2025屆廣西壯族南寧市賓陽縣三年級數學第二學期期末教學質量檢測模擬試題一、神奇小幫手。1．當你面朝西時,你的后面是（____）,左面是（____）,右面是（____）．2．把403個蘋果裝在8個箱子里，平均每個箱子大約裝（______）個。3．一段小故事有18行，每行約有22個字．這段小故事大約有（________）字．4．5平方米=（_______）平方分米=（________）平方厘米4天=（______）小時5．商是________位數，商是________位數。6．在括號里填上“”“”或“”。1.21（________）1.314元3角（________）3.4元2年（________）18個月100平方厘米（________）1平方分米7．一列火車7小時行了525千米，求（______），列式為（______）。8．課桌長約6分米，寫成分數是（______）米，寫成小數是（______）米。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．彬彬上學時向東南方向走，他放學回家時應向西北方向走。（______）10．1分米3厘米和130毫米一樣長．（____）11．40×75所得的積的末尾有2個0。（______）12．試商時,如果余數和除數相等,說明商小了。（____）13．小數都比1小（________）14．兩個長方形，周長大的那個面積也一定大。（________）。15．3角是0.3元。（_____）16．一個四位數除以一個兩位數，商一定是兩位數。（_________）17．320÷（4×2）與320÷4×2的結果相等。（______）18．手電筒照射出的光線都是平行線。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．下面算式中與（24＋26）×5的結果相等的是（）。A．24×5﹢26×5 B．24＋26×5 C．24＋26＋1×520．學校買來188個氣球，每9個扎成一束，最多可以扎（）束。A．20 B．21 C．2221．圖b是由圖a經過（）變換得到的。A．平移 B．旋轉 C．軸對稱22．下列運動現象是旋轉的是（）。A．用打氣筒打氣 B．蕩秋千 C．升國旗23．一輛汽車往返甲、乙兩地用了8小時，平均每小時行94千米。甲、乙兩地相距多少千米？列式不正確的是（）。A．94×8 B．8÷2×94 C．94×8÷224．A、H、S、T、Y、Z這6個字母中是軸對稱圖形的有（）。A．4個 B．5個 C．6個25．下面的小數只讀一個零的是（）。A．20.5 B．0.05 C．20.0526．下列選項中陰影部分用分數表示不正確的是（）。A． B． C．27．2018年的上半年有（）天。A．181B．182C．18328．小紅家在學校西面，小明家在小紅家北面，小明家在學校（）面。A．西 B．南 C．西北四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數。20×50＝15×6＝47＋35＝0÷12＝380×3＝48÷2＝207－88＝1－0.6＝400÷5＝＋＝1－＝0.7＋1.33＝30．用豎式計算．85×50＝56×35＝4.5－3.8＝31．計算下列圖形的面積。（單位：cm）（1）（2）五、操作題。32．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約1200六、解決問題33．在一個長9分米，寬7分米的長方形里剪出一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少平方分米？34．甲、乙兩地間的距離是540千米，一輛汽車上午7時從甲地開出，下午1時到達乙地，這輛汽車平均每小時行駛多少千米？35．一個長方形小植物園依山而建，如圖。（1）這個植物園的圍欄長多少米？（2）植物園占地多少平方米？36．4筐水蜜桃，連筐稱一共重120千克。如果每個空筐重5千克，這些水蜜桃一共有多少千克？37．一個長方形與一個正方形周長相等，如果正方形的邊長是18分米，長方形的長是24分米，正方形和長方形的面積各是多少？

參考答案一、神奇小幫手。1、東南北【詳解】略2、50【分析】把403個蘋果裝在8個箱子里，則平均每個箱子裝403÷8個。再根據除法的估算方法解答即可。【詳解】403÷8≈400÷8＝50（個）則平均每個箱子大約裝50個。故答案為：50。【點睛】除法估算時，除數不變，將被除數看成整十整百的數，且是除數的倍數，再進行計算。3、400【詳解】略4、5005000096【解析】略5、三兩【解析】三位數除以一位數，一位數大于或等于被除數的最高位數字，商是三位數；一位數小于被除數的最高位數字，商是兩位數。【詳解】第一題，被除數的最高位數字等于除數，商是三位數；第二題，被除數的最高位數字小于除數，商是兩位數。故答案為：三；兩。6、＜＞＞＝【分析】小數的大小比較，先比較整數部分，在比較小數部分，從高位到低位依次比較，相同數位那個數字大，那個就數值大；1元＝10角，把4元3角寫成小數形式4.3元在比較；1年＝12個月；1平方分米＝100平方厘米；據此解答。【詳解】1.21（＜）1.314元3角（＞）3.4元2年＝24個月（＞）18個月100平方厘米（＝）1平方分米【點睛】本題為綜合試題，掌握單位間的進率是解題的關鍵。7、每小時行多少千米525÷7【分析】已知一列火車7小時行了525千米，知道了時間與路程，求的是速度，即每小時行多少千米，列式就是525÷7。【詳解】據分析得：求（每小時行多少千米），列式（525÷7）。故答案為：每小時行多少千米；525÷7。【點睛】此題考查了行程問題的基本數量關系：路程÷時間＝速度。8、0.6【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【分析】根據方向的相對性，西北和東南相對，由此判斷即可。【詳解】從家去學校時的方向和學校回家的方向的相對的，上學時是東南方向，則放學時應是西北方向。故判斷正確。【點睛】本題考查的是方向的辨別，記住幾個相對的方向，東西相對，南北相對，東北和西南相對，西北和東南相對。10、√【解析】略11、×【解析】略12、√【解析】略13、×【分析】由小數的組成進行判斷即可。【詳解】小數是由整數部分和小數部分和小數點組成的。當整數部分大于1時，這個小數就大于1；故該說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了小數的意義。14、×【分析】根據長方形的周長公式：，與面積公式：，得出如果兩個長方形的長和寬的和大，但長和寬的乘積不一定大的，由此即可解答。【詳解】比如兩個長方形，一個長6，寬4，周長為20，面積為24。另一個長11，寬1，周長為24，面積為11。那么另一個的周長更長，而面積更小。故判斷錯誤。【點睛】本題考查長方形中面積和周長的聯系和區分。15、√【解析】略16、×【詳解】略17、×【分析】根據整數的四則運算：：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據此計算得出答案即可。【詳解】320÷（4×2）＝320÷8＝40；320÷4×2＝80×2＝160，40≠160，320÷（4×2）與320÷4×2的結果不相等。所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握整數的混合運算順序是關鍵。計算過程要認真仔細。18、×【分析】在同一平面內不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線；據此解答即可。【詳解】根據平行線的定義可知，手電筒照射出的光線都不是平行線。故答案為：×【點睛】熟練掌握平行線的定義，注意平時基礎知識的積累。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【分析】（24＋26）×5，根據整數四則混合運算的順序，可以先算括號里面的，再算乘法；也可以運用乘法分配律進行計算。【詳解】（24＋26）×5＝24×5＋26×5＝120＋130＝250故答案為：A【點睛】此題考查的目的是理解乘法分配律的意義，并且能夠運用乘法分配律進行簡便計算。20、A【分析】根據題意可知，先列出算式188÷9，再根據有余數的一位數除法的計算知識進行正確的計算，解答即可。【詳解】188÷9＝20（束）……8（朵）所以這些花最多可以扎成20束。【點睛】本題考查有余除法的計算。21、A【分析】圖a變換為圖b，方向、大小均未發生改變，應是平移得來的。【詳解】根據分析可知，圖b是由圖a經過平移變換得到的。故答案為：A【點睛】此題主要考查學生對物體平移的認識與判斷。22、B【分析】旋轉的這種運動現象就是圖形或物體圍繞某一點或軸進行圓周運；平移是指在平面內，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，由此選擇。【詳解】A.用打氣筒打氣屬于平移現象；B.蕩秋千屬于旋轉現象；C.升國旗屬于平移現象；故答案為：B【點睛】本題考查平移現象和旋轉現象的判斷，解答本題的關鍵是掌握平移和旋轉的特點。23、A【分析】根據“路程＝速度×時間”先求出往返甲、乙兩地的路程，再除以2，就得甲、乙兩地的距離；或者先把行駛的時間除以2，得出往或返所用的時間，再用“路程＝速度×時間”求出兩地的距離。【詳解】94×8÷2＝752÷2＝376（千米）8÷2×94＝4×94＝376（千米）所以A算式不正確。故選：A。【點睛】本題主要考查學生對路程、速度和時間三者之間關系的掌握和靈活運用，注意往返甲、乙兩地也就是行了2個甲、乙兩地的距離。24、A【分析】依據軸對稱圖形的概念，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線就是其對稱軸，據此即可解答。【詳解】A沿中間對折，左右兩邊完全重合，所以A是軸對稱圖形；H沿中間對折，左右兩邊完全重合，所以H是軸對稱圖形；S沒有對稱軸，所以S不是軸對稱圖形；T沿中間對折，左右兩邊完全重合，所以T是軸對稱圖形；Y沿中間對折，左右兩邊完全重合，所以Y是軸對稱圖形；Z沒有對稱軸，所以Z不是軸對稱圖形。A、H、S、T、Y、Z這6個字母中A，H，T，Y是軸對稱圖形，一共4個。故答案為：A。【點睛】解答此題的主要依據是：軸對稱圖形的概念及特征，借助畫圖，更容易解答。25、C【分析】根據小數的讀法，整數部分是“0”就讀“零”，整數部分不是“0”就按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”，小數部分依次讀出即可。【詳解】A讀作：二十點五，不讀零；B讀作零點零五，讀了兩個零；C讀作二十點零五，讀了一個零。故答案是：C【點睛】本題考查的是整數和小數的讀法，屬于基礎題。26、C【分析】把一個整體平均分成幾份，其中的幾份，表示為幾分之幾，根據分數的意義進行判斷。【詳解】把長方形平均分成了8份，三角形占其中的一份，用分數表示是；把一個圓平均分成4份，其中的三份，用分數表示是；一共是10個一樣的圓，其中的兩個，用分數表示是故答案為：C。【點睛】本題主要考查的分數的意義，要注意在本題中分數表示的是陰影部分，要仔細看圖。27、A【解析】略28、C【分析】根據上北下南左西右東的原則，先以學校為觀測點畫出小紅家的位置，再以小紅家為觀測點畫出小明家的位置，就可以得出小明家相對于學校的方向了。【詳解】根據題意畫出以下方位圖，由圖可知，小明家在學校的西北；故選C。【點睛】解答此題的關鍵是根據上北下南左西右東的原則正確的畫出方位圖，再根據方位圖確定方位即可。四、勤奮的你來算一算。29、1000；90；82；01140；24；119；0.480；；；2.03【分析】根據整數四則運算的計算法則、同分母分數加減的計算法則和小數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】20×50＝100015×6＝9047＋35＝820÷12＝0380×3＝114048÷2＝24207－88＝1191－0.6＝0.4400÷5＝80＋＝1－＝0.7＋1.33＝2.03【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。30、425019600.772844108.1【解析】略31、（1）16cm2（2）544cm2【分析】（1）根據正方形面積公式：邊長×邊長，列式計算；（2）根據長方形面積＝長×寬，正方形面積＝邊長×邊長，列式計算。【詳解】（1）4×4＝16（cm2）；（2）16×25＋12×12＝400＋144＝544（cm2）故答案為：16cm2，544cm2。【點睛】本題主要考查正方形和長方形的面積公式，在計算過程要注意在得數上帶單位。五、操作題。32、【分析】在乘法估算時，一般要把因數看作是整十、整百的數相乘進行估算，由此求出上一行估算的結果，再連線。【詳解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學生對兩位數乘兩位數整數乘法算式的估算能力，屬于基礎知識，要熟練掌握。六、解決問題33、49平方分米【分析】首先需要明白正方形的邊長是相等的，要在長方形中找到最大的正方形，正方形的邊長只能是長方形的寬，如果是長的話將會超出長方形范圍。【詳解】正方形邊長為：7分米7×7＝49（平方分米）答：這個正方形的面積是49平方分米。【點睛】本題考查的是正方形的面積公式，關鍵是求出正方形的邊長。34、90千米【分析