2024-2025學年度第一學期期末八年級化學監測題注意事項：1.本試卷共4頁，共100分；考試時間90分鐘。2.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區域內相應位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。4.在試卷上和答題卡指定區城外的答案無效。只交答題卡。可能用到的相對原子質量：一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共20分)1.如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現的工序中一定發生了化學變化的是A.捶打織品 B.梳理絲線 C.縫制衣物 D.燒炭熨燙2.新版《生活飲用水衛生標準》中的水質檢測修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.單質3.規范的操作是實驗安全和成功的重要保障，下列操作正確的是A.傾倒液體 B.連接儀器 C.點燃酒精燈 D.讀液體體積4.2024年5月1日，我國節約用水行政法規《節約用水條例》正式實施。下列行為不利于節約用水的是A.工業用水重復使用 B.洗手接洗手液時先關水龍頭C.生活中用淘米水澆花 D.園林澆灌采用大水漫灌5.有些化學品的試劑瓶上標有危險化學品標志。下圖所示的常見危險化學品標志中表示腐蝕性物質的是A. B. C. D.6.嫦娥六號探測器鉆桿主體采用鋁基碳化硅材料。鋁、碳、硅是三種不同的元素，決定元素種類的是A.質子數 B.中子數 C.核外電子數 D.相對原子質量7.2024年6月2日，“嫦娥六號”在月球背面成功著陸，當環境溫度過高時，其自備的降溫裝置能通過冰的升華達到降溫目的。冰升華的過程中，水分子的A.間隔增大 B.質量增大 C.種類改變 D.數目改變8.下列各組物質按單質、化合物、混合物的順序排列的是A.蒸餾水、冰水混合物、海水 B.鐵、氦氣、果汁C.液氮、氧化鎂、澄清石灰水 D.氫氣、空氣、糖水9.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是A.是空氣污染物，也是重要資源B.工業上可用分離液態空氣法制氧氣、氮氣C.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的D.食品袋中充入氮氣可避免食品擠壓破碎，還可延長食品保質期10.某海水淡化系統(如下圖)工作時，蒸發腔中水在光熱作用下變為水蒸氣，太陽能風扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實現海水淡化。下列說法錯誤的是A.光熱作用下，水分子運動速率加快 B.液態水變為水蒸氣，水分子間作用力變小C.水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小 D.海水變為淡水，水分子化學性質不變二、選擇題(每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若有兩個答案，只選對一個得1分，多選、錯選不得分)11.若用“”“”“”表示構成不同物質的原子，它們相互組合形成下列四種物質，其中表示混合物的是A. B. C. D.12.酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，下列關于使用酒精燈的操作正確的是A.給試管中的液體加熱時，液體不要超過試管容積的B.給試管中的固體加熱時，試管口略向上傾斜，以防固體灑落C.加熱時，使用酒精燈的內焰加熱，以便充分利用燃料D.加熱結束后，用燈帽蓋滅酒精燈13.《中國科學報》報道：中科院近代物理研究所首次合成新型軸-214.鈾-238與軸-214相關信息如下圖所示。下列說法正確的是A.軸-238原子的核外電子數為92B.軸-214原子與碳-12原子的質量比為214C.鈾-238與軸-214中子數相同D.鈾-238原子的質量大于軸-214原子14.“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮()，關于香芹酮的說法正確的是A.由三種元素組成 B.含有25個原子C.碳、氫元素質量比為 D.氫元素質量分數最大15.鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖如下。下列有關說法正確的是A氯化鈉固體由分子構成 B.反應中一個鈉原子失去一個電子C.鈉離子和氯離子的電子數相等 D.鈉離子和氯離子通過靜電作用結合三、理解與應用題(本題包括4個小題，共32分)16.化學用語是國際通用的化學語言，請用化學用語表示下列加點文字。（1）配制農藥波爾多液時，將硫酸銅(由銅離子和硫酸根離子___________、___________構成)溶液與氫氧化鈣___________混合。（2）碳酸鈉是廚房中常用的清潔劑。標出碳酸鈉中碳元素化合價___________。（3）電影膠片、X光照相底片和照相膠片等的感光材料中含有硝酸銀___________。（4）電腦、“智能家電”等的核心部件——芯片，其成分是地殼中含量第2位的元素組成的單質___________。（5）在潮濕的空氣中，鐵制品表面易生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵___________。17.興趣小組取河水水樣進行凈化實驗。（1）設計：河水中含有泥沙等不溶性雜質以及色素、異味、可礦物質、微生物等。①可以通過___________(填操作名稱)去除泥沙等不溶性雜質。②下圖為活性炭吸附后的微觀圖示，活性炭具有疏松多孔結構，可以吸附___________、___________分子。（2）凈化：將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是___________(選填“A”或“B”)，理由是___________。通過該裝置凈化后的水___________(選填“適宜”或“不宜”)直接飲用，理由是___________。（3）總結：①混合物分離的一般思路和方法是(將序號排序)___________。a．分析混合物成分b．找到分離方法c．尋找成分性質差異②自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素有(寫1條)___________。18.宏觀辨識與微觀探析從宏觀和微觀兩個視角研究物質及其變化是化學學習的重要方法。下圖是水通電分解的實驗裝置圖及微觀過程示意圖，據圖回答：（1）該反應的文字表達式可表示為___________，反應類型是___________。反應中，能量的轉化過程是___________能轉化為化學能。從微觀的角度分析，該反應的實質是___________。（2）氫氣具有可燃性，這是氫氣的(填“物理”“化學”)___________性質，檢驗與電源___________極相連的玻璃管中產生的氣體是氧氣的方法是(寫出步驟、現象)___________。氫氣具有可燃性，而水既不能燃燒也不支持燃燒。從微觀的角度分析，導致水、氫氣兩種物質性質不同的原因是___________。（3）通常條件下，水不能分解：但是在通電的條件下，水可以分解，因此，我們可以通過控制___________來控制反應的發生與停止。19證據推理與模型建構科學家對水的組成探究過程部分資料如下：I．拉瓦錫利用氫氣和氧氣的燃燒實驗不僅合成了水，同時還將水高溫分解為氧氣和氫氣。用天平稱量，分解掉的水的質量，與產生的氫氣和氧氣重新化合生成水的質量相等。Ⅱ．尼克爾森用伏打電池在常溫下對水進行通電分解，再次確認了水的元素組成。Ⅲ．阿伏伽德羅發現：在同溫同壓下，相同體積的任何氣體含有相同的分子數。即：分子個數比=氣體體積比（1）通過資料I、資料Ⅱ，科學家證明水不是一種元素，而是由氫、氧兩種元素組成的，他們采取的方法是___________。（2）利用阿伏伽德羅定律，以及電解水產生氫氣與氧氣的體積比為___________，可以推導出：___________。也可以根據水分解產生的氫氣與氧氣的質量比為，計算出氫分子與氧分子的分子個數比=___________(寫出比例式即可)，從而推導出氫原子與氧原子的個數比。四、實驗與探究題(本題包括3個小題，共28分)20.農業生產中常用的食鹽溶液挑選顆粒飽滿的種子、興趣小組同學計劃用氯化鈉固體和水配制選種液，但發現實驗室沒有純凈的食鹽，只有含泥沙的粗鹽。小組討論后，按如下步驟配制溶液：步驟一：粗鹽提純（1）操作①中必須用到的一種儀器是___________(填序號)。A.量筒 B.燒杯 C.試管 D.研缽（2）操作③是利用混合物中各成分___________不同進行分離，需要用到的玻璃儀器有___________、___________、___________。（3）操作④是___________，該過程發生___________變化(填“物理”或“化學”)。步驟二：配制溶液（4）用托盤天平稱提純后所得的精鹽。小慧同學將托盤天平調平，在稱量過程中發現托盤天平的指針偏右，則接下來需要進行的操作是___________。小雙同學用托盤天平稱量食鹽(5g以下用游碼)，稱量結束后發現誤將砝碼和食鹽的位顛倒了，則小雙同學實際稱得食鹽的質量是___________g。（5）量取水，選用的量筒是___________(量筒規格“”和“”)，若讀數時仰視刻度，則實際量取水的體積___________(填“偏小”“偏大”“不變”)。（6）將稱量好的食鹽溶解在水中，需用到的儀器是___________(填序號)。21.探秘原子結構。人類探索原子結構，經歷了漫長的過程。（1）1897年，湯姆森發現了___________，提出原子是可分的，并建立了原子模型，如圖所示。（2）1911年，物理學家盧瑟福用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速粒子轟擊金箔，預期這些粒子會毫不費力地擊穿金原子，到達對面的探測板上，結果發現：絕大多數粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，少數粒子發生了較大角度的偏轉，極少數粒子被反彈回來。①當粒子轟擊金箔時，圖中四條運動軌跡中不可能出現的是___________(填序號)②盧瑟福根據實驗現象推測：原子中心有一個結構(原子核)，它具有如下特點___________。（3）用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種常用方法。1938年，德國科學家哈恩用中子轟擊軸-235原子(質子數為92，相對原子質量是235，元素符號為U)，得到了質子數為56的鋇原子，并用圖中模型表示該變化。從微觀的視角看，上述變化是不是化學變化___________，理由是___________。（4）分析原子結構及原子的發現歷程，以下觀點正確的是___________。A.科學模型的建立是一個不斷完善、修正的過程B.模型是一種重要的方法，人類借助模型構建，對原子的認識逐漸接近本質C.科學結論的得出要依據客觀事實，面對前人的觀點要敢于質疑D.跟盧瑟福原子模型比較，湯姆森原子模型不科學，對科學發展的貢獻不大22.科學探究是奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究。【提出問題】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內，空氣中二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？【形成假設】門窗緊閉剛上完課的教室內空氣中二氧化碳的含量應該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。【查閱資料】當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產生有害的影響。【實驗探究】（1）用礦泉水瓶、水、澄清石灰水、木條等進行以下探究(可使用其他實驗用品)操作步驟實驗現象結論①___________，獲取教室內氣體和操場上氣體各一瓶。②取步驟①獲取氣體，___________。盛教室內空氣的瓶中：___________；盛操場上空氣的瓶中：___________。教室內的空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的二氧化碳含量___________。【形成結論】猜想正確【反思評價】（2）做該實驗時需要控制的變量有：___________。(寫1項即可)【表達交流】（3）根據實驗結果，你認為我們在教室里學習時應該注意什么？___________五、分析與計算題(本題包括3個小題，共10分)23.鋯()的相對原子質量為91，其氯化物的相對分子質量是233，若氧化鋯中鋯元素的化合價與氯化物中的相同，那么氧化鋯的化學式為___________。24.一個硫原子的質量為，其相對原子質量為32，已知氧原子的相對原子質量為16，則一個氧原子的質量為___________。25.測土配方施肥。某塊麥地經農技人員檢測，每畝需要補充氮元素。已知硝酸銨化學式為。計算：（1）中氮元素的化合價分別為___________、___________；（2）中氮元素與氫元素的質量比為___________。（3）每畝需要施用硝酸銨多少千克？(寫簡單過程)

2024-2025學年度第一學期期末八年級化學監測題參考答案一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共20分)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C二、選擇題(每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若有兩個答案，只選對一個得1分，多選、錯選不得分)【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】AD【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】BD三、理解與應用題(本題包括4個小題，共32分)【16題答案】【答案】（1）①.②.③.（2）（3）（4）（5）【17題答案】【答案】（1）①.過濾②.色素③.異味物質（2）①.A②.過濾效率高(其他合理答案也可)③.不宜④.沒有殺菌消毒（3）①.acb②.過濾技術（材料的質量和耐用性等合理均可)【18題答案】【答案】（1）①.水氫氣+氧氣②.分解反應③.電④.在通電的條件下，水分子分成氫原子和氧原子，每2個氫原子重新氫組合成1個氫分子，每2個氧原子重新組合成1個氧分子（2）①.化學②.正③.打開b管活塞，將帶火星的