德育副校長在班主任例會上講話，最后給青年班主任提了5個小建議各位班主任老師：大家下午好！因為“一頭獅子率領的一群綿羊能夠打敗一頭綿羊率領的一群獅子”，所以我校本學期首次召開的專題會議就是班主任會議，足見學校對班主任工作的重視，也希望我們每一個班集體都是一頭獅子率領的一群綿羊。借今天班主任會議之機，我想從三個方面和大家談談我校的德育工作和班主任工作。一、我校2023年度德育工作的幾大任務1、進一步落實常規管理責任制。狠抓德育常規，認真學習并貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《xx市中學生禮儀常規》、《xx學生一日常規》以及我在開學典禮上的講話。狠抓本班風、學風建設，定期開展班主任工作研究活動，集思廣益，充分發揮集體的智慧和力量，提高班級管理水平，打造專業化的班主任工作隊伍。認真做好學生的思想政治工作，認真落實安全教育、法紀教育、行為習慣養成教育、心理健康教育等。及時處理學生中的偶發事件，并協調好與家長和社會各方面關系，做到矛盾不上交。2、進一步落實班主任培訓。本期中，我們的班主任隊伍里，初出茅廬者很多，班主任工作經驗豐富的較少，德育處將進一步完善班主任工作培訓機制，加大班主任培訓力度，經常性地組織班主任開展教育工作研究活動和校內外培訓活動，深入細致地做好“傳幫帶”工作，實施我校班主任隊伍中的“新竹工程”，xx帶x，xx帶xx、xx帶xx。3、積極探索新形勢下新的德育工作序列化方案。這里講的新形勢就是新課改的大背景，在新課改大背景下，我們的起始年級、中間年級、畢業年級的教育工作重心到底是什么？如對學生進行“文明習慣養成教育”，我們再也不能像以前一樣，將“文明習慣養成教育”從初一喊到初三，從進校喊到畢業，結果在學生離校時還是沒有養成良好的文明行為習慣。問題到底出在哪里呢？今天，我提出一個德育工作序列化的初步設想，供各位班主任參考。（1）起始年級：規則教育，養成良好的學習和行為習慣，學會生活；（2）中間年級：生命教育，樹立珍愛生命和環保節約意識，學會尊重；（3）畢業年級：公民教育，了解國情懂得報國與感恩，學會生存。條件成熟時，學校將出臺《xx德育工作序列化教育方案》。4、積極建設健康向上的校園精神文化。學校文化包括物質文化、制度文化和精神文化。我們德育工作者的任務就是積極配合學校建設健康向上的校園精神文化。新的學年，我校德育要以敦中文化（感恩文化）為主題，經常性地開展多種多樣的主題活動，如演講會、聯誼會、知識競賽、征文比賽、文化沙龍等，定期舉辦體藝節，使學生在活動中得到教育和熏陶，促進師生對學校精神的理解和傳承。同時，團委要通過常規性的典禮儀式、大課間活動，如通過升旗儀式等來弘揚敦中文化。如何把感恩文化打造成我校的精神文化呢？這還期待大家出謀劃策、齊心協力。5、積極創建縣級優秀家長學校。辦好敦中家長學校是我們的責任。不重視家長學校建設的學校不是好學校；不重視家長教育的教師不是全面的好教師。新學年里，我們一定要在家長學校建設上下功夫，各班主任要拿出規劃，牽頭落實，落實家長學校教育管理，充分發揮家長委員會的作用，定期開展活動。6、編輯學校德育工作文集（2020年卷）。學校德育文集將收錄全年的德育活動剪影、優秀的國旗下講話稿、優秀的主題班會課教案、優秀的班主任工作案例、優秀的德育經典案例、優秀的學生評語和優秀的學生習作與作品等，爭取2011年完稿。二、班主任職業成熟的十條標準十多年的德育工作，讓我有更多的機會關注班主任的教育工作。以往的經驗和理論層面的思考，涉及的是諸如常規管理、班級文化建設和學生行為習慣養成教育等方面的內容，很少關注班主任職業成熟狀態，缺少對班主任職業成熟的全面思考。現實不得不讓我思考我校班主任群體的的職業成熟狀況。上屆評選出的優秀班主任，是我校班主任走向職業成熟的典范和榜樣，像這樣的典范和榜樣當然還有很多。看著這一串串閃光的名字，我有一種“幸福著你的幸福，快樂著你的快樂”的興奮。大家的班級管理，清晰地反映了我校一個個正在走向職業成熟的優秀班主任的發展軌跡。借助大家的成功經驗，我在這里斗膽提出很不成熟的班主任職業成熟的十條標準，供大家參考。1.建立民主制度，實現自我管理。2.基于學生需要，學會換位思考。3.堅定教育信念，懂得賞識激勵。4.營造良好氛圍，倡導文化育人。5.構建學習組織，促進共同發展。6.正確看待成長，允許學生犯錯。7.面對突發事件，保持寬容冷靜。8.樹立正面典型，轉換教育視角。9.充滿創造激情，消除職業倦怠。10.注重實踐反思，提升學術涵養。我今天之所以提出班主任職業成熟的十條標準，因為我們學校是一類初中，更是全縣的知名初中，班主任工作應該上新臺階、上新水平、上新境界。三、給青年班主任的五個小建議班主任專業成熟也好，職業成熟也好，都是從點點滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業化道路上走向職業成熟，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應該從小事做起，穩扎穩打，步步為營。我這里給青年班主任的五個小建議，當然都是“從小事做起”的五條小建議。第一個小建議：勤于動筆，記錄工作中的點點滴滴。隨身攜帶一支筆，幾張紙。班主任工作的天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的……這一切都該記下來，起步階段，記下的是只言片語，一鱗半爪，天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。在臺歷上寫下明天必須辦的事情。班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。為防止遺漏，建議一天結束時，用1-2分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情。記下的事情必須辦好，可辦可不辦的不要寫。否則羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。第二個小建議：訂一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鑒最新教育方法。一個學期至少讀一本書。讀書是青年班主任快速成長的捷徑。“為了在學生眼前點燃一個知識的火把，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽”。這是蘇霍姆林斯基的語錄。需要德育方面、班主任方面的光碟、書籍的可以到德育處來借閱。第三個小建議：每月寫1000字左右班主任工作隨筆。許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的決竅之一就是堅持筆耕。寫作是班主任專業成長的必經之路。有人深刻指出：當今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認識到，要避免色澤黯淡的人生，最可行的辦法就是“關注自己的內心世界”，謀求自我靈魂的充實和成長——讀書、反思和寫作。記敘班里學生成長故事，記敘自己學生的發展變化……第四個小建議：班主任要做有心人，留意本班學生的特色。我們不妨把本班特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學生，讓他們觀賞，引導他們學習。學長們的特長作品展示會給下一屆學生以震撼、以感染、以啟迪。我們保存幾屆特長生的作品，就為我們日后教育學生全面發展、提高素質，提供了最好的教材。第五個小建議：每周記下一個德育故事。通過德育故事形式，向學生講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創造的一切道德財富進入學生的意識和心靈。老師們，人生在世，不過百年。教育事業是古老的事業，也是年輕的事業，我們必須保持一顆年輕的心。為事業，為學生，更為了自