羅山縣2025年三年級數學第二學期期末質量檢測試題一、填空題。（20分）1．在（）里填上合適的單位名稱。一張郵票的面積是6（________）黑板的大小是4（________）小華的身高是136（________）一張課桌的面積約24（________）2．1天＝（________）時3小時＝（________）分鐘5米＝（________）厘米2平方米＝（________）平方分米2020年有（________）天2019年的2月份有（________）天3．6個羽毛球裝1盒，130個羽毛球可裝（____）盒，還剩（____）個．4．一個數除以4，商是105，余數是2。這個數是（________）。5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。46×27（________）36×18（________）（________）6．8角＝元，寫成小數是（）元。0.9米＝米，是（）分米。7．2016年是（_______）年，二月有（_______）天，全年有（_______）天．8．5厘米是1分米的（____）分之五,寫成分數是（____）,也是1分米的（____）分之一,寫成分數是（____）。9．6平方米＝（）平方分米500平方厘米＝（）平方分米4角＝元＝（）元（填小數）48個月＝（）年10．716÷7的商的末尾有（______）個1．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面的各算式中，（）的商中間有0。A． B． C．12．251×41的積末尾有（）個1．A．2 B．3 C．413．在下面的統計圖中，橫線所在位置能反映這4個數的平均數的圖是（）。A． B． C．14．21.61讀作（）A．二十一點六一B．二十一點六十一C．二一點六一15．冬冬在姥姥家連續住了62天，正好是2個月，這兩個月可能是（）．A．1月和2月 B．7月和8月 C．11月和12月三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．一個正方形的邊長是4米，它的周長和面積相等。（______）17．一天早晨，王方測得一棵大樹的陰影長是8厘米。（________）18．西南風就是吹向西南方向的風。（________）19．明明的生日是1900年2月29日。（________）20．下午4時就是16時,21:30就是晚上9:30。（____）四、計算題。（28分）21．直接寫得數．5×30=0÷10=14×5=840÷2=160×2=60÷4=7.3+1.8=180÷3=4.2+1.5=4.5-0.8=102÷3=9×5×8=22．用豎式計算。（1）48×36（2）67×60（3）927÷3（4）196÷4五、作圖題。（8分）23．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連六、解決問題。（每題4分，共24分）24．學校報告廳有22排座位，每排24個座位。今天來了500位客人，請你幫忙算一算，能坐得下嗎？25．圈一圈，算一算。476÷4=14×12=26．在下面的方格圖中畫兩個周長為12厘米的長方形，并分別算出它們的面積。（每小格邊長代表1厘米）27．同學們參加隊列比賽，如果排成4排，平均每排多少人？28．小麗從家到學校要走1.4千米，有一天，她走了0.6千米后又回家拿忘在家里的字典。小麗這次上學多走了多少千米？29．工人師傅裝修一間會議室，上午裝修了這間會議室的，下午裝修了這間會議室的。（1）一共裝修了這間會議室的幾分之幾？（2）還剩下這間會議室的幾分之幾沒有裝修？

參考答案一、填空題。（20分）1、平方厘米平方米厘米平方分米【分析】根據生活經驗，對長度單位、面積單位和數據的大小認識，可知計量一張郵票的面積用“平方厘米”；計量黑板的大小用“平方米”；計量小華身高用“厘米”；計量一張課桌的面積用“平方分米”。【詳解】一張郵票的面積是6平方厘米黑板的大小是4平方米小華的身高是136厘米一張課桌的面積約24平方分米【點睛】本題主要是對長度單位和面積單位理解程度的考查，要根據實際情景靈活選擇合適的單位。2、2418050020036628【分析】（1）把1天換算為小時，用1乘進率24；（2）高級單位小時化低級單位分鐘，乘進率60；（3）把5米換算為厘米，用5乘進率100；（4）高級單位平方米化低級單位平方分米乘進率100；（5）首先用2020÷4，看是否有余數，有余數是平年，沒有余數是閏年，判斷出2020年是平年還是閏年，平年全年有365天，閏年全年有366天；（6）先用2019÷4，看是否有余數，有余數是平年，沒有余數是閏年，判斷出2019年是平年還是閏年，2月平年28天，閏年29天，即可解答。【詳解】（1）1×24＝24（時）所以1天＝（24）時；（2）3×60＝180（分鐘）所以3小時＝（180）分鐘；（3）5×100＝500（厘米）所以5米＝（500）厘米；（4）2×100＝200（平方分米）所以2平方米＝（200）平方分米；（5）2020÷4＝505沒有余數，2020年是閏年，全年有366天；所以2020年有（366）天；（6）2019÷4＝504…3有余數，2019年是平年，該年2月有28天；所以2019年的2月份有（28）天。故答案為：（1）24（2）180（3）500（4）200（5）366（6）28【點睛】解決本題關鍵是要熟記單位間的進率，如果是高級單位的名數轉化成低級單位的名數，就乘以單位間的進率，反之，就除以進率來解決。3、214【詳解】略4、422【分析】根據被除數＝商×除數＋余數，代入數據計算即可。【詳解】105×4＋2＝420＋2＝422故答案為：422【點睛】本題考查的是被除數、除數、商、余數四者之間的關系，知道任意三個數都要會求第四個數。5、＞＜＜【分析】（1）比較46×27與36×18的大小，可以計算出得數，也可以分別比較兩個乘數；（2）同分母分數的大小的比較，分子越大分數越大；（3）同分子異分母的分數的大小的比較，分母越小，分數越大。【詳解】根據分析：因為46＞36，27＞18所以46×27＞36×18；因為2＜3所以＜；因為5＞4所以＜；故答案為：＞；＜；＜。【點睛】比較整數的大小和分數的大小，一定要注意方法，尤其是比較分數的大小，同分母和同分子的分數比較方法是不一樣的。6、，0.8，，9【分析】1元＝10角，用8角除以它們之間的進率10，換算成元；1米＝10分米，用0.9乘它們之間的進率10，換算成分米，根據分數和小數之間的關系，把把0.9換算成分數即可。【詳解】8÷10＝＝0.8，所以8角＝元，寫成小數是0.8元；0.9×10＝9，0.9＝，所以0.9米＝米，是9分米。故答案為：，0.8，，9【點睛】本題主要考查的是得數和小數之間的轉換，要注意在除法中，分子表示被除數，分母表示除數。7、閏29366【解析】略8、十510二1【解析】略9、600；5；；0.4；4；【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米；1元＝10角；1年＝12月；大單位換算小單位乘以進率，小單位換算大單位除以進率，據此解答。【詳解】根據分析可得：6×100＝600（平方分米）；500÷100＝5（平方米）；4÷10＝＝0.4，4角＝元＝（0.4）元（填小數）；48÷12＝4（年）【點睛】本題考查了單位的換算，掌握“大單位換算小單位乘以進率，小單位換算大單位除以進率”是解題的關鍵。10、2【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】要使商的中間有0，商必須是三位數，被除數的最高位百位數字必須大于除數的數字，要使中間有0，被除數的百位數字能被除數整除，而且十位數字要小于除數，據此判斷。【詳解】A．，百位數字1小于除數2，商是2位數，不合適。B．，十位數字大于除數，中間不能商0，不合適。C．，百位數字6能被除數3整除，十位數字1小于3可以商0，符合。故答案選：C。【點睛】本題考查除數是一位數的除法的試商，掌握分析中的方法是解題的關鍵。12、C【詳解】略13、C【分析】根據平均數的意義，一組數據的總和除以數據的個數就是這組數據的平均數。據此對三幅圖進行分析即可。【詳解】首先排除圖A，因為此圖中橫線高度僅比這組數據中最小的數高一點，比其他三個數都要矮，不符合題意；再排除圖B，因為此圖的橫線高度等于這組數據中最小的數，不符合題意；通過以上排除法，剩下的圖C，此圖中橫線高度比較大的兩個數矮，比較小的兩個數高，所以此圖符合題意。故答案為：C。【點睛】此題考查的目的是理解平均數的意義，掌握求平均數的方法及應用。14、A【解析】略15、B【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【解析】略17、×【分析】根據生活經驗以及對長度單位和數據大小的認識，可知計量一棵大樹的陰影長度用“米”作單位。【詳解】8厘米大約是一張銀行卡的長度，很顯然一棵大樹的陰影長度要大于8厘米。一棵大樹的陰影長應是8米。故答案為：×。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。18、×【分析】氣象上把風的來向定為風的方向。所以西南風是從西南方向吹來，吹向東北方向的風。據此解答即可。【詳解】西南風是從西南方向吹來的風，不是吹向西南方向的風。故答案為：×【點睛】解決本題的關鍵是明確風向是指風吹來的方向。19、×【分析】先判斷出1900年是閏年還是平年，平年二月份只有28天，閏年二月有29天，由此判斷。【詳解】1900÷400＝4…300，有余數，所以1900年是平年，二月只有28天，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要考查了平年和閏年的判斷方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余數就是平年，沒有余數就是閏年。20、√【解析】略四、計算題。（28分）21、150070420320159.1605.73.734360【詳解】略22、1728；4020309；49【分析】兩位數乘兩位數時，用第二個因數個位上的數乘第一個因數，再用第二個因數十位上的數乘第一個因數，再將乘得的數加起來。計算三位數除以一位數時，先看被除數最高位上的數，如果被除數的最高位不夠除時，就看被除數的前兩位。除到哪一位，商就寫在哪一位上。【詳解】（1）48×36＝1728（2）67×60＝4020（3）927÷3＝309（4）196÷4＝49【點睛】熟練掌握兩位數乘兩位數和三位數除以一位數的計算方法。注意三位數除以一位數時，每次除得的余數要比除數小。五、作圖題。（8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、能坐下【分析】用22×24算出座位的個數，然后和500進行比較即可。【詳解】22×24＝528（個）528＞500答：能坐下。【點睛】本題考查整數乘法的實際應用，關鍵是先算出座位的總個數。25、畫圖略119168【解析】略26、見詳解【分析】由題意得知長方形的周長是12厘米，說明一個長＋一個寬（厘米）。在方格圖中畫出長5厘米、寬1厘米的圖形①，再畫出長4厘米、寬2厘米的圖形②。根據長方形的面積公式進行計算。圖形①：（平方厘米），圖形②：（平方厘米）。【詳解】圖形①：（平方厘米）圖形②：（平方厘米）【點睛】長方形的周長＝（長＋寬）×2，已知長方形的周長，即可求出長方形的長寬和。從寬為1厘米開始，即可求出相應的長，也就是所有可能的長方形。再根據長方形的面積＝長×寬解答。27、12人【分析】根據排成6排每排正好8人，讓8×6計算出總人數，然后除以4求解4排平均每排幾人。【詳解】8×6