學校：班級：姓名：座號：…………密…………………學校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………四年級語文題號書寫展示（5分）積累運用（23）分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（34分）習作展示（30分）總分（100分）得分【書寫展示5分】一、卷面書寫展示。（2分）同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！二、專項書寫展示。把下列詩句分行抄寫在橫格上，注意字距在橫格中的位置。（3分）黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？【積累運用23分】讀拼音，寫詞語。（5分）考古人員fúshì（）陶俑面部時，發現深坑底部yānmò（）著一尊陶馬，tuīcè（）附近或有完整軍陣。隨著探鏟kāipì()新土層，戰車與青銅兵器赫然顯露，眾人凝視千年軍容，為破解秦陵謎題xīnxǐruòkuáng()。四、詞語積累運用。（8分）①前（）后（）②五（）（）斕③（）（）相干④（）（）翱翔⑤（）（）各異⑥（）（）奔月仿照詞語①，寫兩個含有反義詞的四字詞語、。2.用詞語⑤寫一句話：。五、梳理辨析，根據要求作選擇。（10分）。1.下列讀音有誤的一項是（）A.琥珀（pò）滲透（cān）B.澎湃(pài)松脂(zhī)C.棲息(qī)嶄新(zǎn)D.殺菌(jūn)灶臺(zào)2.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.怒吼晌午熱辣辣B.美餐繁衍茹毛飲血C.零空隧道天之驕子D.膨大雙翼炎黃子孫3.下列劃線詞語運用不恰當的一項是（）A.電腦桌面需要及時清理，文件太多容易卡頓。B.再從加入了這個微信群，他從來都只是潛水不說話。C.這個學習的網址要在新的窗口才能打開。D.這篇文章太長了，需要克隆一些，減少字數。4.下列說法有誤的一項是（）A.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。”這里運用了作比較的方法介紹了納米是非常小的長度單位。B.遇到不懂得問題，可以聯系上下文、結合生活經驗、查資料等方法來理解。C.《千年夢圓在今朝》的“夢”指中華民族幾千年來飛離地球、遨游太空的夢想。D.說新聞要說明新聞的來源，把新聞講清楚，可以隨意更改內容5.下列句子中沒有作比較的說明方法的一項是（）A.地球上的第一種恐龍和狗一般大小。B.這塊草地差不多有兩個足球場那么大。C.狗的嗅覺十分靈敏，研究表明狼狗的嗅覺靈敏度比人高出40倍以上D.有些恐龍身長幾十米，重達數十噸。【整本書閱讀8分】六、整本書閱讀。（8分）（一）選擇，把正確答案的選項填在括號里。（4分）1.在遙遠的()有個風俗，每當新生兒來到世上，家里人就會為寶寶做一大塊奶酪，上面會記錄孩子的姓名和出生日期。A.瑞士B.瑞典C.奧地利2.下面動物中不會流汗的是：（）A．馬B.貓C.狗3.(）是圍繞太陽旋轉的八大行星之一，它是一個離太陽不太遠也不太近的第三顆行星。A.木星B.地球C.水星4.細菌最喜歡的溫度是()，達到100°C不能存活。A.30°CB.20°CC.37°CD.50°C（二）判斷題（4分）1.米.伊林給《十萬個為什么》起名字的靈感來自獲得1907年諾貝爾文學獎的英國作家盧.吉卜林的一句話：“5000個哪里7000個怎樣十萬個為什么？”（）2.銀杏樹是“活化石”，3億年前已經出現在地球上了。（）3.水是透明無色的。（）4.玻璃鏡子最早是從巴黎制造出來的。（）【短文閱讀34分】七、短文閱讀（一）（14分）飛向藍天的恐龍（節選）早在19世紀，英國學者赫胥黎就（注意注視）到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在（研究研發）了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據。20世紀末期，我國科學家們在遼寧西部首次（發現發明）了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發現向世人（展示顯示）了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1.在文段中選擇合適的詞語并劃上橫線。（4分）2.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)后代——()描畫——()依據——()3.聯系上下文在文章括號里補充合適的關聯詞。(2分）4.讀畫“”句子，聯系上下文回答問題。（1）“這一假說”是指：（）（2分）A.恐龍和鳥類骨骼相似。B.恐龍長有羽毛。C.鳥類起源于恐龍。（2）這句話中的“應該”能否去掉？為什么？（3分）八、短文閱讀（二）（20分）神舟十九號載人飛船①神舟十九號載人飛船于2024年10月30日4時27分從酒泉衛星發射中心成功發射，搭載蔡旭哲、宋令東、王浩澤三名航天員，其中蔡旭哲擔任指令長。飛船入軌后，通過自主快速交會對接模式，僅約6.5小時即與天和核心艙前向端口對接，形成軌道艙、返回艙、推進艙的三艙結構。②本次任務以“太空格物”為核心主題，覆蓋微重力基礎物理、空間生命科學、航天醫學等86項實驗，旨在揭示太空環境下的物質運動規律，深化基礎科學認知，使神舟十九號成為一把打開未知領域的鑰匙。例如，微重力環境下物質運動規律的探索，可能為未來深空資源利用提供理論依據；航天醫學實驗則為長期駐留太空的生理適應問題積累數據。這把“鑰匙”不僅推動基礎科學突破，更為人類可持續探索宇宙開辟新路徑。飛船設計上，神舟系列采用三艙段復合結構，軌道艙可獨立開展空間試驗，返回艙保障航天員安全著陸，推進艙提供動力支持。與俄羅斯“聯盟TM”飛船相比，神舟飛船尺寸更大、有效載荷能力更強，技術水平達到國際第二代載人飛船標準。③神舟十九號航天員乘組在軌駐留約6個月，完成與神舟十八號乘組輪換，并開展艙外設備安裝、空間碎片防護等任務。此次任務是我國載人航天工程第33次發射，標志著空間站應用與發展階段的新突破。④神舟十九號任務不僅是技術實力的展示，更是中國航天從“跟跑”到“并跑”乃至“領跑”的縮影。其意義超越了科學探索本身，成為國家綜合實力、文化軟實力與國際影響力的多維象征，為人類和平利用太空貢獻了中國智慧與方案。1.通過閱讀我知道神舟十九號載人飛船入軌后，通過對接模式與天和核心艙對接，形成艙、艙、艙的三艙結構（8分）2.神舟十九號任務的核心科學主題是（）。（2分）A.極端宇宙B.太空格物C.時空漣漪D.宜居行星3.文段②中畫波浪線句子運用了修辭手法，把比作，象征著中國航天從“地球家園邁向“星辰大海”的堅實步伐。（3分）4.請用“”畫出神舟飛船與俄羅斯“聯盟TM”飛船相比的句子。這句話應用了的說明方法，突出了我國神舟飛船的技術先進性和任務多樣性的優勢。（2分）5.請用說新聞的形式把文章主要信息傳達給你的同學。（2分）6.結合全文，說說神舟十九號發射的意義以及作為一名學生可以做些什么呢？（3分）學校：班級：學校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………九、習作展示（30分）科技改變生活，一項項偉大的發明把人們曾經的夢想變成了現實，未來的世界會是什么樣子呢？書包、黑板、桌椅、房子、衣服、汽車等將會有哪些出乎意料的奇妙功能呢？請圍繞“奇思妙想”把你想要發明的東西寫下來吧，題目自擬。注意書寫工整，描述有條理，字數不少于400字。2024——2025學年度第二學期第二單元練習題參考答案四年級語文（2分）略(3分）略（5分）拂拭淹沒推測開辟欣喜若狂（8分）略（10分）ACDDD（8分）ACB