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PAGEPAGE3司馬光一、默寫《司馬光》全文。二、翻譯《司馬光》全文。三、司馬光是一個怎樣的孩子？四、你認為司馬光救人的方法好嗎？你有沒有比他更好的方法？五、擇優錄用（選詞填空）。完備完整完備完善1、新建的清華園學校的各種設施比較（）。2、這道題的答案不夠（），所以要扣一些分。3、雖然歷經波折，但結局還是較為（）的。4、這所學校的各項管理制度相當（）。吝惜疼惜珍惜惋惜5、書房里那一幅墨梅圖，祖父特別（）。6、媽媽教化我要（）時間。7、小狗死了，太（）了。8、他干活很賣實在，從不（）自己的力氣。欣賞欣賞游賞贊許9、這種花卉的（）價值很高。10、這一節我們上音樂（）課。11、乘船在湖面上（），別有一番風味。12、老師對小明奇妙的解題方法大加（）。六、對號入座（選擇正確的說明，填序號）。①清爽，干凈；②希奇，新穎 ；③沒有變質的；④嶄新華美的。1、他這回買回來的青菜不太簇新。（）2、你有沒有什么簇新事給大家講講。（）3、他這件衣服看上去挺簇新的。（）4、剛下過雨，校內里空氣特別簇新。（）七、移花接木（加點字詞換用成另外的一個）。1、桂花的香氣，太迷人了。（）2、整個村子都浸在桂花的香氣里。（）3、家鄉靠海，八月是臺風季節。（）八、句子化妝（按要求改寫句子）1、桂花太香了。（改成夸張句）2、桂花紛紛落下來。（改成比方句）3、搖桂花對我來說是件大事。（變更語序）4、這搖落的桂花我不能不收。（改成確定句）九、閱讀古文，回答問題。司馬光好學司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不行不成誦，或在立刻，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”1、說明下列句中加點的詞。①患記問不若人②迨能倍誦乃止③迨能倍誦乃止④詠其文2、與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項是（）A、祗辱于奴隸人之手B、才美不外見C、滿坐來賓無不伸頸側目D、京中有善口技者3、本文中概括主旨的句子是：（）A、用力多者收功遠。B、其所精通乃終身不忘。C、書不行不成誦。D、詠其文，思其義，所得多矣。4、文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光徑自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是：。參考答案：一、略。二、略。三、機靈英勇，遇事鎮靜冷靜，肯動腦筋。四、略。五、完備完整完備完善疼惜珍惜惋惜吝惜欣賞欣賞游賞贊許六、1、③2、②3、④4、①七、誘

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