2024年春八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構第5框國家司法機關教學實錄新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：我國國家機構

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2024年春學期第10周星期二第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使學生了解國家司法機關的職能和作用。

2.增強學生的公民參與意識，引導學生認識到人民是國家的主人。

3.提升學生的道德素養(yǎng)，使學生學會尊重法律、遵守法律，維護社會公平正義。重點難點及解決辦法重點：

1.國家司法機關的職能和作用：重點理解司法機關如何維護社會公平正義，保護公民合法權益。

2.司法機關的組織結構：重點掌握我國司法機關的基本構成，包括法院、檢察院等。

難點：

1.司法機關工作原理：理解司法機關如何獨立行使審判權、檢察權，以及如何保證司法公正。

2.司法機關與公民權利的關系：學生可能難以理解司法機關如何保障公民權利的實現(xiàn)。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生直觀感受司法機關的工作流程和作用。

2.利用圖表展示司法機關的組織結構，幫助學生建立清晰的認識。

3.組織課堂討論，引導學生思考司法機關如何保障公民權利，并鼓勵學生提出自己的觀點。

4.結合時事熱點，讓學生了解司法機關在維護社會穩(wěn)定中的作用，增強學生的法治意識。教學方法與策略1.采用講授法結合案例分析法，講解國家司法機關的基本概念和職能。

2.設計小組討論活動，讓學生分析案例，探討司法機關如何維護社會公平正義。

3.通過角色扮演，讓學生模擬法官、檢察官等角色，體驗司法機關的工作流程。

4.利用多媒體展示司法機關的歷史變遷和現(xiàn)實案例，增強教學的直觀性和趣味性。

5.安排學生進行項目導向學習，讓學生分組研究特定司法機關的運作機制，提高學生的自主學習能力。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.播放一段關于國家司法機關的宣傳視頻，引起學生興趣。

2.提問：同學們，你們知道國家司法機關有哪些嗎？它們有什么作用？

3.學生回答后，教師簡要介紹司法機關的基本概念。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**司法機關的職能和作用（10分鐘）**

-講解司法機關的定義和職能，如法院、檢察院等。

-通過案例展示司法機關如何維護社會公平正義。

-提問：司法機關在維護社會穩(wěn)定中扮演什么角色？

-學生回答，教師總結。

2.**司法機關的組織結構（10分鐘）**

-展示司法機關的組織結構圖，講解法院、檢察院等機構的設置和職能。

-通過互動問答，讓學生了解不同司法機關的職責。

**三、鞏固練習（10分鐘**）

1.**小組討論（5分鐘）**

-將學生分成小組，討論以下問題：

-如何理解司法機關的獨立性？

-司法機關如何保障公民的合法權益？

-小組代表分享討論成果。

2.**案例分析（5分鐘）**

-提供一個真實的司法案例，讓學生分析司法機關在案件中的作用。

-學生分組討論，教師巡視指導。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.提問：同學們，通過本節(jié)課的學習，你們對國家司法機關有了哪些新的認識？

2.學生回答，教師總結并強調重點。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演（5分鐘）**

-學生扮演法官、檢察官、律師等角色，模擬法庭審判過程。

-教師扮演原告、被告等角色，引導學生進行辯論。

-角色扮演結束后，教師點評并總結。

**六、總結與拓展（5分鐘**）

1.教師總結本節(jié)課的重點內容，強調司法機關的重要性。

2.提問：同學們，我們應該如何尊重和遵守法律？

3.學生回答，教師總結并鼓勵學生在日常生活中踐行法治精神。

**七、布置作業(yè)（5分鐘**）

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.調查了解當?shù)厮痉C關的工作情況，撰寫一篇短文。

**教學創(chuàng)新點**：

-利用多媒體技術展示司法機關的歷史變遷和現(xiàn)實案例，增強教學的直觀性和趣味性。

-通過角色扮演和案例分析，提高學生的參與度和互動性。

-結合時事熱點，讓學生了解司法機關在維護社會穩(wěn)定中的作用，增強學生的法治意識。

**教學過程流程環(huán)節(jié)符合實際學情**：

-教學內容緊扣實際，緊密聯(lián)系學生的生活實際，提高學生的學習興趣。

-教學活動設計注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-教學過程中，教師注重學生的反饋，及時調整教學策略，確保教學效果。學生學習效果六、學生學習效果

1.**法治意識增強**：學生對國家司法機關的職能和作用有了更深入的理解，認識到司法機關在維護社會公平正義、保護公民合法權益中的重要作用，從而增強了法治意識。

2.**知識掌握程度提高**：學生對我國國家司法機關的組織結構、工作原理和運作機制有了系統(tǒng)的認識，能夠準確描述司法機關的構成和各自職責。

3.**分析能力提升**：通過案例分析和小組討論，學生學會了如何分析司法案例，提高了分析問題和解決問題的能力。

4.**公民參與意識增強**：學生了解到人民是國家的主人，司法機關的工作與每個人的生活息息相關，從而增強了公民參與意識，愿意為維護社會公平正義貢獻自己的力量。

5.**道德素養(yǎng)提升**：學生在學習過程中，通過模擬法庭、角色扮演等活動，學會了尊重法律、遵守法律，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)。

6.**自主學習能力增強**：通過項目導向學習，學生學會了如何分組合作、研究問題，提高了自主學習能力。

7.**批判性思維能力發(fā)展**：在課堂討論和案例分析中，學生學會了從不同角度思考問題，提出了自己的觀點，批判性思維能力得到了發(fā)展。

8.**情感態(tài)度價值觀的塑造**：學生在學習過程中，對司法機關的公正、公平有了更深刻的認識，塑造了積極向上的情感態(tài)度價值觀。

9.**實踐能力提高**：通過模擬法庭等活動，學生將理論知識應用于實踐，提高了實踐能力。

10.**團隊合作精神培養(yǎng)**：在小組討論和項目中，學生學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**課后練習題**：布置教材中的課后練習題，要求學生在課后獨立完成。這些練習題包括填空、選擇題和簡答題，旨在鞏固學生對國家司法機關組織結構和工作原理的理解。

2.**案例分析報告**：選擇一個與司法機關相關的案例，要求學生撰寫案例分析報告。報告應包括對案例的簡要描述、分析司法機關在案件中的作用、以及總結案例對法治社會的啟示。

3.**小組研究項目**：分組讓學生選擇一個具體的司法機關，如法院或檢察院，研究其歷史、職能和運作機制。每個小組需準備一份研究報告，并在下一節(jié)課上進行展示。

4.**角色扮演練習**：要求學生在課后模擬法庭審判過程，扮演不同的角色，如法官、檢察官、律師和被告人。通過角色扮演，學生可以更直觀地體驗司法機關的工作。

作業(yè)反饋：

1.**批改與評分**：在規(guī)定的時間內批改學生的作業(yè)，評分標準嚴格遵循教學目標和作業(yè)要求。

2.**個別輔導**：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學生，進行個別輔導，幫助他們理解和掌握課程內容。

3.**反饋與建議**：在作業(yè)批改后，及時給學生反饋，指出作業(yè)中的錯誤和不足，并提出具體的改進建議。

4.**課堂展示**：對于小組研究項目和角色扮演練習，組織學生在課堂上展示成果。教師和其他學生提供反饋，幫助學生改進表現(xiàn)。

5.**作業(yè)追蹤**：定期追蹤學生的作業(yè)完成情況，確保每個學生都能按時完成作業(yè)，并在必要時提供額外的支持。

6.**家長溝通**：對于學生在作業(yè)中遇到的問題，通過家長溝通，確保家長了解學生的學習進度和需要支持的地方。

7.**作業(yè)評估**：將作業(yè)成績作為學生學習效果的重要評估手段，同時關注學生在作業(yè)中的態(tài)度和進步。板書設計①國家司法機關概述

-國家司法機關定義

-國家司法機關職能

②司法機關的組織結構

-法院

-審判權

-獨立審判原則

-檢察院

-檢察權

-法律監(jiān)督職責

③司法機關的工作流程

-立案

-審查起訴

-公開審判

-執(zhí)行判決

④司法機關與公民權利

-司法機關保障公民權利

-公民參與司法活動

⑤司法機關的獨立性

-獨立行使審判權、檢察權

-司法公正與社會穩(wěn)定

⑥司法機關的社會責任

-維護社會公平正義

-促進法治社會建設教學反思與改進教學結束后，我進行了一些反思，以下是我對本次教學的幾點思考：

1.**學生參與度**

-在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是由于對司法機關的了解不夠深入或者缺乏自信。在未來的教學中，我計劃通過更豐富的案例和互動活動來激發(fā)學生的興趣，同時鼓勵學生積極發(fā)言，提高他們的參與度。

2.**教學方法的多樣性**

-本次教學中，我主要采用了講授法和案例分析法。雖然這些方法有助于學生理解抽象的概念，但我認為可以增加一些更直觀的教學手段，比如視頻、圖片或者實地參觀法院等，以增強學生的感性認識。

3.**作業(yè)設計**

-課后作業(yè)的設計上，我發(fā)現(xiàn)有些學生反映案例分析報告較為困難，因為他們不知道如何入手。我意識到需要提供更具體的指導，比如提供案例分析模板或者給出一些分析案例的步驟。

4.**學生反饋**

-在課后，我收集了一些學生的反饋，他們普遍認為對司法機關的理解有所提高，但也有一些學生提到希望有更多的時間來消化和吸收新知識。因此，我計劃在未來的教學中，適當增加復習和鞏固的時間。

5.**教學資源的利用**

-我認為在教學中，我還可以更好地利用網絡資源，比如在線法律知識庫、司法案例數(shù)據(jù)庫等，來豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

針對以上反思，我制定了以下改進措施：

-**增加互動環(huán)節(jié)**：在課堂上設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵學生積極參與，提高他們的口頭表達能力和團隊合作精神。

-**豐富教學手段**：嘗試使用多媒體教學資源，如視頻、圖片和動畫，來幫助學生更好地理