新余市渝水區2024-2025學年數學四下期末調研試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個整數的末尾和中間都有0，關于這個數不可能出現的讀法是（）。A．一個“零”也不讀 B．只讀一個“零”C．讀兩個“零” D．有幾個“0”就讀幾個“零”2．下面各式是方程的是()．A．7x＋8 B．4.6＋5.4＝10 C．3x＝03．0.3與0.4之間的小數有（）．A．9個 B．10個 C．無數個4．下面（）選項正確表述了從圖1平移到圖2的過程。A．圖1向下平移8個格，再向右平移7個格。B．圖1向右平移7個格，再向下平移6個格。C．圖1向下平移3個格，再向右平移5個格。D．圖1向下平移6個格，再向右平移5個格。5．和8分米相等的是()．A．0.8米 B．0.08米C．800厘米 D．0.80厘米二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．一根鐵絲長a米，用去6米，a－6表示剩下的長度。（______）7．0乘任何數等于0，0除以任何數也等于0。（____）8．14.8－8.3＋1.7=14.8－10=4.8（____）．9．判斷正誤：(12+K)×5=60+5×K。（___）10．一個六位數，四舍五入后約等于60萬。這個數最大是599990。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．48+17+83=48+（17+83）運用了（_____）律。這個運算律用字母表示為（__________）。12．42.04中左邊的4在（________）位上，表示4個（________），右邊的4在（________）位上，表示4個（________）。13．把2.5擴大到它的100倍是()，6.8縮小到它的是0.068。14．3.972≈3.97表示精確到（______）分位。15．一個兩位小數，省略十分位后面的尾數，近似數是4.5，這個兩位小數最大是（________），最小是（________）。16．5個數排成一行，它們的平均數是40，前3個數的平均數是42，后3個數的平均數是41，那么中間的一個數是（______）。17．340029632是（______）位數，它的最高位是（______）位；4在（______）位上，它的右邊一位是（______）位。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數．6－0.3＝49＋97＋203=1－0.97＝621+0÷7＝101×12=0.49＋0.5=7.3＋3.8＝42－42÷6=19．列豎式計算3.81+17.1＝16.42﹣8.73＝15﹣6.35＝20．一個數減去7.31等于14.29，這個數是多少？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．22．看一看,連一連．23．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．已知籃球每個110元，足球每個105元，李老師買了5個籃球，8個足球，帶了1500元夠嗎？25．下圖是麗麗生活的小區平面圖。（1）學校的位置用數對表示為（）。（2）醫院的位置在第9列第2行，用數對表示為（），在圖中標出醫院的位置。（3）商店的位置在第2列第9行，用數對表示為（），在圖中標出商店的位置。26．小東買了一架玩具飛機，用去了所帶錢的一半，之后他又用2.8元買了一輛小汽車，還剩0.5元，小東拿了多少錢去買玩具？27．李叔叔2019年上半年各月份體重變化情況統計圖如下。（1）在上半年中，（）月份李叔叔的體重最重。（2）3月到4月，李叔叔體重減輕了多少千克？（3）李叔叔上半年的平均體重是多少千克？28．學校買這些籃球和排球一共用了多少錢？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【詳解】“0”處于一個整數的末尾是不讀出來的，若中間的0在萬級或億級的末尾也是不讀的，其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個“零”。比如：80008000讀作：八千萬八千，一個“零”也不讀；80088000讀作：八千零八萬八千，只讀一個“零”；80080880讀作：八千零八萬零八百八十，讀了兩個“零”。2、C【解析】略3、C【解析】試題分析：由題意可知要求的在0.3和0.4之間，沒有說明是幾位小數，可以是兩位小數、三位小數…，所以有無數個小數．解：0.3與0.4之間的兩位小數有0.31、0.31、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39共9個；而題干中沒有說幾位小數，所以有無數個．故選C．【點評】本題的關鍵是引導學生走出：認真審題，看清楚是幾位小數．4、D【分析】先判斷平移的方向，再根據平移的方格數去確定圖形的位置。先選定圖形1中的一個點然后通過平移找到對應點再畫出平移后的圖形，本題可以根據排除法只看一個方向移動的方格數就可以排除錯誤選項。【詳解】A.圖1向下平移8個格，再向右平移7個格后已經超出了方格，所以錯誤。B．圖1向右平移7個格，再向下平移6個格后已經超出了方格所以錯誤。C．圖1向下平移3個格，再向右平移5個格很明顯圖1到圖2是向下平移了6格所以錯誤。D．圖1向下平移6個格，再向右平移5個格。圖形1平移后的圖形正是圖2，所以選項正確。故答案為：D【點睛】靈活運用排除法根據原圖形的一個點平移后的位置去確定整個平移后的圖形。5、A【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【解析】略7、×【詳解】略8、×【分析】根據小數加減混合運算計算即可【詳解】14.8－8.3＋1.7=6.5+1.7=8.2≠4.8；所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查小數簡便計算。9、√【解析】乘法分配律的運用，正確。10、×【分析】要考慮60萬是一個六位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的60萬最大是604999，“五入”得到的60萬最小是595000，由此解答問題即可。【詳解】根據分析：一個六位數，四舍五入后約等于60萬，這個數最大是604999；故答案為：×【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、加法結合（a+b）+c=a+（b+c）【解析】略12、十十百分0.01【分析】首先明確這個數字在整數的還是在小數的什么數位上，這個數位的計數單位是什么。數字是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位。【詳解】42.04中左邊的4在十位上，表示4個十，右邊的4在百分位上，表示4個0.01。故答案為：十；十；百分；0.01【點睛】本題考查了小數的意義，解題關鍵是明確每個數字所在的數位。13、250，100【解析】略14、百【分析】3.972≈3.97，3.97的最后一位數7在百分位上，所以3.972≈3.97表示精確到百分位。【詳解】根據分析可知，3.972≈3.97表示精確到百分位。故答案為：百。【點睛】本題主要考查學生對小數數位、小數近似數知識的掌握和靈活運用。15、4.544.45【分析】要考慮4.5是一個兩位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的4.5最大是4.54，“五入”得到的4.5最小是4.45，由此解答問題即可。【詳解】由四舍五入法可知，取近似數后能得到4.5的兩位小數，最大的是4.54，最小的是4.45。故答案為：4.54；4.45【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。16、49【分析】先根據“平均數×數量＝總數”分別求出前3個數的總和、后3個數的總和與5個數的總和，進而根據“前3個數的總和＋后3個數的總和－5個數的總和＝中間的數”進行解答即可。【詳解】42×3＋41×3－40×5＝126＋123－200＝249－200＝49答：中間的那個數是49。故答案為：49。【點睛】本題主要考查學生對平均數、數量和總數三者之間關系的掌握和靈活運用。17、9億千萬百萬【分析】根據數位，數級相關知識進行填空。【詳解】340029632一共有個數位，所以它是九位數，最高位是億位，根據數位順序表中數位的位置，可以得出4在千萬位上，它右邊的以為是百萬位。故答案為：9；億；千萬；百萬【點睛】熟記數位順序表是關鍵。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、5.7;349;0.03;6211212;0.99;11.1;35【詳解】略19、20.91；7.69；8.65【詳解】3.81+17.1＝20.9116.42﹣8.73＝7.6915﹣6.35＝8.6520、21.6【分析】一個數減去7.31等于14.29，根據加法與減法的互逆關系可知，這個數是14.29＋7.31＝21.6。【詳解】14.29＋7.31＝21.6答：這個數是21.6。【點睛】本題根據加法與減法的互逆關系可知，差＋減數＝被減數。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、【解析】略23、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、夠【分析】首先根據總價＝單價×數量，分別用兩種球的單價乘以購買的數量，求出各需要多少錢；然后把買兩種球需要的錢數求和，求出一共需要多少錢，再把它和1500比較大小即可。【詳解】110×5＋105×8＝550＋840＝1390（元）1390＜1500夠了答：帶了1500元夠。【點睛】此題主要考查了乘法、加法的意義的應用，解答此題的關鍵是熟練掌握單價、總價、數量的關系。25、（1）（6，6）（2）（9，2）（3）（2，9）（2）（3）圖如下：【分析】根據數對表示位置的方法：第一個數字表示列，第二個數字表示行，分別寫出學校、醫院、商店的數對，然后標出位置即可。【詳解】（1）學校的位置用數對表示為（6，6）。（2）醫院的位置在第9列第2行，用數對表示為（9，2）。（3）商店的位置在第2列第9行，用數對表示為（2，9）。醫院、商店的位置如圖所示：【點睛】此題考查了數對的寫法，即先看在第幾列，這個數就是數對中的第一個數，再看在第幾行，這個數就是數對中的第二個數。26、6.6元【分析】先將2.8＋0.5得到所帶錢數的一半，再加上另一半同樣的錢數得到所帶的錢數。【詳解】2.8＋0.5＋2.8＋0.5＝3.3＋2.8＋0.5＝6.1＋0.5＝6.6（元）答：小東拿了6.6元去買玩具。【點睛】本題考查的是小數的加減法的應用，關鍵是先將一半的錢數求出來。27、（1）2；（2）4.5千克；（3）75千克【分析】（1）根據折線統計圖的變化解答即可；（2）3月份的體重－4月份的體重即可；（3）一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數；據此解答。【詳解】（1）在上半年中，（2）月份李叔叔的體重最重。（2）76.5－72＝4.5（千克）答：3月到4月，李叔叔體重減輕了4.5千克。（3）（75＋78.5＋76.5＋72＋74.5＋73.5）÷6＝450÷6＝75（千克）答：李叔叔上半年的平