5/6混合運(yùn)算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．根據(jù)加減混合、乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算。2．通過小組合作探究的方式，掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并準(zhǔn)確計(jì)算，提高計(jì)算能力。理解小括號(hào)在混合運(yùn)算中的意義和作用，會(huì)正確運(yùn)用小括號(hào)列綜合算式。3．在探究活動(dòng)中培養(yǎng)勤于思考的良好習(xí)慣，激發(fā)樂于探究數(shù)學(xué)奧秘的學(xué)習(xí)興趣。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：對(duì)混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1．整理混合運(yùn)算的順序說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。4×6÷8＝72－5×8＝30÷6＋29＝7×（36－30）＝48－18＋32＝（14＋21）÷7＝你能把這6個(gè)算式分分類嗎？并說(shuō)說(shuō)為什么這么分類？二、自主探究1．算一算。18＋27÷9＝4×8－3＝100－45－25＝（18＋27）÷9＝4×（8－3）＝100－（45+25）＝2．=1\*GB3①圖書館上午有53人，中午走了24人，下午又來(lái)了38人，問圖書館下午有多少人？=2\*GB3②15與3的商乘5，積是多少？3．觀察這幅圖，你知道了哪些信息？=1\*GB3①根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？=2\*GB3②蹺蹺板樂園一共有多少人？4．觀察例3圖=1\*GB3①7減5是多少？7個(gè)2相加又是多少？=2\*GB3②如果列成綜合算式該怎么寫呢？怎樣不改變它的運(yùn)算順序？=3\*GB3③說(shuō)說(shuō)7×7-5和7×(7-5)的運(yùn)算順序，并看看是不是一樣的？5．算一算：(77-42)÷7=6．觀察例4主題圖，并思考。（1）圖中都有哪些數(shù)學(xué)信息？（2）找出所有信息中隱含的信息，要求的問題和隱含的信息有什么關(guān)系？（3）把計(jì)算過程寫下來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)每一步為什么要這么做？三、自主練習(xí)1．口算。（1）15×3＝（2）42÷7＝（3）9×5＝（4）28÷4＝（5）12×3＝（6）35÷7＝（7）19×2＝（8）18×3＝（9）21＋32＝（10）19＋17＝（11）28＋9＝（12）36＋5＝（13）28＋3＝（14）16＋30＝（15）28－6＝（16）13×3＋20＝（17）45÷9＋37＝（18）100－9×3＝（19）80＋5×4＝（20）30－36÷4＝2．計(jì)算。（1）9×8＋12（2）20＋24×2（3）72÷8＋30（4）56－8×3（5）21＋6×3（6）15－40÷53．下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來(lái)。（1）8＋16÷8改正（2）40－15×2改正＝24÷8＝25×2＝3＝504．把下面的算式合并成綜合算式。5×9＝4580－45＝35四、綜合測(cè)試1．在〇填上＞、＜或＝。（1）5×4＋5〇5×4－5（2）6＋7×2〇7＋7×2（3）5×2×3〇5×（2×3）（4）42÷6＋7〇42÷7＋6（5）40－8×5〇40－8×4（6）30－49÷7〇20－49÷72．列式計(jì)算。（1）7與8的積是多少？（2）42除以6得多少？（3）45與32的和是多少？（4）78比36大多少？3．應(yīng)用題。（1）菜站上午進(jìn)10筐西紅柿，下午進(jìn)12筐西紅柿，一共運(yùn)進(jìn)多少筐西紅柿？賣出11筐后，還剩多少筐？（2）學(xué)校買來(lái)80本科技書，分給六年級(jí)35本，剩下的分給其它5個(gè)年級(jí)，平均每個(gè)年級(jí)分到多少本？（3）百貨商店有40臺(tái)洗衣機(jī)，賣了18臺(tái)，又運(yùn)來(lái)20臺(tái)，還有多少臺(tái)？（4）二年級(jí)一班有42人，二班有43人，全年級(jí)有10人體育沒達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的有多少人？4．面包每袋3元，餅干每盒4元，飲料每盒6元，花生每包7元，糖果