新人教PEP版英語三年級下冊全冊教學課件2022課標版新教材（2025）

借鑒使用，僅供參考PartALet’stalk&LookandsayUnit1Welcomebacktoschool!人教PEP版英語三年級下冊

借鑒使用，僅供參考Warmup

借鑒使用，僅供參考LeadinThisisournewterm.Welcomeback!Nicetoseeyouagain.Nicetoseeyou,too.

借鑒使用，僅供參考ZoomZipLook！Theyareallouroldfriends.Doyoustillrememberthem?Thenewtermiscoming.Let’sstudywiththemtogether.

借鑒使用，僅供參考Wearebacktoschool!Weareveryhappy!

借鑒使用，僅供參考Howtointroduceyourself?AmyandZhangPengintroducethemselvesMikeandSarahintroducethemselvesOtherstudentsintroducethemselvesPresentation

借鑒使用，僅供參考JohnSarahMissWhite1.Whocanyousee?2.Whoarethey?Idon’tknowthetwonewstudents.Let’stalk

借鑒使用，僅供參考Watchandanswer!

借鑒使用，僅供參考1.Whoarethey?TheyareAmyandZhangPeng.AmyisfromtheUK.ZhangPengisfromShandong,China.2.Wherearetheyfrom?

借鑒使用，僅供參考自我介紹啦Hi,I’m_____.I’mfrom______.Hi,I’m_________.I’mfrom________.AmytheUKZhangPengShandongFillintheblanks.

借鑒使用，僅供參考Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.Hi,I'mZhangPeng.I'mfromShandong.Welcome!Readinroles.Loudly(聲音洪亮)Correctly(語言準確)Fluently(流利生動)

借鑒使用，僅供參考流利地朗讀流利地表演有感情地表演

借鑒使用，僅供參考Listenandrepeat.MissWhite:Boysandgirls,Wehavetwonewfriendstoday.Amy:Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.ZhangPeng:Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.John&Sarah:Welcome!介紹自己的國籍或籍貫新的男孩朋友英國歡迎女孩

借鑒使用，僅供參考Languagepoint.Welcomeback!welcome歡迎，“Welcomeback!”意為“歡迎回來!”Welcome(back)+地點副詞！=Welcome(back)to+地點名詞!表示歡迎到某地WelcometoChina!Welcomebackhome!

借鑒使用，僅供參考動詞have意為“有，擁有”，其第三人稱單數形式為has。Languagepoint.Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.句型：主語+have/has+名詞(+其他).

表示“……擁有…….”Jennyhastwogoodfriends.Ihavesomegoodfriends.

借鑒使用，僅供參考Languagepoint.I’mfromtheUK.句型：—Whereareyoufrom?—I’mfrom+國家/籍貫.詢問對方的國籍或籍貫并回答—I’mfromChina.—Whereareyoufrom?I’mfromShandong.

借鑒使用，僅供參考Whereisshefrom?________________.one_____一個女孩SheisfromChinagirl

借鑒使用，僅供參考Wherearetheyfrom?________________.three_____三個男孩TheyarefromCanadaboys

借鑒使用，僅供參考Hi,I’mSarah.I’mfromtheUSA.Hi,I’mMike.I’mfromCanada.Whataboutyou?這是詢問別人同一件事的情況的句型。Lookandsay加拿大美國

借鑒使用，僅供參考Makedialogues.Hi,I’mZhoujie.IamfromShanghai.Hi,I’mLily.IamfromCanada.Whataboutyou?

借鑒使用，僅供參考Hi,I’mLinxiang.IamfromHunan.Hi,I’mDada.IamfromHunan,too.Whataboutyou?

借鑒使用，僅供參考Developafriendship！手拉手聯誼Hi,

IamDavid.

I’mfromtheUSA.Whataboutyou?Hi,…Playagame.

借鑒使用，僅供參考MikeNametheUKAmy...CanadaI’mfromCanada.I’mfromtheUK.Whereareyoufrom?Place...Let’ssurvey.ZhaoliBeijingHejieXizangI’mfromXizang.I’mfromBeijing.

借鑒使用，僅供參考Hi,ourfriends!WearefromChina.WeloveChina.Wearegoodboysandgilrs.Weareyoungpioneers（少先隊員）.Weareproud!Goodtoknow

借鑒使用，僅供參考一、單項選擇。()1.Welcome_______school.A.toB.fromC.不填()2.I_______theUK.A.toB.fromC.amfromACExercises

借鑒使用，僅供參考二、看圖說話（不少于三句話）。Hi！MynameisLiJun.I’mfromBeijing.WelcometoBeijing.李軍，北京王剛，江蘇Hi！MynameisWangGang.I’mfromJiangsu.WelcometoJiangsu.

借鑒使用，僅供參考Summary學習了下列句型：1.主語+have/has+名詞(+其他).Wehavetwonewfriendstoday.2.介紹自己來自某地的句型：I‘mfrom...3.歡迎別人的句型：Welcome!Welcome(back)toschool!

借鑒使用，僅供參考聽錄音跟讀“Let’stalk”部分的對話。認識中國、英國、加拿大、美國。ONETWOHomework背誦所學單詞、句型。

借鑒使用，僅供參考PartALet’slearn&Let’schantUnit1Welcomebacktoschool!人教PEP版英語三年級下冊

借鑒使用，僅供參考Hi,I’m_____.I’mfrom______.Hi,I’m_________.I’mfrom________.SarahtheUSAMikeCanadaIntroduceyourself自我介紹Review

借鑒使用，僅供參考LeadinHi,I’mWangTao.I’mfromChina.Ilikesports.Iliketoplay.Doyoulikeme?

借鑒使用，僅供參考ThisisAmy,agirlfromtheUK.Wearefriends.Doyoulikeher?

借鑒使用，僅供參考Wearegoodfriends.Weliketoplayallovertheworld!

借鑒使用，僅供參考Howtotalkaboutnationalities?TalkaboutAmy’snationality.Introducedifferentnationalities.Learnaboutthechantaboutnationalities.Presentation

借鑒使用，僅供參考Listenandrepeat.UKCanadaUSAChinaLet’slearnHi,I'mAmy.I’mfromtheUK.

借鑒使用，僅供參考BigBen大本鐘英國伊麗莎白塔，俗稱大本鐘。Hi,I’mfromtheUK.Whataboutyou?Learnnewwords！

借鑒使用，僅供參考theGreatWall長城中國Hi,I’mfromChina.Whataboutyou?

借鑒使用，僅供參考加拿大CNTower加拿大國家電視塔Hi,I’mfromCanada.What

about

you?

借鑒使用，僅供參考GoldenGateBridge金門大橋美國Hi,I’mfromtheUSA.Whataboutyou?

借鑒使用，僅供參考Writeitscountry.UKUSACanadaChina

借鑒使用，僅供參考Let’schantWatchandanswer！1.Howmanyboysandgirlsarethere?2.Whoarethey?Wherearetheyfrom?

借鑒使用，僅供參考

借鑒使用，僅供參考1.Howmanyboysandgirlsarethere?2.Whoarethey?Wherearetheyfrom?Therearetwoboysandtwogirls.MikeisfromCanada.AmyisfromtheUK.WuBinbinisfromChina.SarahisfromtheUSA.

借鑒使用，僅供參考Let’schantingroups.

借鑒使用，僅供參考Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,我們是朋友。我們喜歡玩。FriendsfromChinaandtheUSA.來自加拿大的男孩來自英國的女孩來自中國和美國的朋友Listenandrepeat.

借鑒使用，僅供參考Iamanewstudent.Johnisaboy.Theboysareourfriends.句型：主語+系動詞(am/is/are）+表語.Languagepoint.主系表的句式Wearefriends.

借鑒使用，僅供參考句型：主語+like(s)todosth.Languagepoint.表達喜歡做某事Weliketoplay.Iliketoplay.Johnlikestoplay.Theboysliketoplay.

借鑒使用，僅供參考ateacherfromChinatwogirlsfromtheUKtheboysfromCanada句型：介詞短語作后置定語，修飾前面的名詞。Languagepoint.介詞短語作后置定語AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.

借鑒使用，僅供參考Developafriendship！手拉手聯誼!Playagame.DavidfromtheUSA.BettyfromCanada.JanefromtheUK....

借鑒使用，僅供參考了解介紹國家的詞組記憶介紹國家的詞組熟練運用介紹國家的詞組表達

借鑒使用，僅供參考GoodtoknowIamfromChina.YouarefromtheUSA.HeisfromtheUK.TimisfromRussia（俄羅斯）.TheyarefromFrance.（法國）.We

are

from

different

placesandcountries.Welearnfromeachotherandgrowuptogether.Wearegoodfriends.UnitetheWorld

借鑒使用，僅供參考Iamfrom_______.一、根據聽力內容解答。2.Iamfrom_______.3.TrueorFalse.TheybothlikeChina.TruetheUKCanadaExercises

借鑒使用，僅供參考1.friends,we,are(.)___________________________________2.to,like,we,play(.)___________________________________3.friends,and,China,from,Canada(.)___________________________________FriendsfromChinaandCanada.Weliketoplay.Wearefriends.二、連詞成句。

借鑒使用，僅供參考1.學習了下列名詞：China,USA,UK,Canada2.學習了下列句型：（1）主語+系動詞(am/is/are）+表語.Wearefriends.Summary

借鑒使用，僅供參考2.學習了下列句型：（2）表達喜歡做某事

Weliketoplay.（3）介詞短語作后置定語，修飾前面的名詞aboyfromCanadaagirlfromtheUKfriendsfromChinaandtheUSA

借鑒使用，僅供參考1.熟讀并默寫Let’slearn部分的詞匯。2.練習Let’schant部分的說唱。ONETWOHomework

借鑒使用，僅供參考PartALet’sspellUnit1Welcomebacktoschool!人教PEP版英語三年級下冊

借鑒使用，僅供參考Review

借鑒使用，僅供參考LeadinDoyouknowanywordswiththeletterAinthem?Freetalk.catpanda

借鑒使用，僅供參考handcapbag

借鑒使用，僅供參考fatblackCanada

借鑒使用，僅供參考Welcomebacktotheknowledgesea!Wearesohappy!

借鑒使用，僅供參考學習字母a的發音技巧學習字母a在單詞中的發音學習含有字母a的單詞書寫PresentationHowtospell”a”?

借鑒使用，僅供參考Let’sspellListenandread.

借鑒使用，僅供參考cat/k?t/cat/k//?//t/

借鑒使用，僅供參考bag/b?g/bag/b//?//g/

借鑒使用，僅供參考dad/d?d/dad/d//?//d/

借鑒使用，僅供參考hand/h?nd/had/h//?//n/n/d/

借鑒使用，僅供參考元音字母a在輔元輔結構的單詞中發音為/?/.catbagdadhand-a-/?/

借鑒使用，僅供參考舌尖抵下齒，雙唇向兩邊平伸成扁平形，上下齒可容納食指和中指。字母a發短元音小技巧Let’slearn.

借鑒使用，僅供參考Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.Listenandchant.

借鑒使用，僅供參考1.catbag2.bagdad3.Canadapanda4.handdadRead,listenandcircle.Listentothetape.Circlethewordsthatyourhear.

借鑒使用，僅供參考Listenandwrite.

借鑒使用，僅供參考catratfatmanhandblackmatLet’sread！catchdadhat比誰讀得準！比誰爬得快！

借鑒使用，僅供參考Hotseat分組玩游戲，每組派出一名代表，聽到提問后，最快坐到對應椅子上的人得分。/k//t/beginningmiddleendWhereisthesoundincat?Whereisthesound…in…?Playagame.

借鑒使用，僅供參考了解字母a的發音記憶字母a的發音規則掌握字母a的發音和書寫規則

借鑒使用，僅供參考一、單項選擇:選出含有與所給單詞畫線部分相同發音的單詞()1.Welcomebacktoschool.A.CanadaB.handC.China()2.Thisisanewbag.A.catB.cakeC.table()3.Wehavetwoapples.A.dadB.faceC.pandaBAAExercises

借鑒使用，僅供參考manratbag二、讀一讀，圈出與這三個圖片對應的單詞。bagapplemanmapmathatratfat

借鑒使用，僅供參考Hi!Boysandgirls,I’mateacherfromCanada.I’msittingonamat.I’mnotfat.找出字母a發短元音的三個單詞。————————————

Canadamatfat三、讀一讀，回答問題。

借鑒使用，僅供參考Summary1.學習了字母a的發音：2.學習以下單詞：catbagdadhandCanadapandaa

借鑒使用，僅供參考1.拼讀Let’sspell部分的四個單詞并在四線三格本上寫3遍。2.練習Let’sspell部分的說唱。ONETWOHomework

借鑒使用，僅供參考PartBLet’stalk&LookandsayUnit1Welcomebacktoschool!人教PEP版英語三年級下冊

借鑒使用，僅供參考Warmup

借鑒使用，僅供參考LeadinHi,boysandgirls!Whereareyoufrom?Howtointroduceyourselves?

借鑒使用，僅供參考Introduceyourself！

借鑒使用，僅供參考Whereareyoufrom?MrJonesandWuBinbintalkaboutwhereAmyisfrom.Talkabout:Wherearetheanimalsfrom?Otherpeopletalkaboutwheretheyarefrom.Presentation

借鑒使用，僅供參考1.Whocanyousee?2.WhatisWuBinbindoing?3.Whereisthegirlfrom?Watchandanswer！Let’stalk

借鑒使用，僅供參考

借鑒使用，僅供參考1.Whocanyousee?2.WhatisWuBinbindoing?3.Whereisthegirlfrom?HeisintroducinganewstudenttoMrJones.HeisintroducingAmytoMrJones.SheisfromtheUK.Amy,WuBinbinandMrJones.

借鑒使用，僅供參考（）Hi,MrJones.（）MrJones,thisisAmy.She’sanewstudent.54123（）I’mfromtheUK.（）Hi,Amy.（）Whereareyoufrom?Listenandnumber.

借鑒使用，僅供參考（）1.

She’sanewstudent.（）4.（）3.He’sanewteacher.（）2.

He’sanewstudent.TrueorFalse.??She’sfromtheUSA.????

借鑒使用，僅供參考Whereareyoufrom?Hi,Amy.MrJones,thisisAmy.She’sanewstudent.Hi,MrJones.I’mfromtheUK.Readinroles.

借鑒使用，僅供參考流利地朗讀流利地表演有感情地表演

借鑒使用，僅供參考Listenandrepeat.WuBinbin:MrJones,thisisAmy.She’sanewstudent.MrJones:Hi,Amy.Amy:Hi,MrJones.MrJones:Whereareyoufrom?Amy:I’mfromtheUK.詢問對方來自哪里及回答介紹某人身份的句型

借鑒使用，僅供參考介紹某人身份、職業的句型ThisisAmy.Sheisanewstudent.Languagepoint.Thisis+名詞（人名/身份）.

句型：

此句型常用來介紹他人，描述他人的職業。thisis表示“這是”，其中this是代詞，在句中代指離說話人較近的人。she為代詞,代指上文提到的人。注意句中的be動詞隨主語變化而變化。Hi,Jenny.ThisisMrsWhite.She'sateacher.主語+be動詞(am/is/are)+描述職業、身份的名詞.

借鑒使用，僅供參考—Whereareyoufrom?—I’mfrom

+

國家/籍貫/地方.Languagepoint.詢問對方來自哪里及回答句型：—Whereareyoufrom?—I’mfromCanada.—Whereareyoufrom?—I’mfromtheUK.

借鑒使用，僅供參考Lily,thisisBob.Heisanewstudent.Let’sanswer.Hi,Lily.Hi,Bob.

借鑒使用，僅供參考Whereareyoufrom?I’mfromtheUSA.

借鑒使用，僅供參考She’sanewstudent.Where’sshefrom?She’sfromtheUK.Let’ssay.He’sanewteacher.Where’shefrom?He’sfromChina.student,theUKteacher,China

借鑒使用，僅供參考He’sanewstudent.Where’shefrom?He’sfromChina.She’sanewteacher.Where’sshefrom?She’sfromCanada.student,Chinateacher,Canada

借鑒使用，僅供參考ChinaCanadaUSAAustraliapanda熊貓beaver海貍baldeagle白頭海雕kangaroo袋鼠LookandsayMeetnationalanimals.

借鑒使用，僅供參考Hi,I’mfromChina.Whereareyoufrom?Hi,I’mfromCanada.Whereareyoufrom?Hi,I’mfromAustralia.Hi,I’mfromtheUSA.Whereareyoufrom?Lookandtalk.

借鑒使用，僅供參考ChinaCanadaUSAAustraliaUKWritewhilereading.

借鑒使用，僅供參考…,thisis…He/Sheis…Hi,…Hi,…Whereareyoufrom?I’mfrom…Makeupanewdialogue.

借鑒使用，僅供參考WangHong,thisisLin.He

isanewstudent.Hi,Lin.Hi,WangHong.Whereareyoufrom?I’mfromShandong.

借鑒使用，僅供參考I’mfromtheUK.I’mfromCanada.Playagame.I’mfromChina.I’mfromAustralia.找老鄉：每個同學給自己設定一個國籍，全班同學運用每課所學句型交流，找到與自己國籍相同的同學，最快的取勝！I’mfromCanada.I’mfromtheUSA.I’mfromChina.

借鑒使用，僅供參考英國的國鳥是知更鳥。知更鳥：又稱歌鴝，屬鶇科鳥類。是一種小型鳴禽，約有360多種，分布于世界各地。其專指物種“紅胸鴝”是英國的國鳥，馴良而不懼人。它常會飛到園丁身邊找蟲子吃。至于它在歐洲大陸的近親，比起它來便要野性得多了。Goodtoknow

借鑒使用，僅供參考一、單項選擇:()1.—____areyoufrom?—I’mfromCanada.A.WhoB.WhereC.What()2.He____myteacher.A.isB.areC.am()3._____Jenny.A.SheB.HeisC.ThisisBACExercises

借鑒使用，僅供參考二、讀一讀，看一看，圈出三個圖片所代表的國家。AustraliaCanadaUKUSAChina

借鑒使用，僅供參考Hi!Boysandgirls,I’mastudentfromCanada.Bettyismynewfriend.SheisfromtheUSA.Weareinthesameclass.MissWhiteisourteacher.（）WhereisBettyfrom?A.TheUSA.B.CanadaC.TheUK.A三、來找一找Betty的家鄉吧！

借鑒使用，僅供參考1.學習了下列單詞：China,Canada,USA,Australia2.學習了下列句型：（1）介紹某人身份，描述他人職業的句型。MrJones,thisisAmy.She’sanewstudent.（2）詢問對方來自哪里及回答。—Whereareyoufrom?—I’mfromtheUK.Summary

借鑒使用，僅供參考1.聽錄音跟讀“Let’stalk”部分的對話。2.了解各個國家的國寶動物，并用所學句型進行問答。ONETWOHomework

借鑒使用，僅供參考PartBLet’slearn&Let’schantUnit1Welcomebacktoschool!人教PEP版英語三年級下冊

借鑒使用，僅供參考Hi,I’mfrom_____.Hi,I’mfrom______.Hi,I’mfrom________.Hi,I’mfrom_______.ChinaCanadatheUSAAustraliaReview

借鑒使用，僅供參考LeadinHi,boysandgirls!Canyouguesswhotheyaredrawing?Let’slearnabout“she”and“he”.

借鑒使用，僅供參考

借鑒使用，僅供參考PresentationHowtointroduceothers?WuBinbinintroducesAmyandSarahintroducesMrJones.Introduceothers.Learnthekeywords:he/she/student/pupil/teacher

借鑒使用，僅供參考SarahandWuBinbinaredrawing.Whoaretheydrawing?Let’slearnLookandlisten！ThisisAmy.She’sastudent.ThisisMrJones.He’sateacher.

借鑒使用，僅供參考she她ThisisAmy.She’sastudent.Learnnewwords！人稱代詞。

借鑒使用，僅供參考he他ThisisMrJones.Heisateacher.人稱代詞。拓展：it它you你；你們I我we我們they他們

借鑒使用，僅供參考學生studentThisisWangMing.He’sastudent.學生；（尤指）小學生pupil

借鑒使用，僅供參考老師ThisisMissZhou.She’sateacher.teacher

借鑒使用，僅供參考ThisisAmy.She’sastudent.ThisisMrJones.He’sateacher.shestudent(pupil)heteacherListenandrepeat.

借鑒使用，僅供參考（）1.

She’sanewstudent.（）4.（）3.He’sanewteacher.（）2.

HecandrawAmy.She’sfromtheUSA.???（）5.ShecandrawMr.Jones.??TrueorFalse.

借鑒使用，僅供參考Let’schantWatchandanswer！1.Howmanyboysandgirlscanyousee?2.Whoarethey?

借鑒使用，僅供參考1.Howmanyboysandgirlscanyousee?2.Whoarethey?WuBinbin,Sarah,Mike,ChenJie,MissWhite,John,AmyandZhangPeng.Threegirlsandfourboys.

借鑒使用，僅供參考Howmany?“he”:____“she”:____students:____teachers:____4471

借鑒使用，僅供參考Heandshe.Heandshe.Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,One,two,three!Chantafterthetape！

借鑒使用，僅供參考Read,listenandcircle.1.sheheIyou2.oldnewgoodbig3.CanadaChinaAustralia4.studentteacherpupil

借鑒使用，僅供參考girlamanteacherstudentteacherboyawomanteachersheheReadingcompetition.

借鑒使用，僅供參考Let’ssay.Li

Ming,studentThisisLi

Ming.He’sastudent.ThisisYangFang.She’sastudent.YangFang,student

借鑒使用，僅供參考MissSmith,teacherMrWang,teacherThisisMrWang.He’sateacher.ThisisMissSmith.She’sateacher.

借鑒使用，僅供參考She’sLily.I’mLily.She’sastudent.I’mastudent.I’mfromChina.She’sfromChina.I’m…She’s…Pairwork.

借鑒使用，僅供參考旋轉轉盤，指針指向其中一位，另一位學生要根據畫面信息做介紹。Thisis….She/Heisaboy/girl.She/Heisa….She/Heisfrom….Playagame.

借鑒使用，僅供參考了解介紹他人詞匯記憶介紹他人詞匯熟練運用介紹他人詞匯表達

借鑒使用，僅供參考She’sfromChina.He’sfromChina.You’refromChina.WeareallfromChina.Wearestudentsandteachers.WeareChinese.Weareproud!Goodtoknow

借鑒使用，僅供參考一、說出下列單詞的漢語意思。hesheteacherstudent他她老師學生Exercises

借鑒使用，僅供參考AB二、單項選擇。()1.當你想向你的媽媽介紹你的同學Amy時，你應該說：A.Mum,thisisAmy.B.Mum,she'sAmy.()2.當你想告訴別人“她是一個學生”時，你應該說：A.He'sastudent.B.She'sastudent.

借鑒使用，僅供參考2.Heisas______.He’fromC____.

1.H__isat_______.He’sfromC_____.eachertudentanadahinae

三、看圖填空。

借鑒使用，僅供參考學習了下列單詞：shehestudentteacherpupil學習了下列句型：介紹某人身份、職業的句型:Thisis+名詞（人名/身份）.主語+be動詞(am/is/are)+(描述職業、身份的)名詞.Summary

借鑒使用，僅供參考1.聽錄音跟讀“Let’slearn”部分的詞匯和句子。2.練習“Let’schant”部分的說唱。ONETWOHomework

借鑒使用，僅供參考PartB&PartCStarttoread~StorytimeUnit1Welcomebacktoschool!人教PEP版英語三年級下冊

借鑒使用，僅供參考國家名稱UKCanadaUSAChinaAustraliastudentteacherpupilfriendtodayandnew

指人的詞其他Reviewshehegirlboy

借鑒使用，僅供參考ctpndahndpplebgCnadaddblckaaaaaaaaaReviewthepronunciation.

借鑒使用，僅供參考

Boysandgirls!

Doyouliketakingphotos?Leadin

借鑒使用，僅供參考

借鑒使用，僅供參考Howdoyouidentifyothers?IdentifyMike,John,MissWhiteandZhangPeng.Identifydifferencesinothers.Playagame“teacherandstudent”.Presentation

借鑒使用，僅供參考Let’slook!Mikeisalsotakingphotos.Whocanyouseeinthethreephotos?John,MissWhiteandZhangPeng.StarttoreadReadandanswer.

借鑒使用，僅供參考Myname’sMike.I’mfromCanada.He’sfromCanada.I?Readandtick(√).

借鑒使用，僅供參考Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

借鑒使用，僅供參考ThisisJohn.He’smyfriend.She’smyfriend.?He

借鑒使用，僅供參考ThisisMissWhite.He’sateacher.She’sateacher?She

借鑒使用，僅供參考ThisisZhangPeng.He’sastudent.She’sastudent.?He

借鑒使用，僅供參考介紹你的好朋友。Thisis…She/

He

is…Let’ssay.MiLeWangMeiFangHuaLiTao

借鑒使用，僅供參考Let’scheckListenandnumber.33114422

借鑒使用，僅供參考MissWhite:Wehavetwonewstudentstoday.Girlandboy:Welcome.MissWhite:

Hi,MrJones.ThisisZhangPeng.MrJones:

Hello,ZhangPeng.Whereareyoufrom?ZhangPeng:I’mfromShandong.John:Mum,thisisMissGreen.She’smynewteacher.Mum:MissGreen,nicetomeetyou.MissGreen:Nicetomeetyou,too.Mike:I’mMike.I’mfromCanada.

借鑒使用，僅供參考teacherstudenthesheboygirlLookandmatch.

借鑒使用，僅供參考Let’ssingWatchthevideo！

借鑒使用，僅供參考Iamaboyandyouareagirl.Iamaboyandyouareagirl.Iamaboyandyouareagirl.Doyouwanttobemyfriend?BoyandgirlSingtogether！

借鑒使用，僅供參考Watchandanswer.Storytime1.Whoarethey?2.Whataretheydoing?3.Whoistheteacherfinally?

借鑒使用，僅供參考ZipandZoomareplayingagame—

“teacherandstudent”.Theybothwanttobetheteacher.

借鑒使用，僅供參考1.Whoarethey?2.Whataretheydoing?3.Whoistheteacherfinally?ZipandZoom.Zip.Theyareplayingagame“teacherandstudent”.

借鑒使用，僅供參考Let'splayagame.OK!Let'splayteacherandstudent.I'mbig.I'mtheteacher!I'mclever.I'mtheteacher!I'mtheteacher!No!I’mtheteacher!

Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Playinroles.Waitaminute!Canyoureadthis?Sure,“Iamthestudent.”Haha!Yousee?Iamtheteacher!Oh,no!Zip:Zoom:Zip:Zoom:

借鑒使用，僅供參考Let'splayagame.OK!Let'splayteacherandstudent.I'mbig.I'mtheteacher!I'mclever.I'mtheteacher!I'mtheteacher!No!I’mtheteacher!

Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Waitaminute!Canyoureadthis?Sure,“Iamthestudent.”Haha!Yousee?Iamtheteacher!Oh,no!Zip:Zoom:Zip:Zoom:

Listenandrepeat.我們玩個游戲吧！聰明的等一會兒！詢問是否會做某事的句型。你看到了吧？當然

借鑒使用，僅供參考Languagepoint.詢問是否會做某事的句型Canyouhelpme?Canyoufindme?—CanyouspeakEnglish?—Sure!“Canyou…?”意為“你能/你會……嗎?”Canyoureadthis?句型：

借鑒使用，僅供參考流利地朗讀流利地表演有感情地表演

借鑒使用，僅供參考Hi,boys,girls,

teachersandfriends,welcome!China,Canada,UK,USA,Australia…Wearefromthesameworld.Let’shandinhand!Wearegoodfriends!Goodtoknow

借鑒使用，僅供參考一、單項選擇。()1.—____areyoufrom?—I’mfromCanada.A.WhoB.WhereC.What()2.ThisisMissSmith.__isfromtheUSA.A.SheB.sheC.He()3.Wearegoodteachers_____pupils.A.toB.fromC.andBACExercises

借鑒使用，僅供參考二、讀一讀，寫一寫。student/

pupilnewAustraliateacherCanadaUKUSAChinashehefriend

借鑒使用，僅供參考三、給下列單詞歸類。hesheboyIthisyouteachergirlstudentAmyJohn任務一：將上述單詞歸類。1.代詞類：______________________________________2.指人的名詞類：_________________________________任務二：根據上述所給詞完成下列各題。1.Thisisa___andheisastudent.2.ThisisMissLiu.___ismyteacher.hesheIyouthisboyteachergirlstudentAmyJohnboyShe

借鑒使用，僅供參考Summary1.復習字母a在單詞中的發音。2.復習本單元詞匯。3.復習本單元句式。—Whereareyoufrom?—I’mfromtheUK.4.學習了一個新故事。

借鑒使用，僅供參考1.熟讀“Starttoread”部分和“Storytime”部分的內容。2.練習“Let’ssing”部分的歌曲。ONETWOHomework

借鑒使用，僅供參考PartALet’stalk&PointandsayUnit2Myfamily人教PEP版英語三年級下冊

借鑒使用，僅供參考Warmup

借鑒使用，僅供參考LeadinHi,boysandgirls!Let’stalkaboutourfamily.

借鑒使用，僅供參考ThisisSarah.She’smygoodfriend.Shealsohasabigandhappyfamily!Freetalk!

借鑒使用，僅供參考Hi,I’mfromtheUK.Ihaveabigandhappyfamily!Therearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,mygrandmother,myfather,mymother,mysisterandI.

借鑒使用，僅供參考Wearegoodfriends.Comeandmeetmyfamily.

借鑒使用，僅供參考Howtotalkyourfamily?TalkaboutChenJie’sfamily.AmyshowsherfamilyphototoWuBinbin.TalkaboutAmy’sfamily.PresentationTalkaboutourfamily.

借鑒使用，僅供參考Let’stalk1.Whocanyousee?2.Wherearethey?Watchandanswer!

借鑒使用，僅供參考Let’smeetChenJie’sfamily.

借鑒使用，僅供參考1.Whocanyousee?2.Wherearethey?TheyareatChenJie’shome.Amy,ChenjieandChenJie’sfather.

借鑒使用，僅供參考Listenandread.Who'sthatman?He'smyfather.Nicetomeetyou.Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.Nicetomeetyou,too.

借鑒使用，僅供參考()Nicetomeetyou.()He’smyfather.()Who’sthatman?()Nicetomeetyou,too.()Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.12345Readandorder.

借鑒使用，僅供參考Roleplay.Amy:Whoisthatman?ChenJie:Heismyfather.ChenJie:Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.ChenJie’sfather:Nicetomeetyou.Amy:Nicetomeetyou,too.

借鑒使用，僅供參考流利地朗讀流利地表演有感情地表演

借鑒使用，僅供參考Amy:Whoisthatman?ChenJie:Heismyfather.ChenJie:Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.ChenJie’sfather:Nicetomeetyou.Amy:Nicetomeetyou,too.Listenandrepeat.男人詢問和回答別人的身份。用于向別人介紹自己的朋友。

借鑒使用，僅供參考—Who’sthatman?—He’smyfather.句型結構：Who+be動詞(is/are)+名詞/代詞?回答：主語+be動詞(is/are)+名詞.Who’sthat…?He’s/She’s…man/woman/boy/girl…Languagepoint.用來詢問他人的身份的問句及答語

借鑒使用，僅供參考Thisismyfriend,Amy.句型結構:This/These+be動詞(is/are)+物主代詞+friend(s).Thisismyfriend,WuBinbin.Languagepoint.用于向別人介紹自己的朋友Thesearemyfriends,Amy,Sarah,andChenJie.

借鑒使用，僅供參考Pointandsay.AmyisshowingherfamilyalbumtoWuBinbin.Look!Thisismyfamilypicture.Oh!Sowonderful!Look,pointandsay.

借鑒使用，僅供參考Who'sthatman?He'smyfather.

借鑒使用，僅供參考Who'sthatwoman?She'smymother.

借鑒使用，僅供參考Readandtick(√).She’smyteacher.Whoisshe?Whoishe??Whoisthatboy?He’smybrother.She’smysister.?

借鑒使用，僅供參考Whoisthatman?He’smyfather.She’sateacher.?Theyareintheclassroom.Wherearethey?Whoarethey??

借鑒使用，僅供參考Who’sthat…?He’s/She’s…Daveisshowingthepicturesofhisfriendstohisfather.Askandanswer.

借鑒使用，僅供參考Let’stalkaboutourfamilyingroups.Who'sthatwoman?She’smymother.Who’sthatman?He’smyfather.Who’sthatboy?He’smybrother.

借鑒使用，僅供參考Comeandmeetmyfamily！Therearemanypeopleinmyfamily.Weworkhardandstudyhard.Wearekindandfriendly.Weareabigandhappyfamily!Goodtoknow

借鑒使用，僅供參考一、單項選擇。()1.—____isthatman?—He’smyfather.A.WhereB.WhoC.What()2.—Whoisthatgirl?—____ismysister.A.SheB.sheC.He()3.Weareahappy_____.A.manB.friendC.familyBACExercise

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