部編語文八年級上冊《回憶我的母親》公開課一等獎教學設(shè)計一.教材分析《回憶我的母親》是部編語文八年級上冊的一篇課文，通過作者朱德將軍的回憶，描繪了一位普通而偉大的母親的形象。文章語言樸實，情感真摯，對學生具有很強的感染力。本課的教學內(nèi)容主要包括理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟母親的形象，以及通過課文學習提高學生的語文素養(yǎng)。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和表達能力，但對歷史背景和軍事知識的了解可能不足。因此，在教學過程中，需要幫助學生了解課文所涉及的歷史背景，并引導學生通過課文內(nèi)容感悟母親的形象。三.教學目標知識與技能：能夠理解課文內(nèi)容，了解朱德將軍的母親的形象，提高閱讀理解能力。過程與方法：通過閱讀、討論、寫作等方法，提高學生的語文素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀：引導學生感悟母愛的偉大，培養(yǎng)學生的感恩情懷。四.教學重難點重點：理解課文內(nèi)容，感悟母親的形象。難點：深入理解課文中所蘊含的深層次情感，以及如何將這種情感運用到自己的生活中。五.教學方法情境教學法：通過設(shè)置相關(guān)的情境，讓學生更好地理解課文內(nèi)容，感悟母親的形象。互動教學法：引導學生參與討論，提高學生的表達能力和思維能力。情感教學法：通過引導學生深入理解課文中的情感，培養(yǎng)學生的感恩情懷。六.教學準備課文朗讀錄音：用于課堂導入和鞏固環(huán)節(jié)。相關(guān)歷史背景資料：用于幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。課文PPT：用于呈現(xiàn)課文內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)。七.教學過程導入（5分鐘）利用課文朗讀錄音，讓學生初步感受課文的語言和情感。然后簡要介紹朱德將軍的母親的形象，引導學生進入學習狀態(tài)。呈現(xiàn)（10分鐘）通過PPT呈現(xiàn)課文內(nèi)容，引導學生關(guān)注母親的形象和課文中的情感。在此過程中，教師對課文進行逐段講解，幫助學生理解課文內(nèi)容。操練（10分鐘）學生分角色朗讀課文，模仿文中母親的語言和情感。教師對學生的朗讀進行點評，引導學生更好地理解課文。鞏固（10分鐘）學生分組討論，總結(jié)課文中所展現(xiàn)的母親的形象，以及課文中的情感。各小組向全班匯報討論成果，教師進行點評。拓展（10分鐘）學生結(jié)合自己的實際生活，談?wù)剬δ笎鄣睦斫夂透形颉＝處熞龑W生從多個角度思考問題，提高學生的思維能力。小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)母親的形象和課文中的情感。提醒學生要珍惜母愛，感恩母親。家庭作業(yè)（5分鐘）布置一道思考題：結(jié)合自己的實際生活，寫一篇關(guān)于母愛的作文。板書（課堂隨時進行）板書關(guān)鍵詞：母親形象、課文情感、感恩母愛。以上教學設(shè)計供您參考，實際教學過程中可根據(jù)學生實際情況進行調(diào)整。在完成《回憶我的母親》的教學設(shè)計之后，進行教學反思是非常重要的。這不僅有助于我對教學過程的總結(jié)，還能夠幫助我認識到在實施過程中遇到的問題，并找到相應(yīng)的解決辦法和改進措施。首先，關(guān)于教學設(shè)計的實施情況，整體上我按照預先的計劃進行了教學。導入環(huán)節(jié)通過課文朗讀錄音吸引了學生的注意力，讓他們很快地進入了學習狀態(tài)。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我通過PPT呈現(xiàn)課文內(nèi)容，引導學生關(guān)注母親的形象和課文中的情感。然而，在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對課文內(nèi)容的理解并不深入，對于文中的一些細節(jié)把握不夠到位。針對這一問題，我在鞏固環(huán)節(jié)采取了分組討論的方式，讓學生在小組內(nèi)共同探討，互相幫助，從而加深了對課文內(nèi)容的理解。然而，在拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生在談?wù)撟约旱膶嶋H生活和對母愛的理解時，有些學生表現(xiàn)出較大的被動性，不愿意主動分享自己的想法。針對這一問題，我采取了更加引導性的方式，鼓勵學生從多個角度思考問題，并給予他們充分的思考時間，從而激發(fā)了他們的積極性。在小結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)母親的形象和課文中的情感，提醒學生要珍惜母愛，感恩母親。在家庭作業(yè)的布置上，我讓學生結(jié)合自己的實際生活，寫一篇關(guān)于母愛的作文，以此來鞏固他們對母愛的理解。然而，在課堂實施過程中，我也遇到了一些問題。首先，由于時間安排不夠合理，導致在討論環(huán)節(jié)，部分學生沒有足夠的時間表達自己的觀點。針對這一問題，我計劃在未來的教學中，合理安排時間，確保每個學生都有足夠的機會表達自己的觀點。其次，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于母愛的理解還停留在表面，沒有真正深入到課文所蘊含的深層次情感。針對這一問題，我計劃在未來的教學中，更加注重引導學生深入理解課文中的情感，通過設(shè)置相關(guān)的情境，讓學生更好地感悟母愛的偉大。此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上表現(xiàn)出較大的被動性，不愿意主動參與討論和表達自己的觀點。針對這一問題，我計劃在未來的教學中，采取更加引導性的教學方式，激發(fā)學生的積極性，讓他們在課堂上能夠更加主動地參與討論和表達自己的觀點。總的來說，雖然我在這次教學過程中遇到了一些問題，但通過及時的反思和調(diào)整，我找到了相應(yīng)的解決辦法和改進措施。在未來的教學中，我將根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學策略，不斷提高我的教學水平。在完成《回憶我的母親》的教學設(shè)計之后，進行作業(yè)設(shè)計和專家點評也是非常重要的。作業(yè)設(shè)計能夠幫助學生鞏固課堂所學內(nèi)容，而專家點評則能夠為我的教學提供專業(yè)的指導和改進建議。一、作業(yè)設(shè)計作文作業(yè)：結(jié)合自己的實際生活，寫一篇關(guān)于母愛的作文。要求學生在作文中能夠深入理解母愛的偉大，并能夠運用課文中的情感。這個作業(yè)能夠幫助學生鞏固對課文內(nèi)容的理解，并能夠提高他們的寫作能力。研究性學習作業(yè)：讓學生收集有關(guān)朱德將軍和他的母親的相關(guān)資料，了解他們的生平和事跡。這個作業(yè)能夠幫助學生更深入地了解課文背景，提高他們的研究能力。二、專家點評在教學實施過程中，專家的點評對于提高我的教學水平具有重要意義。以下是我期待專家能夠關(guān)注的幾個方面：教學目標：專家應(yīng)關(guān)注我設(shè)定的教學目標是否明確、具體，是否符合學生的實際需求。教學內(nèi)容：專家應(yīng)評價我選用的教學內(nèi)容是否恰當，是否有助于學生對課文的理解。教學方法：專家應(yīng)評價我采用的教學方法是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。教學效果：專家應(yīng)關(guān)注我的教學是否達到了預期的效果，學生對課文的理解和感悟是否有所提高。教學反思：專家應(yīng)評價我的教學反思是否深入，是否能夠找出教學過程中的問題并進行改進。作業(yè)設(shè)計：專家應(yīng)評價我設(shè)計的作業(yè)是否具有針對性，是否能夠幫助學生鞏固所學內(nèi)容。通過專家的點評，我可以及時了解到我的教學過程中的優(yōu)點和不足，從而為未來的教學提供改進的方向。同時，專家的點評也能夠為我提供一些新的教學思路和方法，幫助我不斷提高教學水平。總的來說，作業(yè)設(shè)計