選擇題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)1、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)絡(luò)音樂平臺(tái)對(duì)音樂創(chuàng)作者的服務(wù)和扶持不斷增多，以及技術(shù)上的不斷突破和進(jìn)步，新人新歌相繼涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)音樂的原創(chuàng)力持續(xù)增強(qiáng)。B．民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興，我們要通過實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)，深入開展農(nóng)村人居環(huán)境整治活動(dòng)，爭(zhēng)取把我國(guó)城鎮(zhèn)化達(dá)到很高水平。C．我們要以新時(shí)代法治思想為指引，堅(jiān)定理想追求，努力做執(zhí)法為民、公正司法的追隨者、實(shí)踐者、信仰者，自覺投身到法治社會(huì)的偉大建設(shè)中去。D．聽從內(nèi)心召喚，勇敢追求夢(mèng)想，將自身發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步的步伐聯(lián)系在一起，是這一代青年鮮明的青春底色，是活力與創(chuàng)造力的最好證明。2、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．很多同學(xué)平時(shí)不關(guān)注生活，不閱讀名著，不了解歷史，勢(shì)必造成在作文選材時(shí)左支右絀的情況時(shí)有發(fā)生。B．隨著營(yíng)養(yǎng)觀念改變和生活水平提高，消費(fèi)者在購(gòu)買食用油時(shí)不再像以前那樣貪圖便宜，而是專挑貴的買。C．腐敗是全世界公認(rèn)的毒瘤，在中國(guó)，十八大以來，反腐敗問題已成為公民高度關(guān)注、深惡痛絕的問題。D．北約秘書長(zhǎng)指責(zé)俄羅斯張牙舞爪炫耀武力是沒有道理的，將造成地區(qū)的“不穩(wěn)定”，是“極其危險(xiǎn)的”。3、以下句子中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（

）①郯子之徒，其賢不及孔子

②茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣A．徒：徒弟B．其：難道C．下：在六國(guó)之后D．故事：舊事4、將“因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈”插入下面的語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）如果一個(gè)人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨(dú)立思考，①總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)心生活，②那么，說他不是他自己就一點(diǎn)兒也沒有冤枉他。③你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子和事務(wù)的一架機(jī)器罷了。④A．①B．②C．③D．④5、下列對(duì)契訶夫小說的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．《一個(gè)文官的死》中，主人公的死亡是因?yàn)閷④姷臋?quán)力壓迫他，讓他無路可走。B．《掛在脖子上的安娜》主要反映的是夫妻實(shí)力地位不對(duì)等造成的家庭分裂。C．《農(nóng)民》通過尼古拉一家從城市回到農(nóng)村的遭遇，反映俄羅斯農(nóng)村生活相對(duì)于城市生活的優(yōu)越性。D．《第六病室》中的病室，具有雙重作用，一方面是具體的病室，另一方面是沙皇俄國(guó)暴政的一個(gè)縮影。6、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．有專家指出，當(dāng)今時(shí)代尋求網(wǎng)絡(luò)隱私的剛性邊界很困難，只有通過立法和制定標(biāo)準(zhǔn)去解決隱私問題，才能綱舉目張。B．避諱，不僅是語(yǔ)言藝術(shù)問題和處理人際關(guān)系的技巧問題，更是對(duì)待別人的態(tài)度問題。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時(shí)，不能口無遮攔。C．有些人遇到啥事兒都愛急，這在中醫(yī)上被稱為“心火亢盛”。這些一遇事就火燒眉毛者，在心火亢盛不太嚴(yán)重的情況下，可用蓮子心泡茶喝。D．有些人遇見理論，就想要明白。如果不能完全明白，就不惜穿鑿附會(huì)，因?yàn)檫@樣似乎可通，并自覺新奇可喜。7、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．智能時(shí)代，信息來得很快，又很充分，這讓傳統(tǒng)外交運(yùn)籌帷幄的時(shí)間幾乎減少到零。B．無論閱讀或?qū)懽鳎覀兌家幸慕雷值牧?xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)字都不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。C．她把悲痛和快樂都一樣處理，能夠感知卻不沉溺其中，做什么都是舉重若輕的樣子。D．動(dòng)物的游戲行為如此復(fù)雜，沒有一定模式，沒有不變的規(guī)則，實(shí)在是令人拍手稱快。8、下面是北宋詩(shī)人王禹偁的《村行》，詩(shī)句的順序被打亂了，選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（

）①馬穿山徑菊初黃②萬(wàn)壑有聲含晚籟③蕎麥花開白雪香④棠梨葉落胭脂色⑤數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)⑥何事吟余忽惆悵⑦村橋原樹似吾鄉(xiāng)⑧信馬悠悠野興長(zhǎng)A．⑧①④③②⑥⑤⑦B．①⑧⑥⑦②③④⑤C．①⑧②⑤④③⑥⑦D．①⑦②⑤④⑧⑥③9、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（

）A．欣聞拙作已獲貴社審核通過，我明日于百忙之中前往貴社商討一切出版事宜，請(qǐng)予安排相關(guān)工作人員接洽。B．鑒于貴校初建，在硬件和軟件設(shè)施方面可能均存在一些問題，如若需要，我們幾個(gè)兄弟學(xué)校將群策群力，鼎力相助。C．這次我們專程從全國(guó)各地回到母校，給張老師做壽，張老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)學(xué)生。D．在展覽現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)這位畫壇名家的新作點(diǎn)評(píng)道：“這真是達(dá)到了隨心所欲的境界，信筆涂鴉，便自有妙處。”10、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．革命的豪情和革命的氣魄，使郭沫若的詩(shī)歌氣勢(shì)恢宏，縱橫捭闔，雄渾奔放。B．《百合花》一發(fā)表便引起了文壇的廣泛關(guān)注，蜚聲中外的著名作家茅盾首當(dāng)其沖對(duì)這篇小說給予高度評(píng)價(jià)。C．聞一多先生的學(xué)生臧克家同樣是一位詩(shī)人，他視詩(shī)歌為自己的生命，即使在重病期間，仍然筆耕不輟。D．登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云松霧柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，指點(diǎn)江山，心情愉快。11、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字字音全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．伺候sì

攢射zǎn

札記zhā

坊間fānɡB．當(dāng)天dànɡ

磨坊fánɡ

顛倒dào

糧囤túnC．逮捕dǎi

可汗hán

呼號(hào)hào

巷道xiànɡD．瓜葛ɡě

供給gònɡ

揣度dù

沐猴而冠ɡuān12、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家，文學(xué)家。任太史令，撰寫《史記》。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體的通史，記載了上起傳說中的黃帝，下迄漢武帝共約3000年的歷史，分本紀(jì)、世家、列傳、書、表五種體例。B．《漢書》，作者班固。《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，《漢書》不僅在中國(guó)歷史著作中占有重要地位，在文學(xué)史上也有著重要影響，舊時(shí)“班馬”并論，“史漢”相提。C．《屈原列傳》節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》。《屈原列傳》一文，司馬遷重在記載屈原的生平事跡和文學(xué)上的杰出才能，同時(shí)，委婉含蓄地贊頌了屈原忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不阿的品格。D．春秋，古代指年紀(jì)，春秋高即年紀(jì)大；足下，古代下稱上或同輩相稱所用的敬詞。13、下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詩(shī)經(jīng)》收錄了西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，其中“雅”是宮廷樂歌，“頌”是宗教祭祀的樂歌，“風(fēng)”大都是民間歌謠。B．《楚辭》收錄旳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原的作品。《離騷》是《楚辭》的代表作，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，有“離愁”“遭憂”的意思。C．修禊：做禊事。禊是一種祭禮，古時(shí)以三月上旬“巳”日為修禊日，人們到水邊洗濯，嬉游以祈福消災(zāi)。D．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。蘇軾在《赤壁賦》中寫到“望美人兮天一方”，借此透露出隱藏在內(nèi)心的惆悵。14、下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）A．防電信詐騙宣傳語(yǔ)：電信詐騙設(shè)計(jì)精妙，上當(dāng)受騙與學(xué)歷無關(guān)。B．將自己著作贈(zèng)送朋友：拙作新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。C．去朋友家做客臨別：感謝你恭候在家，盛情款待，我們下次再會(huì)。D．患者贈(zèng)送醫(yī)生錦旗：杏壇高手，醫(yī)者仁心；懸壺濟(jì)世，妙手回春。15、下列選項(xiàng)，句子成分劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．（全世界的）科學(xué)家們[都在努力]探索（地震災(zāi)害的）規(guī)律。B．科學(xué)技術(shù)是（人類）（本性精神的）（最高）成就。C．（派出所的）警察們[寸步不離地]守衛(wèi)在洞口周圍。D．更讓我動(dòng)情的，是（從不少年輕人身上反映出的）心靈美。16、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是(

)A．饑饉（jǐng）

喟然（kuì）

忖度（cǔn）

庠序（yáng）B．怵然（shù）

目眥（zì）

杯杓（sháo）

罪愆（jiān）C．涔涔（chén）

嫁奩（lián）

畏葸（zǎi）

言筌（quán）D．舞雩（yú）

褊小（biǎn）

肯綮（qìng）

戧獸（qiàng）17、下列詩(shī)歌運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．像夢(mèng)中飄過/一支丁香的/我身旁飄過這女郎。（《雨巷》）B．根，緊握在地下/葉，相觸在云里。（《致橡樹》)C．我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。(《錯(cuò)誤》)D．我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿。(《相信未來》)18、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．出于污名化和遏制中國(guó)，美國(guó)一些政客竟將反華輿論燃燒到了教育行業(yè)，連續(xù)對(duì)正常的中美教育交流進(jìn)行干擾和阻撓。B．本次航天任務(wù)周密制定了航天員訓(xùn)練方案和計(jì)劃，扎實(shí)開展了地面訓(xùn)練和任務(wù)準(zhǔn)備，每名航天員訓(xùn)練均超過了6000多學(xué)時(shí)。C．從大數(shù)據(jù)溯源、健康碼識(shí)別，到分區(qū)分級(jí)差異化防控……這些攻關(guān)之舉、防控之策，無不閃耀著科技的“高光”，無不體現(xiàn)著科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度。D．截止到目前，我國(guó)已經(jīng)有16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。19、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．倦怠

積攢

青稞

輟學(xué)B．掂量

竟然

車轍

蒼海桑田C．陰沉

廝殺

春霖

義憤填鷹D．枯躁

惆悵

笨拙

惦記20、下列劃線詞存在古今異義的一項(xiàng)是（

）A．企者不立，跨者不行B．自伐者無功C．勝人者有力D．復(fù)眾人之所過21、下列說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．韓愈是中唐散文家、詩(shī)人，字退之，以其祖籍，世稱韓昌黎；以其官職，世稱韓吏部；死后謚“文”，故又稱韓文公。B．韓愈與同時(shí)代的另一散文家白居易一起倡導(dǎo)了著名的古文運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮夸不實(shí)的文風(fēng)，主張“惟陳言之務(wù)去”，倡導(dǎo)先秦古文言之有物的文風(fēng)。C．韓愈被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰”，又被明人列為“唐宋八大家”之首，其代表作除《師說》外，另有《馬說》《祭十二郎文》等。D．韓愈借《師說》告誡學(xué)生李蟠，論述了從師學(xué)習(xí)的重要性，批判了士大夫恥學(xué)于師的陋習(xí)，表現(xiàn)了作者不顧世俗，獨(dú)抒己見的斗爭(zhēng)精神。22、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）2020年5月21日，主題為“茶和世界共品共享”的首個(gè)“國(guó)際茶日”浙江杭州主場(chǎng)活動(dòng)在中國(guó)茶葉博物館啟動(dòng)。（

）。作為世界三大飲品之一，茶起源于中國(guó)，盛行于世界。聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際茶日”，體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)茶葉價(jià)值的認(rèn)可與重視，對(duì)振興茶產(chǎn)業(yè)、弘揚(yáng)茶文化很有意義。A．這是首次成功的以中國(guó)為主的產(chǎn)茶國(guó)家推動(dòng)設(shè)立的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)際性節(jié)日B．這是首次成功推動(dòng)設(shè)立的以中國(guó)為主的產(chǎn)茶國(guó)家農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)際性節(jié)日C．這是以中國(guó)為主的產(chǎn)茶國(guó)家首次成功推動(dòng)設(shè)立的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)際性節(jié)日D．這是以中國(guó)為主的產(chǎn)茶國(guó)家首次設(shè)立并推動(dòng)成功的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)際性節(jié)日23、下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》作于反帝反封建斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌、工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，抒發(fā)昂揚(yáng)向上的青春激情，表達(dá)雄視天下的凌云壯志。B．郭沫若，本名郭開貞，中國(guó)現(xiàn)代作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家。C．鐵凝的早期作品主要描寫普通的人和事，著力表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中普通人的理想、追求、矛盾和痛苦。尤以細(xì)膩地描寫人物的內(nèi)心世界見長(zhǎng)，文字柔婉、清新。D．“謝公宿處今尚在”，謝公，指南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)，他喜歡游山訪勝，是田園詩(shī)的代表作家。24、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①秋日的天空顯得格外______。②臺(tái)灣當(dāng)局向美國(guó)政府搖尾乞憐，顯出一副______的奴才相。③由于他不注重調(diào)查研究，______做出了錯(cuò)誤的結(jié)論。A．寥廓

實(shí)足

以至B．遼闊

十足

以至C．寥廓

十足

以致D．遼闊

實(shí)足

以致25、下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．裊娜（nuó）

自栩

蓊蓊郁郁（wěng）

揮斥方遒B．雋永（jùn）

阡陌

馮虛御風(fēng)（píng）

漂淪憔悴C．坍圮（pǐ）

斑駁

羽扇綸巾（guān）

青青子衿D．熨帖（yùn）

回溯

不屑一顧（xiè）

正襟危坐26、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．漫江

廖廓

魚翔淺底

侯門似海B．郯溪

激揚(yáng)

滄茫大地

羽扇綸巾C．弩馬

憔悴

舞榭歌臺(tái)

嘔啞嘲哳D．阿諛

參省

??以為輪

淥水蕩漾27、下列字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．癸丑（kuí）

寒喧

虛與委蛇（wēi）

勠力同心

脈脈流水（mò）B．敕造（chì）

整飭

義憤填膺（yīn）

黃梁美夢(mèng)

兢兢業(yè)業(yè)（jīng）C．肄業(yè)（yì）

剽悍

針灸療法（jiǔ）

要言不煩

緘口不言（jiān）D．畏葸（xǐ）

笑靨

間不容發(fā)（fà）

馨竹難書

殘羹冷炙（zhì）28、下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“進(jìn)士”，中國(guó)古代科舉制度中，通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，是古代科舉殿試及第者之稱。B．“謚”，帶有評(píng)價(jià)作用的稱號(hào)。表?yè)P(yáng)的如“宣”，批評(píng)的如“厲”，同情的如“哀”。C．“父憂”，對(duì)父親去世的婉辭。“丁憂”是指遭父母之喪，官員一般辭官回家守喪。D．“秩滿”，指古代官吏任期屆滿。一般十年為一秩，故官員任期也是十年。29、下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．給予（jǐ）

稻菽（shū）

子衿（jīn）

分蘗（niè）B．曖曖(ài)

剡溪（shàn）綸巾（guān）百舸（gě）C．兜鍪(móu)

早秈（shān）

吐哺（pǔ）

三匝（zā）D．木訥（nè）

木屐（jī）

蕩漾（yàng）

憨厚（hān）30、下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．影片《一直游到海水變藍(lán)》串（chuàn）起了四位作家的鄉(xiāng)土記憶，通過寫實(shí)與寫意相互熔合的鏡頭展現(xiàn)出家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，在看似漫無目的的絮（xù）叨中，讓觀眾回憶起自己的故鄉(xiāng)。B．《中秋奇妙游》的舞蹈《鶴歸來兮》以“鶴”的形態(tài)為原型，借鶴祈（qí）福之意，從鶴的文化象征意義傳遞對(duì)圣潔、清雅、生命的盛情禮贊，濺起鶴舞中秋的漣漪（yī），讓人贊不絕口。C．支付寶開放平臺(tái)發(fā)布報(bào)告顯示，在國(guó)慶期間，在有序防疫的背景下，長(zhǎng)假推動(dòng)經(jīng)濟(jì)火爆，與此同時(shí)，一些商家總是按捺（nà）不住漲價(jià)沖動(dòng)，讓顧客掉進(jìn)他們的消費(fèi)陷阱（jǐn）。D．雜文是一種直接、迅速反映社會(huì)事變或動(dòng)向的文藝性論文，但也絕非板著面孔的說教，絕非急言厲色的鞭笞（chī），而是一種峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）的頓悟，簡(jiǎn)峭又不失溫和。

(文末附答案)高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)_00B參考答案1、答案：D解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．成分殘缺，應(yīng)在句首加上介詞“隨著”，使前面分句作為整個(gè)句子的狀語(yǔ)。B．句式雜糅，“爭(zhēng)取把我國(guó)城鎮(zhèn)化達(dá)到很高水平”應(yīng)改為“爭(zhēng)取使我國(guó)城鎮(zhèn)化達(dá)到很高水平”或“爭(zhēng)取把我國(guó)城鎮(zhèn)化提高到很高水平”。C．語(yǔ)序不當(dāng)，“追隨者、實(shí)踐者、信仰者”應(yīng)該是“信仰者、迫隨者、實(shí)踐者”。故選D。2、答案：B解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.句式雜糅，“勢(shì)必造成……”和“……時(shí)有發(fā)生”雜糅，應(yīng)去掉其一；C.搭配不當(dāng)，“反腐敗問題”“成為”“深惡痛絕的問題”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“深惡痛絕”去掉；D.表意不明，“沒有道理”的是“北約秘書長(zhǎng)”還是“俄羅斯”，可以用引號(hào)引住“俄羅斯張牙舞爪炫耀武力是沒有道理的”。故選B。3、答案：D解析：本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。①“郯子之徒，其賢不及孔子”的意思是郯子這些人，他們的賢能都比不上孔子。“徒”，名詞，黨徒；同一類人。“其”，代詞，他們。②“茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣”的句意，如果憑借偌大國(guó)家，卻追隨六國(guó)滅亡的前例，這就比不上六國(guó)了。“下”，名詞作動(dòng)詞，降低身份，自取下策。綜上，A、B、C三項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D。4、答案：C解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。先看語(yǔ)境，語(yǔ)段一共兩大句話，第一大句是說一個(gè)人“沒有自己的獨(dú)立思考，沒有自己的內(nèi)心生活”，“他”就“不是自己”；第二大句“你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了……”是解釋前面說“他不是自己”的原因，且③句說“在其中”，顯然前面應(yīng)該有“其中”指代的內(nèi)容。再看“因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈”這一句，“因?yàn)椤苯忉屧颍八念^腦到他的心靈”是后一句“其中”指代的對(duì)象，由此可知，應(yīng)該放在③的位置。故選C。5、答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的分析、理解能力。A.“因?yàn)閷④姷臋?quán)力壓迫他，讓他無路可走”錯(cuò)誤。主人公的死亡是因?yàn)樗目止傩睦砗团孕睦恚@樣扭曲與壓抑的心理又是由當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)與沙皇制度的專制導(dǎo)致的。B.“反映的是夫妻實(shí)力地位不對(duì)等造成的家庭分裂”錯(cuò)誤。小說描寫了一個(gè)淳樸少女的墮落史，主人公安娜為了改變命運(yùn)，減輕家里的負(fù)擔(dān)，嫁給了一個(gè)有錢但是年老丑陋的丈夫，一開始她受丈夫控制，而后來她從被丈夫“掛在脖子上”變得可以在家、在社交場(chǎng)上隨心所欲，但是她也從一個(gè)淳樸的少女逐漸被金錢社會(huì)腐蝕成一個(gè)虛榮、庸俗、冷酷的女人。諷刺了俄國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)的黑暗和抨擊了各種錯(cuò)誤思想及小市民庸俗的習(xí)氣。C.“反映俄羅斯農(nóng)村生活相對(duì)于城市生活的優(yōu)越性”錯(cuò)誤。《農(nóng)民》真實(shí)地描述了農(nóng)民在19世紀(jì)80、90年代極度貧困的生活現(xiàn)狀，表現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)民悲慘命運(yùn)的關(guān)心同情。故選D。6、答案：C解析：本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A.“綱舉目張”：把大繩子一提起來，一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼就都張開。比喻抓住事物的關(guān)鍵，帶動(dòng)其他環(huán)節(jié)，也比喻文章條理分明。這里是說“只有通過立法和制定標(biāo)準(zhǔn)去解決隱私問題，才能”抓住問題的關(guān)鍵，從而解決問題，使用正確。B.“打人不打臉，罵人不揭短”：指要顧及別人的臉面。聯(lián)系語(yǔ)境“說話時(shí)，不能口無遮攔”，使用正確。C.火燒眉毛：比喻事到眼前，非常急迫。這里形容“有些人遇到啥事兒都愛急”，使用不當(dāng)，可用“心急火燎”。D.穿鑿附會(huì)：意思是指生拉硬扯，非常牽強(qiáng)的解釋。這里是說“如果不能完全明白，就不惜”牽強(qiáng)的解釋，使用正確。故選C。7、答案：D解析：本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A．“運(yùn)籌帷幄”，在帷幕之中指揮、謀劃，后泛指策劃?rùn)C(jī)要。此處表達(dá)為外交順利而進(jìn)行謀劃。使用正確。B．“咬文嚼字”，形容仔細(xì)斟酌字句，常用來指死摳字眼，不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。此處表達(dá)無論閱讀或?qū)懽鞫家屑?xì)斟酌字句的意思。使用正確。C．“舉重若輕”，舉重東西就像舉輕東西那樣，比喻做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力。此處是說“她”能夠很輕松地處理悲痛和快樂。使用正確。D．“拍手稱快”，拍著手說痛快，多用來形容正義伸張、公憤消除時(shí)大家高興滿意的樣子。此處表達(dá)的是動(dòng)物的游戲行為很復(fù)雜，沒有模式，沒有規(guī)則，讓人難以捉摸。使用不正確。應(yīng)該使用“捉摸不透”。故選D。8、答案：C解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。第一步，定韻腳。從律詩(shī)的押平聲韻可看出，①句的“黃”、③句的“香”、⑤句的“陽(yáng)”、⑦句的“鄉(xiāng)”、⑧句的“長(zhǎng)”是韻腳，且首句入韻。（⑥句的“悵”不是，因是仄聲）。第二步，找對(duì)仗的兩聯(lián)。從詞類性相同、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對(duì)可看出：②與⑤相對(duì)，屬一聯(lián)；④與③相對(duì)，屬一聯(lián)。第三步，確定首、尾聯(lián)。從意義上看，①“馬穿山徑”句是寫景的開始，⑧句的“信馬悠悠”是穿徑時(shí)人馬的情態(tài)，是意思上的承接。⑥與⑦是一問一答，帶有總結(jié)性質(zhì)，因此斷定①⑧是首聯(lián)，⑥⑦是尾聯(lián)。第四步，確定頷聯(lián)和頸聯(lián)。利用相黏規(guī)則，首聯(lián)的對(duì)句⑧句的二、四、六字的平仄為“仄平仄”，而④句相同部分是“平仄平”，②句相同部分是“仄平仄”，由此可斷定②⑤是頷聯(lián)，④③是頸聯(lián)。因此，此詩(shī)的正確順序是①⑧②⑤④③⑥⑦。故選C。9、答案：C解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.“于百忙之中”，指工作十分繁忙為敬辭，不能用于自身。B.“鼎力相助”，意思是大力支持幫助。一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。為敬辭，不能用于第一人稱當(dāng)中。D.“隨心所欲”，意思是指隨著自己心里想的意思，想要干什么就干什么。現(xiàn)多含貶義。“信筆涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作，含貶義，也常用作自謙，不能用來夸贊別人。故選C。10、答案：C解析：本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.縱橫捭闔：指的在政治或者外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化或拉攏。此處的使用對(duì)象是“詩(shī)歌”，故使用錯(cuò)誤。B.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。句中形容茅盾是這第一個(gè)評(píng)價(jià)這篇小說的，故使用錯(cuò)誤。C.筆耕不輟：指從未中斷寫作。語(yǔ)境是說臧克家即使在重病期間，仍然不間斷寫詩(shī)，使用正確。D.指點(diǎn)江山：指評(píng)論國(guó)家大事。此處用于同學(xué)們欣賞云松霧柏、落日歸鳥的風(fēng)景，望文生義，故使用錯(cuò)誤。故選C。11、答案：D解析：本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。A.“伺候”的“伺”讀作cì；“攢射”的“攢”讀作cuán；“札記”的“札”讀作zhá。B.“顛倒”的“倒”讀作dǎo；“糧囤”的“囤”讀作dùn。C.“逮捕”的“逮”讀作dài；“呼號(hào)”的“號(hào)”可以讀作háo也可以讀作hào，意思不同，讀háo指因極度悲傷或處境艱難需要援助而哭嚎或叫喊，讀hào指無線通訊中使用的各種代號(hào)，有時(shí)專指廣播電臺(tái)名稱的字母代號(hào)，還指某些組織用以表示激勵(lì)式宗旨的專用口號(hào)；“巷道”的“巷”也有兩個(gè)讀音，可讀hànɡ也可讀xiànɡ，讀hànɡ指市鎮(zhèn)街道的通稱，讀xiànɡ指較窄的街道；建筑物旁的通道。D.“瓜葛”的“葛”讀作ɡé；“供給”的“供”讀作ɡōnɡ；“揣度”的“度”讀作duó；“沐猴而冠”的“冠”讀作ɡuàn。只有D項(xiàng)全部錯(cuò)誤。故選D。12、答案：C解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C項(xiàng)，“委婉含蓄地”理解錯(cuò)誤。應(yīng)該是“具體而深刻地”。故選C。13、答案：B解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B．“《楚辭》收錄旳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原的作品”錯(cuò)誤。《楚辭》收錄了屈原、宋玉等人的作品。原收戰(zhàn)國(guó)屈原、宋玉及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人辭賦共十六篇。后王逸增入己作《九思》，成十七篇。全書以屈原作品為主，其余各篇也是承襲屈賦的形式。故選B。14、答案：B解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.“精妙”是褒義詞，用來形容“電信詐騙”不合適，后半句不符合宣傳語(yǔ)的特征，可改為“電信詐騙猛如虎，上當(dāng)受騙需謹(jǐn)防”。C.“恭候”，恭敬地等候，表敬，用于等候別人，此處用于別人等自己，敬謙失當(dāng)，可改為“等候”。D.“杏壇”指教育界，給送醫(yī)生錦旗，應(yīng)用“杏林”。故選B。15、答案：C解析：本題考查學(xué)生理解分析句子成分的能力。C.把補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)成賓語(yǔ)，改為：（派出所的）警察們[寸步不離地]守衛(wèi)<在洞口周圍>。故選C。16、答案：D解析：本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。A.“饑饉”的“饉”應(yīng)讀“jǐn”，“庠序”的“庠”應(yīng)讀“xiáng”；B.“怵然”的“怵”應(yīng)讀“chù”，“罪愆”的“愆”應(yīng)讀“qiān”；C.“涔涔”的“涔”應(yīng)讀“cén”，“畏葸”的“葸”應(yīng)讀“xǐ”；故選D。17、答案：B解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.為比喻，將“女郎”比作“丁香”；B.為比擬，“緊握”用來形容根，擬人；C.為比喻，將“容顏”比作“蓮花”；D.為比喻，將“曙光”比作“筆桿”；故選B。18、答案：C解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．成分殘缺，缺少“出于”的賓語(yǔ)賓語(yǔ)，在“中國(guó)”后補(bǔ)上“的需要”或“的企圖”。B．成分贅余，語(yǔ)義重復(fù)，“超過”和“多”保留一個(gè)即可。D．搭配不當(dāng)，“人群”與“養(yǎng)成”“習(xí)慣”主謂搭配不當(dāng)，把“人群”改為“人”。故選C。19、答案：A解析：本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B．“蒼海桑田”的“蒼”應(yīng)寫作“滄”。C．“義憤填鷹”的“鷹”應(yīng)寫作“膺”。D．“枯躁”的“躁”應(yīng)寫作“燥”。故選A。20、答案：A解析：本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞之古今異義現(xiàn)象的能力。A.“不行”，古義為“不能遠(yuǎn)行”，今義為“不可以”。B.“無功”，古今相同，意思是“沒有功勛”。C.“有利”，古今相同，指“有力