重慶開州區義和鎮魚龍中心小學2025年四下數學期末考試試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．一個三位小數四舍五入后約是6.80，這個數最大是（_____），最小是（____）．2．兩個數的積是120，如果一個因數不變，另一個因數除以5，則積是__________。3．在（）里填上“”“”或“”。（______）2.4米（______）2米5厘米（______）4．三角形的內角和是（____________）．5．360米=（____）千米4.35米=（____）米（____）厘米3.67千克=（____）克3千克260克=（____）千克6．十個0.1是（________），0.32里面有（________）個0.01.7．兩個數相乘的積是80，如果第一個乘數不變，第二個乘數乘4，現在的積是（______）。8．有7個百，9個一，8個十分之一和4個百分之一組成的數是_____．9．寫數：三十萬五千零二。__________。10．3米16厘米=（________）米1.06公頃=（________）平方米4角8分=（________）元4.85千米=（_______）千米（_______）米11．根據276×46＝12696，直接填寫括號里的數。2.76×4.6＝（_________）0.276×（________）＝126.96二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．九時三十分，鐘面上的時針與分針互相垂直。（________）13．0.06里有6個十分之一．（_______）14．解決雞兔同籠問題常用假設法。（______）15．鈍角三角形中兩個銳角的和一定小于90度。（______）16．一輛車每小時行75千米，可以寫成75千米/時。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．把一根長14cm的吸管剪成三段，下面剪法中可以拼成一個三角形的是（）。A．3cm、3cm、8cm B．3cm、4cm、7cm C．3cm、5cm、6cm18．一個三角形中最小的一個內角是46°，那么這個三角形是（）．A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．等邊三角形19．四（1）班學生的平均體重是40千克，四（2）班學生的平均體重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（）。A．重 B．輕 C．無法判斷20．下圖中的鉛筆長（）厘米。A．7 B．6.8 C．4.821．把760000改寫成用“萬”作單位的數，這個數與原數比（）。A．變大了 B．變小了 C．大小不變 D．不確定四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．口算．125×80＝25×9×4＝＋＝0.6－0.47＝0.75＋1.4＝1－＝23．簡便計算。146＋155＋254＋45

1127－73－1274×3×25142×59－42×59870÷（87×2）64×12524．計算下面各題．++-+--1-五、操作題（每題5分，共10分）25．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。26．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）27．袁浩和馮哲每人買了一本書，袁浩付了20元，找回10.5元。馮哲買書花了24元。馮哲的書比袁浩的書貴多少元？28．36名學生在操場上做游戲．大家圍成一個正方形，每邊人數都相等．四個頂點都有人，每邊各有幾名學生？29．師徒兩人共加工105個零件，師傅加工的個數比徒弟的3倍還多5個，師傅和徒弟各加工零件多少個？30．一個等腰三角形的周長是40厘米，底比腰長4厘米。它的底是多少厘米？（先畫示意圖，再解答）31．媽媽為災區孩子們買的衣服，上衣每件56元，褲子每件38元，若買25套這樣的上衣和褲子，媽媽準備的2500元錢，夠嗎？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、6.8046.795【解析】略2、24【分析】在乘法里，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小a倍（a≠0），積也擴大或縮小a倍，據此解答?！驹斀狻?20÷5＝24故答案為：24【點睛】本題考查整數乘法，回憶一下積的變化規律。3、＜＞＜【分析】（1）小數大小的比較方法：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大……，據此進行比較；（2）先將5厘米換算為米，除以進率100，再和2米合起來即可；（3）一個數（0除外）乘小于1的數，積小于原數；一個數（0除外）乘大于1的數，積大于原數，據此進行比較。【詳解】＜2.4米＞2米5厘米＜【點睛】本題考查小數的大小比較，要根據不同的題目選擇合適的比較方法，注重平時基礎知識的積累。4、180°．【詳解】此題可根據三角形內角和是180°來解答．5、0.3643536703.26【解析】略6、132【解析】略7、320【分析】根據積的變化規律：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨著擴大或縮小相同的倍數，所以一個因數不變，另一個因數乘以4，積也乘以4，由此解答。【詳解】80×4＝320所以兩個數相乘的積是80，如果第一個乘數不變，第二個乘數乘4，現在的積是320?！军c睛】此題主要考查的是積的變化規律的靈活應用，要熟練掌握積隨著因數變化的規律。8、709.84【解析】略9、305002【解析】略10、3.16106000.484850【解析】略11、12.696460【分析】根據積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍，積也擴大或縮小相同的倍數；如果兩個因數擴大相同的倍數，積擴大的倍數就等于兩個因數擴大倍數的乘積；兩個因數都縮小相同的倍數，積縮小的倍數就等于兩個因數縮小倍數的乘積；由此即可解答。【詳解】因為276×46＝12696，所以：2.76×4.6＝12.696；0.276×460＝126.96。故答案為：12.696；460。【點睛】此題主要考查積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍，積也擴大或縮小相同的倍數。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】時鐘上12個數字把鐘面平均分成12個大格，每個大格是30°。9：30，時針在9和10之間，分針指向6，則時針和分針之間的夾角應大于3×30°，小于4×30°。也就是夾角是一個鈍角。根據垂直的性質：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，可知時針和分針不是相互垂直的。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知，九時三十分，鐘面上的時針與分針的夾角是一個鈍角，不是互相垂直。故答案為：×。【點睛】鐘面上一大格是30°，時針和分針之間有幾個大格，夾角就是幾個30°。當時針和分針之間的夾角為90°時，時針和分針互相垂直。13、×【解析】略14、√【詳解】解決雞兔同籠問題常見的方法有列表法、假設法和方程法，所以原題說法正確。故答案為：√。【點睛】此題主要考查解決雞兔同籠問題常用的方法。15、√【詳解】【解答】鈍角三角形的兩個銳角之和一定小于90°。原題說法正確。故答案為：√。【分析】三角形內角和是180°，用三角形內角和減去一個鈍角，得到的度數就是兩個銳角的度數，這兩個銳角的度數一定小于90°。16、√【分析】一輛車的速度可達每小時75千米，根據速度的表示方法，千米/時是用來表示速度的復合單位，要按從左到右的順序書寫，寫作75千米/時，讀作75千米每時，由此判斷即可?！驹斀狻繐治龅贸觯阂惠v車每小時行75千米，可以寫成75千米/時，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了學生速度的寫法這一基礎知識。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】A.3＋3＝6＜8，所以不能圍成三角形；B.3＋4＝7，所以不能圍成三角形；C.3＋5＝8＞6，所以能圍成三角形；故答案為：C【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。18、A【解析】假設另外兩個角中有一個角是46°，那么最大的角應小于或等于：180°-46°×2=88°，所以這個三角形一定是銳角三角形．19、C【分析】由于四（1）班學生的平均體重是40千克，所以四（1）班青青的體重可能比平均體重40千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；由于四（2）班學生的平均體重是41千克，所以四（2）班的李亮的體重可能比平均體重41千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；所以是無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些?！驹斀狻坑捎?0千克和41千克是分別代表兩個班的平均體重，所以無法確定青青和李亮體重的具體數量，所以無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些；故選C?！军c睛】此題考查平均數的含義和運用：平均數代表一組數據的“平均水平”；所以不能用平均數的大小確定其中某一個數的大小。20、C【分析】讀圖可知，一個大格表示1厘米，一個大格被平均分成10份，則一個小格表示0.1厘米。鉛筆一端和刻度2重合，鉛筆另一端和刻度6.8重合，則這個鉛筆長6.8－2厘米?！驹斀狻?.8－2＝4.8（厘米）則鉛筆長4.8厘米。故答案為：C。【點睛】明確一大格表示1厘米，一小格表示0.1厘米，這是解決本題的關鍵。21、C【分析】將整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，只要省略萬位后面的0，并加一個“萬”即可。改寫后的數與原數相比，大小不變。【詳解】760000＝76萬，這個數與原數比，大小不變。故答案為：C。【點睛】熟練掌握整數改寫的方法。改寫后的數與原數相等，用等號連接。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、100009000.132.15【解析】略23、600；927；3005900；5；8000【分析】（1）運用加法的交換律和結合律進行簡算。（2）運用減法的性質進行簡算。（3）運用乘法的交換律進行簡算。（4）運用乘法的分配律進行簡算。（5）運用除法的性質進行簡算。（6）先把64分解成8×8，再運用乘法的結合律進行簡算?！驹斀狻浚?）146＋155＋254＋45

＝146＋254＋155＋45＝（146＋254）＋（155＋45）＝400＋200＝600（2）1127－73－127＝1127－（73＋127）＝1127－200＝927（3）4×3×25＝4×25×3＝100×3＝300（4）142×59－42×59＝（142－42）×59＝100×59＝5900（5）870÷（87×2）＝870÷87÷2＝10÷2＝5（6）64×125＝8×8×125＝8×（8×125）＝8×1000＝8000【點睛】本題主要考查學生對運算定律和性質知識的掌握和靈活運用。24、【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。26、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、14.5元【分析】袁浩付了20元，找回10.5元，先用20減去10.5求出袁浩花的錢數，再用馮哲花的錢數減去袁浩花的錢數即可解答。【詳解】24－（20－10.5）＝24－9.5＝14.5（元）答：馮哲的書比袁浩的書貴14.5元?！军c睛】此題考查了學生運用小數減法解答實際問題的能力，比較簡單。28、10名【詳解】(36-4)÷4+2=10(名)29、師傅80個；徒弟25個【分析】此題是和倍問題，弄清楚1倍的量是徒弟，然后畫線段圖，這里要想知道師傅是徒弟的3倍，，必須要減5，這時105是徒弟的3+1倍，即可求出徒弟