2025年語文中考專題

專題十二文言文閱讀

知能優化訓練

一、（2024天津）

（一升閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

醉翁亭記

歐陽修

①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞

水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭

者誰？山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉,而年又最高,

故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木

季而繁陰，風霜高潔,水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸,四時之景不同，而樂亦無

窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應/區僂提攜往來而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏,雜然而前際者，太守宴也。宴酣之樂,

非絲非的，射者中,弈者勝，觥籌交錯,起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發,頹然乎其間者，太

守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰鷺，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

能同其樂,醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.佳木秀而繁陰秀:茂盛。

B.雜然而前隱者陳:陳舊。

C.宴酣之樂，非絲非竹竹:管樂器。

D.樹林陰鷺，鳴聲上下翳:遮蓋。

2.下列句子是判斷句的一項是（）

A.望之蔚然而深秀者，瑯哪也。

B.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

C.山水之樂,得之心而寓之酒也。

D.人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

3.下列對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第②段作者抓住多個時間節點，寫出山中早晚的陰晴變化和四時景物的迥然不同。

B.第③段所寫的太守宴上投壺弈棋的樂趣，只有太守這個級別的官員才能享受。

C.第④段寫日暮而歸，在敘事中融入議論和抒情，托出本文“與民同樂”的主旨。

D.本文駢散結合，語言簡潔流暢，錯落有致，生動傳神，體現了歐陽修游記散文獨特的語言風

格。

（二）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

李嚼①為福建將樂令，春秋行鄉飲酒禮時，至村落間問民疾苦，牧豎②婦女皆環集，導之

以善，盹然③如家人。期月，邑人悉向化④，境無盜賊，訟庭稀鞭撲聲。皤初至官，與家人約

曰:“在官，俸金外皆贓也，不可以絲毫累我?！惫兮茛萦泄鸲辏交ㄩ_，李指之曰:“此亦官物也,

擅折者必治之?！弊允羌胰瞬桓音⒐鸹?。嘗出郭省斂⑥，從仆摘道旁一橘，顧見之,責曰:“豈可

壞法自汝始!”立下馬杖之，命償其直。居三年，上官有索饋者,無以應，遂去官歸。

（選自《清稗類鈔》）

注①李嚼0逾。）：清朝順治年間福建將樂縣縣令。②牧豎:牧童。③盹（zhiin）然:誠懇真摯的樣

子。④向化:受到感化而歸順。⑤官廨（xiG）:官署。⑥省斂:考察收取租稅。

1.解釋文中加點詞的含義。

⑴至村落間問民疾苦

至:_________________

⑵命償其直

償:_________________

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

此亦官物也，擅折者必治之。

3.請結合原文分析，李皤是一個怎樣的人。

二、（2024湖北）閱讀下面的文言文,完成第1~5題。

【甲】嗟（A）!予嘗求古仁人之心，或異二者之為,何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高

則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然時何時而樂耶?其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】范文正公微①時,常詣靈祠求禱，曰:“他時得位相②乎?”不許，復禱之曰:“不然，愿為

良醫?！币嗖辉S。既而嘆曰:“夫不能利③浮生民，非大丈夫平生之志?！?/p>

他日,有人謂公曰:“大丈夫之志于相，理則當然，良醫之技，君何愿焉?無乃④失于卑耶?”

公曰:“嗟乎，豈為是（B）!古人有云:，常善救人，故無棄人;常善救物，故無棄物?！芗阿菪〈笊?/p>

民者，固惟相為然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良醫。果能為良醫（C）,上以療

君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫，則未之有

也?！?/p>

（選自吳曾《能改齋漫錄》，有刪節）

注①微:貧賤。②位相:做宰相。③利:謀求利益。④無乃:莫非，恐怕，表揣測。⑤及:（恩惠）

到。⑥物:人,眾人。

L請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。

文言語句方法提示解釋

⑴夫不能利浮生民查閱詞典（①沼澤,湖澤。②雨露。③加恩惠于人。）

（2）學詣靈祠求禱課內遷移（予孝求古仁人之心）

（3）無乃失于里耶課內遷移（先帝不以臣卑鄙）

⑷下以救貧民之年語境推斷（聯系上下句）

2.請將“也”“夫”“哉”分別還原到文中括號處。

A.（）B.（）C.（）

3.請為乙文中畫波浪線的句子斷句（限兩處）。

既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良醫

4.請翻譯乙文中畫橫線的句子。

大丈夫之志于相，理則當然。

5.甲文中說“進亦憂,退亦憂”，這里的“進”與“退”分別指什么？乙文中也談到了范仲淹的

“進”“退”選擇，又分別指什么？

三、（2023天津）

（一）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

①臣本布衣，攀耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍

之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之

明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍,攘除奸

兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損旗，進盡忠言，則

攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復之效;不效，則治臣之罪，以爭先帝之靈。若無興德之言，則責

攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣

不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。

1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A期耕于南陽躬:親自。

B.至于斟酌損至益:益處。

C.以爭先帝之靈告:祭告。

D.則責攸之、祎、允等之慢慢:緩慢。

2.下列句子中加點詞的古今意義不同的一項是（）

A.先帝不以臣里郵B.奉命于所奉之間

C.先帝知臣謹瞑D.恐生付不效

3.下列對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段作者從敘述自己身世入手，追述了先帝三顧茅廬、自己臨危受命這兩件往事。

B.第②段寫作者已經完成“興復漢室，還于舊者廠的重任，以此回報了先帝的知遇之恩。

C第③段作者闡明了自己和其他朝臣的責任，并以“陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言,

深追先帝遺詔”來勸勉劉禪。

D.選文句句發自肺腑，情辭懇切,體現了“表”這種文體“動之以情”的特征。

（二）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

先恭王①性剛直。當時譽②鄂文端公③相業，先王頗不以為然，曰:“居相位者，當有相度,

西林偏袒鄉黨，非持平天下之道也!”素喜劉文正、裘文達、曹文?、苤T公，每訓槌⑤必以諸城

⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店,見壁有文達詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下,

其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，率黨北上,圍臨清，勢甚洶惡。王笑曰:“賊

不西走大名，南下淮、揚，而屯兵于堅城之下，此自敗之道也?！庇庋?果為舒文襄公所滅。

（節選自《嘯亭續錄》，有刪改）

注①恭王:名永恩,謚號恭，清代宗室大臣。②譽:稱頌,贊美。③鄂文端公:鄂爾泰，別號西林。

④劉文正、裘文達、曹文恪:均為清代賢士、名臣。⑤槌:恭王永恩之子。⑥諸城:劉文正

是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式:標準,榜樣。⑧屬（zhD）和:作詩與別人唱和。

1.解釋文中加點詞的含義。

⑴素喜劉文正、裘文達、曹文恪諸公

素:________________

⑵率黨北上

率:________________

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

屯兵于堅城之下，此自敗之道也。

3.請結合原文分析恭王永恩具有怎樣的品格與才能。

四、（2022天津）

（一）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

三峽

酈道元

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日,自非亭午夜分，不見曦月O

②至于夏水襄陵，沿硼阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝，暮到江陵,其間千二百里，雖乘

奔御風，不以疾也。

③春冬之時，則素清綠潭，回清倒影,絕■多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，縣多

趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅,常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌

曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.沿溯阻絕溯:逆流而上。

B.則素演綠潭湍:急流。

C.因多趣味良:甚彳艮。

D.林寒澗肅肅:嚴肅,嚴厲。

2.下列句子中有通假字的一項是（）

A.略無闕處B.至于夏水襄陵

C.清榮峻茂D.空谷傳響

3.下列對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象,為下文具體景物的描繪提供了大背

景。

B.第②段中“雖乘奔御風，不以疾也”，以乘奔馬、御風飛行作比，表現出江水一瀉千里的氣勢。

C.文章結尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進一步突出了三峽秋天的

凄涼冷落。

D.文章抓住季節特點，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

（二）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

劉文正公①當乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金,

公呼其仆入，正色告曰:“余承乏③政府，尚不需此，汝可歸告汝主,贈諸故舊之貧者可也?！庇?/p>

費郎④昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至,責曰:“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟

告，可眾前言之。”其人囁嚅而退。薨⑤時，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告

近臣曰:“如劉統勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。”

（節選自《嘯亭雜錄》，有刪改）

注①劉文正公:劉統勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者:任楚地巡撫的大家族的子

弟。③承乏:謙辭，指暫時擔任某職。④費（zi）郎:官名,因捐資而得。⑤薨（hOng）:古代稱諸侯

或大官的死。⑥門閭湫0近。）隘:家門低下狹小。⑦輿蓋:車上用以遮陽避雨的傘形篷子。

1.解釋文中加點詞的含義。

⑴汝可歸告汝主歸:一

⑵有費郎昏夜叩門叩:一

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

如劉統勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。

3.請結合原文分析，劉統勛具有哪些可貴品質。

五、（2021天津）

（一）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

狼

蒲松齡

①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，繳行甚遠。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩

狼之并驅如故。

③屠大窘，恐前后受其敢。顧野有麥場,場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔

持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之,目似瞑，意暇甚。屠搴起，以刀劈狼首，又數刀斃

之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后

斷其股，亦斃之。乃悟前狼假率，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.綴行甚遠綴:連接、緊跟。

B.恐前后受其政敵:敵人。

C.屠拳起暴:突然。

D.乃悟前狼假寒寐:睡覺。

2.下列句子中加點詞的用法與例句相同的一項是（）

例句:其一木：坐于前

A.狼不敢煎

B.一狼迪其中

C.意將球入以攻其后也

D.屠自后即其股

3.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段是故事的開端，寫出了屠夫危急的處境，為后面寫屠夫與狼的斗爭做了鋪墊。

B.在遇狼到殺狼的故事發展過程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機智,人物形象完整豐富。

C.文中“一狼徑去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等語句，表現了狼的狡詐。

D.文章結尾運用記敘的表達方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐,終歸會被人的

勇敢智慧所戰勝。

（二升閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

有范延貴者為殿直①，押兵過金陵。張忠定公詠②為守，口問曰:“天使③沿路來，還曾見好

官員否?”延貴曰:“昨過袁州萍鄉，縣邑宰④張希顏者，雖不識之,知其好官員也?！敝叶ㄔ?“何

以言之?”延貴曰:“自入萍鄉縣境，驛傳⑤橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無惰農。及至邑，則廓肆⑦

無賭博，市易不敢喧爭。夜宿邸中,同更鼓分明。以是知其必善政也?！敝叶ù笮υ?“希顏固

善矣，天使亦好官員也。”即日同薦于朝。希顏后為發運使⑧，延貴亦閣門祗候,皆號能吏也。

（節選自《東軒筆錄》，有刪改）

注①殿直:皇帝的侍從官。②張忠定公詠:張詠，謚號忠定，北宋名臣。③天使:皇帝的使者。

④邑宰:邑，縣。宰，泛指地方官吏。⑤驛傳（zhuM）:驛站。⑥田萊:荒蕪不耕之田。⑦廓（chWn）

肆:店鋪。⑧發運使:與后面的“閣門祗候”都是官職名。

1.解釋文中加點詞的含義。

⑴國問曰因:

（2）用更鼓分明聞:

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

雖不識之，知其好官員也。

3.請結合原文分析，為什么張詠將張希顏、范延貴“同薦于朝”。

六、（2020天津）

（一）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓,增其舊

制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山,吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝呼夕陰,氣象萬

千,此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物

之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行j嗇便楫

摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭,郁郁青

青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠

神怡，寵辱僧忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（節選自《岳陽樓記》）

1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.予觀夫巴陵勝狀勝:美好。

B.朝呼夕陰暉:日光。

C.橘供楫摧傾:倒下。

D.寵辱,忘偕:和諧。

2.下列句子中有通假字的一項是（）

A.屬予作文以記之B.前人之述備矣

C.至若春和景明D.而或長煙一空

3.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段交代作記的緣由，其中“政通人和，百廢具興”八個字，高度地概括了滕子京的政績。

B.“銜遠山，吞長江”描寫了洞庭湖的大觀勝覽，“銜”和“吞”極富表現力，寫出了洞庭湖水氣

勢磅礴的特點。

c.第③段寫作者在連綿陰雨中登上岳陽樓，看到滿眼的蕭條景象，觸景傷情,感傷到極點。

D.第③④兩段運用對比的寫法，一暗一明，一悲一喜，情景交融,寫出兩種截然相反的人生境

界。

（二升閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

鮑叔①死,管仲舉上衽②而哭之，泣下如雨。從者曰:“非君父子也，此亦有說乎?”管仲

曰:“非夫子所知也。吾學與鮑子負販③于南陽，吾三辱于市，鮑子不以我為怪知我之欲有所

明④也;鮑子嘗與我有所說⑤王者，而三不見聽，鮑子不以我為不肖⑥,知我之不遇明君也;鮑

子嘗與我臨財分貨,吾自取多者三，鮑子不以我為貪,知我之不足于財也。生我者父母，知我

者鮑子也。士為知己者死，而況為之哀乎?”

（節選自《說苑》）

注①鮑叔:即鮑叔牙，春秋時期齊國大夫。②衽（r6n）:衣襟。③負販:背貨販賣。④明:證明。

⑤說（shul）:勸說,說服。⑥不肖:不賢。

1.解釋文中加點詞的含義。

⑴吾學與鮑子負販于南陽

嘗:_________________

⑵鮑子不以我為本

怯:_________________

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

士為知己者死，而況為之哀乎？

3.管仲為什么說“知我者鮑子也”?請結合原文進行分析。

七、（2019天津）

（一）閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

①今諸生學于太學，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下

而誦詩書，無奔走之勞矣;有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之

書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則

心不若余之專耳,豈他人之過哉？

②東陽馬生君則,在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子譚余，撰長書以

為贄，辭甚暢達。與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。其將

歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕

鄉人者，豈知予者哉？

（節選自《送東陽馬生序》）

L下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

A.父母歲有裘葛之遺歲:歲月。

B.不必若余之手錄若:像如同。

C.生以鄉人子謁余謁:拜見。

D.言和而色夷和:謙和。

2.下列句子中加點詞的古今意義不同的一項是（）

A.有司業、博土為之師

B.撰長書以為贄，辭甚甄注

C.自謂少時用少于學甚勞

D.詆我夸際遇之盛而驕鄉人者

3.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段寫太學生學習條件的優越和生活衣食無憂，與作者當年求學的艱辛形成鮮明對

比。

B.作者以“豈他人之過哉”這一反問句式，鮮明地表達觀點，顯示出不容置疑的力量。

C.因為馬生和作者是同鄉，且學習勤奮刻苦，所以作者寫這篇文章的目的是高度贊美馬生。

D.“詆我夸際遇之盛而驕鄉人者,豈知予者哉?”這句表明作者擔心世俗之人對自己的歪曲,

從反面強化了本文的主旨。

（二升閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

況①守時,府治②被火焚，文卷香燼。遺火③者，一吏也?；鹣ǎ瑳r守出坐礫④場上，呼吏痛

杖一百，喝使歸售。亟⑤自草奏,一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當死，況守嘆曰:“此

固太守事也，小吏何足當哉!”奏上.罪止罰俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而無怨。使以

今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎?公之品，于是不可及矣！

（節選自《智囊》）

注①況:況鐘，字伯律，南昌人,時任蘇州太守，明朝著名廉官。②府治:府衙。③遺火:因失職

造成火災。④礫:小石,碎石。⑤亟:急速,趕快。⑥周旋:這里是“對待”的意思。

1.解釋文中加點詞的含義。

⑴文卷香燼悉:

（2）喝使歸舍舍:

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

此固太守事也，小吏何足當哉！

3.選文結尾評論說“公之品,于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現在哪里?請結合文

章內容具體分析。

1模擬預測

課內文言文閱讀

一、閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

生于憂患，死于安樂

舜發于外國之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海,

百里奚舉于市。故天將降大住于是人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行曲

亂其所為,所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后哂。入則無法家拂士,出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.舜發于聯國之中吠畝:田間,田地。

B.天將降大佳于是人也任:責任,使命。

C行期亂其所為拂:違背。

D.征于色，發于聲,而后臉喻:告訴。

2.下列句子中有通假字的一項是（）

A.百里奚舉于市

B.必先苦其心志

C.空乏其身

D.困于心，衡于慮,而后作

3.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。

B.文章開篇以六位先賢的經歷證明:只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業。

C.文章列舉事例和闡述道理相結合，逐層推論，結構緊湊，論證縝密。

D.本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義。

二、閱讀下面的文言文,完成第1~5題。

湖心亭看雪

［明］張岱

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,

相霆衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白，湖上影子,惟長堤一痕、

湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉

余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氐是金陵人，客此。及下船押于喃喃曰:“莫說相公癡，

更有癡似相公者?！?/p>

1.下列句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是（）

A.湖心/亭一點

B.有兩人/鋪氈/對坐

C.拉余/同飲

D.余/強飲三大白/而別

2.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A明霆衣爐火（裹、圍）

B.惟長堤一痕（唯一）

C.余強飲三大白而另U（連詞，就）

D出于喃喃日（船夫）

3.下列對選文內容理解不正確的一項是（）

A.“崇禎五年十二月”與“湖中人鳥聲俱絕”交代了游西湖的時間以及冰封西湖、萬籟俱寂

的環境，為下文寫西湖雪景和游人“癡”張本。

B.“霧淞沆碰……上下一白”寫出雪中西湖的空闊感，“湖上影子……舟中人兩三粒而已”寫

雪中景物之小，寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。

C.選文第②段主要寫亭中游人邀“余”一同飲酒的情景，只是為了表現亭中游人的熱情好客。

D.選文以時間為敘述線索，使整篇文章脈絡清晰;寫景形象生動，與題旨相扣，又有獨特韻味。

4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

⑴大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”

5.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用?

三、閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

鄒忌修八尺有余,而形貌映麗。朝版衣冠，窺鏡，謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻

曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰:“吾孰

與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日落從外來,與坐談，問之客曰:“吾與徐公孰美?”客

曰:“徐公不若君之美也?！泵髂啃旃珌?孰視之，自以為不如瀕鎊而自視,又弗如遠甚。暮寢

而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣,

皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內

莫不有求于王:由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

L下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.朝眼衣冠服:衣服。

B期耳徐公來明日:第二天。

C.題尊而自視窺鏡:照鏡子。

D.吾妻之美我者，?我也私:偏愛。

2.下列句子是省略句的一項是（）

A.城北徐公，齊國之美麗者也

B.君美甚，徐公何能及君也

C徐公不若君之美也

D.皆以美于徐公

3.下列對選文的分析，不正確的一項是（）

A.選文先介紹鄒忌是一個美男子，為下文寫與徐公比美做鋪墊。

B.妻、妾、客的回答從不同角度真誠贊美了鄒忌的美麗。

C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出真言不易的道理。

D.鄒忌把家事、國事進行類比，得出“王之蔽甚矣”的結論。

課外文言文閱讀

四、閱讀下面的文言文,完成第1~4題。

禹之治水土也，迷而失途，謬之一國。濱北海之北，不知距齊州幾千萬里，其國名曰終北。

當國之中有山，山名壺領,狀若甑甄①。頂有口，狀若員環，名曰滋穴。有水涌出,名曰神灌②,

是過蘭椒,味過醪醴③。一源分為四埒④，注于山下。經營一國，亡不悉遍。士氣和，亡札厲⑤。

人性婉而從物，不競不爭;柔心而弱骨，不驕不忌;長幼儕⑥居，不君不臣;男女雜游，不媒不聘;

繆水而居，不耕不稼;土氣溫適，不織不衣;百年而死，不天不病。其民孳阜⑦亡數,有喜樂，亡衰

老哀苦。其俗好聲相攜.而迭謠終旦丕輟:t,饑'倦則飲神灌，力志和平。過則醉，經旬乃醒。

沐浴神灌，膚色脂澤，香氣經旬乃歇。

周穆王北游過其國，三年忘歸。既反周室,慕其國，悄然自失。不進酒肉，數月乃復。

(節選自《列子?湯問》，有改動)

注①甑甄(dWnzhui):盛水的陶器。②灌(f6n):泉水。③醪醴(IWoli):美酒。④埒(1論):山上水道。

⑤札厲:瘟疫。⑥儕(chWi):共同,一起。⑦孳②)阜:繁衍盛多。孳,繁殖。阜，同“富”，繁盛。

L解釋文中加點詞的含義。

⑴迷而失濟謬之一國涂:.

⑵是過蘭椒，味過醪醴臭：

(3)攀水而居，不耕不稼緣:

2.用“廣給文中畫波浪線的部分斷句。(限兩處)

其俗好聲相攜而迭謠終日不輟音

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)過則醉，經旬乃醒。

⑵既反周室,慕其國，悄然自失。

4.請概括“終北國”的特點。如何評價作者的寫作意圖?

五、閱讀下面的文言文,完成第1~4題。

愚溪詩序

［唐］柳宗元

灌水①之陽,有溪焉，東流入于瀟水?；蛟?冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪?；蛟?可以染

也，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里,得其尤絕者家②焉。

今余家是溪，而多莫能定，土之居者，猶斷斷③然，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上,買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六

穴,皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石塞其隘為愚池。愚池之

東，為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者,以余故，咸以“愚

辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚④，何哉?蓋其流甚下,不可以灌溉;又峻急，多詆石,

大舟不可入也;幽邃淺狹，蛟龍不屑,不能興云雨。無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之,

可也。

注①灌水:水名;后文“瀟水”也是水名。②家:安家。③斷斷(yinyin):形容爭辯的樣子。④見

辱于愚:被愚這個名稱污辱。“見……于……”，古代漢語表示被動的一種格式。

1.下列句中加點詞的意思相同的一項是()

八(灌水之陽,有溪焉

A.(

I本在冀州之南，河陽之北

口f而名莫能定

I名之者誰

C［故更之為愚溪

1湖中焉得更有此人

D1大舟不可入也

I潭中魚可百許頭

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

愚泉凡六穴,皆出山下平地，蓋上出也。

3.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(限兩處)

遂負土累石塞其隘為愚池

4.作者在文中說自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同?請結合文本

加以分析。

六、閱讀下面的文言文,完成第1~3題。

上①謂侍臣曰:“吾聞西域賈胡②得美珠，剖身以藏之，有諸?”侍臣曰:“有之?！鄙显?“人皆

知彼之愛珠而不愛其身也。吏受賊③抵④法.與帝王徇⑤奢欲而亡國者.何以異于彼胡之可笑

邪!”魏徵曰:“昔魯哀公謂孔子曰'人有好忘者，徙宅而忘其妻‘，孔子曰'又有甚者，桀、紂乃忘

其身'，亦猶是也?！鄙显?“然。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也!”

(節選自《資治通鑒》)

注①上:指唐太宗。②賈(gii)胡:胡商。③豚(qiil):賄賂。④抵:觸犯。⑤徇:順從。

1.解釋文中加點詞的含義。

⑴上謂侍臣曰謂:

（2）亶戮力相輔宜:

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

人皆知彼之愛珠而不愛其身也。

3.在君臣的對話中,唐太宗提出的警示有哪些?用自己的話簡述。

七、閱讀下面的文言文,完成第1~4題。

魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅;好

兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子,

所業亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦,

以術干秦王。秦王曰:“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m

②而放之。其一子之衛,以法干衛侯。衛侯曰:“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小

國吾胡之,是求安之道。若賴兵權,滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國,為吾之患不輕矣?！?/p>

遂刖之而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓③施氐施氏曰:“凡得時者昌，失時者亡。子道

與吾同，而功與吾異，失時者也,非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用,今或棄

之;今之所棄，后或用之。此用與不用,非定是非也。”孟氏父子舍然無骨容，曰:“吾知之矣,

子勿重言!”