名篇名句默寫（八上）

（一）《三峽》（酈道元）

1.從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

2.《三峽》中極盡夸張，從側面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。

3.《三峽》中描寫三峽夏水洪大兇險的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

4.《三峽》中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是：有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔

御風，不以疾也。

5.《三峽》中用夸張、側面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。

6.“朝發白帝彩云間，千里江陵一日還”使我們想到：朝發白帝，暮到江陵。

7.《三峽》中描寫春冬之景時，采用動靜結合的寫法，先寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，然后寫了“懸

泉瀑布，飛漱其間”的動景。

8.烘托三峽秋景凄涼的語句是：空谷傳響，哀轉久絕。

9.舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨現在世人面前，酈道元描述的昔

日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀一去不復返了。

（二）答謝中書書（陶弘景）

1.統領全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談。

2.運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是“高峰入云，清流見底”。（表現山水相映

之美）

3.講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是：兩岸石壁，五色交輝。青

林翠竹，四時俱備。

4.將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕

日欲頹，沉鱗競躍。

5.找出文中的議論句最能體現作者思想感情的“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。”

6.表現晨昏變化之美的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

7.表現色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。

（三）記承天寺夜游（蘇軾）

1.《記承天寺夜游》中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭

院月下美景）：庭下如積水空明，水中藻、石交橫，蓋竹柏影也。

2.點明主旨，抒發作者感慨，表達作者曠達情懷的語句：但少閑人如吾兩人耳。

3.《記承天寺夜游》中表露作者復雜而又曠達心境的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人

者耳。

（四）與朱元思書（吳均）

1.文中從側面表現江水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。

2.文中與“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、

夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

3.文中描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現出他沉湎于

山水的生活情趣。以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水深、水清、水急

都突出了“異”的特點的句子是：水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

4.文中賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命力的四句是：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。

5.表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鶯飛戾天者，

望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

（五）野望（王績）

1.點明時間地點和事件，并表現詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。

2.《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：樹樹皆秋色，

山山唯落暉。

3.以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅犢

返，獵馬帶禽歸。

4.王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現詩人身處亂世，前途無望，孤獨

抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。

（六）黃鶴樓（崔穎）

1.唐代詩人崔穎在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一

去不復返，白云千載空悠悠。

2.崔穎用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3.崔潁在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發了游子悲苦的思鄉之情的詩句是：日暮鄉關何處是，煙波江上

使人愁。

4.唐代詩人崔潁在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現鄉愁的詩句是：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。與馬

致遠《天凈沙秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。

（七）使至塞上（王維）

1.《使至塞上》敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。采用對比手

法，點明時間，表現詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2.不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入

胡天。

3.由名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的句子是：長

煙落日孤城閉。

4.王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，

長河落日圓。

5.《使至塞上》表現了邊塞將士緊張的戰斗生活，也暗示出戰事頻繁的句子是：蕭關逢候騎，都護在燕然。

（A）渡荊門送別（李白）

1.李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發地、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。

2.李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。

3.李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡，云生結海樓。

4.李白在《渡荊門送別》中，借故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句是：仍憐故鄉水，萬里

送行舟。

5.《渡荊門送別》比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是：月下飛天鏡，云生結海樓。（反襯江水平靜,

展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩）（用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）

（九）《錢塘湖春行》（白居易）

1.抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2.抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優美詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

3.表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

4.白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處

早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

5.白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

6.寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

（十）《庭中有奇樹》（古詩十九首）

1.《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：庭中有奇樹，綠葉發華滋。

2.《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現對遠行人的思念的詩句是：攀條折其榮，將以遺

所思。

3.《庭中有奇樹》中抒寫女子執花在手無法相贈的愁苦的語句是：馨香盈懷袖，路遠莫致之。

4.《庭中有奇樹》中表達主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主題的句子是：此物何足貴？但感別經時。

（十一）《龜雖壽》（曹操）

1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句（運用比喻表明自然

規律不以人的意志為轉移）是：神龜雖壽，猶有竟時。滕蛇乘霧，終為土灰。

2.曹操的《龜雖壽》：最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存）

的詩句是：老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

3.《龜雖壽》一詩中，表現詩人雖近暮年，仍然老當益壯，雄心不減的詩句是：老驥伏楊，志在千里；烈

士暮年，壯心不已。

4.作者認為只要發揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽憑上天安

排的詩句：盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。

（十二）《贈從弟（其二）》（劉楨）

1.劉楨的《贈從弟》中以山風的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句（描寫風狂的反復句）是：風聲一何盛，松枝

一何勁。

2.與陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子是：風聲一何盛，松枝一何勁。

3.《贈從弟》劉楨：詩中集中贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋的詩句是：冰霜正慘凄，終歲

常端正。

4.詩中展示松柏意態從容、堅貞志節的詩句：冰霜正慘凄，終歲常端正。

5.《贈從弟》中贊美松柏經嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環境中要正氣凜然的詩句是（主旨句）：豈

不罹凝寒？松柏有本性。

（十三）《梁甫行》（曹植）

1.《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環境的惡劣的句子是：八方各異氣，千里殊風雨。

2.《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現自己對下層人民的同情的句子：劇哉邊海民,

寄身于草野。

3.《梁甫行》寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是：妻子象禽獸，行止依林阻。

4.《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側面描寫，反襯出邊海人們生活環境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚

的句子：柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

（十四）《飲酒（其五）》（陶淵明）

1.陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車

馬喧。

2.表達了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：問君何能爾？心遠地自偏。

3.陶淵明《飲酒》中表現了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南

山。

4.陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。

5.《飲酒（其五）》.在陶淵明《飲酒》組詩第五首（結廬在人境）中與“可意會，不可言傳”（表現心與物

遇，進入物我兩忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。

6.表現自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現他悠游自在的隱

居生活）的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。

7.表明詩人擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。

8.富含哲理，寫出人生際遇實際只是人的一種感受的句子是：問君何能爾？心遠地自偏。

9.描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

（十五）《春望》（杜甫）

1.寫出望中之所見，表現長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。

2.承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發內心傷感（或運用擬人抒發傷感之情）

的語句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

3.寫戰火連綿，久盼家音，抒發千古以來戰爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。

4.詩人刻畫自身形象，抒發憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

5.杜甫的《春望》中，春天的花開、鳥鳴無疑引發了詩人的優國和思親之情：感時花施淚，恨別鳥驚心。

6.杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出

詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。

7.杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現他

憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（十六）《雁門太守行》（李賀）

1.詩中寫戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光

向日金鱗開。

2.詩中描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

3.詩中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的

情形：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

4.抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

5.“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激戰中的邊塞風光寫得很壯美。

6.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰。“易水”二字使人聯想起戰國時刺客

荊軻的《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

7.“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”黃金臺相傳是戰國時燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺上，延

請天下奇才。詩人借用這個典故，既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的守邊將士浴血奮戰、視死

如歸的英雄氣概的稱頌。

（十七）赤壁（杜牧）

1.借古物興感慨的詩句是：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

2.運用議論手法詩中隱含作者獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的情緒以小見大，借二喬的命運

反映赤壁之戰重大影響的詩句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

3.杜牧在《赤壁》中寫設想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的

詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4.杜牧在《赤壁》中借物興感，評論赤壁之戰勝負的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

5.杜牧的《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句（作者夸大東風的作用，借古諷今，告誡統治者不

要寄希望于僥幸）是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（十八）漁家傲（天接云濤連曉霧）（李清照）

1.詞中展現了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基

調的句子：天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。

2.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。

3.詞人經過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個態度溫

和、關心民瘦的天帝。“殷勤問我歸何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著

美好的理想。

4.李清照在《漁家傲》中，“我報路長嗟日暮”一句用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實現，寫出了詞

人晚年孤獨無依的痛苦感受。

5.李清照的《漁家傲》中“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”表達了詞人決心像大鵬一樣乘風

高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩的主旨句。

6.詞中運用屈原《離騷》詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是九萬里

風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。

（十九）浣溪沙（晏殊）

1.晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》：詞人由景觸情，由自然規律的變遷更替，透露出對美好景物及難

以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香

徑獨徘徊。

2.詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

3.說明季節的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕

歸來。

4.抒發惜春傷時之情并給人以哲理性啟迪的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

5.晏殊《浣溪沙》詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句構成“新”“舊”的對比，下片構成“來”“去”

對比的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

6.追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

7.表現詩人沉思形象的句子：小園香徑獨徘徊。

（二十）采桑子（輕舟短棹西湖好）（歐陽修）

1.從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠的春景的句子是：綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處

隨。

2.詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個興奮點的句子是：微動漣漪，驚起

沙禽掠岸飛。

3.把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風平浪靜的句子是：無風水面琉璃滑。

（二H^一）相見歡（朱敦儒）

1.象征南宋的國勢日漸衰微，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調的句子是：萬里夕陽垂地大江流。

2.回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發了國土恐難收復的擔憂、無奈、沉痛之情的句子是：中原亂，簪櫻

散，幾時收？

3.朱敦儒的《相見歡》表現了作者渴望早日恢復中原，還于舊都的強烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕，

不圖恢復的憤慨和抗議的詩句是：試倩悲風吹淚過揚州。

（二十二）如夢令（常記溪亭日暮）（李清照）

1.《如夢令》中景色迷人，樂不思“宿”的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

2.李清照的《如夢令》：追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉

不知歸路。

3.翠綠的荷花和旭日中，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其是“接天蓮葉無

窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢令》中嗟嘆：興盡晚回舟，誤入藕花深處。

4.寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

默寫（共25小題）

1.（2023秋?從江縣校級月考）根據所給信息默寫相應內容。

①域民不以封疆之界，O（《得道多助，失道寡助》）

②樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

③日暮鄉關何處是？。（崔穎《黃鶴樓》）

④，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

⑤這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是!（茅盾《白楊禮贊》）

⑥以殘年余力，o（《愚公移山》）

⑦《雁門太守行》中抒寫全體將士心愿的詩句是：，O

⑧《漁家傲》中表達詞人對日暮途遠的嘆息的句子是：，。

2.（2023秋?南崗區校級月考）按教材原文填空。

（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》其五）

（2）,家書抵萬金。（杜甫《春望》）

（3）,長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（4）。風休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）

（5）東風不與周郎便，o（杜牧《赤壁》）

（6）《春望》一詩中，運用擬人的修辭手法表現詩人對國事憂傷、對家人恨別的句

7H:，。

3.（2024春?嵩明縣期末）名篇名句默寫。

環境描寫既可以烘托人物形象，又可以傳遞情思。《木蘭詩》以（1）“,"

寫出軍營寒苦生活，烘托木蘭的英勇形象；《泊秦淮》以（2）“,”繪

制朦朧、凄迷景致，寫出詩人內心的迷茫；陸游則用（3）“,"（《游山

西村》）描繪山西村的風光美景，同時暗含“遇到困難不放棄，堅持前行就能看到希望”的人生哲理。

4.（2023秋?涼州區校級期末）根據語境，補寫出古詩文名句。

詩中自有壯麗山河。來到荊門，你能欣賞李白歌詠”①,江入大荒流”的壯美景色；

驅車塞外，你能觀到“大漠孤煙直，②”的遼遠奇景；漫步西湖，你能領略白居易筆下

“幾處早鶯爭暖樹，③”的早春美景；月下閑游，你能看到“庭下如積水空明，

④,蓋竹柏影也”的自然畫卷。詩中自有真性情。來到黃鶴樓，你不覺慨嘆崔潁在《黃鶴

樓》中人去樓空，物是人非的感慨“⑤,?"；凝視山松你會由衷贊頌劉

楨［《贈從弟》（其二）］中“⑦,⑧”的剛勁堅貞；而面對衰老，曹操要老當益

壯，展現“⑨,⑩”（《龜雖壽》）的雄心。

5.（2023秋?洪江市期末）古詩文默寫。

自古以來，家是一個永恒的主題，無論在哪個時代，它始終都是人們心靈中的歸宿。崔潁在《黃鶴

樓》遠眺時，想起家鄉，不禁吟誦出①“?"的千古名句。瀟灑如李白，

他寫下②",”（《渡荊門送別》），借水來表達自己離開家鄉的戀戀不舍。而

憂國憂民的杜甫，面對滿目瘡痍的河山，在憂慮國家命運的同時，在《春望》中借③

“,”期盼著家書帶來家人平安的信息。

6.（2023秋?柯橋區校級月考）古詩文默寫填空。

（1）相顧無相識，。（王績《野望》）

（2）日暮鄉關何處是？o（崔穎《黃鶴樓》）

（3）,淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（4）采菊東籬下，-（陶淵明《飲酒（其五）》）

（5）,提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

（6）富貴不能淫，,，此之謂大丈夫。（《孟子》三則）

（7）《與朱元思書》中的語句“,”形象凝練地表現出富春江江水急速奔騰之

勢。

7.（2024?涼州區二模）名篇名句默寫。

①山隨平野盡，o（李白《渡荊門送別》）

②我報路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）

③,提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

④?松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

⑤學校開展的勞動教育可以讓我們發現文字難以表達的生活真諦，這正如陶淵明在《飲酒（其五）》中

所說的“,”。

⑥早春的翠湖宛如一幅絕美的畫卷，堤邊的柳樹綻出綠意，鶯燕等鳥兒們忙著爭春，到處一派生機盎

然的景象。面對此景，你不禁吟詠出白居易《錢塘湖春行》中的詩句：

8.（2023秋?西華縣期末）小文想在下面這張幻燈片中引用一些古詩文名句，請幫他補寫。

古詩詞是中國的文化瑰寶，讓我們百讀不厭。親近古詩詞，我們可以了解古代文人的人生際遇、喜

怒哀樂：從杜牧《赤壁》”（1）,（2）”兩句中，我們知道了詩人在借

三國人事含蓄地表達自己生不逢時、懷才不遇的感慨；從李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》

“（3）,（4）“兩句中，我們體悟到詞人在借回答天帝的問話傾訴孤獨

無依的痛苦和奮力掙扎的苦悶。品味古詩詞，我們能在不同情境下借以抒發內心的情志：當我們在旅途

中目睹傍晚時分沙漠奇異壯麗的獨特美景時，不由得聯想到王維《使至塞上》中的“（5）,

（6）"；當我們贊美戍邊將士浴血奮戰、誓死報國的英雄氣概時，不由得想到李賀《雁門

太守行》中的“（7）,（8）“。

9.（2023秋?蚌埠期末）古詩文填空。

總有一句經典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩和遠方。

吟詩：“山氣日夕佳，①"賞陶淵明筆下秋意頗濃的山野之美；

“②,芳草萋萋鸚鵡洲”，賞崔穎筆下登樓遠眺的江景之美；“③，

④”賞王維筆下塞外大漠的雄渾壯麗之美；

誦詞：“我報路長嗟日暮，⑤"我們體會到李清照在人生道路上的茫然。

“⑥,⑦”我們感悟到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感之情。

讀文：“⑧，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，⑨"陶弘景帶我們領略山川之美，

晨曦變化。“富貴不能淫，⑩,威武不能屈”，孟子告訴我們什么是真正的大丈夫。

10.（2023秋?宜興市期末）下面是小宜同學游覽完宜興國家森林公園后寫的游園感受，請你根據課文內

容，在橫線處填上合適的詩句。

宜興國家森林公園景區內山清水秀，風景怡人，一日之內，四季之間，奇趣天成。山上積雪剛消

融，山下花兒已是①“"（白居易《錢塘湖春行》）；蜿蜒曲折的溪流經過一個冬天的積

蓄，在春光里悄然匯聚，宛如江河，流出群山，流向廣闊的平原，不由得讓人吟誦起②

“,③”（李白《渡荊門送別》）；不覺暮春已至，讓人不由得發出④

“，似曾相識燕歸來”（晏殊《浣溪沙》）的感慨；重陽登高，極目遠眺，⑤

“，山山唯落暉”（王績《野望》）；而夕陽下極目處迷蒙的太湖也給遠離家鄉的人帶來了

⑥“?⑦"（崔穎《黃鶴樓》）的思鄉之情；但青春年少的我們終究不能

活成⑧“，悠然見南山”（陶淵明《飲酒》）的隱逸者，正青春，當奮斗！

11.（2023秋?陽新縣期末）根據語境及提示，填寫古詩文原句。

“一切景語皆情語。”陶淵明的“（1）,（2）”（《飲酒（其五）》）用

山氣、飛鳥表現了返璞歸真的情趣；晏殊的“（3）,（4）"（《浣溪沙?

一曲新詞酒一杯》）借落花、歸燕表現了對人生好景易逝的惋惜和對美好事物再現的欣慰；王維的

“（5）,（6）"（《使至塞上》）以“征蓬”“歸雁”自比，表達了內心的寂

寞傷感；吳均的“（7）,（8）”（《與朱元思書》）通過船時東時西的航行，感

受到的是一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意。

12.（2023秋?攸縣期末）古詩默寫。

（1）王維在《使至塞上》中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：

（2）崔融在《黃鶴樓》中，詩句“?"自問自答，表達出游子思鄉心

切的愁思。

（3）陶淵明在《飲酒（其五）》中表現作者悠然自得的思想情趣，達到物我合一的精神境界的句子是：

（4）李賀在《雁門太守行》中，“，”兩句是報效國家的錚錚誓言。

13.（2023秋?谷城縣期末）站在中華詩詞文化的厚土之上，仰望浩瀚的歷史星空，體會中華詩人的智慧

結晶。請你將下面詩句補充完整。

小琪學習古詩文時發現很多古詩文是書卷，更似畫卷。”,獵馬帶禽歸”是王績點染

的牧歸圖；“,歸雁入胡天”是王維勾勒的出塞圖；“晴川歷歷漢陽

樹，”是崔潁登樓的望遠圖；“采菊東籬下，”是陶淵明渲染的歸隱圖：

“黑云壓城城欲摧，"是李賀涂抹的出征圖：“微動漣漪，”是歐陽修

白描的飛鳥圖；“夕日欲頹，”是陶弘景勾畫的夕照圖；“庭下如積水空

明，，蓋竹柏影也”是蘇軾描畫的月影圖。描繪生活，歌詠情懷。

14.（2023秋?會同縣期末）請閱讀下列文字，補寫橫線處所缺的詩句。

吟詠古詩文名篇，我們可以感受到古代志士仁人的氣度風范。“①,貧賤不能移，

威武不能屈”（《孟子》），這是大丈夫堅持正義，守望初心的最強宣言：“報君黃金臺上意，

②。”（《雁門太守行》李賀），這是將士們不畏艱險、忠君報國的滿腔赤誠；

“③,渾欲不勝簪”（《春望》杜甫），這是士大夫感時傷世、思宗悲己的滿腔凄楚；“中

原亂，簪纓散，幾時收？④。”（《相見歡》朱敦儒），這是亡國遺民對收復山河的

熱切渴望和對舊都難還的滿腔悲憤；“⑤，銅雀春深鎖二喬”（《赤壁》杜牧），這是

愛國文人懷才不遇，壯志難酬的抑郁慨嘆；“相顧無相識，⑥。”（《野望》王績），這

是隱居高士超然物外，思慕先賢的隱逸情懷。

15.（2023秋?道縣期末）古詩文默寫。

（1）?煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶴樓》）

（2）柴門何蕭條，o（曹植《梁甫行》）

（3）“舟”是古詩文中的常見意象，承載著文人不同的情感與理想。它可以是孟浩然《望洞庭湖贈張

丞相》中“欲濟無舟楫，端居恥圣明”的仕宦之舟，它可以是李清照《如夢令》中“①,

誤入藕花深處”的乘興之舟，它可以是歐陽修《采桑子》中“②,綠水逶迤”的愉悅之

舟，也可以是李白《渡荊門送別》中“③,"的漂泊之舟，還可以是李清照

《漁家傲》中“九萬里風鵬正舉。④，”的豪情之舟。

16.（2023秋?長寧區校級期末）默寫。

（1）,固國不以山溪之險。（《得道多助，失道寡助》）

（2）無可奈何花落去，=（《浣溪沙》）

（3）報君黃金臺上意，0（《雁門太守行》）

（4）天接云濤連曉霧，。（《漁家傲》）

(5)杜甫的《春望》中，詩人借花鳥抒發感時傷世之情的句子

是:,。(《春望》)

17.(2023秋?鹽都區期末)古詩文名句默寫。

(1)，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

(2),江入大荒流。(李白《渡進門送別》)

(3)得道者多助，0(《孟子》三章)

(4)天接云濤連曉霧，=(李清照《漁家傲》)

(5),流水前波讓后波。(劉禹錫《樂天見示詩以寄》)

(6),銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

(7)幾處早鶯爭暖樹，。(白居易《錢塘湖春行》)

(8)，驚起沙禽掠岸飛。(歐陽修《采桑子》)

(9)李賀《雁門太守行》中“,”從聽覺和視覺兩方面，極力渲染戰

場的慘烈氣氛，表現戰爭的激烈殘酷。

18.(2023秋?高港區期末)根據提示填寫課文原句。

(1)富貴不能淫，,威武不能屈。

(2),猛浪若奔。

(3),出則無敵國外患者，國恒亡。

(4)古人喜歡用典來抒情言志、表明心跡，王績在《野望》中用典追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士的

詩句是：,o李賀在《雁門太守行》中用典表達將士舍身報國的豪情壯志的

詩句是：，O

(5)難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北

平原縱橫決蕩，?

19.(2023秋?靖江市期末)根據提示填寫課文原句。

(1)角聲滿天秋色里，=(李賀《雁門太守行》)

(2)它沒有婆娑的姿態，0(茅盾《白楊禮贊》)

(3)夕日欲頹，o(陶弘景《答謝中書書》)

(4),悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(5)歌曲《大中國》中唱到“家里盤著兩條龍，是長江和黃河呀”，李白的《渡荊門送別》中

“,”一句描寫了長江的奔騰氣勢；王維的《使至塞上》中

“，”一句描寫了黃河的壯美景色。

20.（2023秋?雨湖區期末）根據課文默寫。

①老驥伏楊，O（曹操《龜雖壽》）

②晴川歷歷漢陽樹，=（崔潁《黃鶴樓》）

③,悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）

④李賀的《雁門太守行》中，主人公用“,”直接表達出誓死報

國的忠心。

21.（2023秋?鹽城期末）小文準備了開場白，邀你補全古詩文。

古往今來，文人眼中四時之景不同，所寄寓的情感也就不同：朱熹眼中的春光無限：

“（1）,萬紫千紅總是春”；而杜甫則是借花鳥來傳達自己濃濃的愁思

“（2）,（3）”；但是夏景里有著詩人的喜悅，歐陽修寫道“輕舟短棹西湖

好，（4）"，李清照則是日暮沉醉乘舟，偶遇一池荷花，"（5）,

（6）"；秋天是傷感的，李賀說道：“角聲滿天秋色里，（7）"，

但陶淵明卻是例外，他的秋天是通透閑適的，“采菊東籬下，（8）"；冬天也別有一番風

味，請寫出兩句關于冬天的詩句，"（9）,（10）"。

22.（2023秋?祁江區期末）古詩文默寫。

①,去年天氣舊亭臺。（晏殊《浣溪沙》）

②?松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

③采菊東籬下，=（陶淵明《飲酒》）

④,家書抵萬金。（杜甫《春望》）

⑤黑云壓城城欲摧，o（李賀《雁門太守行》）

⑥幾處早鶯爭暖樹，=（白居易《錢塘湖春行》）

⑦,出則無敵國外患者，國恒亡。（《得道多助，失道寡助》）

⑧崔潁在《黃鶴樓》中以起伏輾轉的文筆表現纏綿的鄉愁的詩句

是：?O

23.（2023秋?宿遷期末）填寫古詩文名句、作品或作者名稱。

（1）爭渡，爭渡，。（李清照《》）

（2）庭下如積水空明，,。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（3）簪纓散，幾時收？。（朱敦儒《相見歡》）

（4）無可奈何花落去，-（晏殊《浣溪沙》）

（5）,不覺船移。（歐陽修《采桑子》）

（6）采菊東籬下，-（《飲酒》）

（7）,恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（8）提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

（9）東風不與周郎便，o（杜牧《赤壁》）

（10）《生于憂患，死于安樂》一文中從內外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子

是:,o（孟子《生于憂患，死于安樂》）

24.（2023秋?咸寧期末）古人常在詩文中記錄眼前之景，寄托內心之情，表達人生之悟，即繪景、寄情、

載道。請回顧學過的古詩文并填空。

繪景：李白《渡荊門送別》用“（1）,”描繪了初入楚地時所見的壯麗

景象；陶弘景《答謝中書書》中用“夕日欲頹，（2）”描寫了夕陽西下時魚兒跳出水面的情

旦O

寄情：杜甫《春望》以“國破山河在，（3）"抒發憂國傷時之情；晏殊《浣溪沙》于

“（4）,”的時光流逝中訴說無奈之情。

載道：陶淵明認為只要內心清凈，就能不受喧囂之擾，正如《飲酒（其五）》所說的“問君何能爾？

（5）"；杜牧則用“（6）,"（《赤壁》）點明時勢造英雄

的道理。

25.（2023秋?海曙區期末）古詩文名句填空。

我們在詩詞中體會古代文人的生活與情致。李清照《如夢令》的“爭渡，爭渡，①"

讓我們沉醉在風光旖旎的荷塘深處；歐陽修《采桑子》的“②，驚起沙禽掠岸飛”讓我們徜

徉在如夢如幻的湖光波影中；王維《使至塞上》的“③,長河落日圓”讓我們穿行于蒼勁雄

渾的沙漠中。崔顆《黃鶴樓》的“④,⑤,”讓我們感受鸚鵡洲生機盎然

的自然風光。

誦讀經典詩文，可以修身養性。陶淵明《飲酒》的“采菊東籬下，⑥"啟迪我們凈化心

靈,保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦,似曾相識燕歸來”引導我們流連惋惜，涵養哲

思；孟子《生于憂患，死于安樂》的“所以動心忍性，⑧"鼓舞我們不懼磨難，修煉成才；

李賀《雁門太守行》的“⑨,⑩”激勵我們舍身忘我，報效祖國。

名篇名句默寫（八上）

參考答案與試題解析

一.默寫（共25小題）

1.（2023秋?從江縣校級月考）根據所給信息默寫相應內容。

①域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。（《得道多助，失道寡助》）

②樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）

③日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（崔融《黃鶴樓》）

④感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

⑤這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！（茅盾《白楊禮贊》）

⑥以殘年余力，曾不能毀山之一毛。（《愚公移山》）

⑦《雁門太守行》中抒寫全體將士心愿的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

⑧《漁家傲》中表達詞人對日暮途遠的嘆息的句子是：我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。

【答案】①固國不以山溪之險

②山山唯落暉（注意“暉”的書寫）

③煙波江上使人愁

④感時花濺淚（注意“濺”的書寫）

⑤平凡的樹

⑥曾不能毀山之一毛

⑦報君黃金臺上意提攜玉龍為君死

⑧我報路長嗟日暮學詩謾有驚人句

【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據提示和語境寫出相應的句子，注意不能出

現錯別字。

【解答】答案：

①固國不以山溪之險

②山山唯落暉（注意“暉”的書寫）

③煙波江上使人愁

④感時花濺淚（注意“濺”的書寫）

⑤平凡的樹

⑥曾不能毀山之一毛

⑦報君黃金臺上意提攜玉龍為君死

⑧我報路長嗟日暮學詩謾有驚人句

2.(2023秋?南崗區校級月考)按教材原文填空。

(1)采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》其五)

(2)烽火連三月，家書抵萬金。(杜甫《春望》)

(3)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

(4)九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《漁家傲》)

(5)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

(6)《春望》一詩中，運用擬人的修辭手法表現詩人對國事憂傷、對家人恨別的句是：感時花濺

淚，恨別鳥驚心。

【答案】(1)悠然見南山

(2)烽火連三月

(3)大漠孤煙直

(4)九萬里風鵬正舉

(5)銅雀春深鎖二喬(注意“喬”的書寫)

(6)感時花濺淚恨別鳥驚心(注意“濺”的書寫)

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

【解答】答案；

(1)悠然見南山

(2)烽火連三月

(3)大漠孤煙直

(4)九萬里風鵬正舉

(5)銅雀春深鎖二喬(注意“喬”的書寫)

(6)感時花濺淚恨別鳥驚心(注意“濺”的書寫)

3.(2024春?嵩明縣期末)名篇名句默寫。

環境描寫既可以烘托人物形象，又可以傳遞情思。《木蘭詩》以(1)“朔氣傳金柝，寒光照

鐵衣”寫出軍營寒苦生活，烘托木蘭的英勇形象；《泊秦淮》以(2)“煙籠寒水月籠沙，夜泊

秦淮近酒家”繪制朦朧、凄迷景致，寫出詩人內心的迷茫；陸游則用(3)“山重水復疑無路，柳

暗花明又一村”（《游山西村》）描繪山西村的風光美景，同時暗含“遇到困難不放棄，堅持前行就能看

到希望”的人生哲理。

【答案】（1）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（易錯字：朔、柝）

（2）煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家（易錯字：籠）

（3）山重水復疑無路柳暗花明又一村（易錯字：疑）

【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。

【解答】答案：

（1）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（易錯字：朔、柝）

（2）煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家（易錯字：籠）

（3）山重水復疑無路柳暗花明又一村（易錯字：疑）

4.（2023秋?涼州區校級期末）根據語境，補寫出古詩文名句。

詩中自有壯麗山河。來到荊門，你能欣賞李白歌詠''①山隨平野盡，江入大荒流”的壯美景

色；驅車塞外，你能觀到“大漠孤煙直，②長河落日圓”的遼遠奇景；漫步西湖，你能領略白居易

筆下“幾處早鶯爭暖樹，③誰家新燕啄春泥”的早春美景；月下閑游，你能看到“庭下如積水空

明，④水中藻、等交橫，蓋竹柏影也”的自然畫卷。詩中自有真性情。來到黃鶴樓，你不覺慨嘆崔

潁在《黃鶴樓》中人去樓空，物是人非的感慨“⑤昔人已乘黃鶴去，⑥此地空余黃鶴樓”；凝視

山松你會由衷贊頌劉楨［《贈從弟》（其二）］中“⑦冰霜正慘凄，⑧終歲常端正”的剛勁堅貞；而

面對衰老，曹操要老當益壯，展現“⑨烈士暮年，⑩壯心不已”（《龜雖壽》）的雄心。

【答案】見解答

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

【解答】答案：

①山隨平野盡

②長河落日圓（注意“圓”的書寫）

③誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）

④水中藻、薦交橫

⑤昔人已乘黃鶴去

⑥此地空余黃鶴樓

⑦冰霜正慘凄（注意“凄”的書寫）

⑧終歲常端正

⑨烈士暮年（注意“暮”的書寫）

⑩壯心不已（注意“已”的書寫）

5.（2023秋?洪江市期末）古詩文默寫。

自古以來，家是一個永恒的主題，無論在哪個時代，它始終都是人們心靈中的歸宿。崔潁在《黃鶴

樓》遠眺時，想起家鄉，不禁吟誦出①“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”的千古名句。瀟灑

如李白，他寫下②“仍憐故鄉水，萬里送行舟”（《渡荊門送別》），借水來表達自己離開家鄉的

戀戀不舍。而憂國憂民的杜甫，面對滿目瘡痍的河山，在憂慮國家命運的同時，在《春望》中借③“烽

火連三月，家書抵萬金”期盼著家書帶來家人平安的信息。

【答案】見解答

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。

【解答】答案：

①日暮鄉關何處是煙波江上使人愁（注意“暮”的書寫）

②仍憐故鄉水萬里送行舟（注意“憐”的書寫）

③烽火連三月家書抵萬金（注意“烽”“抵”的書寫）

6.（2023秋?柯橋區校級月考）古詩文默寫填空。

（1）相顧無相識，長歌懷采薇。（王績《野望》）

（2）日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（4）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（5）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

（6）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（《孟子》三則）

（7）《與朱元思書》中的語句“急湍甚箭，猛浪若奔”形象凝練地表現出富春江江水急速奔騰

之勢。

【答案】（1）長歌懷采薇（重點字：薇）

（2）煙波江上使人愁

（3）亂花漸欲迷人眼

（4）悠然見南山

（5）報君黃金臺上意

（6）貧賤不能移威武不能屈

（7）急湍甚箭猛浪若奔（重點字：湍）

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積