.2建構分子模型一、模型與符號的區別1．在生活與科研中，我們用符號或模型來表達一定的信息。下列圖示屬于符號的是（）A．B．C．D．2．模型的概念模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式。一個模型可以是一幅、一張表或計算機圖像，也可以是一個復雜的對象或過程的示意。二、認識簡單的分子模型3．模型是認識微觀世界的重要方法，如圖是水電解的過程示意圖，下列說法正確的是（）A．水電解屬于物理變化B．水分子是由更小的粒子構成的C．水分子是由氫分子和氧分子構成的D．水是由氫氣和氧氣組成的4．有關水電解過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（）A．氧分子由氧原子構成，氫分子由氫原子構成B．這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構成的C．這個微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍D．該實驗證明了水中含有氫氣和氧氣三、分子與原子的比較5．在學習分子和原子的知識后，四位同學對它們的區別做了如下發言，你認為正確的是（）A．小倩說“區別在于是否在不停地運動”B．小丹說“區別在于是否能夠構成物質”C．小鑫說“區別在于化學反應中是否可分”D．小娜說“區別在于分子和原子的大小和質量都不同”6．從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。（“●”表示氧原子，“〇”表示氫原子）。（1）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是（填寫序號）。A.分子的數目增多B.分子變小了C.分子間的距離變小了D.分子的種類發生了改變（2）從變化Ⅰ與變化Ⅱ的微觀過程可分析出，兩個變化過程的本質區別是。四、練習7．實驗室內有一些危險品存放于指定的地點，危險品的容器外有相應的警告標志。下列標志錯誤的是()A．當心中毒 B．當心火災C．當心爆炸 D．當心泄漏8．用模型和符號表現事物是兩種常見的科學方法，下列選項中屬于符號的是（）A．原子結構 B．眼球結構C．ρ=mV密度公式 D9．如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息正確的是（）A．反應前后分子的種類和數目沒有改變B．化學變化中，分子可分為原子，原子不能再分C．水是由2個氫原子和1個氧原子構成D．水分子由氫氣和氧氣構成10．模型。概念模型是所研究的系統、過程、事物和概念的一種表達形式，可根據實驗、圖樣放大或縮小制成的樣品作用建立模型能幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物常見的模型一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖像，也可以是一個復雜的對象或過程的示意、一個數學或科學的公式、化學方程式、一張電路圖等。如：用來表示地球的全貌和運動狀態；用展示不同生物細胞的基本結構；借助認識和研究眼球的基本結構和功能拓展11．分子與原子的區別和聯系。分子原子本質區別在由分子構成的物質中是保持物質化學性質的最小粒子，分子在化學變化中再分原子是化學變化中的最小粒子，原子在化學變化中再分相同點①質量和體積都很??；②都在不斷地運動；③微粒間都有間隔；相同點④同種微?；瘜W性質相同，不同種微?；瘜W性質不同；⑤都直接構成物質聯系12．某化學反應的示意圖如圖，請回答問題：（1）甲分子中含有個原子；（2）此反應的分子個數比為；（3）在化學變化中，（填“分子”或“原子”）不能再分．

答案1．CA：原子核電子軌道為模型；

B：電路圖為模型；

C：節水符號為符號；

D：磁體周圍磁感線為模型2．圖3．B4．D5．CA、分子和原子都是不斷運動的，不符合題意；

B、分子和原子都能構成物質，不符合題意；

C、分子和原子的本質區別在于化學反應中是否可分，符合題意；

D、若不同種物質的分子和原子不能