5走近我們的老師-我和老師的故事（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以“走近我們的老師-我和老師的故事”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，感受老師的辛勤付出，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛戴。教學(xué)內(nèi)容包括：老師的職業(yè)特點(diǎn)、老師的辛勤付出、尊敬和愛戴老師。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材中的《我們身邊的好榜樣》章節(jié)相關(guān)聯(lián)，通過回顧學(xué)生與老師之間的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的重要性和自己的成長(zhǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的尊敬和愛戴老師的情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重教師、熱愛教師職業(yè)的情感態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生與教師溝通的能力，促進(jìn)師生關(guān)系和諧。

3.培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過真實(shí)故事感受老師工作的辛勤和付出，理解教師職業(yè)的重要性和特殊性。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從自己的經(jīng)歷中提煉與老師互動(dòng)的積極情感體驗(yàn)，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生將抽象的“尊重”和“感激”情感轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)和表達(dá)方式。

②如何在互動(dòng)中處理學(xué)生個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能參與到討論和表達(dá)中來，形成共鳴。

③如何通過案例分析和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解老師的工作特點(diǎn)，并激發(fā)他們主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師的情感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材三年級(jí)上冊(cè)，以便閱讀相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示老師工作場(chǎng)景的圖片、視頻片段以及師生互動(dòng)的實(shí)例。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備便利貼、彩筆等，用于學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和自我表達(dá)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)，確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱**：情境導(dǎo)入

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：播放一段關(guān)于老師日常工作的視頻，讓學(xué)生初步感受老師的辛勤付出。

3.**師生互動(dòng)**：教師提問：“同學(xué)們，你們覺得老師的工作是怎樣的？你們對(duì)老師有什么樣的感受？”

4.**用時(shí)**：5分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱**：故事分享

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師講述一個(gè)關(guān)于自己與老師之間的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考老師的工作特點(diǎn)。

3.**師生互動(dòng)**：

-教師提問：“這個(gè)故事中，老師做了哪些事情？你們認(rèn)為老師這樣做有什么意義？”

-學(xué)生分享自己與老師之間的故事，教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的情感體驗(yàn)。

4.**活動(dòng)名稱**：小組討論

5.**活動(dòng)內(nèi)容**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-老師的工作有哪些特點(diǎn)？

-我們應(yīng)該如何尊重和愛戴老師？

6.**師生互動(dòng)**：各小組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

7.**用時(shí)**：15分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱**：角色扮演

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬師生互動(dòng)的場(chǎng)景，如學(xué)生向老師請(qǐng)教問題、老師關(guān)心學(xué)生的生活等。

3.**師生互動(dòng)**：教師觀察各小組的表現(xiàn)，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

4.**用時(shí)**：10分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱**：知識(shí)回顧

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于老師的內(nèi)容？你們有什么收獲？”

3.**師生互動(dòng)**：學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱**：情感升華

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將今天的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情。

3.**師生互動(dòng)**：學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心老師、幫助老師。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**六、作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱**：課后作業(yè)

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師布置以下作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于自己與老師之間的小故事。

-畫一幅畫，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情。

3.**師生互動(dòng)**：教師提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、故事分享、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，感受老師的辛勤付出，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛戴。在教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，通過課后作業(yè)的布置，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變**：學(xué)生對(duì)老師的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從心底產(chǎn)生了對(duì)老師的尊敬和感激之情。他們開始意識(shí)到老師工作的辛勤和付出，愿意在日常生活中關(guān)心和幫助老師。

2.**道德認(rèn)知的提升**：學(xué)生理解了尊重和愛戴老師的重要性，認(rèn)識(shí)到老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。他們開始將這種道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如主動(dòng)幫助老師整理教室、認(rèn)真完成作業(yè)等。

3.**溝通能力的增強(qiáng)**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這有助于提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.**問題解決能力的提高**：在討論和分享故事的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，能夠提出有針對(duì)性的解決方案。這有助于他們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加冷靜和理性地應(yīng)對(duì)。

5.**表達(dá)能力的提升**：學(xué)生在課堂上通過口頭表達(dá)和書面表達(dá)，表達(dá)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。這有助于提高他們的語言表達(dá)能力和寫作能力。

6.**自我反思能力的培養(yǎng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不斷反思自己的行為和態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己在與老師互動(dòng)中的不足，并努力改進(jìn)。這有助于他們形成良好的自我反思習(xí)慣。

7.**社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)**：學(xué)生意識(shí)到老師在社會(huì)中的重要角色，開始關(guān)注教育問題，愿意為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

8.**人際關(guān)系的改善**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與老師建立良好的師生關(guān)系，這有助于改善他們的人際關(guān)系，提高他們?cè)诎嗉?jí)和學(xué)校中的適應(yīng)能力。七、典型例題講解1.**例題**：

小明在課堂上積極發(fā)言，老師表揚(yáng)了他。以下哪種行為體現(xiàn)了小明對(duì)老師的尊重？

A.小明課后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

B.小明在下課后主動(dòng)幫助老師整理教室。

C.小明在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。

D.小明在課堂上對(duì)老師的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。

**答案**：C

**補(bǔ)充說明**：此題考查學(xué)生對(duì)尊重老師的行為的理解。正確答案是C，因?yàn)樾∶髟谡n堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，這是對(duì)老師教學(xué)活動(dòng)的尊重和配合。

2.**例題**：

老師在課堂上講解了一個(gè)故事，以下哪種行為體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的感激之情？

A.學(xué)生課后向老師請(qǐng)教問題。

B.學(xué)生為老師準(zhǔn)備了一份小禮物。

C.學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，不打擾其他同學(xué)。

D.學(xué)生課后向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。

**答案**：B

**補(bǔ)充說明**：此題考查學(xué)生對(duì)感激老師的行為的理解。正確答案是B，因?yàn)閷W(xué)生為老師準(zhǔn)備了一份小禮物，這是對(duì)老師辛勤付出的感激和回報(bào)。

3.**例題**：

以下哪種行為體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心？

A.學(xué)生在課堂上主動(dòng)幫助老師。

B.學(xué)生課后向老師請(qǐng)教問題。

C.學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，不打擾其他同學(xué)。

D.學(xué)生課后向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。

**答案**：A

**補(bǔ)充說明**：此題考查學(xué)生對(duì)關(guān)心老師的行為的理解。正確答案是A，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上主動(dòng)幫助老師，這是對(duì)老師工作的一種關(guān)心和支持。

4.**例題**：

以下哪種行為體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的尊敬？

A.學(xué)生在課堂上積極發(fā)言。

B.學(xué)生課后向老師請(qǐng)教問題。

C.學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，不打擾其他同學(xué)。

D.學(xué)生課后向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。

**答案**：C

**補(bǔ)充說明**：此題考查學(xué)生對(duì)尊敬老師的行為的理解。正確答案是C，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，不打擾其他同學(xué)，這是對(duì)老師教學(xué)活動(dòng)的尊重。

5.**例題**：

以下哪種行為體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的感激之情？

A.學(xué)生在課堂上積極發(fā)言。

B.學(xué)生課后向老師請(qǐng)教問題。

C.學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，不打擾其他同學(xué)。

D.學(xué)生課后向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。

**答案**：A

**補(bǔ)充說明**：此題考查學(xué)生對(duì)感激老師的行為的理解。正確答案是A，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上積極發(fā)言，這是對(duì)老