2/2收集整理，僅供參考2024年江西南昌師范學(xué)院聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“必須”C.“有……的自由”D.“有權(quán)”【答案】：B2.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.社會適應(yīng)良好C.人際關(guān)系良好D.心理健康【答案】：D3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C4.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.1年C.2年D.4年【答案】：C5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：B6.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：C7.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.社會輿論決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：A8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生【答案】：D9.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理B.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度C.言行一致、為人師表D.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神【答案】：A10.更加強(qiáng)調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.研究生課程B.本科課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：B11.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.實(shí)事求是C.與時(shí)俱進(jìn)D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：D12.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D13.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.講授法C.問答法D.討論法【答案】：C14.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自我保護(hù)期B.盡責(zé)期C.自治期D.墨守成規(guī)期【答案】：B15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.內(nèi)省C.修養(yǎng)D.慎獨(dú)【答案】：D16.下列選項(xiàng)中，不屬于高校現(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.討論B.參觀C.實(shí)習(xí)D.調(diào)查【答案】：A17.處在知識型、學(xué)習(xí)性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學(xué)教師要是（）A.學(xué)術(shù)研究者B.終身學(xué)習(xí)者C.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者D.社會服務(wù)者【答案】：B18.（）是教師職業(yè)道德評價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生B.人的全面自由發(fā)展C.培養(yǎng)四有新人D.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生【答案】：B19.通過集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.啟發(fā)法B.討論法C.頭腦風(fēng)暴法D.用途擴(kuò)散法【答案】：C20.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.命題和命題網(wǎng)絡(luò)C.以上三者D.動作【答案】：B21.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.廣泛性B.示范性C.創(chuàng)造性D.深遠(yuǎn)性【答案】：B22.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.權(quán)威水平D.后習(xí)俗水平【答案】：A23.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.監(jiān)視策略B.組織策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：D24.法治社會的形成和良好運(yùn)行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治素養(yǎng)B.法治信仰C.法治思維D.法治意識【答案】：A25.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.情感探索階段C.定向階段D.感情交流階段【答案】：D26.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師大學(xué)堂B.南洋公學(xué)C.京師同文館D.洋務(wù)學(xué)堂【答案】：C27.心智技能的特點(diǎn)有（）。A.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：B28.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.系統(tǒng)法D.發(fā)展法【答案】：B29.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個(gè)過程是（）。A.操作分解階段B.自動化階段C.認(rèn)知階段D.操作聯(lián)系階段【答案】：D30.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德意志B.道德認(rèn)識C.道德情感D.道德行為.【答案】：C31.教師對教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)情操C.專業(yè)信念D.專業(yè)知識【答案】：C32.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.集體輿論B.社會助長C.去個(gè)性化D.群體思維【答案】：C33.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A.德育內(nèi)容上B.德育規(guī)律上C.德育方法上D.德育原則上【答案】：A34.“試誤說”的提出者是（）。A.維特海默B.苛勒C.考夫卡D.桑代克【答案】：D35.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下B.對心理進(jìn)行測量C.研究心理現(xiàn)象D.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢,實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)D.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例E.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化【答案】：ADE37.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與科技市場建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化B.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)E.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才【答案】：ACD38.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段B.兩者沒有關(guān)系C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：ACD39.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）A.以問題為中心B.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)C.以生活為本D.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合【答案】：ABCD40.蔡元培于1917年初就任國立北京大學(xué)校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學(xué)進(jìn)行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.整頓學(xué)風(fēng)，更新師資B.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，推動學(xué)術(shù)研究C.推動“學(xué)”與“術(shù)”分離，改革教學(xué)D.實(shí)行教授治校【答案】：ABCD41.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.兩極性B.投射性C.選擇性D.顯著性【答案】：ABCD42.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.沒有求知的欲望與興趣C.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.良好的性格特征E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：ABCE43.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系D.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】：ABCD44.下列選項(xiàng)中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.公忠為國的社會責(zé)任感B.自強(qiáng)不息的拼搏精神C.誠實(shí)守信的基本要求D.恪盡職守的敬業(yè)精神【答案】：AD45.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自治期B.自覺期C.盡責(zé)期D.自我保護(hù)期E.墨守成規(guī)期【答案】：ACDE46.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：ACD47.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.享受B.頑強(qiáng)C.勤奮D.自覺【答案】：BCD48.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.思維C.感覺D.記憶【答案】：ABCD49.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任B.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)通過經(jīng)濟(jì)活動獲取利潤，還要承擔(dān)社會義務(wù)D.每個(gè)職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：CD50.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識B.解放思想、更新觀念C.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E.應(yīng)加強(qiáng)行政管理【答案】：ABCD51.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：ACD52.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）