期末選擇題高頻考點分類練習（第一章）

考點1:水循環

水循環是自然界中水分不斷循環再生的過程，它涉及蒸發、降水、徑流、下滲和植物蒸騰

等多個環節。

一、蒸發與蒸騰：水從海洋、湖泊、河流等水體表面蒸發進入大氣，同時植物通過蒸騰作用

也將水分釋放到大氣中。這兩個過程是水循環的起點，為大氣提供了充足的水汽。

二、水汽輸送：大氣中的水汽隨著氣流被輸送到陸地上空或其他地區，為降水提供了條件。

三、降水：當大氣中的水汽會形成降水，包括雨、雪、冰雹等形式。降水是水循環中水分返

回地面的主要方式。

四、徑流：降水在地表形成徑流，流入河流、湖泊等水體，最終匯入海洋。徑流是水循環中

水分在地表流動的重要環節。

五、下滲：部分降水會滲入地下，形成地下水。下滲是水循環中水分進入地下的過程，有助

于維持地下水位和土壤濕度。

六、人類活動對水循環的影響：人類通過修建水庫、引水工程等方式改變地表徑流的流向

和流量，從而影響水循環。同時，污染物的排放也會對水循環造成負面影響。

1.暑假期間，老師每天給同學們發送防溺水安全提醒，要求同學們不能去附近的江河湖泊

水庫等地玩水嬉戲。其中水庫主要影響的水循環環節是（）

A.水汽輸送B.降水C.地表徑流D.地下徑流

2.近年來海洋的污染日趨嚴重，保護海洋越來越受到重視。當大量生活污水、工業廢水經

河流排入大海時會導致海洋污染，下列水循環環節中，與污染物進入海洋相關的是（）

A.降水B.下滲C.徑流D.蒸發

3.如圖表示水循環中的海陸間循環，其中丙、丁分別表示陸地水和海洋水，則環節□表示

的是（）

A.水汽輸送B.徑流C.蒸發、蒸騰D.降水

4.2022年10、11月溫州地缺水嚴重，"甌江引水工程”能緩解溫州缺水問題而引起關注。

甌江引水工程是通過鑿穿山體隧洞，連接河道將鹿城區“渡船頭鎮”的水源引入鹿城區西片水

域，提升該區域水體品質。該工程主要影響水循環環節中的（）

2021年期響接卅臺風月缽分布缶

A.植物蒸騰B.降水C.地表徑流D.蒸發

考點2：水資源

水資源的定義：水資源是指可供人類直接利用的水，包括地表水、地下水和大氣降水等。它

是自然界中循環再生的資源，但可供人類直接利用的部分卻十分有限。

水資源的分布：水資源的分布在我國存在顯著差異：呈現東多西少，南多北少，南水北調等

工程旨在緩解這些問題。此外，水資源還呈現季節性變化。

水資源的利用：人類通過農業灌溉、工業用水、生活用水等方式利用水資源。然而，不合理

的利用方式會導致水資源浪費和污染。

水資源的保護：為了保護水資源，人們需要采取一系列措施，包括節約用水、減少水污染、

提高水資源利用效率等。

5.水是人類不可缺少的寶貴資源，盡管地球上擁有大量的水，但是“水荒”嚴重地威脅著人

類。因此人人都要樹立節約用水的意識。下列標志與節約用水有關的是（）

A?OC€CO

6.聯合國把每年的3月22日定為世界節水日，希望每一個人都“知水、護水、節水”。下列

與水有關的說法正確的是（）

A.地球上水的總儲量非常豐富，人均可用水資源十分充足

B.我國的水資源在空間分布上很不均勻，大量的淡水資源都集中在北方

C.水的再循環、減少水的使用及水的回收利用等都是護水、節水的好方法

D.渾濁的河水經過沉淀、過濾、吸附、消毒等凈化處理后，水變成純凈物

7.2023年3月22日是第三十一屆“世界水日”，主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。

下列做法正確的是（）

A.用淘米水澆花

B.用工業廢水灌溉農田

C.大量開采使用地下水，少用河流水

D.嚴禁使用一切化肥，以防止水體污染

8.符合“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的“五水共治”動員令的是（）

A.圍湖造田以增加農田面積

B.及時擰緊水龍頭節約用水

C.廚房垃圾通過下水道沖走

D.工業廢水排入河流中養魚

9.下列做法中，能夠有效解決缺水問題并且符合可持續發展原則的是（）

口無限制開采地下水

口推廣節水器具

口改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術

口直接利用工業和生活污水灌溉農田

A.DOB.□□C.□□D.□□

考點3：電解水實驗

電解水實驗中，水被通電分解，產生氫氣和氧氣。這個實驗說明水是由氫元素和氧元

素組成的，而不是由氫氣和氧氣直接組成。實驗中，與電源正極相連的電極上產生的氣體

是氧氣，它能使帶火星的木條復燃；與負極相連的電極上產生的氣體是氫氣。氫氣和氧氣

的體積比大約是2:1,但質量比是1:8,而非2:1,注意不要混淆體積比與質量比。

10.電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）Q

A.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成LT

B.產生氫氣與氧氣的質量比約為2：1

C.可用帶火星的木條檢驗生成的氧氣'特

D.與電源正極相連的電極上產生的氣體是氫氣sH=

11.如圖所示的裝置可以用來完成水的電解實驗。下列關于電解水過程的說法

正確的是（）

A.右管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

B.左管內和右管內產生的氣體質量比為1：2

C.實驗觀察到的現象是生成了氫氣和氧氣

D.實驗證明了水中含有氫氣和氧氣

12.圖是電解水實驗的示意圖，下列說法正確的是（）

A.圖中表示的是氧分子

B.該變化屬于物理變化

C.該實驗說明水里有氫氣和氧氣

D.負極與正極產生氣體的質量比是2：1

13.中國將在2016年前研制并發射空間實驗室，2020年前后建造空間站.我國神舟十號

與天空一號的成功交會對接是邁向這一目標的最新一步.如圖是某空間站能量轉化系統部

分示意圖，其中燃料電池中的反應是2H2+。2=2山0.下列有關說法不正確的是（）

A.含H的物質在此過程中沒有發生化學變化

B.燃料電池系統將化學能轉化為電能

C.水的分解反應需要吸收能量；氫氣使用前要檢驗其純度

D.該能量轉化系統中的水可以循環使用

14.下列圖象與水通電分解情況相符的是（）

（縱坐標表示生成氣體的體積，橫坐標表示反應時間，□表示H2,口表示02）

考點4：水的宏觀組成與微觀構成

宏觀組成：

水是由氫元素和氧元素組成的化合物。在化學上，我們通常用H2。來表示水，其中H代表

氫元素，O代表氧元素。水的這種組成是宏觀的，意味著我們是從整體、大量的角度來看待

水的成分。

微觀構成：

從微觀角度來看，水是由水分子構成的。每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，形成

像字母V的分子結構。

15.關于水的組成，下列說法正確的是（）

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫分子和氧分子組成的

C.水是由氫元素和氧元素組成的

D.水是由兩個氫原子和一個氧原子組成的

16.如圖是水電解過程示意圖，下列說法正確的是（）

8

水分子氫分子氧分子

Q代表氫原子O代表氧原子

A.水電解屬于物理變化

B.水分子是由氫分子和氧分子構成的

C.水是由原子直接構成的

D.水分子是由氫原子和氧原子構成的

17.明確宏觀現象的微觀本質是學習科學的重要思想方法。如圖是水電解過程的微觀示意

圖，由此可知（）

■0----"O?O*8?

水分子D氫分子氧分子

O代表氫原子代表氧原子

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.水是由氫氣和氧氣組成的

C.2個水分子中有1個氧分子

D.1個水分子中有一個氫分子

18.如圖是水電解時的微觀粒子模型，由該圖可知（）

a通電0。。_可

a一°。。一.8

水分子氧原子氫原子氧分子氫分子

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構成的

C.水分子含有氫分子和氧分子

D.水電解過程中產生了新的分子

19.圖甲、乙是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖。有關敘述正確的是（）

A.a試管中產生的氣體是氧氣

B.此實驗證明水是由氫氣和氧氣組成

C.水電解的過程中，氫原子和氧原子數都沒發生變化

D.電解水的變化只是分子間的間隔發生了變化

考點5：溶液的概念

溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一、穩定、透明的混合物。其特點包括：

均一性：溶液中的各部分性質完全相同，如濃度、密度等。

穩定性：當外界條件（如溫度、壓力）不改變時，溶液長時間放置不會發生變化，溶質不會

從溶劑中分離出來。

混合物：溶液由溶質和溶劑組成，是混合物而非純凈物。

注意：溶液通常是無色透明的，但也可以帶有顏色，如硫酸銅溶液為籃色。

20.“美林”是一款兒童退燒藥，主要成分是布洛芬，“美林”放久了會在底部看到白色沉淀，

需要搖勻后服用。“美林”屬于（）

A.溶液B.乳濁液C.懸濁液D.純凈物

21.酒精是無色透明的液體，密度比水小，約為0.8g/cm3。現將一定量的酒精與水混合，

下列示意圖能表示酒精分子在水中分布的是（）

?…水分子

▲…酒精分子

22.現代生活中的飲品各式各樣,下列幾種常見的飲料中，屬于溶液的是（

D.豆漿

23.在水中滴加紅墨水后振蕩，得到液體口；再用滴管沿試管內壁緩緩加入乙醇，得到液體

L,振蕩后得到液體口。實驗現象如圖所示。下列

說法不正確的是（）

A.液體口、口、口都是溶液

B.液體口的現象說明乙醇的密度比水小紅色一（||

C.液體口的現象說明乙醇能溶解在水中

D.該實驗說明溶液的溶質可以是液體

24.為了研究液體的擴散現象，小嘉用注射器慢慢地將清水注入盛有酒精的燒杯底部，如

圖。其中“?”代表酒精分子,“0”代表水分子。一段時間后，燒杯中微粒分布情況可表示為（）

考點6：溶解的吸放熱現象

溶解過程中的吸熱和放熱現象是物質溶解時伴隨的重要物理效應。

溶解吸熱現象：當某些物質溶解于水時，會吸收熱量，導致溶液的溫度下降。常見的吸熱物

質包括硝酸鐵。

溶解放熱現象：與吸熱現象相反，有些物質溶解時會放出熱量，使溶液的溫度升高。

常見的放熱物質有氫氧化鈉（NaOH）、氫氧化鈣（Ca（OH）2）以及濃硫酸（H2sd）

實驗觀察與判斷：在實驗中，可以通過觀察溫度計示數的變化或使用其他熱n

液體x、j

敏元件來判斷溶解過程中的吸放熱現象。還可以通過觀察實驗現象（如氣球鼓起、塑料片掉

落等）來間接判斷溶解熱效應。

25.如圖所示，將一定量的液體X滴入集氣瓶中，發現氣球逐漸鼓起，則液體X和固體丫

可能是（）

A.水，固體氫氧化鈉

B.鹽酸，碳酸鈣粉末

C.鹽酸，鐵粉

D.水，硝酸D

26.某種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用，使用時拉動預留在外的拉一.

線，可使外層兩包化學物質接觸，便可對內層食品進行加熱。這兩包化學物

質的最佳選擇是（）

A.氫氧化鈉和水

B.氯化鈉和水遹

C,稀硫酸和水

D.硝酸鏤和水

27.如圖所示，該裝置的氣密性良好，在左邊燒杯中，放入下列哪一種物質后，會在右邊

導管口看見氣泡冒出（）

A.氯化鈉B.硝酸鏤C.蔗糖D.氫氧化鈉

28.小科同學往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質，攪拌后，發現溫度升高、石蠟熔化、

塑料片掉了下來。小科同學加入的物質可能是（）

用石蠟

粘住的塑料片

A.氯化鈣B.硝酸銹C.氯化鈉D.氫氧化鈉

29.如圖是某品牌“一搖冰”功能飲料，該飲料罐在夏天能制冷，罐底中的固體是（）

上層是飲料

內部結構簡圖,熱的良導體制成的密封板

A.氫氧化鈉B.硝酸鏤C.氯化鈉D.蔗糖

考點7：影響溶解度的因素

溶解度是指在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的溶質的質量。

影響溶解度的因素主要有以下幾點：

溫度：大多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大，如硝酸鉀。少數物質的溶解度受溫度影響

較小，如氯化鈉。極少數物質的溶解度隨溫度的升高而減小，如氫氧化鈣。

溶質和溶劑的性質：溶質和溶劑的極性相似時，溶解度較大。例如，碘易溶于酒精

壓強（主要針對氣體溶質）：氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，隨壓強的減小而減小。例

如，汽水在打開瓶蓋后，由于壓強減小，二氧化碳的溶解度降低，會逸出氣泡。

注意：下面幾個因素只是改變了溶解的速度和溶解的量

溶質顆粒大小：溶質顆粒越小，與溶劑的接觸面積越大，溶解速度可能越快，但這同樣不影

響溶解度。

攪拌：攪拌能加速溶質的溶解，使溶解過程更快達到平衡，但也不會改變溶解度。

溶劑的量：溶劑的量增加一般能溶解的溶質也會增加，但這并不改變溶質在該溫度下的溶解

度。

綜上所述，影響溶解度的主要因素包括溫度、溶質和溶劑的性質、壓強（針對氣體溶質）。

在實驗探究中，可以通過改變和控制這些因素來探究影響溶解度的因素。

30.某同學將溶有一定量樟腦的乙醇密封在玻璃瓶內制得“天氣瓶”，

已知樟腦在乙醇中的溶解度隨溫度升高而增大。當“天氣瓶”中的樟腦

發生如圖甲到圖乙改變時，保持不變的是（）

A.瓶外空氣的溫度

B.樟腦在乙醇中的溶解度

C.瓶內乙醇的質量

D.瓶內溶液溶質質量分數

31.如圖所示，給飽和澄清石灰水加熱.以下敘述不正確的是（）

A.溶液由澄清變渾濁

B.溶液仍為飽和溶液

C.溶液中溶質的質量分數減少

D.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大

32.在保持溫度不變的情況下，向如圖所示的燒杯中再加入一定質量的水，看到有部分高

錦酸鉀溶解。則所得溶液與原溶液相比（）

A.溶質溶解度不變，溶液顏色不變]…[

B.溶質溶解度不變，溶液顏色變深-

c.溶劑的質量增加，溶液顏色變淺L言詞酹抑

D.溶質的質量增加，溶液顏色變深0

33.如圖所示，一定溫度下，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，然后向燒杯

水中加入某固體物質后，試管中有固體析出，判斷加入的某物質可能是（）

A.硝酸鏤固體B.氫氧化鈉固體C.氯化鈉固體D.蔗糖固體

34.科學研究中常用圖像來表示兩個量（X,Y）之間的關系，以使研究的問題

變得直觀明了。下列兩個量之間的關系不符合圖示的是（）

A.保持溶質質量分數不變，溶質質量與溶液質量的關系

B.固體的溶解度與溫度的關系

C.物體受到的浮力與其排開液體質量的關系

D.同種材料制成的實心物體，質量和體積的關系

考點8：溶解度的計算

溶解度是指在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的溶質的質量。

計算溶解度時，需要明確幾個關鍵要素：溫度、溶劑質量（通常為100g）、溶質質量和溶

液是否達到飽和狀態。

溶質質量

X100g

基本公式：溶劑質量

注意：此公式僅適用于溶液達到飽和狀態時。

計算方法：

□已知溶質質量和溶劑質量（100g）,且溶液飽和時，可直接用公式計算。

□已知一定量溶質溶解在一定量溶劑中形成飽和溶液，需通過比例關系計算溶解度。

匚通過實驗數據（如蒸發溶劑析出晶體、加入溶質后不能溶解等）推斷溶解度。

注意事項：

匚溶解度與溫度有關，不同溫度下溶解度可能不同。

L溶解度計算中，溶劑質量通常為100g,若題目中給出其他溶劑質量，需進行換算。

口溶解度單位為克/100克溶劑，表示每100克溶劑中能溶解的溶質質量。

35.20匚時，下列4種物質分別溶解在水里恰好制成飽和溶液。其中溶解度最大的是（）

A.2g物質溶解后形成10g飽和溶液

B.150g物質溶解在1000g水里

C.24g物質溶解在300g水里

D.0.3g物質溶解在1.5g水里

36.在20□時，將一種可溶性鹽與一種不溶性物質組成的固體混合物30g,投入40g水中，

充分攪拌、溶解、過濾，剩余固體15.6g,此15.6g固體加入40g水中充分攪拌、溶解、過

濾，還剩余5g固體，則該可溶性鹽在20口時的溶解度為（）

38.t□時，M的飽和溶液mg中含溶質ag,N的飽和溶液mg中含溶質bg,則此溫度下

M的溶解度與N的溶解度之比是（）

aam-ba(m-a)a(m-d)

A.bB.bm-aC.〃吁6)D.b(m~

39.將一不飽和溶液進行恒溫蒸發水20克，析出晶體（不含結晶水）2克；若向原溶液投

入該晶體7克后，發現溶液中有1克晶體不能溶解，求該溫度下該溶質的溶解度為（）

A.15克B.30克C.45克D.40克

考點9：飽和溶液與不飽和溶液的轉化

飽和溶液與不飽和溶液是溶液狀態的兩種重要分類，它們之間可以相互轉化。

飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑中不能再溶解更多溶質的溶液。

不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑中還能繼續溶解溶質的溶液。

方法：

注意：在進行溶液轉化時，需要注意溶質和溶劑的性質以及溶解度隨溫度的變化規律。如氫

氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低。飽和溶液與不飽和溶液之間的轉化是相對的，只有在

一定條件下（如溫度、溶劑量）才有意義。在實際操作中，可以通過觀察溶液是否繼續溶解

溶質或是否有晶體析出等方法來判斷溶液是否達到飽和狀態。

40.如圖所示為蒸發氯化鈉溶液的過程，其中□一□一□為恒溫蒸發過程，口一□為升溫蒸發

過程，口溶液恰好為飽和狀態，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是（）

①②③④

A.在口一□過程中,氯化鈉溶液的質量分數保持不變

B.在□一□過程中,氯化鈉溶液始終處于飽和狀態

C.在□一口過程中,氯化鈉溶液的質量分數保持不變

D.在□一口過程中,氯化鈉的溶解度保持不變

41.甲燒杯中是60□的硝酸鉀溶液，按如圖所示進行操作。下列分析不合理的是（）

A.甲一定是不飽和溶液

B.乙的溶質質量分數一定比甲大

C.甲和丙的溶質質量分數一定不相等

D.丙和丁一定是飽和溶液

42.保持溫度不變，小心蒸發NaCI不飽和溶液（蒸發皿中始終有溶液），則溶液中溶質的

質量分數（m%）與時間（t）的關系合理的是（）

43.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小。要想把一瓶飽和的氫氧化鈣溶液變為不飽和

溶液，可行的方法有：L加入氫氧化鈣、口升高溫度、□降低溫度、口加入水、L蒸發水（）

A.□□B.□□□C.□□□D.□□

44.要將室溫下一瓶接近飽和的石灰水（溶質為氫氧化鈣）變成飽和溶液，小樂選擇了如

下方法：□加入水；口加入氫氧化鈣固體；口降低溫度；口升高溫度。

其中可行的是（）

A.□□B.□□C.□□□D.□□□

考點10：水的凈化方法

沉淀：利用重力作用，使水中較大的懸浮顆粒下沉到底部。通常作為初步凈化步驟，去除大

顆粒雜質。

過濾：通過介質（如沙子、活性炭、紗布等）截留水中的懸浮物和顆粒物。廣泛用于家庭、

工業和實驗室的水處理中。

吸附：利用吸附劑（如活性炭）的吸附性，去除水中的色素、異味和某些溶解性雜質。常用

于改善水的口感和去除異味。

蒸館：通過加熱使水蒸發，再冷凝收集蒸汽，從而去除水中的溶解性雜質和微生物。得到的

是純凈的蒸儲水，常用于實驗室和高純度水的制備。

消毒：利用物理（如紫外線）或化學（如氯氣）方法殺滅水中的微生物。確保水的安全性，

防止疾病傳播。

45.某小組開展自制凈水器的項目化學習，利用圖凈水器凈化河水，得到的水是（）

A.溶液D.乳濁液

46.下列圖示的凈水方法中，凈化程度最高的是（）

47.小科在觀看了野外求生的電視節目后，自己也試著自制凈水裝置，在較大容器內裝有

天然水，中間放置另一相對小一些的容器，在大容器上方用保鮮膜封上，并將一顆小石子置

于保鮮膜上，且恰好停留在小容器的正上方，然后置于烈日底下，一段時間以后，小容器內

獲得了純凈的水。小科利用這個裝置獲得純凈水的過程中，運用的主要方法是（）

48.如圖所示裝置不可達到的目的是（）

-小卵石

石英砂

活性炭

膨松棉

A.除去泥沙B.使有色水顏色變淺C.除去臭味D.使海水變為淡水

49.如圖是簡易凈水器示意圖，凈水器中的石子、細沙、紗布、棉花的主要作用是（）

A.消毒B.沉淀C.吸附D.過濾

考點11：物體的浮沉條件及其應用

物體的浮沉條件

漂浮：當物體受到的浮力大于或等于其重力時，物體會漂浮在液面上。

此時v排vv物，且p物＜p海。

懸浮：當物體受到的浮力等于其重力時，物體會懸浮在液體中。

此時，此時V#=V物，且pft=p混。

下沉：當物體受到的浮力小于其重力時，物體會下沉到液體底部。

此時v#=v物，且p物＜p液。

物體的浮沉條件的應用

口判斷物體浮沉狀態：根據物體重力、浮力和密度關系，可以判斷物體在液體中的浮沉狀態。

一計算浮力：利用浮力公式F浮=p浪gV排，可以計算物體在液體中所受的浮力。

口解決實際問題：如潛水艇的浮沉（吸入或排除水倉中水改變自重）、輪船的水位線、密度

計、浮筒打撈等，都可以利用浮沉條件進行解釋。

50.小蕓和媽媽一