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第4課認知音樂節奏（四）目錄本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結本課目標(二)藝術表現讓學生能夠完整、有感情地演唱歌曲。（四）文化理解引導學生理解歌曲的內涵，感受歌曲所表達的情感和思想，教育學生要勇敢面對生活中的困難和挑戰，學會成長和堅強。(一)審美感知通過歌曲的學習，感受歌曲中英劇少年的形象和煩惱，以及歌曲表達的意境。(三)創意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂01新知導入同學們，你們喜歡看電影嗎？你們都喜歡看什么體裁的電影？電影中哪些元素給你的印象最深？電影中除了精彩的畫面和吸引人的故事情節，還有就是優美或者激昂的音樂，今天，老師帶你們走進電影音樂

02新知講解歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的主題歌，影片講述了海因切非常的聰明，還很愛唱歌。他從小就失去了母親，他的父親又被人誣陷，被判入獄，他就和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終利用自己的聰明才智，誠實和善良。聆聽歌曲1.感受歌曲的旋律有什么特點？2.表達了什么情感？歌曲背景材料歌曲旋律堅定明朗，情緒愉快，充滿孩子的朝氣，表現了樂觀向上的精神。整首歌曲是幾拍子？歌曲是拍，弱起小節，你們知道什么是弱起小節嗎？當歌曲開頭的第一個小節或者某一段的開頭的第一個小節，不夠拍號所規定的拍數時，那么這個小節就是從弱拍或次強拍起唱的，就叫做弱起小節，又稱為不完全小節。請同學們再次聆聽歌曲，判斷歌曲由幾個樂段組成？歌曲二段體結構，第一個樂段由兩個樂句組成，下面演唱跟琴演唱第一個樂段第一個樂句簡譜注意附點節奏和同音高連音線的演唱，請再次演唱下面演唱第二個樂句簡譜注意附點節奏和同音高連音線的演唱，請再次演唱整體演唱第一樂段聆聽第二樂段1.聽聽第二樂段的音樂和第一樂段情緒上、節奏上有什么區別？2.情緒發生了什么變化？主歌部分節奏簡單，情緒穩定，旋律舒緩優美。副歌部分音程六度大跳，旋律起伏較大，情緒飽滿，是全歌的高潮和精華所在。下面演唱跟琴演唱第二個樂段第一個樂句簡譜注意附點節奏和同音高連音線的演唱，請再次演唱下面演唱第二個樂句簡譜注意附點節奏和同音高連音線的演唱，請再次演唱整體演唱03課堂展示下面請同學上臺邊唱邊用聲勢動作和律動的方法表現歌曲。04課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？05課堂達標1.歌曲《小小少年》是電影

的主題歌。2.當歌曲開頭的第一個小節或者某一段的開頭的第一個小節，不夠拍號所規定的拍數時，那么這個小節就是從弱拍或次強拍起唱的，就叫做弱起小節又稱

。答案：1.《英俊少年》2.不完全小節06課堂總結

《小小少年

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