2.3品味美好情感2024-2025學(xué)年秋季七年級《道德與法治》下冊

第二課做情緒情感的主人核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德修養(yǎng)：認(rèn)識人類情感的復(fù)雜多樣，了解生活中美好的情感，能以實(shí)際行動(dòng)傳遞美好的情感，傳遞生活的正能量，培養(yǎng)積極向上的高尚情操。2.健全人格：學(xué)會(huì)認(rèn)識生活中美好情感的作用，學(xué)會(huì)通過合理的方式獲得美好的情感體驗(yàn)。3.責(zé)任意識：培養(yǎng)、傳遞正面情感，體驗(yàn)美好情感，主動(dòng)傳遞情感正能量。教學(xué)重點(diǎn)：正確對待積極情感和消極情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。導(dǎo)學(xué)CONTENTS1情感的分類和情感與情緒的關(guān)系？2情感的作用？3怎樣獲得積極的情感體驗(yàn)?4如何品味美好情感？春節(jié)申遺成功人類非遺再添中國文化瑰寶北京時(shí)間2024年12月4日晚，我國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。得知這一消息時(shí)，你產(chǎn)生了哪些情感？自豪感榮譽(yù)感...結(jié)合圖片說說涉及的情感?安全感愛國情感自豪感正義感/道德感恐懼感勝任感責(zé)任感愛的情感感恩、感謝、依賴等自豪、驕傲、熱愛、責(zé)任、使命等友愛、喜歡、留念等愛護(hù)、善待、敬畏、與自然和諧相處等敬愛、尊重、信任、佩服等眷戀、關(guān)愛、思念等喜歡、關(guān)愛、保護(hù)等……由此可見，我們的情感具有怎樣的特點(diǎn)？我們具有豐富的情感數(shù)一數(shù)：我們生活中都有哪些“情感”？知識總結(jié)1.情感的特點(diǎn)和分類？P20A:特點(diǎn)：情感是復(fù)雜多樣的。B:分類：①有反映人類基本需要的情感，②有反映人類高層次社會(huì)性需要的情感，③有積極情感，④有消極情感，⑤也有多方面混合的情感，如安全感、歸屬感等；如道德感、榮譽(yù)感等；如正義感、勝任感、美感等；如挫折感、倦怠感、厭惡感等；如敬畏感等。辨一辯“喜怒哀樂，人之常情”“人非草木，孰能無情”春節(jié)前習(xí)近平總書記到遼寧省葫蘆島市了解去年洪災(zāi)后當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活恢復(fù)等情況，看望慰問受災(zāi)群眾，村民們很激動(dòng)。災(zāi)后重建效果良好，增強(qiáng)了村民們的幸福感和安全感。春運(yùn)路上看到有人欺負(fù)弱小，我很憤怒，內(nèi)心正義感爆棚，選擇出手相助。情緒情感情緒情感情緒積累和發(fā)展時(shí)間推移（短暫、不穩(wěn)定）（長期、穩(wěn)定）憤怒正義感情感拓展—情感與情緒的關(guān)系：一方面，情感和情緒聯(lián)系緊密，情感的產(chǎn)生過程也包含情緒反應(yīng)過程，情感中伴有情緒體驗(yàn)；另一方面，情感和情緒也有區(qū)別，情感比情緒更為深刻和穩(wěn)定。道法無聊情感是什么？P19最后一段情緒情感非正義行為-憤怒的情緒完成工作--愉悅的情緒隨時(shí)間推移正義感勝任感淺顯的不穩(wěn)定的反應(yīng)內(nèi)心狀態(tài)更為深刻穩(wěn)定基本精神需求區(qū)別隨時(shí)間推移聯(lián)系區(qū)別2.情緒與情感的關(guān)系？情緒情感區(qū)別表現(xiàn)形式具有明顯的沖動(dòng)性和外部表情,如高興時(shí)笑逐顏開，憤怒時(shí)咬牙切齒等。比較內(nèi)隱、含蓄,如對真理的熱切追求、父母對子女的疼愛等,往往埋在心底,不輕易外露。層次比較低級、簡單,不僅人類具有,動(dòng)物也有。是高級的、復(fù)雜的內(nèi)心體驗(yàn),是人類所特有的心理現(xiàn)象特點(diǎn)變化。特點(diǎn)短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情緒的改變而變化。情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化,逐漸積累的，相對穩(wěn)定。聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。知識補(bǔ)充：1、情緒是不穩(wěn)定的、短暫的，會(huì)隨著環(huán)境的變化而發(fā)生變；情感是相對穩(wěn)定的。2、情緒與情感都是復(fù)雜多樣的又逢春節(jié)歸故里，春節(jié)的“情感話題”中必然有團(tuán)圓這一詞，有這樣一群人無論多遠(yuǎn)都要回家過年。

“對家鄉(xiāng)和親人的思念→驅(qū)車回家過年”從想念到行動(dòng)，這說明情感有何作用？①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。歸屬感、溫暖感、幸福感行動(dòng)議一議活動(dòng)三：情感作用你我談

據(jù)說，牛頓在一天傍晚坐在蘋果樹下休息時(shí)，一個(gè)蘋果從樹上掉下來，砸到了他的頭。這個(gè)事件引發(fā)了他對物體為何會(huì)落到地面上的思考。牛頓回想起開普勒的行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并聯(lián)想到地球引力對物體的控制。他意識到，如果地球能吸引蘋果，那么必然也有某種力量使得月球圍繞地球旋轉(zhuǎn)。牛頓開始嘗試用數(shù)學(xué)方法來表達(dá)這種力，這就是著名的萬有引力定律的雛形。好奇感②情感能提升想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。我對父母的情感發(fā)生了怎樣的變化？環(huán)節(jié)二-深入生活，體味情感1.在不同時(shí)間段，我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化?小時(shí)候

青春期成年后2.為什么會(huì)發(fā)生這些變化？依賴父母渴望獨(dú)立，煩、不理解、頂撞媽媽體會(huì)到父母的艱辛，思念、理解、體諒、愛與關(guān)懷。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們生命的成長，使我們的情懷更寬廣、博大。P20知識總結(jié)4、情感的作用？P20①情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。②情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。③情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。④情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。思考：（1）你如何看待小東和小瑩的情感體驗(yàn)?

（2）我們怎樣才能體驗(yàn)到更豐富的積極情感?

（1）小東獲得了榮譽(yù)感；小瑩獲得了親情。

小東和班上同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽中取得了勝利，他們在賽場上為班級獲得榮譽(yù)而歡呼雀躍。

小瑩在以“成長”為主題的青春儀式上，分享了成長中難忘的故事，情不自禁地對臺(tái)下的父母說：“爸爸媽媽，我愛你們!”（2）我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。探究與分享選擇一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，集中精力完成它，這個(gè)過程可以帶給我們愉悅的情感體驗(yàn)。在獲得他人許可的情況下，給予力所能及的幫助，可以讓我們體驗(yàn)到自己的價(jià)值。在博物館里，認(rèn)真了解某件展品的歷史，傾聽與之相關(guān)的故事，我們可以體驗(yàn)到厚重的歷史感。在大自然中，我們可以感受到生命世界的美妙與神奇。接觸不同的藝術(shù)作品，嘗試?yán)斫馑鼈儽磉_(dá)了什么，也可以與同學(xué)、成人一起交流。創(chuàng)造積極的情感體驗(yàn)知識拓展5.怎樣獲得積極情感（途徑）P20-21

③可以通過與人交往、積極參與有意義的社會(huì)生活等活動(dòng)獲得積極情感體驗(yàn)②積極情感源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)④我們也應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。筆記區(qū)探究三負(fù)面情感的意義顏寧，結(jié)構(gòu)生物學(xué)家。2007年，年僅30歲的顏寧任清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，成為“清華最年輕教授”。2023年，45歲的顏寧新當(dāng)選中國科學(xué)院院士。思考一：顏寧院士講述自己失敗的經(jīng)歷，有怎樣的情感體驗(yàn)？提示：挫敗感、失落感……思考二：這些負(fù)面的情感體驗(yàn)有什么意義？提示：體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。6.負(fù)面情感的意義P21

①消極情感會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。②在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。筆記區(qū)心里真不舒服，但我一定要努力！課堂筆記—7.如何品味美好情感？

P20-21①②③

知識總結(jié)②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。P21③我們要在實(shí)踐中提升情感境界。P21①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)。P20思維導(dǎo)圖2.3品味美好情感情感的內(nèi)涵情感的特點(diǎn)和分類情感的作用品味美好情感的做法有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感要在實(shí)踐中提升情感境界在生活中發(fā)揮著重要的作用反映態(tài)度、觀念，影響判斷和選擇，促使作出行動(dòng)提升想象力、創(chuàng)造力，觀察事物、探索未知體現(xiàn)生命成長，情懷更寬廣、博大課堂訓(xùn)練1．下列是幾位同學(xué)對“情緒和情感的區(qū)別”認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是（

）①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的②欣悅：情緒會(huì)隨著情境的改變而變化③子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的④浩然：情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④A2.生活中總有一些美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感、下列做法能讓我們體味到美好情感的是（

）①閱讀一本經(jīng)典名著

②收到一張生日賀卡③觀看一部暴力電影

④做一件幫助他人的事A．①②③ B．①②④ C．①③④