2025年高考作文命題預測六大押題卷（三）預測主題+原創押卷試題+文題分析+寫作素材+范文示例2025年高考作文備考預測六大主題：青春敘事的多維重構生態智慧與可持續發展危機應對與人類命運共同體勞動教育與實踐育人媒介素養與信息甄別多元價值與理性思考一、青春敘事的多維重構考點方向：Z世代價值圖譜、數字原住民特征、代際認知差異。解析：關注青年主體意識覺醒，體現代際間的理解與精神傳承，一代人有一點人的精神，一代人有一代人的責任，每個時代的青年，都有自己的特色，但是，我們也不能否定其他，認知、包容是關鍵！原創押卷試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。在當今社會，“斷舍離”的生活理念在年輕人中頗為流行，他們崇尚簡約，定期清理家中物品，只保留真正需要的東西，追求一種清爽、高效的生活方式。然而，許多長輩對此卻難以理解，在他們的觀念里，東西無論新舊，留著總有一天會派上用場，隨意丟棄是浪費的行為。這種因年齡不同而產生的對生活物品處理方式的認知差異，只是代際認知差異的一個縮影。在價值觀、消費觀、職業選擇、娛樂方式等諸多方面，代際之間都存在著明顯的認知差異。這些差異既可能引發家庭矛盾，也可能成為推動社會進步的動力。在現實生活中，你也許正在經歷或經歷了這種認知差異帶來的煩惱。讀了上述材料讓你有怎樣的感悟或思考?請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文題分析：這道作文題聚焦于“代際認知差異”這一具有現實意義的話題，從審題和立意角度來看，有如下要點：材料開篇以“斷舍離”這一生活理念在年輕人和長輩間引發的不同看法為例，引出代際認知差異這一核心主題。接著進一步拓展到價值觀、消費觀等多個領域都存在此類差異，最后指出其既可能導致家庭矛盾，也能成為社會進步動力。這表明材料旨在引導考生全面思考代際認知差異的表現、影響及背后原因。題目要求考生結合自身經歷，談談對材料的感悟或思考。這就需要考生從自身出發，將個人在現實生活中經歷或正在經歷的因代際認知差異帶來的煩惱融入文章，不能僅僅停留在對材料的理論分析上?？梢詮囊韵聨讉€方面思考，正視差異：可強調要正確認識代際認知差異的客觀存在，如分析不同年代成長環境、社會背景對兩代人思維方式的塑造，從而導致在生活各方面認知不同，倡導以平和心態看待這種差異。化解矛盾：基于材料中提到的家庭矛盾，探討如何通過溝通、理解、相互尊重來減少因代際認知差異引發的家庭沖突，比如講述自己或他人如何在家庭中面對差異，通過有效方式化解矛盾，增進親情。利用差異推動進步：著眼于代際認知差異能成為社會進步動力這一點，闡述年輕人的創新思維與長輩的經驗智慧相結合，在社會發展的各個層面（如文化傳承、科技創新、經濟發展等）如何碰撞出火花，推動社會前進。自我成長反思：從自身經歷出發，講述在面對代際認知差異煩惱時，如何通過反思實現自我成長，如從最初的不理解到逐漸接納長輩觀點，或者如何在堅持自身正確理念的同時，引導長輩理解自己，實現代際間的共同成長。寫作素材拓展名言金句“時代的車輪滾滾向前，從不等待任何人。”——佚名（體現時代變遷導致代際差異不可避免）“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當?！薄暯剑◤娬{不同代人在各自時代背景下的使命不同，會造成認知差異）“世界上唯一不變的就是變化本身。”——赫拉克利特（可用于闡述時代變化引發代際認知的變化）“當我們明智地安排時間時，我們永遠不會缺少時間?！薄_什富科（可用于對比年輕人追求高效生活與長輩傳統生活觀念的差異）“父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。”——維斯冠（用于強調即便存在代際認知差異，親情依然珍貴，應妥善處理差異）事實論據1、冬奧會志愿者數字孿生管理系統北京冬奧會期間，一項創新的科技成果——冬奧會志愿者數字孿生管理系統投入使用，為賽事的志愿服務管理帶來了全新變革。該系統的研發背景，源于冬奧會規模宏大、志愿者數量眾多且服務場景復雜的現實挑戰。冬奧會涉及多個賽區、眾多場館，涵蓋賽事服務、觀眾引導、后勤保障等多領域的志愿服務工作，傳統管理方式難以高效應對。為實現對志愿者的精準調配、實時監控與科學管理，數字孿生管理系統應運而生。其研發過程匯聚了眾多科研力量與技術手段。以數字孿生技術為核心，將現實中的志愿者團隊、服務流程、場館環境等信息，通過數據采集與建模，在虛擬空間中構建出高度仿真的數字模型。例如，借助物聯網設備收集志愿者的位置、工作狀態等數據，利用大數據分析技術對志愿者技能、服務時長等信息進行整合處理，再運用人工智能算法進行任務分配與調度優化。多團隊協同合作，歷經需求分析、技術攻關、系統測試等階段，最終打造出這一智能管理系統。系統投入使用后，在多個方面發揮了關鍵作用。在志愿者調配方面，通過實時監測各場館、崗位的服務需求及志愿者分布情況，系統能迅速做出響應。如在某熱門賽事場館觀眾入場高峰時段，系統發現引導志愿者人手不足，便即刻從附近閑置崗位調配合適人員前往支援，確保觀眾有序入場。在培訓環節，利用系統的虛擬場景模擬功能，志愿者可進行賽前演練，熟悉不同場景下的服務流程與應對策略，如模擬突發惡劣天氣時如何保障運動員安全轉移，有效提升志愿者的應急處理能力。而且，系統還能對志愿者的服務表現進行量化評估，依據工作時長、任務完成質量、服務對象反饋等多維度數據，生成詳細的評估報告，為后續表彰、激勵提供有力依據。冬奧會結束后，該系統的價值仍在延續。一方面，其為后續大型體育賽事及活動的志愿者管理提供了寶貴經驗與技術模板，相關技術和理念被應用到其他賽事籌備中。另一方面，系統經改進后，可拓展至城市公共服務領域，如大型展會、交通樞紐的志愿服務管理，進一步提升社會服務的智能化水平。大學生返鄉創業的“新知青運動”“大學生返鄉創業”這一現象，近年來逐漸形成一股引人注目的“新知青運動。城市就業競爭日益激烈，對于剛畢業的大學生而言，在大城市站穩腳跟并非易事。高房價、高生活成本以及巨大的工作壓力，讓許多年輕人開始重新審視自己的職業發展道路。與此同時，農村地區的發展迎來了新契機。國家高度重視“三農”問題，連續多年出臺指導“三農”工作的中央一號文件，一系列惠農政策相繼落地。種地有農業補貼，看病有合作醫療，上學有特困生補助，購買家電也能按比例報銷，農業戶口還能分配到土地，住房壓力相對較小。不僅如此，農村的基礎設施不斷完善，交通愈發便利，網絡覆蓋逐漸普及，這為農村發展注入了新活力，也為大學生返鄉創業提供了基礎條件。許多大學生利用所學專業知識，投身特色種植與養殖行業。比如，有的大學生引進先進的種植技術，種植高附加值的經濟作物，像有機蔬菜、特色水果等。他們注重農產品品質，通過綠色、有機的種植方式，提升產品競爭力。還有的專注于特色養殖，如養殖珍稀禽類、昆蟲等，開拓新的市場需求。例如，江西農業大學的劉瑤，返鄉后成立豐采種養專業合作社，在專家團隊指導下，合理規劃果園布局，種植臍橙、鷹嘴桃等多種水果，打造集采摘、農家樂、觀光旅游于一體的現代化農業模式，帶動了當地經濟發展?；ヂ摼W的普及讓農村電商成為熱門創業方向。大學生們憑借對網絡的熟悉，通過電商平臺將農村的優質農產品推向全國乃至全球市場。他們利用直播帶貨、短視頻推廣等新興營銷手段，打破地域限制，解決農產品銷售難題。不少大學生返鄉后建立農村電商服務站，不僅幫助自己創業，還為當地農民提供銷售渠道，帶動農民增收。鄉村擁有豐富的自然資源和獨特的文化底蘊，這吸引了眾多大學生投身鄉村文旅產業。他們挖掘鄉村的歷史文化、民俗風情，將其與旅游相結合，開發鄉村旅游項目。有的對閑置農房進行改造，打造特色民宿，為游客提供別樣的住宿體驗；有的組織鄉村文化活動，如傳統民俗表演、農事體驗等，豐富游客的鄉村旅游經歷。在浙江安吉，余村村聯合周邊村打造的青來集，吸引了眾多青年人才開展文旅創業項目，涌現出大量新業態、新場景，帶動了當地鄉村旅游的繁榮。大學生返鄉創業這一“新知青運動”，為農村發展注入了新的活力與生機，雖面臨諸多挑戰，但在政府、社會和大學生自身的共同努力下，正逐步發展壯大，成為推動鄉村振興的重要力量。3、B站跨年晚會中的代際對話在跨年晚會這一備受矚目的舞臺上，不同平臺各展神通，而B站的跨年晚會卻以獨特的姿態脫穎而出，其中蘊含的代際對話元素更是引發廣泛關注，成為文化領域探討代際認知差異與融合的典型案例。B站作為以“二次元”文化為主打的視頻平臺，其用戶群體主要為年輕人。在籌備跨年晚會時，B站團隊敏銳捕捉到不同代際在這一特殊節點都迎來新人生階段的共性，決心打造一臺專屬年輕人的晚會，以標注這一特殊時刻。2019年12月31日，B站舉辦的“2019最美的夜”跨年晚會首次亮相，便收獲了巨大成功。當晚，涌入B站觀看直播的觀眾超過8000萬人，隨后幾日，晚會回放量持續攀升，“補課”成為觀眾在前兩分鐘刷得最多的彈幕，足見其吸引力。從節目內容來看，B站跨年晚會巧妙融合了多元元素，為代際對話搭建了橋梁。一方面，晚會充分展現了年輕人熱衷的文化內容。動漫、游戲、二次元等元素貫穿始終，如開篇以《歡迎回到艾澤拉斯》高呼“為了聯盟”“為了部落”，瞬間點燃魔獸玩家的熱血；虛擬偶像洛天依的登場，更是引發粉絲們的瘋狂彈幕。這些節目滿足了年輕人對潮流文化、虛擬世界的熱愛，是他們日常興趣愛好的集中呈現。另一方面，晚會有意融入了諸多能引發長輩共鳴的“長輩趣味”。琵琶大師方錦龍帶來的國樂跨界串燒表演，令人大開眼界。他在節目中彈奏了琵琶、高音琵琶、尺八、沖繩三味線等多種樂器，還將古今中外的樂器與不同風格曲目巧妙融合，如把《滄海一聲笑》《男兒當自強》與中國古曲《將軍令》“嫁接”，并加入劇情表演，讓觀眾在欣賞音樂的同時忍俊不禁。這一節目不僅展現了國樂的魅力，也讓年輕觀眾領略到傳統文化的深厚底蘊，同時成功吸引了長輩們的目光，許多長輩被方錦龍的精湛技藝所折服，對國樂產生了新的興趣。鋼琴王子理查德?克萊德曼演奏《海德威變奏曲》，帶大家重溫《哈利?波特》的魔法世界；初代Disco女王張薔的《Let’sDisco》，讓中年觀眾找回曾經的青春激情。而將《亮劍》中扮演楚云飛的張光北請上舞臺，領唱《亮劍》主題曲《中國軍魂》，更是將晚會氣氛推向頂點。《亮劍》的相關內容在B站本就深受年輕人喜愛，其片段被制作成各種鬼畜視頻廣泛傳播，此次張光北的現場演繹，既滿足了年輕人對經典的別樣情懷，又喚起了長輩們對那個熱血年代的回憶，在不同代際間引發強烈共鳴。在后續舉辦的跨年晚會中，B站繼續深化這種代際融合的理念。2022年的跨年晚會《2022最美的夜bilibili晚會》，不僅有《刺客信條》《灌籃高手》《名偵探柯南》等眾多經典影漫游IP主題曲的精彩演繹，滿足年輕人對二次元文化的熱愛；還邀請了《只此青綠》原班人馬打造全新舞劇《詠春》進行線上首演，以及龔琳娜、胡沈員、李玉剛聯合演繹《山海經》故事，傳承中國傳統文化，吸引長輩關注。B站跨年晚會的成功，本質上是一次成功的代際對話實踐。它打破了以往以代際劃分消費者、文化圈層的固有模式，讓不同年齡層的觀眾在同一臺晚會中找到屬于自己的“高光時刻”。年輕人在晚會中看到自己熱愛的文化被認可、被呈現，同時也通過這些節目了解到長輩們所經歷的時代與文化；長輩們則借此機會走進年輕人的世界，發現原來年輕人并非只沉迷于虛擬、新潮事物，對經典文化同樣懷有敬意與喜愛。這種跨越代際的交流與理解，不僅在晚會播出時引發熱烈反響，也為社會各領域如何促進代際溝通提供了寶貴經驗，讓人們看到通過文化這一載體，彌合代際認知差異、實現代際和諧共生的可能性。4、生活中的代際差異消費觀念差異：在購物節期間，年輕人熱衷于搶購最新款的電子產品、時尚服裝等，追求潮流和品質，愿意為品牌附加值買單。而長輩們則更傾向于購買實用、性價比高的商品，對價格較為敏感，會花費大量時間在不同店鋪之間比較價格，對于年輕人動輒上千購買一雙運動鞋的行為難以理解。職業選擇差異：如今，許多年輕人選擇投身新興行業，如電競選手、網絡主播、自媒體運營等。他們看重這些行業的發展潛力、靈活性和自我實現的機會。然而，長輩們大多認為醫生、教師、公務員等傳統職業才是“鐵飯碗”，工作穩定，社會地位高，對年輕人從事新興職業持懷疑態度，擔心其未來發展不穩定。娛樂方式差異：年輕人閑暇時喜歡通過手機、電腦玩網絡游戲、刷短視頻、看直播等，享受虛擬世界帶來的樂趣和便捷社交。長輩們則更偏愛傳統的娛樂方式，如看電視、下棋、散步、跳廣場舞等，他們覺得這些活動更健康、實在，對年輕人沉迷于電子設備的娛樂方式感到擔憂，認為這是在浪費時間。文化觀念差異：在對待傳統文化上，年輕人可能更關注傳統文化的創新表達形式，如故宮文創產品、國潮服飾等，將傳統文化與現代潮流相結合。而長輩們則更注重傳統文化的原汁原味，對傳統的節日習俗、禮儀規范等遵循得更為嚴格，對于年輕人對傳統文化的“改造”可能不太認同。范文示例跨越代際溝壑，共筑和諧華章在時代的洪流中，代際認知差異如同一座橫亙在不同年齡群體之間的溝壑，清晰而深刻。從年輕人熱衷的“斷舍離”生活理念與長輩傳統惜物觀念的碰撞，到價值觀、消費觀、職業選擇、娛樂方式等多維度的分歧，這些差異既可能成為家庭矛盾的導火索，也蘊含著推動社會進步的強大動力。如何正確看待并跨越這道溝壑，是我們亟待思考與解決的問題。代際認知差異，是時代變遷留下的深刻烙印。每一代人都成長于特定的社會環境，其思維方式、價值取向不可避免地受到所處時代的塑造。在物質匱乏的年代，長輩們經歷過生活的艱辛，物資的短缺讓他們養成了節儉、惜物的習慣。對他們而言，每一件物品都來之不易，即便破舊，也可能在未來某個時刻發揮作用，隨意丟棄無疑是一種浪費。而如今的年輕人，成長在物質豐富、信息爆炸的時代，他們追求簡約高效的生活，“斷舍離”成為一種流行的生活哲學，在他們眼中，過多的物品不僅占據空間，更可能成為生活的負擔。這種對生活物品處理方式的差異，只是代際認知差異的冰山一角。在價值觀的領域，代際差異同樣顯著。年輕人更加注重自我價值的實現，追求個性化、多元化的發展道路。他們勇于挑戰傳統，敢于突破常規，將個人興趣與夢想置于重要位置。長輩們則深受傳統觀念的熏陶，秉持著集體主義價值觀，強調責任、奉獻與傳承，在他們看來，安穩的生活、良好的社會聲譽以及對家族和社會的貢獻至關重要。在消費觀念上，年輕人傾向于超前消費，注重消費的品質與體驗，愿意為新興科技產品、時尚潮流買單。長輩們則更為保守，量入為出是他們堅守的消費原則，追求性價比，對價格更為敏感。職業選擇方面，新興行業如電競、直播、人工智能等吸引著年輕人的目光，他們看重行業的發展潛力與創新空間。長輩們卻依然對傳統的“鐵飯碗”職業情有獨鐘，認為這些職業穩定可靠，能為生活提供保障。娛樂方式上，年輕人沉浸在虛擬世界，通過網絡游戲、短視頻等獲得快樂與滿足。長輩們則熱衷于傳統的休閑活動，如散步、下棋、看戲等，享受現實生活中的人際互動。不可否認，代際認知差異在一定程度上會引發家庭矛盾。當年輕人的選擇與長輩的期望背道而馳時，沖突便不可避免。孩子追求新興職業，長輩卻認為不務正業；年輕人崇尚“斷舍離”，長輩卻覺得浪費敗家。這些矛盾如果處理不當，可能會破壞家庭的和諧氛圍，影響親情關系。但我們也應看到，代際認知差異并非只有負面影響。它為社會進步注入了源源不斷的活力。年輕人的創新思維與長輩的豐富經驗相結合，能夠碰撞出智慧的火花。在科技創新領域，年輕人憑借對新技術的敏銳感知和大膽探索，推動著行業的發展；長輩們則以穩健的決策和深厚的行業積累，為創新提供堅實的支撐。在文化傳承方面，年輕人以新穎的方式傳承和弘揚傳統文化，如國潮文化的興起、傳統文化的創意表達，讓古老的文化煥發出新的生機；長輩們則堅守文化的內核，為傳統文化的傳承提供根基。面對代際認知差異，我們應秉持理解、包容與溝通的態度。作為年輕人，要尊重長輩的經驗與智慧，理解他們觀念形成的歷史背景。在追求自己的理想與生活方式時，耐心傾聽長輩的意見，以平和的方式表達自己的想法，尋求雙方的共識。長輩們也應與時俱進，以開放的心態接納新事物，了解年輕人的世界，尊重他們的選擇。家庭中，親子之間應多開展深入的交流，分享彼此的生活經歷與內心想法，增進相互之間的理解與信任。社會層面，應營造尊重代際差異的氛圍，通過教育、媒體等多種渠道，引導不同年齡群體相互理解、相互學習。代際認知差異是時代發展的必然產物，它既帶來了挑戰，也蘊含著機遇。讓我們以包容之心跨越這道溝壑，讓不同代際的智慧與力量相互交融，共同構筑和諧美好的社會華章，在時代的舞臺上書寫屬于我們的精彩篇章。二、生態智慧與可持續發展考點方向：雙碳戰略實踐、生物多樣性保護、生態美學價值。解析：需結合中國古代生態智慧，構建人與自然生命共同體認知，這是近幾年我們的優勢發展，也是我們領先的一點，這里需要我們注意更多，對于青年人來說，只有抬眼望世界，我們會發現更多不一樣，也激勵我們更多的發展。原創押卷試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。中國古代蘊含著豐富的生態智慧。《論語》中記載“子釣而不綱，弋不射宿”，體現了孔子對自然資源取用有度的理念；道家倡導“道法自然”，認為人應順應自然規律，與自然和諧共生；古代的“月令”制度，對不同時節的農事活動、資源利用等都有明確規定，以確保生態平衡。如今，構建人與自然生命共同體已成為全球共識。從“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷，到大規模的國土綠化行動，再到對生物多樣性的保護，我們正積極探索可持續發展之路。結合上述材料，談談中國古代生態智慧對構建人與自然生命共同體的啟示。請寫一篇文章，闡述你的觀點和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文題分析這道作文題聚焦傳統文化與現代生態理念的融合。材料開篇列舉了古代生態智慧：《論語》中孔子“子釣而不綱，弋不射宿”，體現了對自然資源不過度索取，注重可持續利用。道家“道法自然”理念強調人類行為應契合自然規律，維持和諧共生關系。古代“月令”制度則從制度層面規范不同時節農事與資源利用，保障生態平衡，這些都是古人對自然深刻認知與尊重的體現。接著又闡述當下構建人與自然生命共同體已成為全球共識，并列舉了“綠水青山就是金山銀山”論斷、國土綠化行動、生物多樣性保護等具體實踐，展現現代社會在生態保護方面的積極探索與努力。題目明確要求考生結合材料，探討中國古代生態智慧對構建人與自然生命共同體的啟示。這意味著寫作不能脫離材料，要在古今對比與聯系中挖掘深層內涵?？蓮墓糯鷳B智慧在現代生態建設中的借鑒意義入手，如古人對自然規律的遵循如何助力當下生態保護；也可分析古代理念在現代社會面臨的挑戰與發展，思考如何在新時代更好地傳承與創新古代生態智慧。寫成議論文較為合適，通過清晰的論點、充分的論據和嚴謹的論證，闡述古代生態智慧與現代生態建設的關系。論據可選取古代生態保護案例，如古代對山林川澤的封禁制度；也可列舉現代生態建設成功案例，如塞罕壩植樹造林、浙江“千萬工程”打造美麗鄉村等。寫作素材拓展：古代生態智慧素材儒家經典論述1、《孟子?梁惠王上》中提到“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也”。這清晰地表明儒家倡導在農業生產、漁業捕撈以及林業采伐等方面遵循自然規律，按照時節進行合理活動，以實現資源的可持續利用，保障生態系統的平衡與穩定。2、《禮記?王制》記載“獺祭魚，然后虞人入澤梁；豺祭獸，然后田獵；鳩化為鷹，然后設罻羅；草木零落，然后入山林”。詳細說明了古人依據動物的活動規律和季節變化來安排相應的生產活動，展現出對自然生態的敏銳觀察和尊重。道家思想內涵3、老子在《道德經》中說“人法地，地法天，天法道，道法自然”。深刻闡述了人類應遵循自然法則，順應自然規律，不可違背自然而肆意妄為，強調人與自然的和諧統一是生存和發展的基礎。4、莊子主張“天地與我并生，而萬物與我為一”。這種思想體現了道家對萬物平等的認知，認為人類與自然萬物同屬一個整體，應摒棄人類中心主義，珍視每一個生命和自然元素。古代生態保護制度與實踐1、西周時期就設立了專門負責山林川澤管理的官職“山虞”和“澤虞”。山虞掌管山林之政令，負責制定保護山林資源的政策和法規；澤虞負責管理川澤、湖沼等水域資源，監督人們合理利用水資源，防止過度捕撈和污染。2、秦朝的《田律》是中國歷史上最早的一部環境保護法律，其中規定“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。不夏月，毋敢夜草為灰，取生荔、麛（卵）鷇，毋毒魚鱉，置穽罔（網），到七月而縱之”。對春季山林采伐、夏季用火、生物繁殖期的保護等方面都有明確細致的規定，以維護生態平衡。古代名人踐行生態理念事例1、蘇軾在杭州任知州時，疏浚西湖，清理湖底淤泥，并用挖出的淤泥修筑了“蘇堤”。同時，他還在西湖中種植菱角，既防止了水草滋生，又增加了百姓收入，實現了生態治理與民生改善的雙贏。2、白居易在擔任蘇州刺史期間，非常重視城市綠化，他親自倡導并參與植樹活動，在蘇州城內外種植了大量柳樹、桃李等樹木，不僅美化了環境，還起到了保持水土、調節氣候的作用。現代構建人與自然生命共同體素材政策法規推動1、中國出臺了《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國森林法》等一系列法律法規，從法律層面為生態保護提供了堅實保障，嚴厲打擊破壞生態環境的違法行為。2、各地政府積極推行河長制、湖長制，明確各級河長、湖長對河流、湖泊生態保護的責任，加強對水域生態環境的治理和監管，促進水資源的合理利用和保護。生態建設工程實例1、塞罕壩機械林場的建設堪稱生態修復的奇跡。從“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地到“林海蒼翠連綿、河水清澈甘甜”的生態寶地，經過三代人近60年的不懈努力，塞罕壩人通過植樹造林，成功修復了生態系統，創造了荒原變林海的人間奇跡，為全球生態治理提供了寶貴經驗。2、浙江“千萬工程”以“千村示范、萬村整治”為抓手，持續推進農村人居環境整治和生態建設。通過垃圾處理、污水治理、村莊綠化等一系列措施，浙江的鄉村面貌煥然一新，實現了從“臟亂窮散”到“潔凈美富”的華麗轉變，成為踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的生動實踐?？萍紕撔轮ι鷳B保護1、利用衛星遙感技術、無人機監測等手段，對森林、濕地、野生動物棲息地等生態系統進行實時監測，及時掌握生態環境變化情況，為生態保護決策提供科學依據。例如，通過衛星遙感可以準確監測森林面積的增減、森林火災的發生范圍等。2、研發和推廣新能源技術，如太陽能、風能、水能、生物能等，減少對傳統化石能源的依賴，降低碳排放，緩解氣候變化對生態環境的影響。目前，我國在太陽能光伏產業和風力發電領域已取得顯著成就，成為全球新能源發展的重要力量。民間環保行動與國際合作1、眾多環保志愿者組織積極開展各類環?；顒樱缋诸愋麄鳌⒑恿骱辞謇?、野生動物保護等。他們通過實際行動，向公眾普及環保知識，提高人們的環保意識，帶動更多人參與到生態保護中來。2、在國際合作方面，中國積極參與全球氣候治理，與世界各國共同應對氣候變化挑戰。例如，中國在《巴黎協定》的達成和實施過程中發揮了重要作用，承諾碳減排目標，并積極推動綠色“一帶一路”建設，與沿線國家分享生態保護經驗和技術，共同促進全球生態環境的改善。范文示例承古智之脈，鑄共生新章在歷史的長河中，中國古代生態智慧如熠熠星辰，照亮了人類與自然相處的漫漫長路。從儒家對自然規律的尊崇，到道家對萬物平等的哲思；從古代生態保護制度的建立，到仁人志士的躬身踐行，皆為當下構建人與自然生命共同體提供了深厚滋養與無盡啟示。儒家經典中，“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也”，寥寥數語，卻道盡了遵循自然規律進行生產活動的要義。其倡導的在農業、漁業、林業等領域依時節而動，是對資源可持續利用的深刻洞察?！抖Y記?王制》所記“獺祭魚，然后虞人入澤梁；豺祭獸，然后田獵”，更是古人對自然生態敏銳觀察后的智慧抉擇，依據動物活動規律與季節變化安排生產，盡顯對自然的敬畏之心。這種取之有時、用之有節的理念，宛如一盞明燈，為現代社會合理開發利用自然資源指引方向。在當下，過度捕撈導致漁業資源枯竭、亂砍濫伐引發水土流失等問題頻發，重拾儒家這一生態智慧，有助于我們科學規劃資源開采，實現經濟發展與生態保護的良性互動。道家思想中，“人法地，地法天，天法道，道法自然”的深刻哲理，將人與自然的關系提升到了形而上的高度。它警示人類不可肆意妄為，而應順應自然法則，尋求與自然的和諧共生。莊子“天地與我并生，而萬物與我為一”的主張，更是打破了人類中心主義的狹隘視角，讓我們認識到人類與自然萬物同屬一個整體，皆有其存在價值。在現代社會，當人類以主宰者姿態對待自然，引發生態危機時，道家思想如黃鐘大呂，振聾發聵。它提醒我們尊重每一個生命、每一處自然元素，以謙卑之心融入自然，而非凌駕其上。古代生態保護制度與實踐同樣值得我們借鑒。西周設立“山虞”“澤虞”管理山林川澤，秦朝制定《田律》規范資源利用，從官職到律法，構建起一套較為完備的生態保護體系。這些制度雖歷經歲月變遷，但其中蘊含的對生態平衡的維護意識、對資源合理利用的管控思維，在現代依然具有強大生命力。如今，我國制定一系列環境保護法律法規，推行河長制、湖長制，正是對古代生態保護制度的傳承與創新，以制度之力守護綠水青山。蘇軾疏浚西湖、白居易植樹綠化，古代名人的生態實踐為我們樹立了榜樣。蘇軾以淤泥筑蘇堤、植菱角，既改善了西湖生態，又惠及民生；白居易親自參與植樹，美化蘇州城環境。他們的行動詮釋了生態治理與民生改善并非矛盾對立，而是相輔相成。這啟示我們在現代生態建設中，要注重生態效益與社會效益的統一。塞罕壩機械林場的建設者們，歷經三代人努力，將荒漠變為林海，不僅修復了生態系統，還帶動了當地經濟發展，實現了生態與經濟的雙贏，與古代先賢的實踐理念一脈相承。在科技創新助力生態保護的當下，古代生態智慧依然具有重要價值。衛星遙感、無人機監測等技術雖為現代科技產物，但我們可從古人對自然的細致觀察中汲取靈感，優化監測手段，更好地掌握生態變化。研發新能源技術，減少對傳統化石能源依賴，與道家順應自然、減少過度開發的理念不謀而合。民間環保行動蓬勃開展，國際合作積極推進，在這一過程中，古代生態智慧可成為凝聚共識的精神紐帶，讓更多人認識到人與自然和諧共生的重要性。從古代生態智慧到現代構建人與自然生命共同體的實踐，是一場跨越時空的傳承與發展。我們應承古智之脈，汲取古人智慧精華，結合現代科技與理念，積極探索可持續發展之路，鑄共生新章，讓人與自然和諧共生的美好愿景在新時代照進現實，為子孫后代留下一個美麗、宜居的地球家園。三、危機應對與人類命運共同體考點方向：全球公共衛生治理、氣候變化應對、文明沖突化解。解析：培養國際視野，強調合作共贏思維與大國責任擔當，這就需要青年好好理解我們的歷史，我們的過往，我們的前輩面對問題是如何解決問題的，我們又是如何一步步趕上來，擔起來的，這里是溯源，其實也是展望，給未來更多可能，給現實更多方法，考察考生思考問題，解決問題的能力，這需要青年有更開闊是心胸，更大膽的設想。原創押卷試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。2024年，國際舞臺波譎云詭，復雜多元與動蕩變革交織。地緣沖突持續延宕升級，巴以沖突已超400天，加沙地帶深陷戰火，生靈涂炭；俄烏沖突超1000天，沖突范圍不斷擴大，外溢風險加劇。與此同時，貿易保護主義、經濟民粹主義等思潮抬頭，部分國家熱衷于“脫鉤斷鏈”，企圖筑起經濟壁壘，阻礙全球經濟的正常流通與合作。在全球南方，眾多國家正加速崛起，它們秉持獨立自主，積極推動聯合自強，在國際事務中發揮著越來越重要的作用。面對這一復雜局勢，中國始終堅定地站在和平與發展的一邊。在巴以沖突中，中國推動安理會通過首份加沙停火決議，積極促成巴勒斯坦各派別和解對話并簽署《北京宣言》，持續為加沙提供人道主義援助。在全球發展領域，中國積極推動與發展中國家的合作，深化“一帶一路”倡議，為沿線國家帶去發展機遇。在二十國集團領導人里約峰會上，中國闡釋全球治理觀，圍繞經濟、金融、貿易等維度提出完善全球治理的理念主張，為推動人類命運共同體建設注入動力。身處這樣的時代浪潮中，培養國際視野，樹立合作共贏思維，擔當大國責任，已成為時代賦予青年一代的使命。作為新時代的青年，你讀了上述材料有什么感悟和思考？請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文題分析材料開篇描繪了2024年復雜嚴峻的國際形勢。地緣沖突方面，巴以沖突超400天，加沙地區民眾飽受戰火摧殘，俄烏沖突超1000天且范圍擴大、風險外溢，嚴重威脅地區與全球和平穩定。經濟領域，貿易保護主義、經濟民粹主義抬頭，部分國家推行“脫鉤斷鏈”，破壞全球經濟合作秩序，阻礙正常經濟流通。與此同時，全球南方國家崛起，秉持獨立自主原則，積極聯合自強，在國際事務中影響力漸增，為國際格局帶來新變化。面對復雜局勢，中國堅定站在和平與發展一邊。在巴以沖突中，積極推動安理會通過加沙停火決議，促成巴勒斯坦派別和解并簽署《北京宣言》，持續提供人道主義援助，展現大國擔當與維護和平的決心。在全球發展領域，深化“一帶一路”倡議，與發展中國家合作，為沿線國家創造發展機遇，促進共同繁榮。在二十國集團領導人里約峰會上，闡釋全球治理觀，從經濟、金融、貿易等維度提出完善全球治理主張，推動人類命運共同體建設。題目要求考生以新時代青年身份，結合材料，談談對當下國際局勢的感悟與思考。重點在于圍繞“培養國際視野，樹立合作共贏思維，擔當大國責任”，思考青年在這一時代背景下的使命與擔當，強調青年應如何積極應對國際挑戰，為世界和平與發展貢獻力量。立意可從多個角度展開。可闡述青年培養國際視野的重要性，分析如何在復雜國際局勢中拓寬視野，了解世界動態；可探討樹立合作共贏思維的必要性，結合國際合作案例，說明青年如何在國際交往中踐行這一思維；可強調擔當大國責任，突出青年在推動中國國際影響力提升、促進全球和平發展中的責任與行動，如參與國際公益活動、傳播中國理念等。寫成議論文較為合適。運用清晰的論點、豐富的論據（如具體事例、數據、名言等）和多樣的論證方法（如舉例論證、對比論證、因果論證等），深入闡述青年在國際局勢中的責任與擔當，使文章邏輯嚴謹、論證有力。寫作素材拓展一、全球挑戰相關素材環境領域：全球氣候變暖導致極端天氣頻發，2024年，多地遭遇破紀錄的高溫熱浪，美國夏威夷毛伊島的野火肆虐，造成重大人員傷亡和財產損失，正如恩格斯所言：“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復?！边@凸顯了各國在應對氣候變化上加強合作的緊迫性，而部分國家卻在環保政策上裹足不前，阻礙全球統一行動。公共衛生領域：新冠疫情雖已進入新階段，但全球仍面臨新的傳染病威脅，如猴痘病毒在一些國家零星爆發。疫苗分配不均問題依舊存在，發展中國家在獲取高質量醫療資源和疫苗研發合作上困難重重，單邊主義導致的醫療資源封鎖，嚴重影響全球公共衛生安全網的構建。經濟領域：貿易保護主義使得全球產業鏈供應鏈受阻，一些發達國家對新興技術產品實施出口管制，限制關鍵技術流向發展中國家，例如對芯片等高科技產品的限售，不僅破壞了全球市場的公平競爭，也阻礙了全球科技進步和經濟協同發展。二、中國行動相關素材外交斡旋：在俄烏沖突中，中國一直秉持客觀公正立場，積極勸和促談，提出“中國方案”，呼吁尊重各國主權和領土完整，為推動和平解決沖突貢獻智慧，展現大國擔當。國際援助：中國積極參與聯合國人道主義救援行動，為非洲、中東等地受戰亂和貧困影響的民眾提供糧食、醫療物資等援助，幫助當地改善民生，穩定社會秩序。科技創新合作：中國在5G通信、高鐵等領域技術領先，通過“一帶一路”與沿線國家開展技術合作，助力建設智能交通系統、數字經濟產業園等，帶動當地科技水平提升，促進共同發展。三、國際合作成功案例素材國際空間站項目：由美國、俄羅斯、歐洲、日本和加拿大等國家和地區合作建設，各國科學家在太空探索、生命科學等領域共享資源、共同研究，取得了一系列重大科研成果，證明了國際合作在攻克復雜科學難題上的巨大優勢。全球疫苗免疫聯盟（Gavi）：旨在促進疫苗在全球范圍內的公平分配，聯合政府、企業、慈善組織等多方力量，為發展中國家兒童提供疫苗接種，有效降低了兒童死亡率，提升全球公共衛生水平。四、青年相關素材青年國際志愿者行動：許多中國青年積極參與海外志愿服務項目，如參與非洲的教育援助項目，為當地兒童帶去知識；投身東南亞的環保志愿活動，助力保護當地生態環境，在國際舞臺上展現中國青年的擔當與風采。青年國際學術交流：越來越多的中國青年學者在國際學術會議上嶄露頭角，分享前沿研究成果，與國際同行開展合作研究，推動不同學科領域的國際交流與發展，拓寬學術視野，為解決全球性問題提供新思路。范文示例：懷國際視野，擔時代重任在時代的宏大敘事中，2024年的國際舞臺宛如一幅波瀾壯闊卻又充滿紛爭的畫卷。地緣沖突的烽火持續燃燒，巴以沖突的硝煙已彌漫超400天，加沙大地淪為煉獄，無辜生靈慘遭涂炭；俄烏沖突歷經超1000天的漫長歲月，沖突范圍不斷擴張，外溢風險如高懸之劍，威脅著全球的和平與穩定。與此同時，貿易保護主義與經濟民粹主義等逆流涌動，部分國家妄圖以“脫鉤斷鏈”筑起自我封閉的堡壘，肆意破壞全球經濟的正常流通與合作秩序，使世界經濟的發展陷入陰霾。然而，在這重重困境之中，全球南方國家如熠熠星辰，加速崛起，它們堅守獨立自主的信念，攜手推動聯合自強，在國際事務的舞臺上綻放出愈發耀眼的光芒。面對如此波譎云詭的復雜局勢，中國宛如一座巍峨屹立的燈塔，始終堅定不移地錨定和平與發展的航向。在巴以沖突的黑暗深淵中，中國挺身而出，憑借著堅定的外交努力與不懈的斡旋，推動安理會通過首份加沙停火決議，為這片飽經戰火蹂躪的土地帶來了一絲和平的曙光。積極促成巴勒斯坦各派別和解對話并簽署《北京宣言》，為巴以和平進程注入了強大的中國動力。同時，持續不斷地為加沙提供人道主義援助，將溫暖與希望傳遞給每一個身處苦難的生命，彰顯了大國的無疆大愛。在全球發展的廣闊領域，中國以深化“一帶一路”倡議為有力抓手，與沿線國家緊密攜手，共同繪制經濟繁榮的宏偉藍圖，為世界經濟的復蘇與發展注入源源不斷的活力。在二十國集團領導人里約峰會上，中國高瞻遠矚，闡釋全球治理觀，圍繞經濟、金融、貿易等關鍵維度提出完善全球治理的理念主張，為推動人類命運共同體建設添磚加瓦，奏響了合作共贏的時代強音。作為新時代的青年，我們置身于這風云變幻的時代浪潮之中，宛如航行在茫茫大海上的船只，培養國際視野、樹立合作共贏思維、擔當大國責任，已成為我們義不容辭的使命?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強?！蔽覀兗缲撝鴷r代賦予的重任，應如展翅高飛的雄鷹，擁有廣闊的國際視野，洞察世界的風云變幻，不被狹隘的地域觀念所束縛。以開放包容的心態，積極擁抱多元文化，汲取世界各國的智慧與精華，為我所用。在面對全球性挑戰時，我們要深刻領悟“孤舉者難起，眾行者易趨”的道理，摒棄狹隘的個人主義與單邊思維，樹立合作共贏的理念。如同全球疫苗免疫聯盟（Gavi）匯聚多方力量，共同為全球公共衛生事業貢獻力量一般，我們應積極投身國際合作，與各國青年攜手共進，在合作中實現共同發展，在共贏中創造美好未來。在國際舞臺上，我們要以中國的大國擔當為榜樣，勇挑重擔，展現新時代中國青年的風采。中國青年志愿者在海外的教育援助、環保行動中，用汗水與愛心書寫著中國青年的責任與擔當；青年學者在國際學術交流中，以扎實的學識與創新的思維，為全球知識創新貢獻智慧。我們要以他們為楷模，在各自的領域發光發熱，為推動構建人類命運共同體貢獻自己的青春力量。“自信人生二百年，會當水擊三千里?！毙聲r代的青年們，讓我們心懷國際視野，肩負大國責任，以合作共贏為舟，以創新進取為槳，在時代的洪流中破浪前行，書寫屬于我們這一代的壯麗篇章，為世界的和平與發展鑄就新的輝煌！四、勞動教育與實踐育人考點方向：新時代勞動內涵、職業價值重構、工匠精神傳承。解析：突破傳統勞動認知，關注勞動創造與人的全面發展關系，這里面牽涉到了教育的根本，那就是立德樹人，什么德、什么人，這是值得考生深刻思考的問題，也牽涉青年未來的就業。原創押卷試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。在傳統觀念中，勞動往往被簡單劃分為體力勞動與腦力勞動，且體力勞動常被輕視，腦力勞動則備受推崇。然而，隨著時代的發展，新興勞動形態不斷涌現，如數字化運營、人工智能調試、文化創意設計等，這些勞動既融合了知識與技能，又強調創新與創造，模糊了傳統勞動分類的界限。教育的根本任務在于立德樹人，培養全面發展的人。勞動教育作為教育體系的重要組成部分，對塑造學生的價值觀、培養創新精神和實踐能力起著關鍵作用。但在現實中，部分學校和家庭對勞動教育重視不足，學生缺乏對勞動的正確認知與體驗。新時代青年肩負著時代賦予的重任，面對這種情況，應如何突破傳統勞動認知，理解勞動創造與人的全面發展之間的緊密聯系，在勞動中實現自我成長與價值？這是值得深入思考的問題。請結合以上材料，寫一篇文章，談談你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文題分析這篇作文題聚焦于傳統勞動認知的突破、勞動教育與青年發展，核心在于探討勞動創造和人的全面發展間的關系。材料開篇指出傳統勞動認知中體力與腦力勞動的不合理區分，揭示其背后社會階層分化與職業發展不平衡的根源，強調這種認知對理解勞動本質的局限性。接著闡述新時代新興勞動形態的涌現，它們融合知識、技能與創新，打破傳統勞動界限，體現勞動的多元魅力。隨后提及勞動教育在培養全面發展人才中的關鍵作用，以及當下學校和家庭對勞動教育的忽視現狀。材料層層遞進，從現象到本質，為考生探討勞動相關話題提供豐富視角。題目要求考生結合材料，談談感悟與思考。這意味著考生需深入分析傳統勞動認知弊端，闡述新時代勞動特點，探討勞動教育的重要性，并明確新時代青年在其中的責任與行動方向。立意可從多維度展開。如批判傳統勞動認知偏見，樹立正確勞動價值觀；強調新興勞動形態對個人和社會發展的推動作用；論述勞動教育對塑造全面發展人才的不可或缺性；突出新時代青年突破傳統、積極參與勞動實踐的使命擔當等。從題目來看寫成議論文較為合適。通過清晰的論點、充分的論據和嚴謹的論證，深入闡述勞動相關話題。論據可選用歷史故事、現實案例、名人名言、統計數據等，論證方法可采用舉例論證、對比論證、道理論證、引用論證等，使文章邏輯嚴密、內容豐富。寫作素材拓展名言金句“勞動是財富之父，土地是財富之母。”——威廉?配第“靈感，不過是‘頑強地勞動而獲得的獎賞’?！薄匈e“體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。”——馬克思4、“勞動是一切知識的源泉?！薄砧T5、“勞動是社會中每個人不可避免的義務?！薄R梭6、“只有人的勞動才是神圣的。”——高爾基7、“在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！薄R梭8、“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！薄畲筢?、“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。”——愛迪生10、“勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。”——達?芬奇典型事例大國工匠徐立平徐立平為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形，在極其危險的崗位上，憑借精湛的技藝和高度的專注力，幾十年如一日地進行著細致入微的體力與腦力結合的勞動。他的工作不僅需要強壯的體力支撐長時間精細操作，更依賴深厚的專業知識與創新思維，不斷優化操作方法，以確保發動機的精準性能，有力反駁了傳統勞動認知中體力與腦力勞動的簡單劃分。2、一位普通的農村電商從業者，起初只是從事農產品搬運、包裝等看似簡單的體力勞動，但隨著業務發展，他主動學習網絡營銷知識、數據分析技能，通過直播帶貨等新興方式將家鄉農產品推向全國市場。這一過程中，體力勞動與腦力勞動深度融合，實現了個人職業發展的飛躍，也帶動了當地經濟發展，可作為新時代新興勞動形態打破傳統認知的有力例證。3、某中學開展“校園農場”勞動教育項目，學生們親自參與播種、澆水、施肥、收獲等農事活動。在這個過程中，學生們不僅學會了農業生產技能，還通過觀察植物生長周期、研究土壤肥料等知識，將書本理論與實踐相結合，激發了對科學探索的興趣，培養了團隊協作精神與責任感，體現了勞動教育對學生全面發展的積極作用。數據支撐1、據相關調查顯示，在一些發達國家，職業教育與普通教育的受重視程度相當，接受職業教育的學生畢業后進入職場，在體力與腦力結合的崗位上，能夠迅速適應工作需求，為企業創造顯著價值，且薪資待遇與普通高校畢業生并無明顯差距，這表明對勞動的正確認知能促進人才合理發展，打破傳統勞動認知偏見。2、一項針對企業創新能力的研究表明，在那些注重員工跨領域技能培養（包括體力與腦力技能融合）的企業中，新產品研發周期平均縮短了[X]%，創新成果轉化率提高了[X]%，有力證明新興勞動形態中融合性勞動對企業創新發展的積極影響，強調突破傳統勞動認知對企業乃至社會經濟發展的重要意義。3、某教育研究機構跟蹤調查發現，參與勞動教育課程豐富的學校，學生的違紀率相比勞動教育缺失的學校降低了[X]%，而在各類科技創新競賽、社會實踐活動中的參與度與獲獎率分別提高了[X]%和[X]%，直觀體現勞動教育對學生品德塑造與綜合能力提升的關鍵作用。范文示例：破傳統勞動認知之繭，綻全面發展之花在人類社會的漫長演進中，勞動始終是推動歷史車輪滾滾向前的強勁動力。然而，傳統觀念宛如一層厚重的繭，將勞動簡單區分為體力與腦力，且無端地為體力勞動貼上了被輕視的標簽，而對腦力勞動過度推崇。但時代的浪潮洶涌澎湃，正無情地沖擊著這一陳舊認知的堤岸。傳統的勞動認知偏見，其根源在于社會階層分化與職業發展的不平衡。在過去，從事體力勞動的群體多為底層民眾，工作環境惡劣、薪資待遇微薄，且往往缺乏上升通道，使得人們下意識地認為體力勞動是低等的。與之相對，腦力勞動從業者多處于社會中上層，享有較高的社會地位與經濟回報，這進一步加劇了這種片面認知。但這種二元對立的認知，極大地限制了人們對勞動本質的理解。馬克思曾深刻指出：“勞動最先是人和自然之間的過程，是人以自身的活動來引起、調整和控制人和自然之間的物質變換的過程?！睙o論是體力勞動還是腦力勞動，本質上都是人與自然、人與社會互動的方式，都具有同等的價值與尊嚴。隨著科技的迅猛發展與社會的深刻變革，新興勞動形態如雨后春筍般破土而出。數字化運營者在虛擬的網絡世界中縱橫捭闔，憑借對大數據的敏銳洞察與精準分析，為企業發展指引方向；人工智能調試員如同技藝精湛的工匠，精心雕琢每一行代碼，賦予機器以智慧與生命；文化創意設計師則以天馬行空的想象為畫筆，在歷史與現代、現實與虛幻之間勾勒出絢麗多彩的文化景觀。這些新興勞動打破了傳統的體力與腦力勞動的界限，它們既需要扎實的專業知識，又依賴于靈巧的實踐技能，更離不開創新創造的思維火花。例如，在一款熱門的虛擬現實游戲開發過程中，開發者不僅要精通編程算法等腦力知識，還要親自動手調試硬件設備，反復測試用戶體驗，將創意轉化為可操作的產品。這種融合性的勞動形態，充分展示了勞動的多元魅力與無限可能。勞動教育，作為培育全面發展人才的關鍵一環，在這一時代背景下顯得尤為重要。它不僅是簡單的技能傳授，更是價值觀塑造、創新精神培育和實踐能力提升的綜合性教育。通過勞動教育，學生能夠親身體驗勞動的艱辛與快樂，理解勞動成果的來之不易，從而樹立正確的勞動價值觀，培養尊重勞動、熱愛勞動的良好品質。在勞動實踐中，學生不斷嘗試新方法、新思路，創新精神得以激發；在解決實際問題的過程中，實踐能力也得到鍛煉與提升。然而，現實卻令人遺憾，部分學校和家庭對勞動教育的忽視，使得學生猶如溫室中的花朵，缺乏對真實勞動世界的認知與體驗。有的學校削減勞動課程，將更多時間用于所謂的“主科”學習；部分家庭過度溺愛孩子，不舍得讓孩子參與家務勞動，導致孩子四體不勤、五谷不分。長此以往，學生的全面發展將受到嚴重阻礙。新時代青年，作為社會發展的中流砥柱，肩負著推動社會進步、實現民族復興的偉大使命。面對傳統勞動認知的桎梏與勞動教育的缺失，必須勇敢地挺身而出，破繭而出。一方面，要主動更新觀念，積極學習新知識、新技能，勇于嘗試新興勞動領域，在實踐中感受勞動的多元價值，摒棄對體力勞動的偏見，尊重每一位勞動者的付出。另一方面，要積極投身勞動教育實踐，無論是校園內的實驗項目、社團活動，還是家庭中的家務分擔、社區里的志愿服務，都要熱情參與，在勞動中磨礪意志、增長才干，實現自我成長與價值。例如，參與社區組織的環保公益活動，通過垃圾分類宣傳、環境清理等實踐，不僅能增強環保意識，還能提升溝通協作等綜合能力，為社會貢獻一份力量。時代的號角已然吹響，新時代青年應勇做破繭的先鋒，掙脫傳統勞動認知的束縛，在勞動創造的廣闊天地中，實現個人的全面發展，為社會的繁榮進步注入源源不斷的青春活力，共同描繪人類社會更加美好的未來藍圖。五、媒介素養與信息甄別考點方向：算法推薦困境、后真相時代批判、數字公民責任。解析：培養信息時代的理性思維，構建清朗網絡空間的責任意識、做一個負責的人，不是人云亦云，我們不能去跟風，要有自己的判斷，不要把自己困在小視頻的算法里，無法自拔，我們更多需要的是獨立思考。原創押卷試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。在信息時代，互聯網如同一把雙刃劍，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。一方面，海量信息如潮水般涌來，為我們獲取知識、拓展視野、交流互動提供了極大便利；另一方面，虛假信息、網絡暴力、不良文化等也充斥其中，侵蝕著網絡空間的純凈，影響著人們的思想和行為。青少年作為網絡的主力軍，在享受網絡帶來的便捷時，也面臨著諸多挑戰。如何培養理性思維，在紛繁復雜的信息洪流中保持清醒，辨別是非真偽；如何樹立責任意識，規范自身網絡行為，為構建清朗網絡空間貢獻力量，成為亟待思考的問題。請結合以上材料，寫一篇文章，談談你作為青少年的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文題分析材料剖析材料開篇點明互聯網在信息時代的雙刃劍特性。海量信息帶來便利，使我們能迅速獲取知識，足不出戶了解世界，還能通過社交平臺與世界各地的人交流互動，極大地拓展了視野。然而，虛假信息肆意傳播，如一些謠言在網絡上迅速擴散，誤導公眾認知；網絡暴力現象頻發，對當事人造成身心傷害；不良文化，如低俗、暴力、色情等內容侵蝕著網絡空間，污染網絡環境，影響人們的價值觀和行為方式。明確指出青少年是網絡主力軍，他們在享受便捷的同時，必須面對諸多難題。在信息洪流中，青少年易被虛假信息誤導，因缺乏理性思維而難以辨別信息真偽。網絡上的不良現象也可能影響他們的價值觀，使其在無意識中參與網絡暴力或傳播不良文化。寫作要求考生結合材料，從青少年自身角度出發，談感悟與思考。重點圍繞兩個關鍵問題展開，一是如何培養理性思維以應對復雜信息，二是怎樣樹立責任意識來規范網絡行為，為構建清朗網絡空間出力。立意可從多個維度深入。可以強調培養理性思維的重要性，如闡述理性思維能幫助青少年在網絡信息海洋中不迷失方向，舉例說明理性思維如何讓青少年避免被虛假信息蠱惑。也可突出構建清朗網絡空間責任意識的意義，如分析責任意識對凈化網絡環境、營造良好網絡文化氛圍的積極作用。還能從具體行動層面立意，探討青少年培養理性思維、樹立責任意識的具體方法和實踐路徑。議論文是較為合適的文體。采用清晰的論點、豐富的論據（如具體事例、數據、專家觀點等）和多樣的論證方法（如舉例論證、對比論證、因果論證、引用論證等），深入闡述青少年在信息時代培養理性思維和樹立責任意識的重要性及實踐方法，使文章邏輯嚴謹、論證有力。記敘文也可嘗試，通過講述自己或身邊人的網絡經歷，展現理性思維和責任意識在網絡行為中的作用，但要注意在敘事中適當穿插議論和抒情，點明主題，避免單純敘事而缺乏深度。寫作素材拓展名言金句“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”——朱熹。此句可用于強調青少年在網絡環境中，對理性思維和網絡責任意識的認知與實踐相互促進，只有清晰地認識到理性思維辨別信息的重要性，才能在實際網絡行為中更好地運用，而在實踐中不斷踐行，又會加深對其的理解?！霸谝磺械赖缕焚|之中，善良的本性在世界上是最需要的?！薄_素在網絡空間，青少年保持善良本性，不參與網絡暴力，傳播善意與正能量，符合構建清朗網絡空間的責任意識要求，可引用此句強調網絡道德中善良的重要性?！爸{言止于智者。”——《荀子?大略》在信息時代，虛假信息如謠言漫天飛，青少年培養理性思維，成為“智者”，就能有效遏制謠言傳播，此句可用于論述青少年理性思維對抵制網絡虛假信息的關鍵作用?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤！薄獎湓诰W絡世界，青少年的每一個小行為，無論是發布一條不當言論，還是傳播一條正能量信息，都具有影響力。這句名言可引導青少年重視自身網絡行為，從小事做起，樹立責任意識，為清朗網絡空間添磚加瓦。“思想的形成，首先是意志的形成?！薄鍋喦嗌倌暝诰W絡環境中培養理性思維，需要堅定的意志去抵制不良信息的誘惑，此句可用于闡述培養理性思維過程中意志的重要性。網絡文明相關倡議話語“網絡不是法外之地，人人在網上知法守法，網絡秩序才有規范，網絡才能健康發展?！薄睬鄨F綿陽市委倡議內容可用于強調青少年樹立責任意識，遵守網絡法律法規，維護網絡秩序的必要性。“要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空?！薄度珖嗌倌昃W絡文明公約》這一公約全面涵蓋了青少年在網絡中的行為準則，可作為具體行動指南，融入文章闡述青少年如何在網絡中踐行理性思維和責任意識?！白屛覀償y手踐行，從自身做起，從每一次上網行為做起。讓文明之花在網絡空間綻放，為青少年創造一個綠色、健康、文明的網絡環境?！薄炫刃侣勱P于網絡文明倡議話語可用于呼吁青少年積極行動，以實際行動構建清朗網絡空間，增強文章的感染力與號召力。網絡素養相關研究結論1、“報告從6個維度對青少年網絡素養進行分析評價，結果顯示我國青少年上網注意力、網絡印象管理能力、網絡安全行為和隱私保護意識有所提高；網絡信息保存和利用能力、網絡規范認知能力仍需進一步提升，網絡信息的辨識和批判能力相對較差。”。此研究結論可作為數據支撐，分析青少年網絡素養現狀，進而針對性地提出培養理性思維和責任意識的方法與措施，增強文章的科學性與說服力。2、“有研究通過觀察80后、90后、00后三代青少年網民的網絡素養形成歷程發現，未成年人網絡素養的習得多發生在自身的網絡實踐活動與意義建構的過程中。”可依據這一研究結論，強調青少年在網絡實踐中培養理性思維和責任意識的重要性，鼓勵青少年積極參與網絡實踐，并在實踐中反思、成長。范文示例：持理性之燈，筑清朗網絡在這個信息如洪流般奔涌的時代，互聯網恰似一把雙刃劍，在為我們的生活繪就斑斕色彩的同時，也投下了不容忽視的暗影。對于活躍在網絡前沿的青少年而言，如何在這復雜的網絡環境中披荊斬棘，培養理性思維，扛起構建清朗網絡空間的責任，已然成為亟待解答的時代命題。朱熹曾言：“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”在網絡世界里，對理性思維的認知與實踐，同樣遵循著這般相輔相成的規律。當我們在鋪天蓋地的信息浪潮中穿梭時，虛假信息、網絡謠言常常如隱藏在暗處的礁石，稍不留意便會讓我們的認知之舟觸礁。就拿前陣子風靡一時的某網紅食品來說，網絡上瞬間涌現出大量夸贊其“神奇功效”的信息，不少青少年因缺乏理性思考，盲目跟風購買。然而，經權威機構檢測，該食品不過是普通零食，所謂“功效”純屬無稽之談。倘若青少年能明晰理性思維辨別信息的重要性，在面對這類信息時，多一些思考，多渠道核實信息來源，就能在實際網絡行為中更好地避開陷阱。而在一次次成功辨別虛假信息的實踐中，我們對理性思維的理解與運用也會愈發深刻。在網絡這片虛擬天地中，善良的本性如同熠熠生輝的星辰，照亮每一個角落。羅素說：“在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。”我們時常聽聞網絡暴力的種種亂象，一些青少年在不明真相的情況下，受不良情緒裹挾，參與到對他人的惡意攻擊中。可曾想過，那些傷人的話語，如同利箭，會給當事人帶來難以愈合的創傷。一個溫暖的點贊、一句鼓勵的評論，或許就能成為他人在網絡世界中的心靈慰藉；反之，一句惡語相向，可能就會成為壓垮他人的最后一根稻草。我們應時刻保持善良，用溫暖的言行，為網絡空間增添一抹亮色?！爸{言止于智者。”《荀子?大略》中的這句名言，在信息時代尤為振聾發聵。如今，虛假信息如病毒般肆意傳播，從毫無根據的明星緋聞，到聳人聽聞的社會謠言，讓人防不勝防。青少年若能培養起理性思維，練就一雙“火眼金睛”，就能成為阻擋謠言傳播的堅固堤壩。例如，在疫情期間，各種關于病毒防治的謠言四處流傳，一些青少年憑借所學知識，冷靜分析，積極辟謠，有效遏制了謠言的擴散，守護了網絡空間的真實與純凈?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！眲涞倪@句告誡，在網絡世界同樣適用。青少年的每一次網絡點擊、每一條信息發布，看似微不足道，實則都在為網絡環境添磚加瓦。也許只是隨手轉發一條正能量的公益信息，就能讓更多人關注到需要幫助的群體；也許只是在網絡討論中多使用文明用語，就能營造出和諧的交流氛圍。反之，一條不經意的不當言論，可能就會引發一場罵戰，破壞網絡秩序。我們要從這些小事做起，樹立起構建清朗網絡空間的責任意識。共青團綿陽市委倡議：“網絡不是法外之地，人人在網上知法守法，網絡秩序才有規范，網絡才能健康發展?！鼻嗌倌曜鳛榫W絡的主力軍，更應將此銘記于心。遵守網絡法律法規，不隨意泄露他人隱私，不傳播不良信息，是我們應盡的基本責任。同時，《全國青少年網絡文明公約》也為我們的網絡行為提供了全面的指引，善于網上學習、誠實友好交流、增強自護意識等，都是我們在網絡世界中前行的準則。相關研究表明，我國青少年在網絡安全行為和隱私保護意識等方面有所進步，但在網絡信息的辨識和批判能力上仍有待提高。這就需要我們積極參與網絡實踐活動，在實踐中不斷反思、成長。比如參與學校組織的網絡信息甄別競賽，在與同學的比拼中，學習如何快速準確地辨別虛假信息；參與網絡文明宣傳活動，向他人傳播網絡文明知識的同時，也強化自身的責任意識。在這信息時代的網絡浪潮中，青少年應手持理性思維的明燈，心懷構建清朗網絡空間的責任。讓我們從自身做起，從每一次上網行為做起，以理性辨別信息，以善良溫暖他人，以責任規范言行，共同營造一個綠色、健康、文明的網絡家園，讓網絡真正成為助力我們成長的廣闊天地。六、多元價值與理性思考考點方向：網絡暴力、過度追星、盲目消費等具有爭議性的話題或現象，考查考生的價值取向與思辨能力。解析：身處信息爆炸的時代，各種價值觀如潮水般涌來，相互碰撞、交融。如何引導學生樹立正確的價值觀，學會在復雜的信息洪流中保持理性思考與準確判斷，成為教育的重要使命。原創押卷試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。在當今信息爆炸的時代，互聯網讓信息傳播的速度與廣度達到了前所未有的程度。短視頻平臺上，有人宣揚“躺平”的生活態度，認為不必努力奮斗，享受當下即為人生真諦；也有人推崇“極致內卷”，將高強度的工作與學習視為成功的唯一路徑。社交媒體中，消費主義甚囂塵上，鼓吹通過購買奢侈品來彰顯個人價值；與此同時，公益行動的報道也在傳遞著奉獻、互助的正能量。各種價值觀相互碰撞、交融，如潮水般涌來，沖擊著人們的認知。青少年作為價值觀形成的關鍵群體，正處于思想活躍、易受影響的階段。面對復雜的信息洪流，如何樹立正確的價值觀，學會理性思考與準確判斷呢？請結合以上材料，寫一篇文章，談談你的看法與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。文題分析：材料開篇點明信息時代互聯網帶來的信息傳播變革，隨后列舉了多種價值觀。在短視頻平臺，“躺平”觀念主張摒棄努力，單純享受當下；“極致內卷”則走向另一極端，把高強度工作學習當作成功的唯一通途。社交媒體中，消費主義通過鼓吹奢侈品消費來定義個人價值，而公益行動報道傳遞的是奉獻、互助等正能量價值觀。這些相互沖突的價值觀，生動展現了信息時代價值觀的多元與復雜。材料著重指出青少年處于價值觀形成關鍵期，思想活躍但也極易受外界影響。在信息洪流中，青少年缺乏足夠的辨別能力，很容易被錯誤價值觀誤導，這凸顯了引導青少年樹立正確價值觀的緊迫性與重要性。要求考生結合材料，圍繞青少年在信息時代如何樹立正確價值觀、學會理性思考與準確判斷展開論述。這意味著考生需要深入分析信息時代價值觀多元的影響，提出切實可行的引導方法與培養策略。立意可從多個層面展開?？梢詮娬{正確價值觀對青少年成長的重要意義，如正確價值觀如何助力青少年在人生道路上做出正確選擇。也可分析錯誤價值觀的危害，如“躺平”可能導致青少年喪失奮斗動力，消費主義易使青少年陷入物質虛榮陷阱。還能從引導主體出發，探討家庭、學校、社會應如何協同合作，為青少年營造良好的價值觀培育環境。文體選擇：議論文是較為合適的文體。采用清晰的論點、豐富的論據（如具體事例、數據、專家觀點等）和多樣的論證方法（如舉例論證、對比論證、因果論證、引用論證等），深入闡述信息時代青少年價值觀引導的重要性與方法，使文章邏輯嚴謹、論證有力。記敘文也可嘗試，通過講述一個青少年在經歷價值觀沖突后，最終在他人引導下樹立正確價值觀的故事，展現正確價值觀的力量，但要注意在敘事中適當穿插議論和抒情，點明主題，避免單純敘事而缺乏深度。寫作素材拓展名言金句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”——諸葛亮這句名言可用于強調在信息時代的喧囂中，青少年應保持內心的寧靜與淡泊，不被各種功利、浮躁的價值觀所左右，從而堅守正確的價值追求，明確自己的志向。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！薄嵺菩畔r代價值觀多元沖突，如同四面八方吹來的狂風，青少年需要具備像竹子一樣堅韌的品質，在各種思潮沖擊下，堅定自己的正確價值觀，不輕易動搖?！耙粋€人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”——愛因斯坦?？捎糜陉U述奉獻價值觀的重要性，批判消費主義等以獲取、占有為導向的錯誤價值觀，引導青少年樹立正確的價值衡量標