PowerPointDesignPowerPointDesign時間：202X.X主講人：202X2025年幼兒園大班語言故事標準教案PPT大綱01故事教學目標與意義02故事教學活動準備03故事教學活動過程目錄CONTENTSPowerPointDesignPowerPointDesign故事教學目標與意義PART01引導幼兒學習故事中的好品質，如勇敢、善良、團結等，培養幼兒良好的道德情感，如從《小猴子的故事》中學習勇敢面對困難。激發幼兒對語言故事的興趣，培養其想象力和創造力，像聽完《方格子老虎》后，發揮想象創編故事。幼兒能夠理解故事內容，掌握故事中的主要情節和角色特點，如在《小猴子的故事》中，幼兒要明白小猴子迷路、找不到食物、遇到老虎等情節。幼兒能用自己的語言復述故事，鍛煉語言表達能力，像復述《龜兔賽跑》時，能完整講出比賽過程和結果。通過故事教學，培養幼兒的傾聽能力，如在聽《年的傳說》時，能專注聽完并回答問題。引導幼兒在討論和表演中，學會與同伴合作交流，像分組表演《小猴子的故事》時，相互配合完成表演。知識與技能目標過程與方法目標情感態度與價值觀目標教學目標設定020301促進語言發展故事教學為幼兒提供了豐富的語言素材，幫助幼兒積累詞匯和句式，如在《三只小豬》中，幼兒能學到“堅固”“吹倒”等詞匯。通過講述和復述故事，幼兒能夠鍛煉語言組織和表達能力，提高語言的連貫性和準確性。培養思維能力故事中的情節和問題能激發幼兒的思考，如在《聰明的烏龜》中，幼兒思考烏龜如何機智地對付狐貍。引導幼兒對故事進行分析、推理和總結，培養其邏輯思維和判斷能力。豐富情感體驗故事中的角色和情節能引發幼兒的情感共鳴，如《小猴子的故事》讓幼兒感受到小猴子的害怕和勇敢。通過故事教學，向幼兒傳遞積極的情感價值觀，培養其良好的品德和社會行為。故事教學的意義PowerPointDesignPowerPointDesign故事教學活動準備PART02準備生動、色彩鮮艷的故事繪本或掛圖，如《小猴子的故事》繪本，吸引幼兒注意力，幫助理解故事內容。掛圖可張貼在教室內，方便幼兒隨時觀察和回顧故事場景。故事繪本與掛圖準備與故事內容相關的道具，如《龜兔賽跑》中的小旗子、獎杯等，增加故事表演的趣味性。制作或購買故事角色頭飾，讓幼兒在表演中更好地扮演角色，如《小猴子的故事》中的小猴子頭飾。道具與頭飾準備投影儀、電腦等多媒體設備，播放故事視頻或音頻，如《年的傳說》視頻，增強故事的感染力。利用多媒體展示故事圖片或動畫，吸引幼兒的視覺和聽覺注意力。多媒體設備物質準備了解幼兒已有的生活經驗，選擇貼近幼兒生活的故事情節，如《小猴子的故事》中關于迷路的經歷，幼兒可能在生活中遇到過類似情況。在活動前，引導幼兒回憶相關的生活經驗，為理解故事內容做好鋪墊。幼兒生活經驗01了解幼兒已有的知識水平，如對動物習性的了解，在講述《熊媽媽請客》時，幼兒需知道不同動物喜歡吃的食物。通過提問或討論，幫助幼兒鞏固和拓展相關知識，為更好地參與故事教學活動做準備。幼兒知識經驗02經驗準備PowerPointDesignPowerPointDesign故事教學活動過程PART03提問導入通過提問引發幼兒對故事的興趣，如“小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？”“你們知道小猴子遇到過什么困難嗎？”提問要簡潔明了，與故事內容緊密相關，激發幼兒的好奇心和求知欲。展示導入展示故事中的關鍵物品或圖片，如出示《小猴子的故事》中的玉米、桃子等圖片，引發幼兒對故事的聯想。通過展示實物或模型，讓幼兒直觀感受故事中的元素，為理解故事內容做準備。視頻導入播放故事視頻片段或動畫，吸引幼兒的注意力，如播放《年的傳說》視頻開頭部分，激發幼兒對故事的興趣。視頻導入要選擇精彩片段，時間不宜過長，起到吸引幼兒注意力和引出故事主題的作用。010203導入環節教師用生動、富有感染力的語言講述故事，語速適中、聲調富有變化，如講述《小猴子的故事》時，模仿小猴子的聲音和動作。在講述過程中，教師可根據故事內容適當提問，引導幼兒思考和理解故