期末專項復習突破卷03——句子(時間：40分鐘滿分：100分)ànyāoqiúxiějùzi2.例：公園里的人真多啊!(寫感嘆句)(1)例：我怎么沒問清楚呢?怎么?(2)例：要是早一分鐘就好了。5.從下面的詞語中任選幾個，寫一句話。(2分)zhàoyàngzixiějùzi2.例：小蝌蚪一邊游一邊喊：“媽媽，媽媽。” 一邊_ 3.例：老師真辛苦啊! 4.例：我一見到老鼠心就亂跳。 5.例：外婆包的粽子十分好吃。 6.例：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎?7.兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了!”8.小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎? wǒnéngbǎxiàmiandejùzibǔchōngwánzhěng1.例：荷葉圓圓的，綠綠的。媽媽的頭發2.例：元元快樂地走在回家的路上。明明在家里看書。3.例：小猴子捧著幾個桃子來到一片瓜地里。 zhàoyàngzǐxiějùzibúhuìxiědezìkěyǐyòngpīn1.貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。 期末專項復習突破卷03——句子(時間：40分鐘滿分：100分)2.例：公園里的人真多啊!(寫感嘆句)4.照樣子，用加點的詞語寫句子。(4分)(1)例：我怎么沒問清楚呢? (2)例：要是早一分鐘就好了。要是就5.從下面的詞語中任選幾個，寫一句話。(2分)花朵陽光草地喜歡唱歌跑步6.例：小白兔在割草。小白兔開心地在山坡上割草。(仿寫句子)7.例：小鳥一邊飛，一邊叫。(用加點詞造句)2.媽媽買的西瓜真甜啊!3.小明找了很久，才找到自己的文具盒。4.(1)示例：你突然哭了(2)示例：多看看書好了5.示例：公園里的草地上開滿了花朵，我真喜歡這樣的美景。6.小鳥自由自在地在天空中飛。zhàoyàngzixiějùzi1.例：小牛愉快地在草地上吃草。小鳥唱歌。4.例：小蝌蚪一邊游一邊喊：“媽媽，媽媽。” 5.例：老師真辛苦啊! 真啊!4.例：我一見到老鼠心就亂跳。就 5.例：外婆包的粽子十分好吃。 6.例：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎?7.兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了!”8.小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎? 3.媽媽溫柔4.外婆回到家開始做飯5.我的衣服干凈6.好好學習好學生嗎7.示例：看書吃東西8.示例：媽媽您送我上學wǒnéngbǎxiàmiandejùzibǔchōngwánzhěng1.例：荷葉圓圓的，綠綠的。媽媽的頭發o2.例：元元快樂地走在回家的路上。明明在家里看書。3.例：小猴子捧著幾個桃子來到一片瓜地里。 捧著三、1.長長的黑黑的2.認真地3.元元一本書來到教室里zhàoyàngzǐxiějùzibúhuìxiědezìkěyǐyòngpīnyīnd1.貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。2.要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。3.小白兔彎著腰在山坡上割草。小燕子在捉蟲。四、1.媽媽回到家拿出了給我買的土特產2.經常吃肥肉容易長胖3.張著嘴天空中知識點歸納總結(2025年)示例：廣場上的升旗儀式非常壯觀。(仿寫：今天天氣非常熱。)示例：公園里的人真多啊!(仿寫：媽媽買的西瓜真甜啊!)示例：元元等了一會兒，才走過十字路口。(仿寫：小明找了很久，才找到自己的文具盒。)疑問句：我怎么沒問清楚呢?(仿寫：你怎么突然哭了?)假設句：要是早一分鐘就好了。(仿寫：要是多看看書就好了。)5.詞語組合造句我真喜歡這樣的美景。)6.句子擴寫示例：小白兔在割草。(仿寫：小鳥自由自在地在天空中飛。)示例：小鳥一邊飛，一邊叫。(仿寫：我一邊看書，一邊認字。)小牛愉快地在草地上吃草。(仿寫：小鳥高興地在樹上唱歌。)示例：老師真辛苦啊!(轉換為陳述句：老師很辛苦。)3.條件句與結果句的改寫知識點：通過改變條件和結果，重新組織句子，表達新的意思。示例：我一見到老鼠心就亂跳。(仿寫：外婆回到家就開始做飯。)4.程度副詞的運用知識點：在句子中恰當使用程度副詞，如“十分”,強調程度。示例：外婆包的粽子十分好吃。(仿寫：我的衣服十分干凈。)5.假設句的構建示例：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎?(仿寫：如果我好好學習，那不就是好學生嗎?)6.對話與請求的模仿知識點：模仿對話中的請求句式，表達自己的請求。示例：小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎?(仿寫：媽媽，您送我上學行嗎?)三、句子結構與修辭1.并列結構的運用知識點：使用并列結構，表達多個相關或相似的事物或動作。示例：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。(仿寫：媽媽一回到家，就拿出了給我買的土特產。)2.條件與結果的邏輯知識點：理解并表達條件與結果之間的邏輯關系。示例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。(仿寫：要是經常吃肥肉，就容易長胖。)3.動詞的準確使用知識點：根據語境準確選擇和使用動詞，表達具體的動作或狀態。示例：小白兔彎著腰在山坡上割草。(仿寫：小燕子張著嘴在天空中捉蟲。)4.句子的修飾與美化知識點：運用形容詞、副詞等修飾語，使句子更加生動和優美。荷葉圓圓的，綠綠的。(仿寫：媽媽的頭發長長的，黑黑的。)元元快樂地走在回家的路上。(仿寫：明明在家里認真地看書。)5.句子的多樣性與變化知識點：通過變換句式、使用不