2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第2框成長(zhǎng)的不僅僅是身體教學(xué)實(shí)錄新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“成長(zhǎng)的不僅僅是身體”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期不僅僅是身體的變化，還包括心理、思想等方面的成長(zhǎng)。通過案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生樹立正確的成長(zhǎng)觀念，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，為青春期的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)青春期的身體變化和心理特點(diǎn)。

2.提升學(xué)生情感管理能力，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，保持積極心態(tài)。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與集體、社會(huì)的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確青春期的生理變化特點(diǎn)：講解青春期的身體發(fā)育，如身高增長(zhǎng)、性征發(fā)育等，使學(xué)生了解這些變化是正常的生理現(xiàn)象。

-認(rèn)識(shí)青春期心理變化：通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期心理上的矛盾和挑戰(zhàn)，如自我認(rèn)同、情緒波動(dòng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解青春期心理變化對(duì)個(gè)體的影響：幫助學(xué)生理解心理變化對(duì)情緒、行為和人際關(guān)系的影響，如情緒管理、人際交往等。

-培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)的方法：指導(dǎo)學(xué)生如何通過積極的心態(tài)和有效的方法應(yīng)對(duì)青春期的心理和生理變化，例如通過運(yùn)動(dòng)、溝通、自我反思等。

-建立正確的自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，包括身體變化、情感需求和社會(huì)角色，避免因誤解而產(chǎn)生焦慮或自卑情緒。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備青春期生理變化、心理發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表以及相關(guān)視頻資料，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)域，提供紙筆等記錄工具，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過播放一段關(guān)于青春期身體變化的視頻，引起學(xué)生的興趣。接著，提問學(xué)生：“你們?cè)谇啻浩诙冀?jīng)歷了哪些身體變化？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，從而自然過渡到新課內(nèi)容。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解青春期的生理變化特點(diǎn)，如身高增長(zhǎng)、性征發(fā)育等，通過圖片和圖表展示，幫助學(xué)生直觀了解這些變化。用時(shí)10分鐘。

2.分析青春期心理變化，如自我認(rèn)同、情緒波動(dòng)等，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些心理變化對(duì)個(gè)體的影響。用時(shí)10分鐘。

3.講解如何應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)，如情緒管理、人際交往等，提供具體的建議和方法，幫助學(xué)生更好地度過青春期。用時(shí)10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何正確看待青春期的生理和心理變化，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和感受。用時(shí)10分鐘。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬青春期人際交往場(chǎng)景，鍛煉學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。用時(shí)10分鐘。

3.情景模擬：通過模擬青春期生活中的常見問題，如學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.如何正確看待青春期的生理變化？

-學(xué)生回答舉例：青春期身體變化是正常的生理現(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)接受和適應(yīng)，保持積極的心態(tài)。

2.青春期心理變化對(duì)個(gè)體有哪些影響？

-學(xué)生回答舉例：青春期心理變化可能導(dǎo)致情緒波動(dòng)、自我認(rèn)同困難等問題，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，尋求幫助。

3.如何應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)？

-學(xué)生回答舉例：我們可以通過運(yùn)動(dòng)、溝通、自我反思等方法來應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)，保持積極向上的心態(tài)。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青春期生理和心理變化的重要性。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地度過青春期，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，樹立正確的成長(zhǎng)觀念。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于青春期成長(zhǎng)的感悟。用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-青春期生理衛(wèi)生知識(shí)：介紹青春期生理衛(wèi)生的基本知識(shí)，如個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、青春期疾病預(yù)防等。

-青春期心理健康教育：提供青春期心理健康的基本原則和方法，包括情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往技巧等。

-青春期成長(zhǎng)故事：收集并整理一些青春期成長(zhǎng)的故事，通過真實(shí)案例幫助學(xué)生更好地理解青春期的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)過程。

-青春期法律法規(guī)：介紹與青少年相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍：推薦《青春期的秘密》、《成長(zhǎng)的力量》等書籍，幫助學(xué)生了解青春期的生理和心理變化。

-組織專題講座：邀請(qǐng)心理健康專家或醫(yī)生進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供專業(yè)的青春期健康知識(shí)。

-開展家庭親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的青春期教育，通過家庭活動(dòng)增進(jìn)親子溝通，共同面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

-設(shè)立青春成長(zhǎng)論壇：創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生可以自由交流的平臺(tái)，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)和支持。

-組織社會(huì)實(shí)踐：安排學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

-開展心理健康課程：在學(xué)校開設(shè)心理健康課程，定期進(jìn)行心理健康教育和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、心理健康網(wǎng)站等，獲取更多關(guān)于青春期成長(zhǎng)的知識(shí)和信息。七、板書設(shè)計(jì)①青春期生理變化

-身高增長(zhǎng)

-性征發(fā)育

-內(nèi)分泌系統(tǒng)變化

②青春期心理變化

-自我認(rèn)同

-情緒波動(dòng)

-社交需求

③應(yīng)對(duì)青春期挑戰(zhàn)

-情緒管理技巧

-人際交往策略

-積極心態(tài)培養(yǎng)

④青春期健康知識(shí)

-個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

-青春期疾病預(yù)防

-心理健康維護(hù)

⑤青春期法律法規(guī)

-未成年人保護(hù)法

-預(yù)防未成年人犯罪法

-青少年權(quán)益保護(hù)

⑥青春期成長(zhǎng)故事

-成長(zhǎng)經(jīng)歷分享

-挑戰(zhàn)與克服

-成長(zhǎng)感悟與啟示八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青春期的煩惱與成長(zhǎng)》一書，通過真實(shí)的案例和專業(yè)的分析，幫助學(xué)生了解青春期的常見問題及解決方法。

-視頻資源：《青春期的秘密》紀(jì)錄片，通過動(dòng)畫和現(xiàn)實(shí)案例展示青春期的生理和心理變化，以輕松幽默的方式讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生需在課后閱讀《青春期的煩惱與成長(zhǎng)》一書，重點(diǎn)關(guān)注青春期生理、心理變化以及應(yīng)對(duì)策略。

-閱讀過程中，鼓勵(lì)學(xué)生做好筆記，記錄下自己感興趣或認(rèn)為重要的內(nèi)容。

-閱讀完畢后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得，探討書中提到的青春期問題及解決方案。

-觀看視頻資源：

-觀看《青春期的秘密》紀(jì)錄片，注意觀察視頻中展示的青春期生理、心理變化，以及主人公如何應(yīng)對(duì)這些變化。

-觀看后，要求學(xué)生撰寫觀后感，表達(dá)自己對(duì)青春期變化的看法，以及如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化。

-教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可為學(xué)生推薦其他相關(guān)閱讀材料，如