教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《高校思政類微信公眾號的建設現狀與發展策略研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：高校思政類微信公眾號的建設現狀與發展策略研究課題來源：校內自主選題課題類型：教育科研課題負責人及主要成員：課題負責人：張三；主要成員：李四、王五、趙六課題申報時間：2023年3月預計完成時間：2024年12月二、課題研究背景與意義隨著互聯網的普及和移動通信技術的快速發展，微信公眾號已成為高校思想政治教育的重要載體。高校思政類微信公眾號不僅能夠傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀，還能引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。然而，當前高校思政類微信公眾號的建設現狀并不理想，存在內容同質化、互動性不足、傳播效果不佳等問題。因此，對高校思政類微信公眾號的建設現狀進行研究，并提出相應的發展策略，對于提高高校思想政治教育的實效性和影響力具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內外研究現狀國內關于高校思政類微信公眾號的研究主要集中在以下幾個方面：一是對高校思政類微信公眾號的內容分析，二是對高校思政類微信公眾號的傳播效果評估，三是對高校思政類微信公眾號的運營策略研究。國外關于微信公眾號的研究主要集中在社交媒體的傳播機制、用戶行為分析等方面，對于高校思政類微信公眾號的研究相對較少。發展趨勢隨著移動互聯網的普及和大數據技術的發展，高校思政類微信公眾號的發展趨勢將呈現以下幾個特點：一是內容更加多元化、個性化，以滿足不同大學生的需求；二是傳播方式更加多樣化，如利用短視頻、直播等形式進行傳播；三是運營更加智能化，利用大數據技術進行用戶行為分析，提高傳播效果；四是互動性更強，通過線上線下相結合的方式，增強與大學生的互動。四、課題研究目標與內容研究目標本研究旨在通過深入分析高校思政類微信公眾號的建設現狀，找出存在的問題，并提出切實可行的發展策略，以提高高校思想政治教育的實效性和影響力。研究內容（1）高校思政類微信公眾號的建設現狀分析（2）高校思政類微信公眾號存在的問題分析（3）高校思政類微信公眾號的發展策略研究五、課題研究方法與路徑研究方法本研究將采用文獻研究法、調查法、案例分析法等多種研究方法，對高校思政類微信公眾號的建設現狀、存在的問題以及發展策略進行深入研究。研究路徑（1）收集整理相關文獻資料，了解國內外高校思政類微信公眾號的研究現狀和發展趨勢；（2）設計調查問卷，對高校思政類微信公眾號的建設現狀進行調研；（3）選取典型案例，對高校思政類微信公眾號的運營策略進行分析；（4）根據研究結果，提出高校思政類微信公眾號的發展策略。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）形成一篇關于高校思政類微信公眾號建設現狀與發展策略的研究報告；（2）提出一套切實可行的高校思政類微信公眾號發展策略；（3）為高校思想政治教育提供有益的參考和借鑒。成果形式（1）研究報告：包括研究背景、研究方法、研究結果、研究結論等部分；（2）學術論文：在相關學術期刊上發表研究成果；（3）實踐指導：為高校思政類微信公眾號的運營提供實踐指導。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年3月-2023年4月：課題申報、文獻資料收集整理；（2）2023年5月-2023年6月：調查問卷設計、調研實施；（3）2023年7月-2023年8月：案例分析與策略研究；（4）2023年9月-2023年12月：研究報告撰寫、成果整理與發表；（5）2024年1月-2024年12月：課題結題、成果推廣與應用。人員分工課題負責人：張三，負責課題的整體規劃、研究方向的把握、研究報告的撰寫等；主要成員：李四，負責文獻資料的收集整理、調查問卷的設計與實施；主要成員：王五，負責案例分析與策略研究；主要成員：趙六，負責研究報告的撰寫、成果整理與發表。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻資料費：1000元；（2）調查問卷印刷費：500元；（3）數據分析軟件費：1000元；（4）差旅費：2000元；（5）其他費用：500元。設備需求（1）計算機：1臺；（2）打印機：1臺；（3）移動硬盤：1個。九、參考文獻（略）注：以上內容為示例性開題報告，具體內容需根據實際情況進行調整。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，