部編版二年級語文下冊《揠苗助長》新課導(dǎo)入植物生長有它自己的規(guī)律，得慢慢吸收陽光、水分和養(yǎng)分?？梢怯腥说炔患埃且锰厥廪k法讓植物馬上長高，你們覺得可能實現(xiàn)嗎？解決生字焦筋疲喘截jiāojīnpíchuǎnjié解決生字結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：焦急、燒焦、焦點(diǎn)記憶方法：上面“隹”可看作鳥，下面“灬”表示火，可聯(lián)想鳥在火上被燒焦，也可從焦急、焦慮的心理狀態(tài)，像心里著火一樣來記憶結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：筋骨、鋼筋、腦筋記憶方法：上面“竹”字頭表示與竹子等有關(guān)，下面“肋”的右邊部分和“月”，可聯(lián)想像竹子一樣堅韌的身體部分（筋骨），或與金屬有關(guān)的鋼筋等焦筋jiāojīn解決生字結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：疲勞、疲倦、疲憊記憶方法：外面“疒”表示與疾病、不舒服有關(guān)，里面“皮”表讀音，可聯(lián)想身體或精神不舒服、勞累的狀態(tài)（疲勞、疲倦）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：喘氣、喘息、咳喘記憶方法：左邊“口”表示與呼吸、嘴的動作有關(guān)，右邊“耑”表讀音，可聯(lián)想呼吸急促時喘氣的動作疲喘píchuǎn解決生字結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：截斷、攔截、截止、截然不同記憶方法：外面“戈”表示與武器、截斷等動作有關(guān)，里面“隹”和“韭”，可聯(lián)想用武器把東西截斷（截斷、攔截）截jié書寫指導(dǎo)組詞：腦筋、筋脈、精疲力竭書寫指導(dǎo)：外面的“冂”要寫得端正、稍寬一些，里面“土”和“口”要寫緊湊，“土”的下橫稍長。書寫指導(dǎo)組詞：疲勞、疲憊、精疲力竭書寫指導(dǎo)：外面的“冂”要寫得端正、稍寬一些，里面“土”和“口”要寫緊湊，“土”的下橫稍長。初讀課文標(biāo)上段落，思考：這個故事講了什么內(nèi)容課文講的是古時候有個種田人用拔苗的辦法幫禾苗長高，結(jié)果禾苗都枯死了。為什么這個辦法行不通呢？精讀課文古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！薄敖辜薄泵枥L出種田人因禾苗生長緩慢而內(nèi)心著急、焦慮的狀態(tài)“巴望”一詞體現(xiàn)出種田人對禾苗快速生長的急切盼望，其意思與“盼望”相近，但程度更深，更突出渴望的強(qiáng)烈情感嫌禾苗長得太慢，巴望禾苗快點(diǎn)長高，早點(diǎn)有好收成“自言自語”指的是自己一個人低聲嘀咕、說話精讀課文這個辦法是什么？他是怎樣揠苗的？來到田里，把禾苗一棵一棵往上拔，從中午忙到太陽落山，累得筋疲力盡“揠苗助長”中的“揠”意思是拔。整個成語描述的就是把苗拔起來，以幫助其生長精讀課文他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！狈从吵龇N田人此時內(nèi)心的自我滿足。他認(rèn)為自己的辛苦付出有了明顯回報，完全沒意識到自己的行為違背了自然規(guī)律。精讀課文他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。為什么呢？禾苗枯死是因種田人揠苗，既違背自然生長規(guī)律，打亂生長節(jié)奏、破壞生理周期，又致使植株物理結(jié)構(gòu)受損，根系和莖干受傷，無法正常吸收、運(yùn)輸養(yǎng)分與水分精讀課文學(xué)了這個故事，你懂得了什么道理萬事萬物皆有其固有生長與發(fā)展規(guī)律，切不可僅憑主觀意愿，急于求成地強(qiáng)行改變。就像種田人揠苗，本想讓禾苗快長，卻因違背規(guī)律致其枯死。課堂小結(jié)《揠苗助長》出自《孟子·公孫丑上》，作者孟子（約公元前372～公元前289），名軻，字子輿，鄒國（現(xiàn)山東省鄒城市）人。課文講的是古時候有個種田人用拔苗的辦法幫禾苗長高，結(jié)果禾苗都枯死了。告訴人們做事情不能違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成，否則會受到懲罰。