《旅游心理學(xué)（第五版）》電子教案模塊二旅游服務(wù)人員的心理素質(zhì)PAGE2項(xiàng)目四培養(yǎng)良好的思維能力【課題】培養(yǎng)良好的思維能力【課時(shí)安排】1課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)：掌握培養(yǎng)良好思維能力的方法；了解記憶的過(guò)程。二、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)分析生活中的現(xiàn)象了解和認(rèn)識(shí)心理學(xué)規(guī)律；按照旅游服務(wù)從業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展提高自我的心理素質(zhì)；通過(guò)任務(wù)型的教學(xué)活動(dòng)，課前布置學(xué)生收集相關(guān)材料并進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、邏輯思維能力和聚合思維能力。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)《旅游心理學(xué)》的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游服務(wù)職業(yè)的熱愛(ài)情感；培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂(lè)觀的人生價(jià)值觀。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：良好思維能力的培養(yǎng)；教學(xué)難點(diǎn)：思維的過(guò)程。【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作研討法、案例分析法等【教學(xué)過(guò)程】<課前準(zhǔn)備>1．設(shè)立學(xué)習(xí)小組：按每組4~8人，將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，選定組長(zhǎng)。各小組在組長(zhǎng)的組織下，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備在課堂上展示學(xué)習(xí)成果。2．布置前置作業(yè)：以小組為單位一起完成本項(xiàng)目后的兩道思維訓(xùn)練題，然后討論一下解決這兩道題對(duì)自己的思維有什么啟發(fā)？<引入>1．問(wèn)題：對(duì)于課本上的這兩道思維訓(xùn)練題，難點(diǎn)在哪里，如何去解決？2．分組討論，各組代表發(fā)言回答問(wèn)題，提交討論記錄。板書(shū)（PPT課件）：項(xiàng)目四培養(yǎng)良好的思維能力任務(wù)一什么是思維一、思維的概述（一）思維的定義思維是人腦以已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物的間接和概括的反映。（二）思維的特點(diǎn)1．思維的間接性2．思維的概括性以二戰(zhàn)后美國(guó)旅游業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題為例，分析解決問(wèn)題的一般思維過(guò)程。二、解決問(wèn)題的一般思維過(guò)程1．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2．分析問(wèn)題3．提出假設(shè)4．檢驗(yàn)假設(shè)任務(wù)二良好思維能力的培養(yǎng)一、良好思維的條件1．正確的思維方式2．豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)3．良好的語(yǔ)言能力二、提高思維的品質(zhì)1．思維的廣度和深度2．思維的獨(dú)立性和批判性3．思維的靈活性和敏捷性【布置作業(yè)】學(xué)生參與制定規(guī)則和