廣東省2014年中考作文試題及審題指導目錄2014年廣東省中考作文題 22014年廣東廣州中考作文題 22014年廣東深圳中考作文題 32014年廣東佛山中考作文題 32014年廣東茂名中考作文題 42014年廣東梅州中考作文題 42014年廣東汕尾中考作文題 4

2014年廣東省中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的磨煉……同學們，什么是你致勝的魔杖呢？請結合自身的經歷與體驗，以“＿＿＿是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現真實的姓名和校名。2014年廣東廣州中考作文題【作文原題】請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！舅悸方馕觥窟@是一篇立意和選材都較為寬泛的命題作文，貼近學生生活，便于學生在考場寫作。題目中“遲了”是某一行動時間的延誤，或是車輛因某種原因耽誤了時間?！耙环昼姟笔翘撝福侵负芏痰臅r間，可理解為“一個XX瞬間”、“某個細小的片段”等。命題要求考生敘述“遲”的原因或經過，重點寫出“遲了”之后的結果，遲了一分鐘，可能會失去別人的信任，可能錯過某一機會或因遲了這一分鐘，而有意想不到的驚喜。作文可寫因“遲”給作者帶來的痛苦或遺憾，也可寫在“遲”的事件中，令作者產生的心靈觸動。在生活中，“遲了”是常有的事，每個人都深有感觸?？梢允悄骋粋€人（自己、同學或老師）上課、工作的遲到，錯失了較好的成績；可以是因自己的貪玩，錯過了親人的生日時間，或親人即將離開人世，自己匆匆趕到醫院卻錯失了最后與其謀面的機會；可以是原本總是遲到的“我”，卻因朋友的遲到而憤怒譴責，猛然發現自己的不足，而引發對自省、守時的思考等。也可從小處落筆，弘揚社會正氣：可以是活動場所家長對孩子的教育，可以是公交車上因自己的猶豫，“遲了一分鐘”失去了讓座的時機。寫作時，應突出“遲了一分鐘”給自己帶來的影響和感悟，從不同的角度寫“遲了“背后的故事，從事件的細節中挖掘深層面的東西，要能以小見大，進行自我反思和反省。從而寫出新穎，寫出有道理、有哲理的文章。文章應將自己的感情融入敘述事件的過程中，以讓讀者更好地領悟作者豐富的感情，增強文章的真實感和可讀性；以恰切精當的議論為文章的內容增輝，起到畫龍點睛的作用?！久麕熤v堂】這是一道沒有給出提示性材料的命題作文題，解題的關鍵在于對題目的正確把握＂遲了一分鐘”，是一個關于“遲到”的話題。“遲到”自然不是好事，它或多或少都會對人們造成不好的影響。題目中的“一分鐘”是對“遲到”的限定，從中我們可以體會到這道題意在通過“一分鐘”的短暫來突出“遲到”帶來的后果的嚴重，旨在以小見大。在寫作時，我們應該從以小見大的角度進行構思，重點突出遲到的原因與后果，對“遲到”進行反思；也可以反彈琵琶，寫“遲到”雖然給自己帶來了損失，但自己并不后悔，因為遲到的原因是積極的、具有正能量的。以下立意均可判定為符合題意：①因為自己有拖拉的毛病，結果因為遲到一分鐘而錯過了一場重要的演出，對自己的拖拉進行反思。②因為自己幫助別人而遲到了分鐘，錯過了自己最期待的一場表演，但自己并不后悔?！久麕熃庾x】這是一道命題作文題。嚴格起來說，考場命題作文的題目“規定”了作文的中心或內容。例如這個題目是“遲了一分鐘”，它就規定著“遲了一分鐘”是作文的核心內容、主要內容，作文的中心思想也必須從這個主要內容、關鍵內容中滲透、傳達出去?？紙雒}作文題目的這種規定性是不可放寬來理解的。對于這一常識，同學們要知道得清楚，理解得深刻，落實得嚴格。在此認識基礎之上，我們來解析這道中考作文題。1．充分理解題意。先是要充分理解題面?！斑t了一分鐘”的字面意思如何理解？“遲了”意思是說已經晚了，所規定的作文的主要內容是遲了之后的一種狀態、過程、結果、后果，而不是遲之前的情形，也不是遲之中的狀況。這種結果、后果、后續狀態的程度、范圍、情形，有沒有被規定呢？（換個角度來問，就是題目告訴改卷的人，應該用什么標準來判別眾多以“遲”為材料的作文哪篇合題，哪篇切題。）有的，即遲的時間很短的情況下的結果、后果、狀態——題目中的“一分鐘”表明了這個要求?！耙环昼姟笨梢元M義地理解為遲的時間是在一分鐘左右，也可以廣義地理解為遲的時間非常短。理解題面后，更重要的是根據題意確定作文的關鍵內容、關鍵思想。例如“遲了一分鐘”這個題目，抓住遲之后這個主要內容，作文在思想感情方面的評級才可能達到一等，即切題。而寫好“一分鐘”內的過程、狀態，作文才能給人一種精細貼切的感覺。2．揣摩題目特別之處。中考作文題目一般都以從整體上考查考生語文素養為目的，但是不同的題面往往會造成考生審題時關注點不同。例如“遲到”與“遲了一分鐘”這兩個題目相比，前者考生可能會更關注事件、情節的選擇，后者可能會更關注事件發展的狀態和事件中人的具體表現。可以這樣說，誰把握住了這個具體題目的特別之處，誰的審題才是準確、深入的。怎樣把握題目的特別之處呢？一般來說有兩種方法：一種是如上所述的解詞法。要想在考場上很好地使用這種方法，就要在平時注重積累。掌握的詞匯多了，解詞上就少有困難。另外一種是近義詞對比法，即在審題時把整個題目或題目中的關鍵詞與字面相近的詞語進行語義比較，例如把“遲了一分鐘”與“遲到”“遲了”“姍姍來遲”等詞語、短語進行比較，都有助于發現語義的細微差別。如果我們能通過比較發現題目中“一分鐘”這個詞的重要性，那么我們也就能夠理解，題目之所以是“遲了一分鐘”，而不是“遲到”，可能是因為出題者期望考生能夠寫出材料的細節，能夠通過具體的細節表現出作者感受生活的能力，能夠通過對具體細節的描述展示出語言的素養。2014年廣東深圳中考作文題【作文原題】題目：快樂加減法要求：字數不少于600字，不多于900字;除詩歌外，文體不限;文中不得出現真實的人名、地名、校名如不可避免，請用XX代替;不得抄襲套作。2014年廣東佛山中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）朋友喜好爬山，偶得浮生半日，即與一眾“驢友”邀約而去，城郊數座丘山幾乎被其走遍。旁人觀之無味，友人卻樂此不疲。問他：又不是什么名山大岳，荒郊野嶺的，有什么看頭？答曰：何必都奔著那泰岳去，再小的山也有“金頂”。其實，人生何嘗不是這樣？每個人都可以有自己的美麗人生。請以“每座山都有自己的‘金頂’”為標題，寫一篇文章。要求：①立意自定。②文體自選。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象等。③不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。④文中不得出現真實姓名、校名。2014年廣東茂名中考作文題【作文原題】題目：我的老師要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現真實的姓名和校名。2014年廣東梅州中考作文題【作文原題】根據要求作文。有位作家曾這樣說過：“消極地等風雨過去，不如積極地沖過風雨?！闭堃浴皼_過風雨”為題寫一篇文章。要求：①文體自選；②文中不得出現真實的人名