教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《黃炎培勞動教育思想及其當代啟示研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：黃炎培勞動教育思想及其當代啟示研究課題來源：教育部人文社會科學研究項目課題類型：教育理論課題負責人及主要成員：張華（課題負責人），李明、王麗、趙軍（課題組成員）課題申報時間：2023年9月1日預計完成時間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義研究背景在當前社會，勞動教育的重要性日益凸顯。勞動教育不僅是培養全面發展人才的重要途徑，也是實現中華民族偉大復興的基石。黃炎培作為我國近現代著名的教育家，他的勞動教育思想在我國教育史上具有重要地位。因此，深入研究黃炎培勞動教育思想，對于推動我國勞動教育的發展具有重要意義。研究意義本研究旨在通過對黃炎培勞動教育思想的深入挖掘，揭示其內涵、特點和價值，為我國勞動教育的發展提供理論支持。同時，本研究還將探討黃炎培勞動教育思想在當代的啟示，為我國勞動教育的改革和發展提供實踐指導。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀目前，國內關于黃炎培勞動教育思想的研究主要集中在以下幾個方面：黃炎培勞動教育思想的基本內涵、黃炎培勞動教育思想的歷史背景、黃炎培勞動教育思想在我國教育史上的地位和影響。然而，這些研究多停留在理論層面，缺乏對黃炎培勞動教育思想在當代啟示的深入探討。國外研究現狀國外關于勞動教育的研究主要集中在以下幾個方面：勞動教育的內涵和特點、勞動教育在培養全面發展人才中的作用、勞動教育在不同國家和地區的實踐。然而，國外關于黃炎培勞動教育思想的研究相對較少。發展趨勢隨著我國教育事業的不斷發展，勞動教育的重要性日益凸顯。未來，黃炎培勞動教育思想的研究將更加注重理論與實踐的結合，關注勞動教育在培養全面發展人才中的作用，以及勞動教育在不同國家和地區的實踐。四、課題研究目標與內容研究目標本研究旨在通過對黃炎培勞動教育思想的深入挖掘，揭示其內涵、特點和價值，為我國勞動教育的發展提供理論支持。同時，本研究還將探討黃炎培勞動教育思想在當代的啟示，為我國勞動教育的改革和發展提供實踐指導。研究內容（1）黃炎培勞動教育思想的基本內涵和特點（2）黃炎培勞動教育思想的歷史背景和形成過程（3）黃炎培勞動教育思想在我國教育史上的地位和影響（4）黃炎培勞動教育思想在當代的啟示（5）我國勞動教育的現狀、問題及對策五、課題研究方法與路徑研究方法本研究將采用文獻分析法、歷史分析法、比較研究法和案例分析法等多種研究方法，對黃炎培勞動教育思想進行深入挖掘和探討。研究路徑（1）收集和整理相關文獻資料，了解黃炎培勞動教育思想的基本內涵和特點（2）分析黃炎培勞動教育思想的歷史背景和形成過程（3）探討黃炎培勞動教育思想在我國教育史上的地位和影響（4）結合我國勞動教育的現狀，探討黃炎培勞動教育思想在當代的啟示（5）提出我國勞動教育的改革和發展對策六、課題研究的預期成果與形式預期成果本研究預期取得以下成果：揭示黃炎培勞動教育思想的內涵、特點和價值；探討黃炎培勞動教育思想在當代的啟示；提出我國勞動教育的改革和發展對策。成果形式（1）研究報告：詳細闡述研究過程、研究成果和結論（2）學術論文：在國內外學術期刊發表相關研究成果（3）專著：撰寫關于黃炎培勞動教育思想的專著七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年9月-2023年12月：收集和整理相關文獻資料，撰寫文獻綜述（2）2024年1月-2024年6月：分析黃炎培勞動教育思想的基本內涵和特點，撰寫研究報告（3）2024年7月-2024年12月：探討黃炎培勞動教育思想在我國教育史上的地位和影響，撰寫研究報告（4）2025年1月-2025年6月：結合我國勞動教育的現狀，探討黃炎培勞動教育思想在當代的啟示，撰寫研究報告（5）2025年7月-2025年12月：提出我國勞動教育的改革和發展對策，撰寫研究報告和專著人員分工（1）張華：負責課題的總體設計和研究方向的把握，撰寫研究報告和專著（2）李明：負責收集和整理相關文獻資料，撰寫文獻綜述（3）王麗：負責分析黃炎培勞動教育思想的基本內涵和特點，撰寫研究報告（4）趙軍：負責探討黃炎培勞動教育思想在我國教育史上的地位和影響，撰寫研究報告（5）課題組成員共同參與課題研究的討論和成果的修改完善八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻資料費：5000元（2）調研費：10000元（3）印刷費：5000元（4）會議費：5000元（5）其他費用：5000元總計：35000元設備需求（1）計算機：用于文獻資料收集、整理和分析（2）打印機：用于打印研究報告和學術論文（3）掃描儀：用于掃描相關文獻資料九、參考文獻（略）以上是《黃炎培勞動教育思想及其當代啟示研究》課題開題報告的詳細內容。本研究將通過對黃炎培勞動教育思想的深入挖掘，揭示其內涵、特點和價值，為我國勞動教育的發展提供理論支持。同時，本研究還將探討黃炎培勞動教育思想在當代的啟示，為我國勞動教育的改革和發展提供實踐指導。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論