題型十提取觀點論證(說明)類以案說法·研細則以案說法·研細則【經典考題剖析】(2024·湖北選擇考·T19)(12分)[物質與文明]文明通過不斷吸收、創造新物品而獲得成長,即使最普通的一件物品,在特定的歷史條件下,也可能成為改變世界的關鍵。有學者指出,物品與文明的關系有以下幾種類型:在上述三種類型中任選其一,結合所學知識,自擬論題,展開論述。(要求:觀點正確,史論結合,表述成文。)(12分)類型含義事例一一件物品的普遍傳播,影響眾多人的生活美洲大陸的土豆、辣椒等作物傳入歐亞大陸,引發生活方式改變二一批新物品應社會變革而生地鐵等公共交通工具適應了工業化時代城市擴張的需要三關鍵物品的出現催生出全新的物品體系內燃機、電子計算機等關鍵物品誕生,輻射出以其為中心的一個個新物品體系【聚焦閱卷現場】【示例一】我選擇第一種類型進行論述論題:土豆傳播對全球文明的影響及其歷史意義論述:土豆,起源于美洲,其傳播至歐亞大陸,不僅豐富了當地飲食文化,更在歷史進程中扮演了重要角色。土豆的高產量和強適應性,使得它在貧瘠土地上也能生長,有效緩解了糧食短缺問題,促進了人口增長。特別是在愛爾蘭,土豆成為主食,對當地社會結構和文化產生了深遠影響。然而,對土豆的過度依賴也暴露了風險,如19世紀的愛爾蘭馬鈴薯饑荒,導致社會動蕩和大規模移民。土豆的傳播,體現了一個普通物品如何在全球范圍內引發社會、經濟和文化的連鎖反應,展現了物質與文明相互作用的復雜性。這一歷史事件提醒我們,即使是最不起眼的物品,也可能在特定條件下成為改變世界的關鍵力量。(12分)【示例二】我選擇第二種類型進行論述論題:地鐵等公共交通工具適應了工業化時代城市擴張的需要論述:地鐵等公共交通工具的誕生,是第二種類型物品與文明關系的體現:一批新物品應社會變革而生。在工業化時代,城市化進程加快,城市人口急劇膨脹,城市交通問題日益突出。此時,地鐵等公共交通工具應運而生,成為解決城市交通問題的重要手段。地鐵作為一種交通工具,具有運量大、速度快、準點率高等特點,能夠滿足工業化時代城市擴張對交通的需求。地鐵的建設和運營,不僅緩解了城市交通壓力,提高了城市交通效率,還促進了城市空間的合理布局。此外,地鐵等公共交通工具的普及,還帶動了相關產業的發展,如地鐵建設、地鐵運營、地鐵維護等,為城市創造了大量就業機會。同時,地鐵的便捷性也有利于城市居民的生活品質的提升,使他們能夠更高效地出行,提高生活質量。總之,地鐵等公共交通工具的出現,適應了工業化時代城市擴張的需要,對城市的發展產生了深遠的影響。這一事例充分展示了物品與文明之間的關系,一批新物品應社會變革而生,成為推動城市發展的重要力量。(12分)【示例三】我選擇第三種類型進行論述論題:電子計算機的發明與信息時代的發展論述:電子計算機的發明是20世紀最具有革命性的科技突破之一,它不僅改變了信息處理的方式,還催生了全新的物品體系,對人類文明產生了深遠的影響。首先,電子計算機的出現標志著信息處理進入電子時代。在電子計算機出現之前,信息處理主要依靠人工或機械設備,效率低下且容量有限。電子計算機的出現極大地提高了信息處理的效率,使得大規模的數據處理和存儲成為可能。其次,電子計算機的普及推動了互聯網的發展,催生了信息時代。電子計算機的廣泛應用使得人們能夠更加便捷地獲取和分享信息,互聯網的出現更是將全球范圍內的信息連接在一起,打破了時空的限制,極大地促進了人類社會的交流和發展。最后,電子計算機的發明還推動了相關產業的發展,輻射出一個以計算機為中心的新物品體系。計算機硬件、軟件、網絡設備等相關產業迅速崛起,為人類社會的信息化進程提供了強大的支持。綜上所述,電子計算機的發明和發展對人類社會產生了深遠的影響,它不僅改變了信息處理的方式,還推動了信息時代的發展,為人類文明的進步提供了重要的技術支持。(12分)評分細則·任選一個角度,必須明確表述出觀點,2分。·論述部分:首先闡述物質是什么,或怎樣產生,2分。然后論述時若側重于意義類,意義取三方面,6分。若論述側重于原因類,原因取三方面,6分。若兩者兼具,原因取兩方面,3分,意義取兩方面,3分。·小結升華,2分。【經典考題剖析】審題路徑第一步:審設問→明確答題方向

·根據問題“任選其一……自擬論題,展開論述”→結合材料內容,任選一種,

并進行主題歸納;提示項→觀點正確,史論結合,表述成文。第二步:看分值→確定分要點

·由12分基本可以確定觀點2分,論述部分8分,小結升華部分2分。第三步:找信息→獲取有效信息,并掌握學會轉化、概括語言的能力以第一種觀點為例:·首先,在材料提供的三種類型任選其一并結合所學知識,自擬論題。據材料“一件物品的普遍傳播,影響眾多人的生活”“美洲大陸的土豆……引發生活方式改變”可擬定論題:新物種的傳播改變社會生活/土豆傳播對全球文明的影響及其歷史意義。·其次,圍繞該論題展開論述:結合所學可知,新航路開辟之后,各大洲物種開啟了全球范圍的傳播進程。表述土豆的傳播。接下來,分析其影響。如人口增長、社會結構、文化交流等角度。·最后,就以上論述進行小結升華,回扣主題。【聚焦閱卷現場】滿分答題規則規則1:抓住設問中和材料中的關鍵信息。如:“任選其一”“自擬論題”“展開論述”。(要求:觀點正確,史論結合,表述成文)規則2:答題要有邏輯性和層次性。如論述部分要與觀點匹配:若觀點是第一種,論述部分要側重于談意義影響;若觀點是第二種,要把原因闡釋清楚;若觀點是第三種,既要原因分析,又要把影響分析透徹。規則3:注意答案的格式要規范。①組織答案要表述成文,最好是三段式,組織答案不要序號化,每段開頭不要頂格,要空兩格。②注意字數限制,一般要寫到10-12行語言要精練,切中要點。③論證過程應有“歷史味”用學科語言,做到言必有據,史論結合。【答題模板】1.(15分)閱讀材料,完成下列要求。材料中華文明具有突出的創新性,從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復古的進取精神,決定了中華民族不懼新挑戰、勇于接受新事物的無畏品格。文明包括物質文明、政治文明和精神文明等方面。有學者將中華文明創新性的主要特征概括如下:點擊題號可跳轉四個特征主要特征經典名句特征一傳承與創新交互為用“知者創物,巧者述之守之,世謂之工。百工之事,皆圣人之作也。”特征二通變中回應時代問題“究天人之際,通古今之變。”特征三開放包容和視野交融“和實生物,同則不繼。”特征四強烈的擔當意識和使命感“夫天未欲平治天下也;如欲平治天下,當今之世,舍我其誰也?”——摘編自王博《論中華文明的創新性》根據材料,任選角度,自擬論題,并運用中國史相關史實予以論述。(要求:論題明確,史論結合,論述充分,表述清晰)答:示例:論題:中華文明的創新性特征及其歷史影響論述:中華文明源遠流長,其突出的創新性特征在各個方面都得到了體現。從傳承與創新交互為用、通變中回應時代問題、開放包容和視野交融,到強烈的擔當意識和使命感,中華文明的創新性特征在歷史長河中不斷推動著社會的發展和進步。首先,傳承與創新交互為用是中華文明創新性的重要表現。古代的百工之事,皆圣人之作,體現了對傳統的尊重和對創新的追求。例如,中國古代的四大發明——造紙術、火藥、印刷術和指南針,都是在傳承前人經驗的基礎上,通過不斷創新而誕生的。這些發明不僅改變了中國的面貌,也對世界歷史產生了深遠的影響。其次,通變中回應時代問題是中華文明創新性的又一重要特征。歷史上的改革家們,如商鞅、王安石等,都在不同的歷史時期,針對社會問題提出了改革方案,推動了社會的進步和發展。再次,開放包容和視野交融也是中華文明創新性的重要表現。中國古代的絲綢之路,就是一個典型的例子。通過這條古代的貿易路線,中國不僅引進了外國的商品和技術,也將中國的文化傳到了西方,促進了東西方的文化交流和交融。最后,強烈的擔當意識和使命感是中華文明創新性的精神內核。歷史上的許多仁人志士,如岳飛、文天祥等,都在國家危難之時,挺身而出,展現了強烈的擔當意識和使命感。綜上所述,中華文明的創新性特征在歷史上發揮了重要作用,不僅推動了社會的發展和進步,也為世界文明的發展作出了巨大貢獻。2.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料《新編劍橋世界近代史》介紹,1860—1869年的世界,不論是西方還是東方,不論是政治經濟領域還是科技文化領域,都鐫刻著深深的震撼印記。——據[英]埃爾頓主編、中國社會科學院世界歷史研究所翻譯《新編劍橋世界近代史》整理根據材料信息,圍繞“印記·1860年代”自擬一個論題,結合所學知識加以說明。(要求:論題明確,表述成文;敘述完整,史論結合;邏輯嚴密,條理清晰)(12分)答:示例論題:1860年代中外歷史發展跌宕起伏。(2分)說明:英、法為進一步打開中國大門發動了第二次鴉片戰爭,鴉片貿易由此合法化,中國主權進一步淪喪。農民階級為反抗階級壓迫,發動大規模的太平天國運動,沉重打擊清朝統治,并使清朝中央權力下移,地方湘淮集團崛起。內外交困之際,地主階級掀起自強求富的洋務運動,盡管在創辦新式學堂、創辦軍用與民用企業、建設海軍等方面作了大量努力,但在“中體西用”的局限下走向失敗。與此同時,西北、東南出現不同勢力染指邊疆,民族危機加劇。“尋求國家出路的探索”成為1860年代中國最大的課題。第二次工業革命大大提高了社會生產力,鞏固和擴大了資產階級的統治。為得到充足勞動力和發展資金,俄國進行了廢除農奴制改革;為統一國內市場,美國以內戰方式、德國以統一方式完成了資本主義擴展,日本也以自上而下的改革走上資本主義發展道路。