第1頁/共1頁江漢區2024-2025學年九年級上學期第一次月考聯考化學卷滿分50分考試用時50分鐘第Ⅰ卷一、選擇題。(本題包括8小題，每小題只有1個正確選項。每題3分，共24分)1.為保護他人和自己的生命財產安全，運輸危險化學品火藥、汽油、濃硫酸等的車輛，必須使用重要的警示標志，其中在運輸火藥的車輛上應該張貼的是A.腐蝕品 B.爆炸品C.易燃液體 D.自燃物品2.武漢盤龍城遺址出土的大圓鼎通高85厘米，是目前我國所見年代最早、體量最大的青銅圓鼎。下列青銅器制作過程中發生化學變化的是A.粉碎礦石 B.木炭煉銅 C.銅器成型 D.雕刻花紋3.如圖所示為實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗操作，其中不正確的是A.檢查氣密性 B.粉末藥品取用C.收集氧氣 D.氧氣驗滿4.A城區某日的空氣質量日報如圖所示，下列說法錯誤的是A.當日CO未對A城區空氣造成污染 B.報告中的SO2、NO2與酸雨的形成有關C.當日的首要污染物為可吸入顆粒物(PM10) D.“污染指數”越大表示空氣的質量越好5.下列基本操作正確是（）①如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取1~2mL②取用一定量的液體藥品，沒有量筒時可用膠頭滴管代替③打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上，標簽向著手心，右手拿試劑瓶倒液體試劑④滴管吸滿藥液后，管口端要靠在試管壁上，使液體沿管壁流下⑤觀察量筒里液體的體積，應把量筒舉起，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數值⑥取液后的滴管應保持膠帽在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠帽A.①②③④⑤ B.③⑤⑥ C.②③⑥ D.①⑥6.下列化學反應中，是氧化反應而不是化合反應的是A.氫氣+氧氣水B.一氧化碳+氧氣二氧化碳C.過氧化氫水+氧氣D.石蠟+氧氣二氧化碳+水7.區別下列各組內物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是選項需區別的物質選擇的試劑或方法A二氧化錳和高錳酸鉀觀察固體顏色B空氣、氧氣和二氧化碳伸入帶火星的木條C水和酒精取樣品聞氣味D水和過氧化氫溶液取樣品加入少量二氧化錳A.A B.B C.C D.D8.某實驗小組設計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。下列相關說法不正確的是A.對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響B.對比實驗乙和丁，探究MnO2對H2O2分解速率的影響C.對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響D.對比實驗甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對H2O2分解速率影響的程度第Ⅱ卷二、非選擇題(本題包括5小題，共26分)9.下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于夾持試管的儀器是____________；（2）取用粉末狀藥品時一般選用__________；（3）用于吸取和滴加少量液體的是_________；（4）常作熱源用于給物質加熱儀器是__________。10.氧氣是生產生活中重要的物質。（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是_____（填序號）。A醫療急救B食品防腐C航天火箭D霓虹燈（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質才能通過（反應條件省略）。①“箭頭”畫出了“氧氣”應行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認為甲處放的物質是_____（填字母）A硫B水C氮氣②氧氣在進迷宮過程中，碰到了三種能阻止它前進的物質，這三個反應的基本反應類型_____（填“相同”或“不相同”）。③寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。11.下圖是工業上制取氧氣的主要步驟．（1）經過步驟A處理后的空氣屬于_______（填“純凈物”或“混合物”），步驟B中所發生的變化屬于_______（填“物理”或“化學”）變化。（2）步驟C的原理是利用氮氣和氧氣的_______不同，將氮氣和氧氣分離開來。（3）下列屬于氮氣用途的是_______（填序號）。A.食品包裝填充氣 B.支持燃燒 C.制硝酸和氮肥 D.作電光源12.實驗室有高錳酸鉀、火柴、升降臺、藥匙、鑷子和棉花及如圖儀器，請回答下列問題并填寫相關空白。（1）利用如圖儀器及藥品能制取的氣體是______，發生反應的文字表達式為______，制取這種氣體需要的儀器編號有______；（2）儀器g在一般實驗中的用途為______，在常溫或加熱時使用；（3）用排水法收集所得氣體，當觀察到導管口氣泡連續且均勻放出時，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內溫度升高且______，使試管內壓強______，大于外界壓強，在壓強差的作用下，氣體逸出；（4）待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作是：在水面下用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，______放在桌子上。（填“正”或“倒”）13.某化學研究小組在利用課本上的實驗裝置測定空氣中氧氣含量時，多次實驗后發現集氣瓶內上升的水體積始終小于瓶內原有空氣體積的1/5。為了找出原因，他們繼續進行探究。【提出問題】足量紅磷燃燒能否耗盡空氣中的氧氣？【查閱資料】白磷能與氧氣發生反應，生成物為五氧化二磷。【設計實驗】在老師的指導下，研究小組的同學利用如圖1裝置進行實驗(紅磷和白磷均過量)。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷被點燃。待紅磷熄滅且裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射白磷，白磷被點燃。【記錄數據】研究小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，氧氣濃度傳感器與數顯設備相連，測量的容器內氧氣濃度變化曲線如圖2。【實驗分析】（1）圖1中紅磷燃燒現象為___________。（2）圖2中BC段發生反應的文字表達式為___________。（3）圖2中DE段氧氣濃度變化的主要原因是___________。【實驗結論】（4）紅磷燃燒___________(填“能”或“不能”)耗盡空氣中的氧氣。【再次探究】研究小組的同學再次查閱資料發現，食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質組成)能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態。他們嘗試用圖3裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的體積分數，量筒中裝有50mL水，記錄相關數據如下表所示：實驗時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.7197（5）根據表中實驗數據計算空氣中氧氣的體積分數約為___________。（6）若實驗結束時，俯視讀取量筒中液體的體積，則測得的氧氣體積分數會___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。參考答案1.B2.B3.D4.D5.D6.D7.B8.B第Ⅱ卷二、非選擇題(本題包括5小題，共26分)9.（1）試管夾（2）藥匙（3）膠頭滴管（4）酒精燈10.①.AC②.A③.相同④.11.（1）①.混合物②.物理（2）沸點（3）AC12.（1）①.氧氣