2025屆珠海市香洲區(qū)數(shù)學四年級第二學期期末檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面圖形是把三角形繞點O順時針旋轉90°后得到的是（）。A． B． C．2．在算式“8.53－2.18－☆”中，當☆＝（）時，可以用“減法的性質”進行簡便計算；當☆＝（）時，可以“改變減的順序”進行簡便計算。①5.53②5.82③1.47④2.18A．③① B．②① C．③② D．②④3．把，，列成一個綜合算式是（）。A． B． C．4．一個立體圖形（如圖），從左面看到的圖形是（）。A． B． C．5．下面圖形中，對稱軸最多的是（）A． B． C．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．一個正方形的邊長擴大到原來的5倍，面積也擴大到原來的5倍。（________）7．15×4×4×25＝（15＋25）×4。（________）8．三角板三個內角的和是180°（_____）9．抗擊疫情期間，淘氣所在學校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。淘氣一定捐了9元。（________）10．收費站轉桿打開，旋轉了180度。（____）11．四（2）班期末數(shù)學平均成績是91分，所以不可能有人不及格。（_______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．全班一共38人到公園游玩，共租了8條船，大船每條坐6人，小船每條坐4人。每條船都坐滿，大船（__________）條，小船（__________）條。13．在一個加法算式中，如果A+B=C,則A=（_______）；在一個除法算式中，如果⊙÷=，則⊙=（_________）．14．三角形底0.4米，高0.6米，它的面積是（___）。15．一個數(shù)由4個十，8個百分之一，2個千分之一，寫作（______），讀作（______）。16．小青今年a歲，爸爸比小青大32歲，爸爸今年（__________）歲。17．2018年，揚州市接待國內游客70365600人次，實現(xiàn)國內旅游收入90476000000元，橫線上的數(shù)讀作：（______），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（______），省略“億”后面的尾數(shù)約是（______）。18．如圖，圖形B向（________）平移（________）格得到圖形A；圖形A中空白部分的面積是4平方厘米，陰影部分的面積是（________）平方厘米。19．用0，2，4，6，9組成的最大的五位數(shù)是（________），最小的五位數(shù)是（_________）。20．三角形ABC中的一個內角是30°，剪去這個角（如下圖），剩下的圖形內角和是（______）°。21．一個小數(shù)，十位和百分位上都是9，其它各位都是0，這個小數(shù)寫作（_________），讀作（_________________）．22．有四根小棒，長分別是2厘米、3厘米、5厘米和7厘米，選擇三根圍成了一個三角形，圍成的三角形的周長是（_______）．23．把一個三角形的三個內角剪下來，可以拼成一個（______）角。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。①0.8＋1.2＝②4.5－4＝③3＋0.67＝④199＋57＝⑤324－188－12＝⑥3－0.4＝⑦25×28×0＝⑧3.56×100＝⑨4.7÷10＝⑩125×8＝25．用豎式計算下面各題并驗算。10－3.06＝11.36＋8.54＝0.3－0.18＝9.6＋8.74＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205027．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．28．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．四年級某班共有32名同學參加數(shù)學期末考試，最后計算出平均成績是82.6分。這個班的數(shù)學總成績是多少分？30．水果店出售兩種果籃，甲種果籃重16.7千克，乙果籃比甲果籃重4.26千克。乙果籃重多少千克？31．一本《福爾摩斯探案集》共335頁。麗麗星期一、二、三這3天每天看45頁，她想在這個星期看完，剩下的平均每天要看多少頁？32．修一條公路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，還剩全長的幾分之幾？33．小明有2分和5分的硬幣共35枚，共是1.15元，兩種硬幣各幾枚？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】據(jù)題意分析可知，把三角形繞點O順時針旋轉90°，旋轉點O的位置不變，A選項是按照逆時針旋轉，所以A錯誤；B選項中旋轉點的位置發(fā)生了變化，所以B錯誤；C選項是按照順時針旋轉90°；據(jù)此解答即可。【詳解】A.逆時針旋轉了90°；B.旋轉點發(fā)生了改變；C.是按照順時針旋轉90°得到的；故答案為：C【點睛】本題考查了旋轉，一個物體圍繞一個點轉動是旋轉，旋轉點的位置不變。2、B【分析】根據(jù)題意，用“減法的性質”進行簡便計算時，2.18加上一個數(shù)湊成整數(shù)比較簡單；“改變減的順序”進行簡便計算時，8.53減去一個數(shù)結果是整數(shù)才比較簡單。據(jù)此解答。【詳解】在算式“8.53－2.18－☆”中，當☆＝（5.82）時，2.18＋5.82=8，可以湊成一個整數(shù)可以用“減法的性質”進行簡便計算；當☆＝（5.53）時，8.53－5.53=3，湊成整數(shù)，可以“改變減的順序”進行簡便計算。故答案為：B。【點睛】此題考查了小數(shù)的運算定律與簡便計算，完成此題，應注意分析數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)特點解答進行解答。3、B【分析】91÷7＝13，65－13＝52，52×4＝208，先算91除以7的商，再用65減去求出的商得到差，最后用差乘上4即可。【詳解】91÷7＝13，65－13＝52，52×4＝208，合成一個算式是：（65－91÷7）×4。故答案為：B【點睛】本題關鍵是找清楚計算的順序，根據(jù)計算順序合理利用小括號進行列式求解。4、C【分析】觀察圖形可知，從左面看到的圖形是2層：下層1個正方形，上層1個正方形；據(jù)此即可選擇。【詳解】根據(jù)分析可得，從左面看到的圖形是。故答案為：C【點睛】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，意在訓練學生觀察能力和分析判斷能力。5、A【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據(jù)此判斷各選項中圖形的對稱軸數(shù)量，從而進行解答。【詳解】A．的對稱軸有無數(shù)條；B．的對稱軸有4條；C．的對稱軸有3條；故答案為：A。【點睛】本題考查根據(jù)對稱軸的定義判斷圖形對稱軸的數(shù)量，需熟練掌握。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長可知，一個正方形的邊長擴大到原來的5倍，面積＝5×邊長×5×邊長＝25×邊長×邊長，也就是面積擴大到原來的25倍。【詳解】根據(jù)分析可知，一個正方形的邊長擴大到原來的5倍，面積也擴大到原來的25倍。故答案為：×【點睛】熟練掌握正方形的面積公式，靈活運用公式解決問題。7、×【分析】根據(jù)乘法分配律、乘法結合律的定義可知，15×4×4×25是一個連乘算式，不適用乘法分配律，適用乘法結合律。【詳解】15×4×4×25＝15×4×（4×25）所以15×4×4×25＝（15＋25）×4是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題通過具體算式考查了學生對于乘法運算律的理解與運用。8、對【解析】解：三角板是一個三角形，三個內角的和是180°，原題說法正確.故答案為正確【分析】一副三角板中各個角的度數(shù)是：90°、45°、45°；90°、30°、60°；由此判斷三角板三個內角的度數(shù)和即可.9、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。平均每人捐9元，則淘氣捐款錢數(shù)可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，淘氣所在學校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。則淘氣不一定捐了9元。故答案為：×。【點睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。10、錯誤【解析】略11、×【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、35【分析】假設8條船都是大船，則應該坐的人數(shù)為：8×6＝48（人），比實際少坐48－38＝10（人），因為每條大船比每條小船多坐6－4＝2（人），所以小船有：10÷2＝5（條），用8減去2就是大船的條數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】假設全是大船，則小船有：（8×6－38）÷（6－4）＝10÷2＝5（條）則大船有：8－5＝3（條）答：大船有3條，小船有5條。故答案為：3；5【點睛】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關鍵是用假設法，也可以用方程進行解答。13、C-B□×△【詳解】略14、0.12平方米【解析】略15、40.082四十點零八二【分析】4個十就是十位上是4，8個百分之一就是百分位上是8，2個千分之一就是千分位上是2，個位和十分位上沒有計數(shù)單位就用0補足，即可寫出這個小數(shù)。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。【詳解】一個數(shù)由4個十，8個百分之一，2個千分之一，寫作40.082，讀作四十點零八二。故答案為：40.082；四十點零八二。【點睛】本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法，注意平時基礎知識的積累。16、32+a【解析】略17、九百零四億七千六百萬9047600萬905億【分析】這是一個是十一位數(shù)，讀這個數(shù)時，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零；改寫成用萬作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字。【詳解】2018年，揚州市接待國內游客70365600人次，實現(xiàn)國內旅游收入90476000000元，橫線上的數(shù)讀作：九百零四億七千六百萬，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是9047600萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是905億。【點睛】本題主要考查整數(shù)的讀法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。18、左54【分析】在圖形B中選擇一個關鍵點，在圖形A中找到關鍵點平移后的對應點，通過這兩個點判斷圖形平移的方向和距離。根據(jù)長方形的面積＝長×寬可知，圖形A的面積是4×2平方厘米，則陰影部分面積是4×2－4平方厘米。【詳解】圖形B向左平移5格得到圖形A；4×2－4＝8－4＝4（平方厘米）則陰影部分的面積是4平方厘米。故答案為：左；5；4。【點睛】解決本題的的關鍵是明確陰影部分的面積為圖形A的面積與空白部分面積的差。19、9642020469【解析】略20、360【分析】如下圖，將剩下圖形分割成2個三角形，則剩下圖形內角和等于2個三角形的內角和，據(jù)此即可解答。【詳解】如下圖，將剩下圖形分割成2個三角形，則剩下圖形內角和等于2個三角形的內角和，即180°×2＝360°。故答案為：360。【點睛】本題的主要考查學生根據(jù)三角形內角和是180度的知識解答問題的能力。21、90.09九十點零九【詳解】略22、15厘米【詳解】略23、平【分析】三角形的內角和是180°，即三個角的和是180°。【詳解】在探究三角形的內角和時我們除了采用測量的方法，還可以采用將三角形的三個內角剪下來拼在一起的方法，發(fā)現(xiàn)三角形的三個角拼在一起是一個平角，由此得出三角形的內角和是180°這個結論。【點睛】掌握三角形的內角和的推導方法是本題的關鍵。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、2；0.5；3.67；256；1242.6；0；356；0.47；1000【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答。減法的性質是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。0乘任何數(shù)均等于0。【詳解】①0.8＋1.2＝2②4.5－4＝0.5③3＋0.67＝3.67④199＋57＝256⑤324－188－12＝324－（188＋12）＝324－200＝124⑥3－0.4＝2.6⑦25×28×0＝0⑧3.56×100＝356⑨4.7÷10＝0.47⑩125×8＝1000【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，靈活運用一些定律進行簡算，仔細解答即可。25、6.94；19.90.12；18.34【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算法則進行計算即可求解，計算小數(shù)加減法時要小數(shù)點對齊（相同數(shù)位對齊），從低位算起；注意都要進行驗算。【詳解】10－3.06＝6.9411.36＋8.54＝19.9驗算：驗算：0.3－0.18＝0.129.6＋8.74＝18.34驗算：驗算：【點睛】考查了小數(shù)加減法，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算，基礎題，認真仔細即可。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。27、【解析】略28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、2643.2分【分析】總成績＝人數(shù)×平均成績，代入數(shù)據(jù)即可。【詳解】32×82.6＝2643.2（分）答：這個班的數(shù)學總成績是2643.2分。【點睛】本題主要考察學生對于平均數(shù)的掌握，注