五年級語文版語文下學期期末綜合復習家庭練習單班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整。神采（____）（____）（____）頭（____）頸（____）耳（____）腮如（____）大敵（____）兵不（____）含情（____）（____）目不（____）（____）（____）人（____）味（____）（____）一笑2.把下列詞語補充完整。（_____）中不（_____）千（_____）萬（_____）自（_____）自（_____）（_____）情（_____）意同心（_____）（_____）難以（_____）（_____）3.把詞語補充完整，并選擇一個造句。光芒（____）（___）馬馬（____）（____）樂此（____）（____）（____）（____）大悟（____）（____）他鄉（____）書（____）畫_____________________4.先把詞語補充完整，再按要求完成練習。A．（____）所當然B．難以（____）信C．負（____）請罪D．攻無不（____）E.（____）無不勝F.一（____）當關寫出A的反義詞：_____________；解釋D中所填的字：____________。請寫出F的后半句:_________________，再把成語的意思用具體的情境表現出來：_______________5.把詞語補充完整。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風（____）號完（____）歸（____）金（____）輝（____）形近字詞6.形近字組詞。融（_______）挺（_______）嘲（_______）擁（_______）鑄（_______）隔（_______）艇（_______）潮（_______）傭（_______）禱（_______）7.辨字組詞。屑（__________）消（__________）辯（__________）辨（__________）趁（__________）越（__________）蹬（__________）瞪（__________）8.比一比，再組詞。吩（__________）韻（__________）哨（__________）辟（__________）紛（__________）均（__________）捎（__________）壁（__________）喙（__________）蓑（__________）暮（__________）辨（__________）緣（__________）哀（__________）幕（__________）辯（__________）9.形近字組詞。論（_______）巷（_______）桐（_______）愣（_______）未（_______）輪（_______）港（_______）恫（_______）楞（_______）末（_______）10.比一比，組詞語。輝（_______）誨（_______）暇（_______）殖（_______）歇（_______）揮（_______）悔（_______）假（_______）值（_______）竭（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。ɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡhàozhàozhōnɡchénchēliànɡdǎidúxūnrénsūhánɡhàishí12.看拼音，寫詞語。báihèqiànrùshìyíliángtínggāobǐngyǐnbìwèizhìfēnfuhuīhuángxiāohuǐfāshìxiánqìàimùbùlǚfǔchōng13.看拼音寫詞語xùnqīgāozhǎngqiǎnzéwǎnhuíjiàngélǎnduòpíngwěnpínghéngxiétiáolǎnhànwéidúměigǎn14.讀拼音，寫詞語。bàokǎoxīnténgzhǐxièjiàoxùnbìyèpéijiàqǐdíshǔjiàzhǔshúzhěnbiān15.看拼音，寫詞語。dùjìjiāndūwěituōshuǐzhàizhēzhùjiéqǔquántóuchuǎnqìsūruǎnguǐjì句子對對碰16.按要求寫句子。1．風把枯葉吹落了。（改為“被”字句）_________________________________________________2．珍珠鳥站在書架上。（改為擬人句）__________________________________________________3．通過這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。（修改病句）__________________________________________________4．又爛又軟的淤泥怎么能承受住這樣重的大象呢？（改為陳述句）____________________________________________________5．這里的景色不錯。（改為感嘆句）____________________________________________________17.按要求改寫句子。1．為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫反問句）______________________________________________2．人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）______________________________________________3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉述）____________________________________________4．偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_____________________________________________18.按要求完成練習。1．這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）__________________________________________________________2．有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能長葉、開花、發芽、結果。（修改病句）__________________________________________________________3．它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快。（1）這句話運用了_______的修辭手法，從_______、________、________、_______幾個方面具體描寫了松鼠的外形特征，表達了作者對松鼠的_________之情。（2）請仿照例句，描寫出另一種小動物的外形特征：____________________________________________________。19.按照要求完成句子。1．根據給出的例句，把畫面寫具體。例：窗外，大雪紛紛揚揚。_________________________________________________2．我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？（改為陳述句）_____________________________________________3．讀了這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）_____________________________________________4．照樣子，把成語的意思用具體的情境表現出來。左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。寸草不生：______________________________________________20.按要求完成句子練習。1．桂花開時很香。（改成夸張句）__________________________________________________________2．海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉親們。（改為雙重否定句）___________________________________________________________3．根據“漂亮”的不同含義寫句子。A．出色：________________________________________B．好看，美觀：_________________________________課文內容填空21.按課本內容填空。1.一排排搭石，任人走，任人__________，它們聯結著________________，也聯結著_______________的情感。這句話運用了借物_____________的手法，贊揚了搭石______________的精神和鄉親們_______________的美好品質。2.《將相和》一文中的“將”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。課文以_________兩國的矛盾為背景，記敘了___________、___________、____________三個故事，寫出了將相之間由_________到_______的過程。3.現在很多同學都沉迷于網絡游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛的詞句“___________”和毛澤東的詞句“________________”來勸他們珍惜時間，好好學習。22.根據課文理解填空。1.《威尼斯的小艇》主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫_________________、_________________________和____________________，展示了這座水上城市特有的風光，表達了作者對威尼斯__________________之情。2.《牧場之國》為我們描繪了荷蘭牧場_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷蘭牧場風光的動、靜之美表現得淋漓盡致，表達了作者對荷蘭由衷地_______之情。3.《金字塔》一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民____________________。23.根據學過的課文填空。1．非淡泊無以明志，____________。《誡子書》2．《楓橋夜泊》一詩中，“___________，___________”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。3．《四季之美》一課中，作者認為春天、秋天最美的時間分別是____、______。4．青箬笠，綠蓑衣，_________。《漁歌子》5．問渠那得清如許，_________。《觀書有感其一》6．_________，此日中流自在行。《觀書有感其二》7．《古人談讀書》，朱熹說讀書有三到，即_____；曾國藩認為士人讀書，______三者缺一不可。24.根據課內外積累填空。1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的長喙，那________的腳，__________，減之一分則嫌短，__________則嫌白，黛之一忽__________。2.《將相和》一文寫了___________、___________、_____________三個故事。3.《牛郎織女》是我國四大民間故事之一，我還知道另外三個民間故事是________________、_________________、______________。4.莫等閑，____________，空悲切。5.紅日初升，___________。河出伏流，______________。____________鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，_______________。25.根據課內積累，完成下列各題。1．秋天，在詩人王維的眼中，是“空山新雨后，_____”；在詩人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿天，_______”；在日本作家清少納言的眼中，是“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉_______地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中_______，更是叫人感動”。2．古人談讀書，有許多獨到的見解：《論語》中告訴我們，“默而知之，_______，______”；朱熹認為“心既到矣，_____？”3．跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱為“________”的大榕樹，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_______，整個田埂便成了一幅________的畫，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_________”。課外閱讀26.課外短文。“煮書”爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（____）2．閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問題是_____________________________________________（2）“我”認為“煮書”是。而爺爺說的“煮書”是指______________________________________________（3）“煮書”的好處是______________________________________________3．給第三自然段加上標點符號。4．寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。______________________________________________27.閱讀短文，完成下列練習。走進書里去①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的途徑。但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。1．閱讀①-③段，劃掉括號里不正確的字。2．從文中找出下列詞語的反義詞。粗略--________瞬間--________3．為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?____________________________________________4．讀小說和看影片有什么不同?____________________________________________5．文學欣賞的途徑是什么?____________________________________________6．結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。____________________________________________28.閱讀理解，回答問題。一句歇后語王小米喜歡說歇后語。他常把一句句歇后語掛在嘴邊，有機會就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時候”啦，“一二三五六——沒事（四）”啦，張嘴就來。人們聽了，都笑著說：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時說話不管有沒有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬萬沒有想到，歇后語雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來嘲弄人，就會傷害到別人。這不，有一次同學們一塊兒去游樂園玩，那兒有個哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長蛇，真有意思。這時候，小米自然又要露一手了。他看見趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調說：“麻子照鏡子——個人觀點啊！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說：“麻子上臺——群眾觀點啊！”引得一陣哄堂大笑。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語來說俏皮話了。這時他才明白，拿歇后語來取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內疚，羞愧地對趙紅說：“對不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯了！”1．短文共有______個歇后語。你認為最有趣的是哪一個？你也用它也寫句話吧。__________________________________________________2．趙紅聽了小米的歇后語，為什么捂著臉哭了起來？__________________________________________________3．想一想，回答問題。（1）王小米喜歡說歇后語，為什么時候被人夸，有時候又因此要向別人道歉呢？__________________________________________________（2）你知道我們和別人說話時要注意什么嗎？__________________________________________________29.閱讀理解，回答問題。漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”漢字，確實是人類一絕。其形聲俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊，例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，從潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現漢字這些特點的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”，春雨時吟“清明時節雨紛紛”，中秋時吟“明月幾時有”，送別時吟“勸君更進一杯酒”，喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”，慷慨時吟“大江東去”，激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經規定了，鑄就了中國人的心理結構。1．下想一想下列詞語分別指的是什么。“神州”指：_________________“海內”指：__________________“天涯”指：_________________“知己”指：__________________2．連一連。爆竹聲中一歲除《滿江紅》（宋）王安石清明時節雨紛紛《水調歌頭》（唐）王維明月幾時有《元日》（唐）杜牧勸君更盡一杯酒《清明》（宋）岳飛憑欄處瀟瀟雨歇《送元二使安西》（宋）蘇軾3．文中說漢字“是人類的一絕”，請陳述文中的兩個理由。（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________4．中國古典詩詞對中國人的影響主要體現在什么地方？_____________________________________________________________5．寫出文中下列幾句詩句的后半句。爆竹聲中一歲除，____________________。清明時節雨紛紛，_____________________。明月幾時有，____________________。勸君更進一杯酒，______________________。30.閱讀檢閱臺。竹炭包說明書（產品特點）竹炭能有效________空氣，防腐除臭，________濕度，同時還有________負離子和遠紅外線、________電磁波的功能，是家居生活必備之選。（▲）拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內)用200克竹炭包一包。（▲）①本產品無須洗滌，使用1～2個月后，放在陽光下晾曬兩個小時，即可恢復原有功能。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1．請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。釋放調節屏蔽凈化2．根據該說明書判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3．本說明書從產品特點、_________、__________三個方面介紹了該竹炭包。作文31.快樂習作。在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中給你印象最深的一次，寫下來。要求：①內容具體②能表達真情實感③題目自擬④字數在400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作樂園。題目:與眾不同的要求:本次習作要求寫一個人,首先根據所選擇的人物將題目補充完整,然后想想所寫的人有什么與眾不同之處，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫,展現人物的獨特之處。字數不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。生活中，誰感動、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻呢？請你寫一寫，題目自擬。注意把這個人當時的樣子寫具體，不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習作。日子是多彩的，生活是豐富的，每天都會發生許多事情。這些大事小事，隨著時光的流逝會在我們身邊綻放出它奇異的光彩，請你選擇其中最令你難忘的一件寫下來。題目自擬，語句通順，敘事具體，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。相信很多小朋友都喜歡探險故事吧！故事的主人公聰明機智，無論遇到多大的困難都能化險為夷。想象一下，如果這次換你做探險者，你會遇到什么困難呢？機智的你又是怎樣解決的呢？下面將你的驚險之旅寫下來吧。要求：①結合主題，題目自擬。②想象要合理。③字跡工整，語句通順，不得少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、飛揚縮縮抓撓臨按動脈脈轉睛耐尋微微2、留發絲縷言語虛假同德自拔3、四射虎虎不疲恍然漂泊能善恍然大悟：啊！我恍然大悟，原來他是騙我的。4、理置荊克戰夫不以為然(或毫不在意)戰勝萬夫莫開示例：只要一個人拿一根木棒，就可以守住地道的“孑口”，可謂是“一夫當關，萬夫莫開”。5、無價依依當然狂怒璧趙碧煌6、融化挺拔嘲笑擁護鑄造隔離小艇潮濕傭人禱告7、頭屑消失辯論辨認趁亂跨越蹬掉瞪眼8、吩咐押韻口哨開辟紛飛均勻捎信墻壁烏喙蓑衣日暮分辨緣分哀傷夜幕爭辯9、討論巷子梧桐發愣未來輪船香港恫嚇楞角末日10、光輝教誨無暇繁殖歇會發揮后悔假的值日竭盡全力11、公婆糕點大餅號召忠臣車輛歹毒熏人蘇杭亥時12、白鶴嵌入適宜涼亭糕餅隱蔽位置吩咐輝煌銷毀發誓嫌棄愛慕步履俯沖13、汛期高漲譴責挽回間隔懶惰平穩平衡協調懶漢唯獨美感14、報考心疼紙屑教訓畢業陪嫁啟迪暑假煮熟枕邊15、妒忌監督委托水寨遮住截取拳頭喘氣酥軟詭計16、枯葉被風吹落了。珍珠鳥調皮地站在書架上。這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。又爛又軟的淤泥不能承受住這樣重的大象。這里的景色真不錯啊！17、為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。偉大的祖國是多么美麗、富饒啊！18、這么遠，箭射不到。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽、長葉、開花、結果。擬人面容眼睛身體四肢喜愛獅子的眼睛圓溜溜的，牙齒似鋸子般鋒利無比，可以把肉撕成一片一片的。它渾身長著金黃色的毛發，看起來威風極了！19、清晨，拉開客廳的窗簾一看：哇，窗外在紛紛揚揚地下著大雪。只見窗外的健身活動場上已落下了厚厚的一層，看來已下了很長時間了，睡夢中的我真不知什么時候下的。我們不敢為了一塊璧而得罪強大的秦國。讀了這篇文章，我受益匪淺。干旱的沙漠里，一望無際都是黃沙，被強烈的陽光炙烤著，沒有任何的生命。20、桂花開時，十里飄香。海力布不得不把聽來的消息原原本本告訴了鄉親們。這件事你做的真漂亮！這座房子真漂亮！21、踏故鄉的小路鄉親們美好喻人無私奉獻一心為他人著想廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙澠池會面負荊請罪不和和莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕22、小艇的外觀船夫高超的駕駛技術小艇的重要作用美麗風光的熱愛寧靜和諧遼闊無垠祥和寂靜神秘贊美杰出的智慧和超凡的才干23、非寧靜無以致遠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船早晨午后斜風細雨不須歸為有源頭活水來向來枉費推移力心到、眼到、口到此24、蓑毛流線型結構鐵色青色增之一分則嫌長素之一分則嫌黑完璧歸趙澠池之會負荊請罪《孟姜女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》白了少年頭其道大光一瀉汪洋潛龍騰淵百獸震惶25、天氣晚來秋江楓漁火對愁眠急急匆匆比翼而飛學而不厭誨人不倦眼口豈不到乎鳥的天堂站著釣魚嵌在玻璃框里桃花流水鱖魚肥26、1．ABC2．使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。3．：“，？，。”4．這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。27、1．搏、奈、豪、影2．細致永恒3．影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4．在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5．閱讀書籍6．同意，因為我們需要養成良好的閱讀習慣,走進書里去，才能真正有所收獲。28、1．六一二三五六——沒事（四）：東東因為撞倒了小北向他道歉，小北說：“一二三五六——沒事（四）！2．趙紅覺得小米在嘲笑她，說她臉上有斑點，傷害了她的自尊。3．王小米的歇后語有的幽默、有趣，能起到調節氣氛的積極作用，但是有的對人有侮辱、調侃的意味，不夠禮貌，讓人難以接受。可以說點俏皮話逗大家開心，但不能借機取笑他人，要說明白話、文明話。29、1．泛指祖國。四海之內，泛指祖國各地。形容極遠的地方。知心朋友。2．3．其形聲俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。4．古典詩詞已經規定了，鑄就了中國人的心理結構。5．春風送暖入屠蘇路上行人欲斷魂把酒問青天西出陽關無故人30、1．凈化調節釋放屏蔽2．(1)×(2)×(3)√3．使用方法產品使用后的處理方法31、讓愛傳遞傳遞的愛，沒有怨言，沒有退縮，沒有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。偶然的一次，我在路邊看見一位母親帶著一個大約1歲大的孩子跪在路邊乞討。這原本沒什么，但是那孩子抬起頭的那瞬間，我呆住了，那孩子是兔唇！我嚇了一大跳。當我經過他們身邊時，我不敢回頭看，因為我不敢看那位母親的斷臂，孩子的兔唇。他們雙跪在路邊乞討，他們在哭泣……其實，我已經離他們很遠了，但不知怎的，我按原路返回，再次來到母子倆的附近，我在他們身旁站了一會兒。不久，有兩個女生，穿著時髦，背著包，包的拉鏈上滿是掛飾，當她們經過母子倆身旁時，她們毫不猶豫地站住了，臉上滿是同情的神情。其中一個女生從包里找出了錢包，摸索出了一張五元遞給了那位母親，那位母親接過錢，一次又一次地磕頭，另一位女生似乎知道了什么，也從包里找出了錢包，從錢包里掏出了十元，也遞給了那位母親，不僅這樣，她還很輕地說的：“好好生活，照顧好孩子。”僅九個字，輕輕的九個字，把站在旁邊的我和跪在地上的那位母親驚呆了，我的心翻起了萬丈狂瀾，正在這時，兩位