二年級

歡迎您到來！第1頁會議議程學生在班中表現情況。期中考試情況分析提醒大家幾個安全問題。探討幾點家庭教育問題。給家長幾個提議。第2頁班級近況介紹

本班現有17名同學（其中男生7人，女生10人）。學生進步都很大，從剛入學時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師思緒或者說能主動動腦，學習也認真了，作業完成得更加快了還有很多方面我就不一一舉例了。接下來我要表彰半學期來表現優異學生：第3頁學生近況

上課專心聽講同學：黃素英陳素琴楊佳宜郭晶晶郭周瑾鄒世堅羅世平郭銀燕郭圓郭曉語羅裕黃浩

第4頁學生近況

書寫認真工整同學：黃素英楊佳宜郭圓郭曉語

第5頁學生近況

主動回答下列問題同學：陳素琴楊佳宜郭晶晶郭周瑾鄒世堅羅世平郭銀燕郭圓郭曉語

第6頁3.學習有進步：

郭喆羅震羅裕劉志成第7頁期中考試情況分析期中考試我班17名同學，17名參加。語文平均成績79.5分，９0分以上10人。80分以上2個，60--70分有3個，有2個不及格。數學平均成績75分，９0分以上5人。80分以上3個，60--70分有6個，有個3不及格。成績不完全代表學生學習水平，但有個別同學連續幾次成績都不太理想。這與平時上課、作業有著直接聯絡。第8頁學習中普遍存在問題：

1、個別孩子上課注意力不集中，聽講習慣不好。課堂上不夠專心，愛玩東西，自己做自己事情，完全不顧老師所講內容。

2、作業完成情況（字跡潦草，不工整）(1)漏做，少做(2)不夠專心，不夠投入(3)有些家長缺乏指導，對孩子作業不聞不問，有家長檢驗作業時不夠細心。。(4)有個別學生經常忘記帶作業，有甚至經常性地不交作業。3、部分學生對數學作業，只求速度不求質量，改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思索并訂正，從小冊子上就能反應到這些問題，好多孩子根本就沒有改過失題。第9頁讓學生完成作業詳細做法：讓孩子一放學先寫作業，而且在這段時間內只能專心做作業，別什么也不能做。督促孩子形成正確坐姿和握筆姿勢。孩子寫作業次序應該是：1.先復習當日學習內容。2.寫作業。3.預習第二天內容。作業一定要認真工整，家長一旦發覺孩子有寫得不規范地方，立刻讓他重寫。孩子寫作業當中不會題，家長不要告訴他答案，而要讓他自己想，實在想不出來，再讓他看書，從書中找答案，堅持一段時間，他就會知道除了靠自己，他別無選擇！第10頁對于寫作業比較慢孩子，能夠提前和孩子講好，必須在多少時間內做完，時間一到，就不能再寫了，沒做完也不能寫。（假如孩子做到了，就表彰他，并能夠獎勵，但千萬不要重視給孩子物質獎勵。）寫完作業后，一定要讓他自己檢驗。家長只是提醒他有幾處錯誤就行，改完后再讓您看看。等孩子預習過第二天內容后，讓其自己收拾書桌和整理書包。第11頁1、要盡可能控制孩子零用錢和上學、回家時間。2、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校表現和學習成績情況。因為我們一切工作都是為了孩子未來美好前途！給家長們幾點參考：第12頁安全教育1、有學生中午到校太早。（沒老師監督）輕易發生安全隱患。中午１：30以后到校。2、路上注意交通安全，不再回家路上玩耍，打鬧。第13頁養成好習慣第14頁3加強家校聯絡平時要主動多與學校、老師聯絡，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校表現，配合老師做好孩子學習、生活等方面工作。郭晶晶父親和郭陽鑫爸媽做得很好，會打電話了解孩子在校表現，問問作業等，希望大家向他們學習。第15頁重視家校溝通我發覺一個現象，一說叫家長很多家長都不是老愿意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長必定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來必定是出現了老師處理不了問題，讓你來是協商處理問題方法。有時家長說話孩子不聽，孩子普通比較聽老師話，所以能夠跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比很好。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家職責。第16頁其它方面：1、考究個人衛生，勤換衣服勤洗刷。2、在家有意識培養孩子做點家務活。（洗襪子）3、校服：星期一穿校服，并督促孩子戴好紅領巾，配合學校讓孩子恪守要求，而不是為孩子開脫。4.要午休，中午不能看電視，在街上轉。中午不休息，下午課極難集中注意力。

第17頁家庭教育點滴

1.孩子正在寫作業時，您在干什么？第18頁2.孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業卻沒寫完。您會怎么做？第19頁家庭教育點滴

[錯誤做法]：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”[結果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看[正確做法]：嚴厲地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業是你自己事，你要對自己事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”（適當地讓孩子負擔自己行為帶來一些后果。）[結果]：孩子意識到自己錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。”第20頁家庭教育點滴

3.孩子作業寫得潦草，您怎么做？第21頁家庭教育點滴

4.孩子考試不及格或者退步了，您看到成績單后怎么做？第22頁[錯誤做法]：訓斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。[結果]：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學不好了，再怎么學也學不好。”[正確做法]:撫慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關鍵是我們要找出沒考好原因，然后處理它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。”[結果]：孩子認真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負父親媽媽期望，我一定行。”第23頁家庭教育點滴

5、孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做？[錯誤做法]：發怒：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。[結果]：下次依舊。[正確做法]：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，假如你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己事，你自己處理好。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。[結果]：下次一叫就起床！第24頁孩子最不喜歡聽到家長說10句話是——1你怎么還不去做作業，快去！2我討厭你。3下次再這么話……4你怎么連這種題目也不會做。5我不論你了。6你腦子出問題了，是不是？7你真不如××學習好。8上課時候就不聽老師，聽到窗外去了。9下次你就給我滾。10你寫得太差了！第25頁最終想對家長說話1、好學生是老師教出來，更是自己學出來。2、每個學生都渴望進步，他們落后是暫時和有原因。3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今孩子都很有思想、主見，他們并不但僅滿足家長物質上給與，他們更需要是和家長真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子內心世界，善于發覺他們閃光點，學會觀賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣。

第26頁

為人父母者，在孩子面前所表現出來做人涵養，和愛一樣主要。因為它是父母對孩子進行家教靈魂。第27頁請全部家長記住這么一句話：“你能夠不是天才，但