2025年黑龍江省雞西市麻山區(qū)數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．王大叔家原來有一個長方形苗圃，長20米。擴建后苗圃的長增加5米，面積就增加75平方米。原來苗圃的面積是多少平方米？畫圖表示題意，正確的是（）。A． B． C．2．從一百起，一百一百地數(shù)，數(shù)到“一百萬”要數(shù)（）次。A．100 B．1000 C．10000 D．100萬3．一個數(shù)乘100后，又除以10是6.45，這個數(shù)原來是（）A．6.45 B．0.645 C．64.54．下面各數(shù)中，如果不改變大小，一個“0”也不能去掉的是（）。A．60.800 B．600.08 C．800.605．下面算式中，與的結(jié)果不相等的是（）。A． B． C．二、認(rèn)真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．最大的八位數(shù)比最小的七位數(shù)多九千萬。（______）7．所有的整數(shù)都比小數(shù)大.（_______）8．把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)擴大10倍．（_____）9．273－126－74=273－（126－74）。（_____）10．銳角三角形任意兩個內(nèi)角的和都大于90°。（________）三、仔細(xì)觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．一個三角形的兩個內(nèi)角分別是、，它的第三個內(nèi)角是（______），它是一個（______）三角形。12．0.51里有（______）個百分之一，0.015里有15個（______）。13．用“億”作單位，寫出350037236的近似數(shù)是（____），省略647802最高位后面的尾數(shù)，寫出的近似數(shù)是（____）。14．8.87讀作：（______），它是由（______）個一，（______）個0.1和（_____）個0.01組成的。15．現(xiàn)在，人們通常使用計算器或者計算機進(jìn)行計算。在古代，我國勞動人民曾經(jīng)發(fā)明并使用過一些計算工具，請寫出一兩件計算工具的名稱（______）。16．有一個數(shù)十位和百分位上都是6，個位和十分位上都是0，這個數(shù)寫作（________），讀作（__________）。17．用字母表示乘法交換律是（________），乘法分配律是（________）。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。(每題6分，共18分)18．口算0.4×100=0.75÷10=1000×7.5=9.4÷10=0.36×1000=0.49÷100=16÷1000=2.5×10=19．列豎式計算（帶★的驗算）。①4.68＋3.2＝②★57.3－36.35＝20．計算。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．四三班數(shù)學(xué)考試成績（下劃橫線分?jǐn)?shù)為一組同學(xué)分?jǐn)?shù)）7286859210091827390846675868157937268919385798293798174（1）完成下面的統(tǒng)計表。分?jǐn)?shù)100分90～99分80～89分70～79分60～69分60分以下人數(shù)（2）參加考試的總?cè)藬?shù)是（）人。不及格的有（）人。80分以上的有（）人。（3）（）范圍內(nèi)的人數(shù)最多。（4）一組同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是多少？25．城市沿江要修一條綠化帶，全長1900米，已經(jīng)修了4天，平均每天修建250米，剩下的要在3天完成，平均每天修多少米？26．暑假期間“佳佳”旅行社推出“XX風(fēng)景區(qū)一日游”兩種方案：現(xiàn)有成人5人，兒童4人，選哪種方案合算？27．買一個玩具熊和一架飛機，應(yīng)付多少錢？28．一根繩子長26.3米，第一次用去5.26米，第二次用去4.67米。（1）第一次比第二次多用去多少米？（2）兩次一共用去多少米？（3）請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并解答。

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】根據(jù)題意，因為用長增加5米后，面積增加75平方米，用增加的面積除以5，即可求出原來長方形的寬，再根據(jù)長方形的面積＝長×寬，把數(shù)據(jù)代入公式解答。【詳解】75÷5×20＝15×20＝300（平方米）故答案為：A【點睛】此題主要考查長方形面積公式的靈活運用，關(guān)鍵是理解題意，看清楚題中的條件，根據(jù)增加的面積和增加的長來確定正確的示意圖。2、C【分析】一百一百的數(shù)，即每次多數(shù)出一百，即100、200、300、…，10000個一百是一百萬；解答即可。【詳解】從一百起，一百一百地數(shù)，100、200、300、…10000個一百是一百萬，數(shù)到”一百萬”要數(shù)10000次。故選：C。【點睛】本題主要考查了數(shù)數(shù)，注意是一百一百的數(shù)，即每次多數(shù)出一百，都屬于基礎(chǔ)知識，要掌握。3、B【解析】略4、B【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】A．如果不改變大小，60.800中末尾的“0”可以去掉，中間的“0”不能去掉；B．如果不改變大小，600.08中“0”都不能去掉；C．如果不改變大小，800.60中末尾的“0”可以去掉，中間的“0”不能去掉；所以如果不改變大小，一個“0”也不能去掉的是600.08。故答案為：B。【點睛】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)添“0”或者去“0”時，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。5、B【分析】18＝2×9＝3×6，360除以18，即360除以9再除以2或者360除以3再除以6，據(jù)此來選擇。【詳解】630÷18＝630÷（9×2）＝630÷9÷2630÷10÷8＝630÷（10×8）＝630÷80630÷18＝630÷（3×6）＝630÷3÷6故答案為：B【點睛】一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積。二、認(rèn)真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【解析】略7、×【詳解】例如：1＜3.5，原題說法錯誤.故答案為錯誤8、×【詳解】略9、×【解析】略10、√【解析】略三、仔細(xì)觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、90直角【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，求出第三個角，再判斷三角形的形狀。【詳解】180°－35°－55°＝145°－55°＝90°是直角三角形。故答案為：90；直角。【點睛】本題主要考查了三角形的內(nèi)角和定理以及直角三角形的定義，比較簡單。12、51千分之一【解析】略13、4億600000【詳解】略14、八點八七887【解析】略15、算籌、算盤【分析】人們?yōu)榱吮阌谟嬎惆l(fā)明了一些計算工具，如：中國古代發(fā)明了算籌和算盤，現(xiàn)在常用的電子計算器，電子計算機等。【詳解】現(xiàn)在，人們通常使用計算器或者計算機進(jìn)行計算。在古代，我國勞動人民曾經(jīng)發(fā)明并使用過一些計算工具，如：算籌、算盤。【點睛】本題考查了計算工具的認(rèn)識，注意平時數(shù)學(xué)常識的積累。16、60.06六十點零六【詳解】略17、ab＝ba（a＋b）×c＝a×c＋b×c【分析】乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。【詳解】根據(jù)乘法交換律的定義可知，用字母表示乘法交換律是ab＝ba；根據(jù)乘法分配律的定義可知，用字母表示乘法分配律是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。故答案為：ab＝ba；（a＋b）×c＝a×c＋b×c。【點睛】本題考查了如何用字母表示運算定律。理解乘法交換律與乘法分配律的意義是完成本題的關(guān)鍵。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。(每題6分，共18分)18、0.4×100=400.75÷10=0.0751000×7.5=75009.4÷10=0.940.36×1000=3600.49÷100=0.004916÷1000=0.0162.5×10=25【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)乘除的計算方法進(jìn)行計算即可．解：0.4×100=400.75÷10=0.0751000×7.5=75009.4÷10=0.940.36×1000=3600.49÷100=0.004916÷1000=0.0162.5×10=25【點評】小數(shù)的口算，不但要注意運算符號和數(shù)據(jù)，還有注意小數(shù)點的位置，然后再進(jìn)一步計算即可．19、7.88；20.95【分析】根據(jù)小數(shù)加減法豎式計算的方法進(jìn)行計算，注意驗算方法的選擇。【詳解】①4.68＋3.2＝7.88②★57.3－36.35＝20.95驗算：【點睛】考查了小數(shù)加減的筆算，根據(jù)各自的計算方法進(jìn)行計算。20、0，，【分析】同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減，結(jié)果能約分的要約分。【詳解】【點睛】本題主要考查學(xué)生對同分母分?jǐn)?shù)加減法知識的掌握和靈活運用。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。22、【詳解】略23、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進(jìn)行解答。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、（1）分?jǐn)?shù)100分90～99分80～89分70～79分60～69分60分以下人數(shù)179721（2）27117（3）80～89分（4）87分【解析】（4）（72+86+85+92+100）÷5=87（分）答：一組同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是87分。25、300米【分析】首先根據(jù)工作量＝工作效率×工作時間，用前4天平均每天修的綠化帶的長度乘以4，求出前4天一共修了多少米；然后用這條綠化帶的長度減去已經(jīng)修的長度，求出還剩下多少米沒有修；最后用剩下的綠化帶的長度除以3，求出平均每天修多少米即可。【詳解】（1900－4×250）÷3＝（1900－1000）÷3＝900÷3＝300（米）答：平均每天修300米。【點睛】此題主要考查了工程問題的應(yīng)用，對此類問題要注意把握住基本關(guān)系，即：工作量＝工作效率×工作時間，工作效率＝工作量÷工作時間，工作時間＝工作量÷工作效率，解答此題的關(guān)鍵是求出剩下的有多長。26、方案二合算【解析】方案一：80×5+30×4=520（元）方案二：50×9=450（元）方案三：5個成人買團(tuán)體票，4個兒童買兒童票．5×50+4×30=370（元）370＜450＜520所以方案三合算．27、51.30元【解析】28.50+32.80=61.30（元）61.3-10=51.30（元）28、（1）0.59米；（2）9.93米；（3）這段繩子還剩下多少米？16.37米。【分析】（1）用第一次用去繩子長度減去第二次用去繩子長度，求得的差即為第一次比第二次多用去繩