4《少讓父母為我操心》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《少讓父母為我操心》為主題，旨在通過道德與法治教育，幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的觀念，學(xué)會(huì)自我管理，減輕父母負(fù)擔(dān)。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過案例分析、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母辛勞，學(xué)會(huì)感恩；提升學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，減少依賴；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為家庭分擔(dān)責(zé)任，共同營造和諧家庭氛圍。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解父母辛勞的意義：通過案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母在養(yǎng)育過程中的付出和不易，從而產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情。

-學(xué)會(huì)自我管理：通過時(shí)間管理、家務(wù)分擔(dān)等具體實(shí)例，指導(dǎo)學(xué)生如何合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，減少對(duì)父母的依賴。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破情感障礙：對(duì)于部分學(xué)生來說，直接表達(dá)對(duì)父母的感激和關(guān)愛可能存在情感障礙，教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生打開心扉，真誠表達(dá)。

-實(shí)踐中的應(yīng)用：學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，如時(shí)間管理不當(dāng)、家務(wù)分擔(dān)不均等，難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，明確父母辛勞的概念和意義，為學(xué)生理解主題打下基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己減輕父母操心的具體做法，促進(jìn)交流與反思。

3.案例分析法：引入真實(shí)或虛構(gòu)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，學(xué)會(huì)從不同角度思考。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示父母的辛勞，增強(qiáng)情感共鳴。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)。

3.家庭作業(yè)反饋：通過家庭作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《少讓父母為我操心》這一課。在我們成長的道路上，父母為我們付出了很多，他們?yōu)槲覀儾偎榱诵摹Ｄ敲矗覀冊(cè)撊绾伪磉_(dá)對(duì)父母的感激之情，如何減輕他們的負(fù)擔(dān)呢？今天，就讓我們一起來探討這個(gè)問題。

二、新課導(dǎo)入

1.教師講解父母辛勞的意義

（老師）同學(xué)們，你們知道嗎？在我們成長的過程中，父母一直在默默付出，為我們操勞。他們不僅要照顧我們的生活，還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。那么，什么是父母辛勞呢？讓我們一起來看一下課本上的內(nèi)容。

2.學(xué)生閱讀課文，理解父母辛勞的意義

（學(xué)生）閱讀課文后，我了解到父母辛勞是指父母在養(yǎng)育我們過程中的付出和不易。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭中的父母辛勞事例

（老師）同學(xué)們，你們?cè)诩依镉袥]有發(fā)現(xiàn)父母辛勞的例子呢？請(qǐng)和大家分享一下。

（學(xué)生）我媽媽每天都很早就起床做飯，然后陪我學(xué)習(xí)，晚上還要給我檢查作業(yè)。

4.教師總結(jié)：父母辛勞是我們成長過程中不可或缺的一部分，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。

三、學(xué)習(xí)如何減輕父母操心

1.教師講解自我管理的重要性

（老師）同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，這樣就能減少對(duì)父母的依賴，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

2.學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)自我管理的方法

（學(xué)生）閱讀課文后，我了解到自我管理的方法有：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的自我管理經(jīng)驗(yàn)

（老師）同學(xué)們，你們?cè)谧晕夜芾矸矫嬗惺裁春玫姆椒▎幔空?qǐng)和大家分享一下。

（學(xué)生）我每天都會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣既能提高學(xué)習(xí)效率，又能讓父母放心。

4.教師總結(jié)：學(xué)會(huì)自我管理，是減輕父母操心的關(guān)鍵。

四、實(shí)踐應(yīng)用

1.教師講解家務(wù)分擔(dān)的意義

（老師）同學(xué)們，除了學(xué)習(xí)，我們還要學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，讓父母感受到我們的關(guān)愛。

2.學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)家務(wù)分擔(dān)的方法

（學(xué)生）閱讀課文后，我了解到家務(wù)分擔(dān)的方法有：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、合理分配任務(wù)、提高家務(wù)效率等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家務(wù)分擔(dān)經(jīng)驗(yàn)

（老師）同學(xué)們，你們?cè)诩覄?wù)分擔(dān)方面有什么好的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)和大家分享一下。

（學(xué)生）我每天都會(huì)幫媽媽洗碗，周末還會(huì)幫爸爸打掃房間。

4.教師總結(jié)：家務(wù)分擔(dān)是表達(dá)對(duì)父母關(guān)愛的一種方式，我們要學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，讓家庭更加和諧。

五、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《少讓父母為我操心》這一課，我們了解了父母辛勞的意義，學(xué)習(xí)了自我管理和家務(wù)分擔(dān)的方法。希望大家在今后的生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

2.學(xué)生反思自己的行為

（學(xué)生）我反思了自己在家庭中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方需要改進(jìn)，比如在時(shí)間管理和家務(wù)分擔(dān)方面。

3.教師布置課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：回家后，和父母一起制定一個(gè)家庭計(jì)劃，明確各自的責(zé)任，并付諸實(shí)踐。

六、課堂小結(jié)

（老師）今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)懂得感恩、關(guān)愛家人的好孩子。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到父母的辛勞，對(duì)父母產(chǎn)生深厚的感恩之情。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解父母，愿意為家庭付出努力，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

2.自我管理能力的提升：

-學(xué)生能夠制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少對(duì)父母的依賴。

3.家務(wù)分擔(dān)意識(shí)的增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，合理分配任務(wù)，提高家務(wù)效率。

-學(xué)生在分擔(dān)家務(wù)的過程中，培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。

4.社會(huì)責(zé)任感的發(fā)展：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，愿意為家庭和諧付出努力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，懂得感恩，形成良好的道德品質(zhì)。

5.實(shí)踐能力的提高：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.價(jià)值觀的塑造：

-學(xué)生樹立正確的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭的重要性。

-學(xué)生形成尊重、關(guān)愛、感恩的價(jià)值觀，為將來的人生奠定基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我們學(xué)習(xí)了《少讓父母為我操心》這一課，我覺得整體來說，課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度也較高。下面，我就從幾個(gè)方面來反思和總結(jié)一下這節(jié)課的教學(xué)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法、案例分析法等，這些方法都起到了很好的效果。比如，在講解父母辛勞的意義時(shí)，我通過講述一些真實(shí)的故事，讓學(xué)生們感受到了父母的付出，這樣比單純的理論講解要生動(dòng)得多。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己家庭中的父母辛勞事例，這樣不僅能夠增強(qiáng)他們的情感共鳴，還能夠讓他們從不同的角度去理解這個(gè)問題。

其次，我在課堂上也注意到了學(xué)生的反饋。比如，在討論如何減輕父母操心的方法時(shí)，有的學(xué)生提出了很有創(chuàng)意的想法，有的學(xué)生則分享了自己在家庭中的實(shí)踐經(jīng)歷。這些反饋?zhàn)屛矣X得，學(xué)生們對(duì)這個(gè)問題有了自己的思考和認(rèn)識(shí)，這也讓我對(duì)他們的成長感到欣慰。

但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解自我管理的重要性時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何合理安排時(shí)間這些具體的方法并不是很清楚。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪腥狈@方面的實(shí)踐。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

再比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于表達(dá)自己的情感還有一定的障礙。他們?cè)诒磉_(dá)對(duì)父母的感激和關(guān)愛時(shí)，顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)不太善于表達(dá)自己的情感。因此，我需要在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些能夠讓學(xué)生敞開心扉的活動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解具體方法時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們更容易理解和接受。

2.在課堂活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)更多能夠激發(fā)學(xué)生情感共鳴的活動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。

3.在課后，可以布置一些實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《父母的辛勞》——這是一篇關(guān)于父母辛勤付出的感人故事，通過閱讀這篇故事，學(xué)生可以更深刻地理解父母的辛勞，激發(fā)他們的感恩之情。

-視頻資源：《家庭的一天》——這是一部記錄家庭日常生活的視頻，展示了父母在家庭中的付出和努力，學(xué)生可以通過觀看視頻，感受家庭的溫暖和父母的愛。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《父母的辛勞》這篇文章，思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，以及如何更好地關(guān)愛家人。

-觀看《家庭的一天》視頻后，讓學(xué)生寫下自己的觀后感，分享自己在家庭中的所見所聞，以及對(duì)自己行為的反思。

-教師可以組織一次小型