“第三

天,狗病了，臥著只喘氣，柯文龍要到鎮上給村里買化肥，把狗關在院子里”，“狗病了,臥著只

喘氣”這一細節暗示狗已預測出自己即將被殺的命運。

第⑧段，“第三天,狗病了，臥著只喘氣，柯文龍要到鎮上給村里買化肥，把狗關在院子里。這

是柯文龍多年來第一回出門沒帶狗……又尋了三天還是沒尋到“，狗的離奇失蹤，提示讀者

狗已經被殺。

9.答案①從人物情感表達上看，皂角樹在滴水,實則是柯文龍在流淚，表達柯文龍失去生

活中唯一的伙伴的悲痛。②從主旨上看，照出人影實則是照出人心的殘忍，狗是人類忠誠的

伙伴,村長卻因怕狗說出村里的秘密而將其殺害，凸顯人心的殘忍。③從藝術效果上看，激

發讀者想象力，引發讀者思考,突出本文魔幻現實主義特色，形成言有盡意無窮的藝術效果。

解析從人物情感表達上看，“村長告訴柯文龍，當年是他和另外三個人把狗偷走的，但沒

有吃，打死埋在了打麥場邊那棵皂角樹下”，當柯文龍知道自己的狗當年是被打死并埋在了

皂角樹下后，“到打麥場去,抱住了那棵皂角樹哭”，皂角樹在滴水,實則是柯文龍在流淚，表達

柯文龍失去生活中唯一的伙伴的悲痛情感。

從主旨上看,“那水還繼續往下滴，樹底下的地上都能照出人影了”，照出人影實則是照出人

心的殘忍,“它為村里做了那么多好事，為什么打死它?!村長說:它在屋外聽到了村里的秘密,

以防它說了人話”，狗是人類忠誠的伙伴,村長卻因怕狗說出村里的秘密而將其殺害，凸顯

人心的殘忍。

從藝術效果上看，激發讀者想象力,引發讀者思考，狗可見人之不可見，知隱情,能預言，那么

讀者會想象狗會不會復活，或者看到柯文龍那么傷心，會不會突然出現在他身邊，等等，突出

本文魔幻現實主義特色，形成言有盡意無窮的藝術效果。

10.答案CEG

解析“舅及繼姑”是“事”的賓語,“孝敬”是補充說明侍奉的情況，中間不斷開，故在C處斷

開;“閨門內外”“大小之人”為并列結構，共同作“無不得其歡”的主語，故在E、G處斷開。故

應在C、E、G三處斷開。

ll.AA.錯誤?！皻w寧”與“歸省”意思不一樣?！皻w寧”指出嫁的女子回娘家省親，“歸省”指

回家探望父母。B.正確。中舉/提拔,推舉。C正確。生長/年長的人。D.正確。都是“大概，

恐怕”的意思。

12.B“祖父就好似年少的孩子,不知道自己的年齡也很大了，每天都在家讀書，感到非常高

興，認為讀書有所收獲”理解錯誤，根據原文“先人與伯父，年亦皆逾七十，侍側，日忻忻然，如

少年兒子,皆不知其老也”和“日閉門讀書，每自喜，以為有所得”可知，“就好似年少的孩子，不

知道自己的年齡也很大了”是說歸有光的父親和伯父，“每天都在家讀書，感到非常高興，認

為讀書有所收獲”是說歸有光的父親。

13.答案⑴稱他別號為“岫云”，他的言論就像出岫之云一樣，毫無心機。

⑵等到妻子生病的時候，她的母親派人每天來探望，才嘆氣。

解析（1）“言”，言論;“無心”，毫無心機。

（2）“及"，等到……時候;“省視”，探望;“始”，才。

14.答案①對妻子真摯的愛。②對妻子的懷念。③對妻子賢良的贊揚。

解析①對妻子真摯的愛。材料一末尾寫“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如

蓋矣”，把對妻子的愛寄托在物象上;材料二記述妻子的種種美好德行，“人以為有德如此，不

宜天歿。而生一子,甚俊慧，又天，僅存一女。天道竟不可知矣!”。這些都飽含了對妻子的愛。

②對妻子的懷念。材料一中記敘妻子剛剛嫁到自己家時“問古事”“憑幾學書”以及轉述諸

小妹的話等生活細節，描述妻子親手種植的枇杷樹，字里行間蘊含著對亡妻的無盡懷念。

③對妻子賢良的贊揚。材料二寫妻子雖然生長在富貴人家，但嫁到自己家后卻甘于淡泊,

親自勞作并且侍奉公婆極為敬重孝順，“閨門內外，大小之人，無不得其歡”，表達了對妻子賢

良品行的贊美。

［參考譯文］

材料一：

見《疑難破》。

材料二：

我的父親名正，歸氏世代是吳中有聲望的族姓。祖父名紳,縣學生，是太常卿夏昶的孫

婿。祖父家教特別嚴,父親早年入縣學讀書，屢次考試都未考中，然而我后出有名，等到我鄉

試中舉，父親于是就放棄科考了。

祖父已年邁衰老，父親與伯父，年齡也都超過七十了，侍奉在祖父身旁，每天都很高興的

樣子，好像年少的后輩，都不知道他們年老了。父親每天閉門讀書，自己常常很高興,認為讀

書有所收獲。父親性情坦率，未曾與人有過爭執。與同里的人結社,有香山洛社的風氣。社

中的人尤其尊敬他的品德，稱他別號為“岫云”，他的言論就跟出岫之云一樣，毫無心機。壬戌

年，我第八次參加禮部會試，沒有考中后回家，父親在這一年去世，享年七十八歲。又過了三

年，我才考中,而父親卻來不及看到，令人悲嘆!因為我長久地被困在科考中，祖父和父親年

紀都很大了,卻一直在等待我考中，卻終究沒能等到。等到父親剛剛去世,我才考中進士，（父

親）竟然沒有得到我一天的官俸贍養，這是我長久的遺憾?。?/p>

我去世的妻子魏氐是光祿寺典簿魏庠的女兒，太常卿謚號恭簡公魏校的侄女。亡妻年

少時生長在富貴之家，等到她嫁到我家來，卻甘于淡泊，親自勞作。在她回娘家省親的時候,

因為我的家族早年是世家大族，并且妻子自己未曾（對娘家人）說過，（娘家人）就認為（我和妻

子的生活）可以自給自足。等到妻子生病的時候，她的母親派人每天來探望，才嘆氣,認為大

女兒（魏氏）為什么平時自己不說，不知道他們已經貧困到這種地步了。（妻子）曾經對我

說:“我每天觀察你，（認為你）大概與當今世人不同。大丈夫應當立志（干一番事業），何必擔憂

眼前的貧困呢?”（妻子）侍奉公公和繼母極為敬重孝順，家里家外，長輩晚輩，沒有不滿意的。

世人都認為她如此賢良淑德，不應該早早去世。她生了一個兒子,非常漂亮聰明，但是也早

逝了,只存活了一個女兒。天道無常竟然如此不可捉摸！

15.B“襯托了詞人年老及第，欣喜赴任的心情”錯。這首詞的基調是凄苦，這里以樂景寫哀

情用漁人的家庭生活的歡樂，反襯出詞人漂泊在外的孤獨和凄苦。

16.答案①詞的上片開篇寫景，雨歇川靜，日暮舟泊，蓼煙疏淡，秋風瑟瑟,渲染凄涼氣氛，映

襯詞人凄涼心境。

②“幾許”以下，筆調突然一揚，由靜態變為動態，寫漁人飛艇，燈火歸村,反襯出詞人更加孤獨

落寞的心情，由此觸動歸思。

③下片“桐江好”六句，寫桐江上空，晨霧濃密，碧波似染，峰巒如削，白鷺飛翔，魚蝦跳躍，生動

美麗的景色使詞人心情愉悅。

④歡娛極為短暫，想到自己的“游宦”人生，長期羈旅漂泊，詞人的心情又很快進入低谷。“云

泉約”“歸去來”，并借用王粲的典故，表達自己厭倦羈旅、思鄉盼歸的情懷。

解析①詞的上片開篇寫景，前六句，寫雨歇川靜，日暮舟泊，蓼煙疏淡，秋風瑟瑟，即以凄清

的氣氛籠罩全篇。②“幾許”以下，寫漁人飛艇，燈火歸村,一幅動態的畫面呈現在眼前，日暮

歸家，溫暖動人。這里以樂景寫哀情，反使詞人更感孤獨落寞。③下片“桐江好”六句，先寫江

山之美。美好的河山掃盡了昨夜的憂愁洞江上空，晨霧濃密，碧波似染，峰巒如削，白鷺飛翔,

魚蝦跳躍，生動美麗的景色使詞人心情愉悅。④但歡娛極為短暫，詞人的心情又很快進入低

谷，“嚴陵灘”三字已埋下伏筆，詞人想到自己的“游宦”人生，長期羈旅漂泊，于是“游宦區區

成底事?”之嘆自然從肺腑流出，詞人得出的結論是不值得，不如及早歸隱，享受自然和家庭

之樂，“云泉約”“歸去來”，即是對歸隱生活的向往。所以結語用王粲《從軍行五首》的詩意,

表明自己不想再忍受行役之苦了。

17.答案（1）舟遙遙以輕艇風飄飄而吹衣

⑵爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密

（3）（示例1）孤光自照肝肺皆冰雪

（示例2）零落成泥碾作塵只有香如故

（示例3）洛陽親友如相問一片冰心在玉壺

18.答案（示例）家鄉鄂東北依大別山，南跨長江,是個多雨之地，當地人們出門習慣抬頭看

看天氣。

解析分析原句可知，“家鄉鄂東”是主語，“是”是謂語，“多雨之地”是賓語，“北倚大別山、南

跨長江、人們出門習慣抬頭看看天氣”是個長定語。首先要提取出句子主干，使其單獨成

句，即“家鄉鄂東是個多雨之地”。然后將長定語拆分成三個獨立的句子，即“北倚大別

山”“南跨長江”“人們出門習慣抬頭看看天氣”。最后適當增刪詞語，調整語序，加以整合，即

可得出答案。

19.答案①情感抒發:通過強烈的感嘆句，直接抒發作者對鄂東大雨和大風的感受，表達了

作者對家鄉的熱愛，增強了文章的抒情色彩。②總結全文:“好大的雨!好大的風!”作為文段

的結尾，簡潔而有力地總結了前文對雨勢和風勢的詳細描述，使文章結構更加緊湊。③強調

效果:通過重復“好大”，強調了雨和風的強烈程度，使讀者對鄂東風雨的威力和影響有了更

深刻的印象。

解析①“好大的雨!好大的風!”連用兩個感嘆句，加強了語氣，強烈地表達了作者看到鄂東

大風大雨