上海高考文言文一閱讀匯編（2023?2023春）

文言文一：傳記類文章

2023年

（五）閱讀下文，完成第17—21題。（16分）

建中四年，項城為叛軍困。縣令李依，不知所為。其妻楊氐日：“君，縣令也。寇至當

守；力扶乏，死焉，職也。君如逃，那么人誰肯固矣！〃侃日：“兵與財皆無，將假設何？〃

日：“如不守，縣為賊所得矣，倉康皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰士也，國家何有？

奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟！〃

于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言曰：“縣令，誠主也；雖然，歲滿那么罷去。非假設

吏人、百姓然。吏人、百姓.邑人也.墳墓存焉.宜相與致死以守其邑.忍失其身而為賊之

人耶？〃眾皆泣。得數百人，侃率之以乘城。

項城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，將超城而下。有以弱弓射賊者，

中其帥，墜馬死。賊失勢，遂散走，項城之人無傷焉。

17.寫出以下加點詞在句中的意思。（4分）

（1）那么人誰肯固矣（）（2）其必迸（）

（3）宜祖與致死以守其邑（）（4）侃率之以乘城（）

18.以下句中“為"的用法與其他三項不同的一項為哪一項（2分）（）

A.項城為叛軍困B.縣令李侃，不知所為

C.吾從板外相為應答D.為君翻作?德琶行？

19.把以下句子譯成現代漢語。（6分）

（1）力缺乏，死焉，職也。

（2）雖然，歲滿那么罷去，非假設吏人、百姓然。

20.楊氏對胥吏百姓的一番陳詞使得“眾皆泣"，原因是

____________________________________。（2分）

21.聯系全文，概括楊氏的性格特點。（2分）

【參考答案】

17.（1）堅守，固守（2）成功（3）一起（4）防守，登

18.B

19.（1）（抵抗的）力量不夠，死在這件事情上（這里）（1分），也是（1分）你的職分

（1分）。

（2）雖然（1分）這樣，任期滿了就離職而去（1分），不像差役、百姓那樣（1分）。

20.楊氏設身處地為胥吏、仃姓考慮（1分），激發出眾人保衛家園的志氣（1分）。

21.深明大義、有勇有謀、熱愛國家（答對任意一點得1分）。

2023年

（五）閱讀下文，完成第17-22題。

沈周

①沈周，字啟南，長洲人，工詩善畫。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。

面試？鳳凰臺賦？，援笆立就，林大嗟異。及長，書無所不覽。文攀左氏，詩擬白居易、蘇軾、

陸游，字仿黃庭堅，并為世所愛重。尤工于畫，評者謂為明世第一。

②郡守欲薦周賢良，周決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，國書鼎葬充物①錯列，四方名

士過從無虛日，風流文彩照映一時。奉親至孝。父沒，或勸之仕，對日：“假設不知母氏以

我為命耶？奈何禹膝不。〃居恒慶入城市，于郛外更行窩，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不

深，先后巡撫王恕、彭禮成禮敬之，欲留寐下，并以母老辭。

③有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝.或周周謁春游以免.周日：

“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！〃卒供役而還。已而守入觀，儉曹②問曰：“沈先生無

恙乎？〃守不知所對，漠應日：“無恙。〃見內閣，李東陽日：“沈先生有牘乎？〃守益愕，

復漫應日：“有而未至。〃守出，倉皇謁侍郎吳寬，問：“沈先生何人？〃寬全言其狀。詢

左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎。索周,飯之而去。周以母故，終身不遠游，

以正德四年卒。

【注】①物：滿。②拴曹：吏部官員。

17.寫出以下加點詞在句中的意思。（2分）

⑴漫應曰（）⑵寬備言其狀（）

1&以下句中加點字不屬于通假字的一項為哪?項（2分）

A.父沒，或勸之仕B.卒供役而還

C.故患有所不辟也D.萬鐘那么下辯禮義而受之

⑼以下各組中加點詞的用法和意義相同的一項是（2分）

A.①周以母故②而告以成功

B.①飯之而去②涵淡澎湃而為此也

C.①評者謂為明世第一②如今人方為刀俎，我為魚肉

D.①人其姓名②今其智乃反不能及

20.把以下句子解釋成現代漢漢語（6分）

（1）里人疾周者，人其姓名，遂被攝。

⑵比還，渴周舍，再拜引咎。

21.第③段詳寫了郡守對沈周態度的變化，其主要作用是

_________。（2分）

22.聯系全文，簡析沈周隱逸的原因。（2分）

【參考答案】

17.隨便詳細18.B19.C

20.

（1）有憎恨沈周的鄉人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。

（2）等到回來，（郡守）前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主動承當過失。

21.從側面襯托沈周影響之大和為人寬厚

22.沈周不喜愛熱鬧喧囂的地方，素愛山林，欲行孝道。

2023年

（五）閱讀下文，完成第17—21題。（17分）

①歐陽公諱曄，字日華。自為布衣，非其義，不輒受人之遺。少而所與親舊，后或甚貴，

終身不凈其門。初為隨州推官，治獄之難決者三十六。大洪山尋峰寺聚僧數百人，轉運使疑

其積物多而僧為奸利，命公往籍之。僧以白金千兩饋公，公笑曰:“吾安用此？然汝能聽我

言乎？今歲大兇，汝有積谷六七萬石，能盡以輸官而賑民，那么吾不籍汝。〃僧喜日：“諾。〃

饑民賴以全活。

②陳堯咨以豪貴自驕，官屬其敢仰視。在江陵，用私錢作為官市黃金，府吏持帖，強僚

佐署。公呵吏日：“官市金當有文符。〃獨不肯署。堯咨諷轉運使出公，不使居府中。

③鄂州索陽，木號難治，7,芍.公治之，至那么決滯獄百余亭。桂陽氏有爭舟而相毆至死

者，獄久不決。公自臨其獄，出因坐庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，悉勞而還于獄，獨留

一人于庭。留者色動惶顧，公日：“殺人者汝也。〃囚不知所以然。公日：“吾視食者皆以

右手持匕，而汝獨以左手，死者傷在右肋，此汝殺之明也。〃囚即涕泣日：“我殺也，不敢

以累他人。〃公之臨事明辨，猶古良吏，決獄之術多如此。所居，人皆愛思之。

17.寫出以下加點詞在句中的意思。（4分）

（1）少而所與親舊（2）終身不造其門

⑶本號難治⑷乃維公治之

18.以卜.各組中加點詞的用法和意義相同的一項為哪一項（2分）

A.饑民賴以全活噠有?日長乎爾

B.至那“決滯獄百余事他植者那4不然

C.去其桎梏晅飲食之恍驚起舊.長嗟

愿伯具言臣之不敢倍德也

D.決獄之術多如此

19.用現代漢語解釋以下句子。（5分）

（1）堯咨諷轉運使出公，不使居府中。

（2）桂陽民有爭舟而相毆至死者，獄久不決。

20.第①段中“公笑口”的"笑”反映了歐陽曄怎樣的心理？：3分）

21.本文表現了歐陽曄口口、口口和口口的品質。（3分）

【參考答案】

17.⑴交往⑵到⑶一問⑷調任

18.C

19.（1）陳堯咨暗示轉運使讓歐陽公離開，不讓（他）留在州府。

（2）桂陽有爭船而互相斗毆至死的人，（這個）案件長久沒能判決。

20.對僧人賄賂不以為然，對處理好此事自信沉著，安撫僧人，

21.廉潔愛民正直容智

2023年

（五）閱讀下文，完成第17-21題。（16分）

①孫叔敖者，楚之處士也。皮丘相進之于堂莊王以自代也。三月為芨相.施教導民，上

下和合，世俗盛美，政陵禁止，吏無奸邪，盜賊不起。秋冬那么勸民山采，春夏以水，各得

其所便，民皆樂其生。

②莊王以為幣輕，更小以為大，百姓不便，皆去其業。市今言之相曰：“市亂，民英安

其處，次行①不定。〃相曰：“如此幾何頃乎？〃市令曰：“三月頃。〃相曰：“罷，吾今

令之復矣。〃后五日，朝，相言之王曰：“前日更幣，以為輕。今市令來言曰'市亂，民英

安其處，次行之不定'。臣請遂令復如故。〃王許之，下令三日而市復如故。

③是民俗好庠⑵車，王以為康車不使馬，欲下令使高之。相曰：“令數下，民不知所從，

不可。王必欲高車，臣請教閭里使高其捆。乘車者皆君子，君子不能數下車。〃王許之，

居半歲，民悉自高其車。

④此不教而民從其化，近者視而效之，遠者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自

得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。（選自？史記.循吏列傳？J

【注】①次行：秩序。。廊：低、矮。③捆：門檻。

17.寫出以下加點詞語在句中的意思。（4分）

（1）秋冬那么勸民山采（2）各得其所便，民皆樂其生

（3）市令日："三月頃。”（4）令數下，民不知所從

18.以下句中加點詞語不存在古今異義現象的一項為哪一項（）（2分）

A.政緩禁止B.莊王以為幣輕

C.如此幾何頃乎D.臣請教閭里使高其捆

19.用現代漢語解釋以下句子。（5分）

（1）皮丘相進之于楚莊王以自代也。

（2）王許之，居半歲，民悉自高其車。

20.第④段畫線句寫出了孫叔敖□□的性格特征。（2分）

21.聯系文本，簡析孫叔敖施政的具體策略。（3分）

【參考答案】

17.（1）鼓勵（2）以……為樂（3）左右（指時間）（4）聽從什么

18.B

19.

（1）虞丘相向楚莊王推薦孫叔敖來代替自己。（3分，進、以、''于楚莊王"倒裝各1分。）

（2）楚莊王同意了他的請求，過了半年，百姓全部自己增高了他們的車子。（2分，居、

句意各1分）

20.自信

21.恢復幣制，不干擾市場秩序，表達了孫叔敖安民策略；不依靠公布命令而是通過增高門

檻來到達增高車子的目的，表達了孫叔敖化民策略。（答出1點得2分，答出2點得3分。）

2023年

（五）閱讀下文，完成第17-21題。（17分）

卜式傳

①卜式，河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上便使問

式：“欲為官乎？〃式曰：“自小牧羊，不習仕宦，不愿也。〃使者曰：“家豈有冤，欲言

事乎？〃式日：“臣生與人無爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見冤？〃

使者曰：“茍，子何欲？〃式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節，有財者宜輸之，如此

匈奴可滅也。〃使者以聞。丞相弘日：“此非人情，愿陛下勿許。〃于是上不報式。式歸，

復田牧。

②歲余，會渾邪等降，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡嘛。式復持錢二十萬與

河南太守，以給被民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，日：“是固前欲輸其家半財助邊。〃

上于是以式終長者，召開中郎。

③初式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。〃式既為郎，布衣草履而牧

羊。歲余，羊肥息。上過其羊所，善之。式日：“非獨羊也，治民猶是矣。以時起居，惡者

輒去，毋令敗群。〃上奇其言，使式治民，有政聲。上以式樸忠，拜為齊相。

〔選自？漢書？，有刪改〕

17.寫出以下加點詞語在句中的意思。（4分）

（1）使者以聞（2）布衣草履而牧羊

（3）歲余，羊肥息（4）上過其羊所，善之

18.以下各組中加點詞的用法和意義相同的一項為哪一項（）。（2分）

A.臣生與人無爭蹇叔之子與師，哭而送之

B.以田畜為事旦日饗士卒，為擊破沛公軍

C.布衣草履而牧羊順風而呼，聲非加疾也

D.愚以為賢者宜死節河南上富人助貧民者

19.把以下句子譯成現代漢語。（6分）

11）茍，子何欲？

（2）以時起居，惡者輒去，毋令敗群。

20.第①段中，卜式的做法為什么被丞相認為是不合"人情”的？（2分）

21.依據全文，概述皇帝對卜式認識的變化過程。（3分）

【參考答案】

17.（4分）（1）使……知道：2）穿著布衣（3）繁殖（4）認為……好

18.（2分）C

19.（6分）

（1）如果（是這樣），你想要什么？（"茍”、省略句、賓語前置，各1分）

⑵按一定的時間作息，不好的就去掉，不要讓（它或他）損害群體。（“以時”、"輒"，

句意，各1分》

20.（2分）丞相認為付出后要求回報是人之常情，卜式那么為國家無私付出，不求回報，

所以被認為不符合“人情〃。

21.（3分）皇帝開始不太了解卜式的為人，接著認識到他是忠厚的長者，最后發現他有治國

才能。（答對1點給1分）

2023年

（五）閱讀下文，完成17—21題。（16分）

史弼傳

①史弼，字公談，陳留考城人也。為平原相，時詔書下，令舉鉤黨，郡國所奏，相連及

者多至數5,唯弼獨無所上，從事①賁口：“詔書本惡黨人，青H六郡，其五有黨，平原何理

而得獨無？〃弼日：“先王錘理天下，畫界分境，水土異齊，風俗不同。它都自有，平原自

無，胡可相比？假設承望上司，誣陷良善，淫刑濫罰，以逞非理，那么平原之人，戶可為黨。

相有死而已，所不能也。〃濟活者千余人。

②遷河東太守，受詔當舉孝廉，弼知多權貴請托，乃學敕斷絕書屬。中常侍侯覽果遺諸

生赍書請之，積日不得通。生乃以它之謁弼，而因達覽書。弼大怒日：“太守忝荷更任，中

選士報國，爾何人而偽詐無狀！〃命左右引出，是捶數百，府丞、掾史十余人皆諫于廷，弼

不對。遂付安邑獄，即日考殺之。侯覽大怨，遂誣弼誹謗，檻車征。吏人莫敢近者，唯前孝

廉裝瑜送到崎沌之間，大直于道旁曰：“明府移加虐臣，選德報國，如其獲罪，足以垂名竹

帛，愿不憂不懼。〃弼曰：“'誰謂茶苦，其甘如養」昔人刎頸，九死不懈。〃下廷尉詔獄,

減死罪一等。

③刑竟歸田里，稱病閉門不出。數為公卿所薦出為彭城相會病卒。

〔節選自？后漢書？〕

【注】①從事：官名。

17.寫出以下加點詞語在句中的意思。（4分）

（1）詔書稱惡黨人（2）乃字敕斷絕書屬

（3）明府輦圻虐臣（4）九死不恨

18.把以下句子譯成現代漢語。（5分）

（1）郡國所奏，相連及者多至數百。

（2）生乃以它事謁弼，而因達覽書。

19.第③段畫線句的句中應有兩處停頓，請用加以標出.（2分）

數為公卿所薦出為彭城相會病卒

20.第①段中史弼反駁從事的理由可概括為：（1）:（2）

________________。（2分）

21.用一個四字短語概括史弼的主要品質。（3分）

【參考答案】

17.（1）憎恨（2）預先（3）打擊（4）遺憾

18.（1）各郡國上報的人,互相牽連到的多達幾百。（“所奏”"連"各1分）

（2J諸生就用其它的界為借口拜見史弼，于是趁機送上了侯覽的書信。「謁""因"

“達”各1分）

19.數為公卿所薦/出為彭城相/會病卒。

20.（1）各地情況不同，不能強求一致（2）不能為迎合上司而違背事實

21.（1）剛正不阿⑵剛烈正直

2023年

（五）閱讀下文，完成17—21題。（17分）

①劉晏初為轉為使，常以厚直用再走者，現報四方物價。雖遠方不敷H皆達使司①。食

貨較重之權，悉在掌握，國家獲利，而天下無甚貴甚賤之憂。

②晏又以為戶口滋多，那么賦稅自廣，故其理財常？愛民為先。諸道各置知院官，每句

月斗州縣雨雪豐歉之狀白使司。知悅官始見不稔之端，先申，至某月須假設干蠲兔，某月須

假設干救助。及期，晏不俟州縣申請，即奏行之，應民之急，未嘗失時。由是民得安其居業，

戶口蕃息。其初，財賦歲入不過四百萬緡，李年乃千余萬緡。

③晏專用榷②鹽法充軍國之用，以為官多那么民憂，故但于出鹽之鄉置鹽官，自余州縣，

不復置官。先是，運關東谷入長安者，烏河流湍悍，串一斛得八斗至者，那么為成勞，受優

賞。晏以為江、汴、河、渭水力不同，各隨廉價，造運船，教漕卒，江船達揚州，汴船達河

陰，河船達渭口，渭船達太倉，其間歲水置倉，轉相受給。自是每歲運谷或至百余萬斛，無

斗升沉?覆者。暴于揚子造船，每艘給錢干緡。或言''所用實不及半，虛費太多〃。暴曰：“不

然，論大計者固不可惜小費，凡事必為永久之慮。今始置船場，執事者至多，領先使之私用

無窘，那么官物堅牢矣。假設淫與之屑屑校計鋸銖，安能久行乎！〃

〔節選自？資治通鑒？〕

【注】①使司：指轉運使官署。②榷：專賣。

17、寫出以下加點詞在句中的意思。［4分）

（1）每旬月丹州縣雨雪豐歉之狀白使司（2）單一斛得八斗至者

（3）其間繆水置倉（4）假設避與之屑屑校計錨

銖

18、把文中畫線句譯成現代漢語。（5分）

19、對以下兩句中“以"字的用法分析正確的一項為哪一項（）（2分）

①故其理財以愛民為先②以河流湍悍

A、①②中的“以”都是介詞B、①中的“以"是連詞，②中的“以”是

介詞

C、①②中的“以"都是連詞D、①中的“以"是介詞，②中的“以”是

連詞

20、第②段中，劉晏用什么方法增加戶口數量？（用自己的話咨復）（3分）

21、第③段內容表達了劉晏怎樣的管理理念？請加以概括。（3分）

（五）〔17分）

17、（4分）（1）記錄（2）大致（3）沿著（4）立即

18、（4分）答案例如：劉妥當初擔任轉運使時，一直用高價招募擅長奔波的人，察訪報告

各地的物價，即使遙遠的地方（的物價），不用幾天都能送到轉運使官署。

評分說明：此題采用扣分方式評分。''劉晏當初擔任轉運使〃、“常以厚直〃、“募擅走者〃、

“覘報四方物價〃、“雖遠方〃、主語省略、“不數日皆達使司〃為7個點，考生譯文中有

1點錯誤扣1分，扣到。分為止。

19、（2分）D

20、（3分）在各道設置知院官，及時掌握情況（1分），一旦需要，就及時救助（1分），

讓百姓安居樂業（1分），從而增加了戶口數量。

21、（3分）第③段的內容表大了劉晏按需置官（1分）、因地制宜（1分）、從長計議（1

分）的管理理念。

2023年

（五）閱讀下文，完成第16—20題。（18分）

①梁彥光，少聰明，有至性，其父每謂所親曰：“此兒有風骨，當興吾宗。〃入太學，

略涉經史，有規檢，造次必以禮。解褐秘書郎，時年十七。累it枝州刺史。后數歲，轉相州

剌史。

②彥光前在岐州，其俗頗質，以錚鎮之，合境大化，奏課連最，為天下第一。及居相州，

如岐州法。鄴都①雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理化，上聞而譴之，竟坐免。

③歲余，丹趙州刺史。彥光言于上日：“臣前待罪相州，百姓呼為‘戴帽揚②‘。臣自

分廢黜，無復衣行之望，不謂天恩復垂收采。請復為相州，改弦易調,應有以變甚風俗,上

答隆恩。〃上從之，復為相州刺史。

④豪猾者聞彥光自請而來，莢不嗤笑。彥光下車，發捅③奸隱，有假設神明，于是狡猾

之徒莫不潛竄，合境大駭。相州人情險誠，彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，

每鄉立學，非圣智之書不得教授。常以季月召集之，親臨策試，有勤學異等、聰令有聞者，

升堂設饌。及大成，當舉，行賓貢之禮，又于郊外祖道，并以財物資之。于是人皆剋勵，風

俗大改。有灌陽人焦通.人親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟。

于時廟中有韓伯瑜母杖不痛、哀母力弱、對母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，假設無自容。

彥光訓諭而遣之，后改正勵行，卒為善士。以德化人，皆此類也。

〔節選自？隋書？〕

［注］①鄴都：鄴城，相州治所。②例：飴糖。③發摘：揭發。

16.寫出以下加點詞在句中的意思。（4分）

（1）當興吾宗（2）其俗頗質

（3）臣自分廢黜（4）聰令有聞者

17.以下句中加點詞語古今含義相同的一項為哪一項（）,（2分）

A.此兒有風骨B.稱其不能理化

C.無復衣冠之望D.招致山東大儒

18.把第④段畫線句譯成現代漢語。（5分）

19.第③段畫線局部反映了梁彥光當時□□口口的心理狀態。（2分）

20.梁彥光兩次治理相州，成敗迥異，請具體分析其原因。（5分）

（五）（18分）

16.（4分）（1）振興（2）質樸（3）料想（4）美好

17.（2分）A

18.（5分）答案例如：漫陽有個叫焦通的人，侍奉父母禮數映失，被堂弟控告。彥光沒有

判他罪，把他帶到州學，貢令他在孔子廟觀看效法。

評分說明：“事親”"禮闕””為從弟所訟"“弗之罪”"將至州學”“令觀于孔子廟”為

6點，1點有錯誤扣1分，扣到0分為止。

19.（2分）評分量表：

分值等級描述答案例如

2分準確概括畫線局部反映出的心理狀態（1）胸有成竹（2）信心十足

1分概括的心理狀態與面線局部有關，但不潴確（1）欲雪前恥（2）爭強好勝

（3）急于糾錯（4）勵精圖治

0分應答錯誤。（1）剛愎自用（2）任勞任怨

20.（5分）梁彥光第一次治理相州時，沒有針對相州多詭詐的風氣（1分），沿用了在岐

州時'‘以靜鎮之”的方法（1分），導致失敗。第二次治理相州時，一方面揭發壞人壞事，

嚴懲狡猾之徒（1分），另一方面立學興儒（1分），以德化人（1分），取得成功。

2023年

（五）閱讀下文，完成第16—21題。”8分）

①羊祜，字叔子，泰山南城人也。博學能用文，美須眉，善談論。郡將夏侯威異之，以

兄霸之子妻之。舉上計吏，州四辟從事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，知親多告絕，祜獨生其

室，思禮有加椅。

②帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事，鎮南夏，甚得江漢之心，吳石城守去襄陽

七百余里，每為邊害，祜患之，竟以詭計①令吳罷守。于是成遂成半，分以里田八百余頃，

大獲其利。在軍常輕裘緩帶，身不被甲，鈴閣以下，侍衛不過十數人，而頗以漁畋廢政。嘗

欲夜出，軍司徐機執索當營門日：“將軍都督萬里，安可輕脫！將軍之安危，亦國家之安危

也。胤今日假設死，此門乃開耳！〃祜改容謝之，此后稀出矣，

③每與吳人交兵，克日方戰，不為掩襲之計。將帥有欲進詢詐之策者，板飲以醇酒，使

不得肯〃吳將鄧香掠芨口，祜墓生縛香，既至，宥之.杏感其息其，率部曲而降八祜出軍什

吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之，每會眾江渦游獵，常止晉地，假設禽獸先為吳人所

傷而為晉兵所得者，皆封還之，于是吳人翁然悅服。稱為“羊岱〃，不之名也。祜與陸抗相

對，使命交通，抗稱祜之德量，雖樂毅，諸葛孔明不能過也。抗常病，祜情之藥。抗服之無

疑心，人多諫抗，抗日：“羊枯豈婚人者？〃

④枯女夫宏勸祜有所營造，令有歸載者，祜黯然不應，逐音諸于日：“人臣樹秋那么背

公，是大惑也，汝宜識吾此意。〃

(節選自？晉書?羊祜傳？)

【注】①詭計：奇計。

16.寫出以下加點詞在句中的意思。(2分)

(1)博學能用文(2)枯獨宗其室

17.為以下居中加點詞語選擇釋義正確的一項。(2分)

(I)皆計所厚.送絹嘗之()

A.侵占B.侵犯C.侵害D.侵襲

(2)枯與陸抗相對，使命穿鴻()

A.結交B.連接C.往來D.溝通

18.以下句中加點詞意義和用法都相同的一項為哪一項0o(2分〕

A.胤今日假設死，此門乃開耳今君乃亡趙走燕

B.稱為“羊公”，不Z名也名讀書不知，惑之不解

C.枯女夫嘗勸枯右期營置視成所蓄，掩口胡盧而笑

D.人臣樹私那4背公及渚河，那4在舟中矣

19.把第③段畫線句譯成現代漢語。(6分)

每與吳人交兵，克日方戰，不為槍襲之計。將帥有欲進謫詐之策者，㈱飲以醇酒，使不得言。

20.第④段中“此意”指的是：做大臣應當□□□□(,(2分)

21.依據②③兩段相關事跡，概括羊祜的主要品質，完成表格,(4分)

相關事跡羊祜的品質

安邊墾田(1)_________________

徐胤當門⑵_________________

鄧香歸降⑶_________________

陸抗服藥(4)_________________

【答案】

16.(1)撰寫(2)安守

17.(1)A(2)C

18.C

19.每次與吳人交戰約定好日期才交鋒.不做那些偷襲的事.舒卜.將領中要獻那些詭詐的計

謀的.他就給人喝好酒，使獻計者醉不能言。

20.自守衛疆界，不要貪求小利；不樹私背公。

21.有眼見，識大局：深得軍心；以德服人，做人光明磊落：真誠待人，寬容大量。

2023年春

（四）閱讀下文，完成第16—21題。（18分）

①何武，字君公，蜀郡鄲縣人也。武兄弟五人，皆為郡吏，郡縣敬憚之。武弟顯家有市

籍，租常不入，縣數負其課。市嗇夫求商①捕辱顯家，顯怒，欲以吏事中商。武臼：“以吾

家租賦繇役不為眾先，奉公吏不亦宜乎！"武卒白太守，召商為卒吏，州里聞之皆服焉。

②久之，拜為諫大夫，遷揚州刺史。九江太守戴圣，？禮經?號小戴者也，行治多不法，

前刺史以其大儒，優容之。及武為刺史，行部錄囚徒，有所舉以屬郡。圣曰：“后進生何知,

乃欲亂人治！”皆無所決。武使從事廉②得其罪，圣懼，自免。后為博上，毀武于朝廷。武

聞之，終不揚其惡。而圣子賓客為群盜，得，系廬江。圣自以子必死。武平心決之，卒得不

死。自是后，圣削服。

③武為人仁厚，好進士，獎稱人之善。為楚內史厚兩龔，在沛郡厚兩唐。及為公卿，薦

之朝廷。此人顯于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋黨問文吏必于儒者問儒者必于文

吏以相參檢。欲除吏，先為科例以防請托。其所居亦無赫赫名，去后常見思。

（注）①嗇夫求商：嗇夫，官吏名，職掌收取賦稅；求商，人名。②廉：考察，查訪。③何

侯：指何武。

16.寫出以下加點詞在句中的意思。（2分）

（1）顯怒，欲以吏事出商（2）世以此叁焉

17.為以下句中加點詞語選擇釋義正確的一項。（2分）

（1）圣懼，自免

A.赦免B.逃脫C.解職D.謝罪

（2）系廬江

A.擾亂B.拘禁C.歸屬D.牽連

18.第③段畫線局部斷句正確的一項為哪一項（）。（2分）

A.然疾朋黨問/文吏必于儒者問/儒者必于文吏以相參檢。

B.然疾朋黨/問文吏/必于儒者問儒者/必于文吏以相參檢。

C.然疾朋黨問文吏/必于儒者問儒者/必于文吏以相參檢。

D.然疾朋黨/問文吏必于儒者/問儒者必于文吏/以相參檢。

19.把下面的句子譯成現代漢語。（6分）

欲除吏，先為科例以防請托。其所居亦無赫赫名，去后常見思。

20.根據第①段，州人敬服何武的直接原因是（）。（2分）

A.何武讓弟弟及時補交了欠稅。

B.何武稟告太守召求商為卒吏。

C.何武巧妙平息了弟弟的憤怒。

D.何武公開稱贊求商奉公執法。

21.第②段表現了何武怎樣的品格？請結合內容加以分析。（4分）

（四）18分

16、（2分）⑴中傷（2）稱贊

17、（2分）⑴C（2）B

18、（2）D

19、（6分）答案例如：（何武）想要提拔官吏，先制定條例來防止托關系。他在任時也沒

顯赫的名聲，離開后常常被人們思念。

20、（2分）B

21、（4分）面對大儒戴圣，何武不懼威勢，揭露其罪行；盡管戴圣曾在進行詆毀自己，但

何武不揚其惡：判決戴圣兒子時，何武秉公執法。這些事情表現了何武方正、大度的品格。

2023秋

（四）閱讀下文，完成第15-20題。（18分）

①李大亮，康州涇陽人，少有文武才干。隋末，署龐玉行軍兵曹。在東都與李密戰敗，

同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于族下。

②大亮自東都歸國，授土門令。賊卷境，大亮眾少不敵，逵單馬詣賊,營，召其豪帥，諭

以禍福，群胡感悟，相率請降。大亮殺所乘馬，以勺之宴樂，徒步而歸。前后降者千余人，

縣境以清。遷安州刺更，又令徇廣州。行次九江，會捕公拓反，遣兵圍數州，大亮擊破之。

以功賜奴婢百人，大亮謂曰：“汝輩多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝為賤隸乎？〃一皆放

遣。

③尋召拜太府卿，出為涼州都督，以惠政聞。常有臺使①封州，見有名鷹，個大亮之。

大亮密表曰：“陛下久絕畋獵，而使者求鷹。假設是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是

使非其人。〃太宗下書曰：“有臣假設此，朕復何憂！〃后拜左衛大將軍，兼領太子右衛率，

宿衛兩宮，甚為親信。大亮每當宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之日：“至公宿直，我便通夜

安臥。〃

④太宗每有巡幸，多令居守。房玄齡每稱大亮之節，可以考大位。

⑤大亮雖位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率。至每懷張弼之恩，而久不能得。弼時為將

作丞②，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，恨相之晚。多推家產以遺弼，弼拒而

不受。

（節選自？舊唐書?李大亮傳？）

［注］①臺使：朝廷的使者。②將作丞：它職名，級別較低，

15.寫出以下加點詞在句中的意思。（2分）

（1）賊港境（2）見有名鷹，四大亮獻之

16.為以下句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）

（1）大亮殺所乘馬，以與之宴樂（）

A.送給B.和，同C.參加D.幫助

（2）每稱大亮之節，可以當大位（）

A.接受B.擔任C.適合D.把守

17.第②段畫線局部斷句正確的一項為哪一項1）。（2分1

A.汝輩多衣冠/子女破亡至此/吾亦何忍/以汝為賤隸乎？

B.汝壟多衣冠子女/破亡至此/吾亦何忍/以汝為賤隸乎？

C.汝輩多衣冠/子女破亡至此/吾亦何忍以汝為賤隸乎？

D.汝輩多衣冠子女/破亡至此/吾亦何忍以汝為賤隸乎？

18.把第④段畫線句譯成現代漢語。（6分）

大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，恨相之晚。多推家產以遺弼，弼拒而不受。

19.第③段畫線句反映了太宗怎樣的心情？以下選項中最恰當的一項為哪一項（）。（2

分）

A.欣慰B.自豪C.感動D.慶幸

20.第②段“勸降敵人”和"遣散奴婢”兩件事反映了李大亮的特點。（4分）

【答案】

15.[1]侵犯〔2〕暗示

16.（1]C〔2〕B

17B

18.李大亮曾經在路上認出了張弼，握住他的手哭泣，把全部家產送給他，張弼謝絕不愿接

受。

19.C

20.（1）有勇有謀，分別表達“勇”和〃謀〃這兩個特點：〔2〕寬厚仁愛，分別表達出〃

寬和"仁”這兩個持點

2023春

（四）閱讀下文，完成第15?20題。（1