6我的家庭貢獻與責任（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊第六課

內(nèi)容：本課主要圍繞“我的家庭貢獻與責任”這一主題展開，包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系、家庭責任和家庭貢獻等方面。通過學習，學生能夠了解家庭的基本構(gòu)成，認識到家庭在社會中的重要地位，培養(yǎng)對家庭的熱愛和責任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重家庭、珍惜家庭關(guān)系的情感態(tài)度。

2.增強學生家庭責任意識，學會承擔家庭角色。

3.提高學生合作與溝通能力，促進家庭成員之間的和諧相處。

4.培養(yǎng)學生關(guān)注家庭貢獻，認識到家庭在社會中的積極作用。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭結(jié)構(gòu)與家庭成員關(guān)系的理解：重點在于幫助學生識別和描述常見的家庭結(jié)構(gòu)，以及家庭成員之間的關(guān)系。

2.家庭責任與貢獻的認識：強調(diào)學生理解家庭每個成員的責任和貢獻，以及這些責任和貢獻如何影響家庭和諧。

難點：

1.家庭關(guān)系的復雜性：家庭成員之間的關(guān)系可能復雜，學生難以全面理解。

2.家庭責任的實際應用：將家庭責任轉(zhuǎn)化為具體行動，對于四年級學生來說是一個挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.通過角色扮演和小組討論，讓學生在模擬家庭環(huán)境中體驗不同角色，加深對家庭關(guān)系的理解。

2.設計實際案例，引導學生分析家庭責任的具體體現(xiàn)，鼓勵學生提出解決方案，提高實際應用能力。

3.利用多媒體資源，如家庭照片、視頻等，直觀展示家庭生活的多樣性，幫助學生更好地理解家庭關(guān)系和家庭責任。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、黑板。

2.課程平臺：道德與法治課程教學平臺，提供相關(guān)教學資源和案例。

3.信息化資源：家庭結(jié)構(gòu)圖、家庭成員關(guān)系圖、家庭責任清單等電子文檔。

4.教學手段：角色扮演活動、小組討論、案例分析、視頻觀看、圖片展示。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導學生回憶自己家庭的故事。

2.提出問題：視頻中哪些場景讓你感到溫暖？為什么？

3.學生分享：請幾位學生分享自己家庭的故事，教師引導學生感受家庭的溫暖和重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.家庭結(jié)構(gòu)：介紹家庭的基本構(gòu)成，如父母、子女、祖父母等，展示家庭結(jié)構(gòu)圖，幫助學生理解家庭關(guān)系的多樣性。

2.家庭成員關(guān)系：講解家庭成員之間的關(guān)系，如親情、友情、愛情等，通過實例分析，讓學生認識到家庭成員之間的相互依賴。

3.家庭責任與貢獻：闡述家庭每個成員的責任和貢獻，如照顧老人、教育子女、維護家庭和諧等，引導學生認識到家庭責任的重要性。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.角色扮演：分組進行角色扮演，模擬家庭生活中的不同場景，讓學生體驗家庭責任和貢獻。

2.小組討論：每組討論在家庭中如何承擔自己的責任，分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：家庭在我們生活中扮演著怎樣的角色？

2.學生回答：引導學生認識到家庭是社會的細胞，是個人成長的重要環(huán)境。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：家庭責任和貢獻有哪些具體表現(xiàn)？

2.學生回答：教師引導學生從日常生活、學習、工作等方面列舉實例。

3.教師總結(jié)：強調(diào)家庭責任和貢獻的重要性，鼓勵學生在家庭中積極承擔責任。

六、拓展能力（5分鐘）

1.引導學生思考：如何更好地履行家庭責任，為家庭和諧作出貢獻？

2.學生分享：鼓勵學生提出自己的觀點和想法。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性和家庭責任的重要性。

2.學生反思：引導學生思考自己在家庭中的角色和責任。

教學時間分配：

導入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

拓展能力：5分鐘

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭歷史資料：收集學生家庭的舊照片、信件、日記等，通過實物展示家庭的歷史變遷，增強學生對家庭歷史的認識。

-家庭文化研究：介紹不同文化背景下的家庭觀念和責任，如中國的孝道文化、西方的家庭平等觀念等，拓寬學生的文化視野。

-家庭角色扮演劇本：編寫或選取與家庭責任相關(guān)的劇本，讓學生通過表演加深對家庭角色的理解。

-家庭責任案例研究：收集現(xiàn)實生活中的家庭責任案例，分析家庭成員如何履行自己的責任，以及這些責任對家庭和社會的影響。

2.拓展建議：

-家庭訪問：組織學生進行家庭訪問，了解不同家庭成員的生活狀態(tài)和責任，通過親身體驗感受家庭責任的重要性。

-家庭日記記錄：鼓勵學生記錄自己在家庭中的角色和所承擔的責任，定期回顧，培養(yǎng)自我反思的習慣。

-家庭責任討論會：定期舉行家庭責任討論會，讓學生分享自己在家庭中的責任經(jīng)歷，討論如何更好地履行家庭角色。

-家庭責任主題演講：鼓勵學生就家庭責任主題進行演講，提高學生的表達能力和對家庭責任的認識。

-家庭責任繪畫或手工藝品制作：通過藝術(shù)創(chuàng)作表達對家庭責任的看法和理解，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。

-家庭故事收集：讓學生收集并講述自己家庭的故事，增進家庭成員之間的溝通和理解。

-家庭法律法規(guī)學習：介紹與家庭相關(guān)的法律法規(guī)，如婚姻法、繼承法等，提高學生的法律意識。

-家庭經(jīng)濟管理實踐：引導學生參與家庭經(jīng)濟管理，學習如何合理消費、儲蓄和規(guī)劃家庭預算。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭責任日記：請學生記錄一周內(nèi)自己在家庭中承擔的責任，包括日常家務、學習支持、情感關(guān)懷等，并附上簡短的個人感受。

2.家庭角色扮演報告：學生選擇一個家庭成員的角色，進行角色扮演，并撰寫一份報告，描述自己在扮演過程中學到的家庭責任和溝通技巧。

3.家庭故事分享：學生收集一個與家庭責任相關(guān)的真實故事，進行口頭或書面分享，要求內(nèi)容真實、感人，并表達對家庭責任的思考。

作業(yè)反饋：

1.家庭責任日記反饋：

-檢查學生是否按照要求記錄了家庭責任，是否真實反映了家庭生活中的責任承擔。

-評價學生的日記內(nèi)容是否具體、生動，是否能夠體現(xiàn)出對家庭責任的感悟。

-提供反饋：針對學生日記中的亮點給予肯定，對存在的問題如描述不夠具體、情感表達不足等提出改進建議。

2.家庭角色扮演報告反饋：

-評估學生是否選擇了合適的家庭成員角色，是否能夠準確把握角色的家庭責任。

-檢查報告是否詳細描述了角色扮演的過程，包括遇到的挑戰(zhàn)、學到的溝通技巧等。

-提供反饋：對于角色扮演報告中的創(chuàng)意和亮點給予表揚，對于分析不夠深入、描述不夠清晰的地方提出具體改進意見。

3.家庭故事分享反饋：

-評價學生分享的故事是否具有教育意義，是否能夠引起聽眾的共鳴。

-檢查學生的分享是否能夠結(jié)合自己的理解，對家庭責任有獨到的見解。

-提供反饋：對于分享故事中的真實性和感染力給予認可，對于分享過程中的表達技巧和情感投入提出建設性意見。

反饋方式：

-作業(yè)批改后，教師可以通過課堂時間或課后時間與學生進行一對一的交流，直接反饋作業(yè)情況。

-使用作業(yè)本或電子平臺記錄學生的作業(yè)反饋，確保每個學生都能收到個性化的反饋信息。

-在下一節(jié)課的開頭，教師可以簡要回顧上節(jié)課的作業(yè)情況，并針對共性問題進行集體反饋，鼓勵學生相互學習，共同進步。

作業(yè)評價標準：

-完成情況：是否完成了所有作業(yè)要求，是否認真對待。

-內(nèi)容質(zhì)量：作業(yè)內(nèi)容是否具體、真實，是否能夠體現(xiàn)出學生的思考。

-技巧運用：是否能夠靈活運用所學知識，是否能夠展示出學生的創(chuàng)造力。

-情感表達：是否能夠真實表達自己的情感和想法，是否能夠引起共鳴。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭的故事》——這是一本關(guān)于家庭歷史和文化的書籍，通過真實的故事展現(xiàn)了不同時代家庭的變遷和家庭成員之間的情感紐帶。

-視頻資源：《家的味道》——一部紀錄片，通過記錄不同家庭的生活片段，展示了家庭成員之間的相互關(guān)愛和責任擔當。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學生在課后閱讀《家庭的故事》，重點關(guān)注家庭在不同歷史時期的變化，以及家庭成員如何共同面對挑戰(zhàn)和困難。

-鼓勵學生記錄閱讀心得，思考家庭對自己成長的影響，以及如何在現(xiàn)代社會中建立和諧的家庭關(guān)系。

-視頻資源：

-學生觀看《家的味道》，注意觀察視頻中家庭成員之間的互動，思考視頻中展示的家庭責任和貢獻。

-視頻觀看后，組織學生進行小組討論，分享觀看感受，討論如何在現(xiàn)實生活中實踐家庭責任。

教師指導與幫助：

-教師可以推薦《家庭的故事》中的特定章節(jié)或故事，引導學生深入閱讀。

-對于視頻資源，教師可以提供討論問題，幫助學生更好地理解視頻內(nèi)容。

-對于閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應鼓勵學生提問，并提供解答。

-教師可以組織學生進行課后閱讀分享會，讓學生有機會展示自己的學習成果，并從他人的分享中獲得啟發(fā)。

-教師可以設計一些與家庭責任相關(guān)的實踐活動，如家庭日、家庭志愿服務等，讓學生將所學知識應用于實際生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭結(jié)構(gòu)的認識

-重點知識點：家庭的定義、家庭的基本構(gòu)成（父母、子女、祖父母等）、不同類型的家庭結(jié)構(gòu)。

-關(guān)鍵詞：家庭、構(gòu)成、類型、核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭。

-重點句子：家庭是由一定范圍的人組成的社會生活單位。

②家庭成員關(guān)系的理解

-重點知識點：家庭成員之間的關(guān)系類型（親情、友情、愛情）、家庭成員間的互動模式、家庭關(guān)系的重要性。

-關(guān)鍵詞：家庭成員、親情、友情、愛情、互動、和諧、支持。

-重點句子：家庭成員之間的和諧關(guān)系對個人的成長和社會的穩(wěn)定具有重要意義。

③家庭責任與貢獻的認識

-重點知識點：家庭成員各自承擔的責任（照顧老人、教育子女、維護家庭和諧等）、家庭貢獻的社會意義。

-關(guān)鍵詞：責任、貢獻、照顧、教育、和諧、社會意義。

-重點句子：每個家庭成員都在以自己的方式為家庭和社會做出貢獻。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學習了“我的家庭貢獻與責任”，我覺得整體上效果還不錯，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我在導入環(huán)節(jié)用了家庭視頻，這個方法挺有效的，學生們很快就進入了學習狀態(tài)，能夠積極參與討論。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于家庭結(jié)構(gòu)的描述還不夠準確，這說明我在講解家庭結(jié)構(gòu)這部分內(nèi)容時可能沒有做到深入淺出，今后我會在講解時更加注重概念的清晰性和實例的豐富性。

在講授新課的過程中，我嘗試通過角色扮演和案例分析來幫助學生理解家庭責任。我覺得這個方法挺受歡迎的，學生們在模擬家庭角色的過程中，對家庭責任的感受更加深刻。不過，我也注意到有些學生在討論時顯得比較拘謹，這可能是因為他們對家庭責任的認知還不夠全面。因此，我計劃在今后的教學中，多設計一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽表達自己的看法。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了角色扮演和小組討論，這些活動讓學生在實踐中鞏固了所學知識。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于如何將家庭責任轉(zhuǎn)化為具體行動還比較迷茫。為了解決這個問題，我會在課后提供一些家庭責任的具體案例，讓學生有更多的參考。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量提出了開放式的問題，希望能夠激發(fā)學生的思考。不過，有些問題可能過于簡單，導致學生回答時缺乏深度。今后，我會更加注重問