七年級生物下冊第三單元第二章繚合測試卷

A.表皮B.導管

C.纖維D.葉肉

2.水進入植物體內的運輸途徑是（）

A.在導管中,沿根一莖一葉運輸

B.在導管中,沿葉一莖一根運輸

C.在篩管中,沿根一莖一葉運輸

D.在篩管中,沿葉T莖一根運輸

如圖是小點同學構建的綠色植物參與生物圈水循環的示意圖，據此回

答3?5題。

3.圖中過程2是（)

A.呼吸作用B.光合作用

C.蒸騰作用D.吸收作用

4.控制過程a強弱的結構是（)

A.表皮細胞B.葉片

C.氣孔D.根毛

5.下列現象與過程a無關的是（)

1

A.植物體內“水往高處流”

B.大樹底下好乘涼

C.森林里空氣濕潤

D.給移栽的植物“打針輸液”

6.如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關該實驗的說法正確的是（）

A.三個塑料袋內壁的水珠由多到少依次是C>B>A

B.蒸騰作用越強，根對水和無機鹽的吸收速度越快

C.植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關

D.多數植物的葉片通過上表皮散失的水比下表皮多

7.香甜的紅薯是植株的塊根，關于其中糖類物質主要來源的敘述，正確的是

（）

A.由葉片光合作用制造

B.由氣孔從空氣中吸收

C.由導管從葉運輸而來

D.由根直接從土壤吸收

8.在驗證光合作用產物的實驗中，葉片脫色和檢驗淀粉所用的物質分別是（）

A.酒精、碘液

B.清水、氫氧化鈉

C.酒精、清水

D.碘液、澄清石灰水

9.如圖是植物光合作用示意圖，下列說法不正確的是（）

A.①表示二氧化碳

B.②表示氧氣

2

C.有機物是光合作用的原料

D.光照是光合作用的必要條件

10.某同學利用如圖所示裝置研究黑藻的光合作用，以下有關該實驗的敘述錯誤

的是（）

A.本實驗可以探究黑藻的光合作用是否能夠產生氧氣

B.乙裝置的作用是排除黑藻和光照對實驗結果的影響

C.甲裝置中收集到的氣體可以使帶火星的小木條復燃

D.光照強度改變會影響甲裝置內單位時間氣泡產生量

11.關于綠色植物光合作用的敘述錯誤的是（）

A.葉是綠色植物進行光合作用的主要器官

B.光合作用制造的有機物通過篩管運輸到植物體的各個部分

C.綠色植物的所有器官都能進行光合作用

D.種植農作物時，合理密植可以充分利用光照，提高產量

12.被譽為“天下第一倉”的豐圖義倉，儲糧室一年四季恒溫。一百多年過去了，

依然在使用。糧倉開有排氣孔可以散熱，這些熱量主要來源于糧食的（）

A.光合作用B.呼吸作用

C.消化作用D.蒸騰作用

13.如圖表示一晝夜中，植物葉片上二氧化碳、氧氣的進出情況，你認為發生在

夜晚的是（）

.二氧化碳「二氧化碳

氧氣氧氣

'二氧化碳-二氧化碳

,氧氣?氧氣

14.在溫暖的環境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕，原因是（）

A.呼吸作用消耗了蘿卜中的有機物

3

B.被周圍細菌和真菌等分解者分解

C.蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水

D.蘿卜細胞的衰老和死亡

15.下列關于呼吸作用和光合作用場所、原料、產物和能量的變化說法不正確的

是（）

A.桃的果實中甜味物質的合成原料是二氧化碳和水

B.呼吸作用的產物二氧化碳，可以使澄清石灰水變渾濁

C.呼吸作用是把無機物變成有機物，儲存能量

D.呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量

16.“植物工廠”采用一系列新技術對植物生長環境條件進行自動化精準調控，實

現了高效生產優質農產品的新型農業系統。下列說法錯誤的是（）

A.適當提高二氧化碳濃度有利于植物生長

B.不同植物生長所需的最適溫度相同

C.室外氣候變化對室內環境影響不大

D.與現代信息技術結合有利于按需生產

17.下列相關說法錯誤的是（）

A.莖內的導管具有輸導水和無機鹽的作用，方向是由下向上

B.“樹怕傷皮”，是因為篩管被破壞后不能運輸營養物質

C.植物運輸水和無機鹽的動力來自呼吸作用

D.莖運輸的有機物是葉通過光合作用產生的

18.下列各項生理活動中，受氣孔開閉影響的有（）

①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用

④水的吸收和運輸⑤無機鹽的吸收

A.①②B.①②③

C.①②③④D.①②③④⑤

19.植物對生物圈的存在和發展起著決定性作用，其主要價值不包括（）

A.為其他的生物提供食物

B.供人類隨意大量地砍伐

C.參與生物圈中的水循環

4

D.維持生物圈的碳氧平衡

20.琪桐是國家一級保護植物，自然條件下成苗率低。為促進琪桐繁育，科研人

員研究不同遮陰程度對幼苗光合速率的影響，結果如圖所示。下列相關敘述

錯誤的是()

全光照輕度遮陰中度遮陰

A.三組幼苗應置于相同環境溫度

B.光合速率受到光照強度的影響

C.中度遮陰吸收的二氧化碳最多

D.輕度遮陰條件最適宜培育幼苗

二、非選擇題(共60分)

21.(12分)為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用，某中學生物興趣小組的同

學開展了下列探究，請回答下列問題。

⑴將圖甲中的裝置光照一段時間后，發現A中液面明顯下降，B無變化，主要

原因是葉片進行了作用。

(2)興趣小組同學取下一個葉片，徒手橫切后，蘸出________的一片，將其放在

載玻片上的清水中，制成臨時裝片。

(3)在制作葉片橫切面的臨時切片的過程中，不需要的材料用具有。

A.放大鏡B.毛筆

C.顯微鏡D.鑲子

E.碘液F.雙面刀片

(4)在光照充足時，植物葉片釋放的氣體主要是,該氣體通過圖乙中

葉片結構的[]進出葉肉細胞，該結構的張開與閉合受

5

的控制。

22.（12分）“藏糧于地、藏糧于技”。科研人員在涼山州阿月村開展了超級雜交水

稻種植試驗，并取得了突破性的成績，創造了超級雜交水稻單季畝產世界紀

錄。圖乙中a?c表示植物的生理作用，請回答下列問題。

（1）圖甲是超級雜交水稻花，花比較小、沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕盈,

那么超級雜交水稻的花粉需要作為媒介，才能完成傳粉過程。

⑵為提高畝產量，科研人員把試驗田定在涼山州阿月村的原因是光照充足，水

分適宜，這有利于超級雜交水稻植株進行圖乙所示的（填“a”“b”或"c”），

超級雜交水稻植株生長過程中所需的能量主要由___（填“a”“b”或"c”）提供。

⑶給超級雜交水稻植株澆水施肥，是為了提供其生長所需的水和無機鹽，它們

主要通過根尖結構中的________區從土壤中吸收，吸收的水大部分通過圖

乙所示的（填“a”“b”或"c”）散失到大氣中。

（4）圖丙是水稻單株光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，從圖中可以看出，

與I點相比，在H點單株光合作用強度明顯減弱的原因是

23.（14分）如圖甲為植物葉肉細胞結構圖，圖乙為蔬菜大棚里進行的三項生理過

程，圖丙是晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度變化曲線，圖丁為一天內

大棚中某氣體含量的變化曲線。請你聯系教材內容學以致用。

二氧化碳4水蒸氣

氧氣

二氧化闔

乙

6

A活動強度

T/xi1某氣體的含量

o61218時間/時1k121‘82’4時高/時

丙丁

⑴為了增產，菜農王大爺將取暖用的煤爐搬進蔬菜大棚，在升溫的同時還可以

提高的濃度，進而增強圖乙中植物的［］作用，同時也是

圖丙中的曲線,此作用是在圖甲中的［⑤］中進行的。

(2)圖丙中曲線I的b點在中午時分出現下降，主要原因是植物在中午時為了避

免圖乙中［］作用過強，關閉了部分氣孔。

(3)圖丁中曲線是含量的變化曲線，有機物積累最多的是(填

字母)點。

24.(22分)為研究光照和二氧化碳等因素對植物光合作用的影響，某生物興趣小

組利用學校的小型農業生態園，用三株生長狀況相似的同種植物進行了一系

列科學探究活動。實驗裝置如圖所示，請回答下列問題。

-米-

-----透明500mL一透明

500mLI—I?一鐘量氫氧化口-鐘罩

清水出

生牛_記J恢隔(板能鈉吸溶收液二用--隔板

二二二二妻三一培

空氣中的

-甲重襦于二裝氧化碳)L養

乙液

4

］不透明

500mJ一鐘罩

清水一隔板

二二二二*三一塔

養

丙液

⑴為了排除葉片中儲存的有機物對實驗結果的影響，興趣小組的同學在實驗前

需要對實驗裝置進行的處理是^______________________________

⑵將實驗裝置放在陽光下照射若干小時后，從三個裝置中分別取一片葉片。將

葉片放入酒精中水浴加熱，這樣做的目的是。用清水漂洗

葉片后，向葉片滴加,可以觀察到裝置中的葉片會變藍，

說明植物通過光合作用產生了O

⑶裝置________和作對照，是為了探究二氧化碳對光合作用的影響。

裝置________和作對照，能夠證明光是光合作用不可缺少的條件。

(4)收集裝置丙中的氣體通入澄清的石灰水中，會看到澄清的石灰水變渾濁，這

是因為呼吸作用產生了O

7

⑸溫室大棚種植技術使人們在冬季能吃到更多新鮮的蔬菜、水果。受以上實驗

啟發，興趣小組同學認為增加溫室大棚中的（寫出一條即可）

能夠提高作物的產量。

8

答案

一、l.B2.A3.C4.C5.D

6.C點撥：葉是蒸騰作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植

物散失的水越多。蒸騰作用促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進根對無機

鹽的吸收。多數植物葉片下表皮氣孔數量比上表皮多，因此通過下表皮散失

的水比上表皮多。

7.A8.A

9.C解題思路：有機物是光合作用的產物。

10.B點撥：對照實驗具有變量的唯一性，乙裝置是排除黑藻對實驗結果的影

響，起對照作用，B