2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題七年級(jí)語(yǔ)文試題卷本試卷共8頁(yè)。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（26分）歲月不居，時(shí)節(jié)如流。親愛(ài)的同學(xué)們，隨著時(shí)間的推移，七年級(jí)上學(xué)期很快就要結(jié)束了。為告別本學(xué)期，學(xué)校舉辦“文學(xué)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。下面是小文同學(xué)在活動(dòng)中的主持詞，請(qǐng)你幫他完善。①歲月之美，美在輾轉(zhuǎn)。眨眼間，冬日又至。②提起這個(gè)季節(jié)，使我們眼前不由得浮現(xiàn)出萬(wàn)木凋零、漫天飛雪和冰棱垂掛的景象。③冬天，他宛若一位洞悉世事的老者，靜靜地坐在歲月的角落，默默地注視著四季的輪回，而在立冬之際，又精神抖擻、神（彩/采）奕奕地回到我們身邊。④他慈祥地對(duì)我們說(shuō)，“朋友們，走過(guò)了春的（蓬/篷）勃生機(jī)，夏的熾熱純粹和秋的豪邁慷慨，是時(shí)候在冬天放緩腳步了。”⑤同學(xué)們，就讓我們?cè)谶@個(gè)冬天，一起放緩腳步，應(yīng)和著陽(yáng)光寫(xiě)詩(shī)，手捧著雪花填詞，傾聽(tīng)著朔風(fēng)敲窗，在文學(xué)的世界里徜徉吧！1.文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）A.采篷suìshàng B.采蓬cuìchángC.彩篷cuìshàng D.彩蓬suìcháng2.文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。提起這個(gè)季節(jié)，使我們眼前不由得浮現(xiàn)出萬(wàn)木凋零、漫天飛雪和的冰棱垂掛景象。3.主持詞第④句中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫小文寫(xiě)出修改意見(jiàn)修改意見(jiàn)：_______________4.下面選項(xiàng)分析有誤一項(xiàng)（）A.第③句運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭手法。B.結(jié)合語(yǔ)境，“洞悉世事”的意思是能夠清楚地了解世間各種事物。C.“他”和“這個(gè)”都是指示代詞，“慷慨”是形容詞詞性。D.“朔風(fēng)”指北風(fēng)。整本書(shū)閱讀。（7分）5.有人說(shuō)，離別是為了成長(zhǎng)。《朝花夕拾》中魯迅告別家鄉(xiāng)外出求學(xué)，是思想的成長(zhǎng)。《西游記》中孫悟空離開(kāi)花果山踏上取經(jīng)征程，也是一種成長(zhǎng)?；貞泝刹棵?，分別闡述這兩次“離別”背后的原因，并分析其成長(zhǎng)的意義。6.作品中的人物形象常常互為補(bǔ)充，從而豐富作品的主題。名著《西游記》中的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)就很好的證明了這一點(diǎn)。請(qǐng)列舉唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四個(gè)人物中任意三個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)他們的形象特點(diǎn)是怎樣的？7.為活躍藝術(shù)節(jié)氛圍，小文設(shè)計(jì)了以下兩項(xiàng)活動(dòng)，讓你提前準(zhǔn)備。（1）【活動(dòng)一：成語(yǔ)搶答】根據(jù)后面的提示寫(xiě)出成語(yǔ)。①__________：比喻不必要的或無(wú)根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。出自《列子》②__________：碰到應(yīng)當(dāng)做的事情就主動(dòng)去做，不必退讓。出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》（2）【活動(dòng)二：好書(shū)推薦】每人需要準(zhǔn)備一張好書(shū)推薦卡，請(qǐng)準(zhǔn)備好你的卡片。我推薦的書(shū)是：__________，推薦理由：___________8.請(qǐng)你幫小文完成“經(jīng)典詠流傳”環(huán)節(jié)中的古詩(shī)文名句填寫(xiě)。古人云：“初心為舟，可渡滄海，可破萬(wàn)浪。”初心，是少年譚嗣同“________，山入潼關(guān)不解平”（《潼關(guān)》）的豪邁奔放；是中年劉禹錫“晴空一鶴排云上，_________”（《秋詞·其一》）的開(kāi)拓進(jìn)取；是晚年陸游“________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”（《十一月四日風(fēng)雨大作·其二》）的愛(ài)國(guó)熱情；是塞外將士“________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”（《夜上受降城聞笛》）的思鄉(xiāng)情結(jié)；是不管遇到任何考驗(yàn)，依然不改志向的“三軍可奪帥也，_________”（《論語(yǔ)》十二章）；是當(dāng)朋友被貶遠(yuǎn)方，依然托明月捎去思念的“我寄愁心與明月，________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）（5分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。9.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“歸期未有期”，采用一問(wèn)一答的形式，將歸期的希望與未有期的失望形成對(duì)比。B.“漲”本意是“上升”的意思，既寫(xiě)出水注秋池的景象，又流露出詩(shī)人愁思的綿綿深重。C.詩(shī)的后兩句是實(shí)寫(xiě)，描述了詩(shī)人歸家后和妻子秉燭夜談的場(chǎng)景。D.這首詩(shī)表達(dá)了作者漂泊異鄉(xiāng)、盼望歸期的感傷和對(duì)妻子的深切思念之情。10.本詩(shī)短短四句，卻蘊(yùn)含著豐富的情感與想象空間。假如你是一位導(dǎo)演，要將這首詩(shī)改編成一個(gè)短片，就詩(shī)歌的第一二句你將構(gòu)思一幅怎樣的畫(huà)面？（二）（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住客来缶?，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇?jī)赡霖Q入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃大狼至入穴失子意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼輟聲四顧，始望見(jiàn)（），乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。前樹(shù)又嗚，又轉(zhuǎn)奔之。口無(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既（）奄奄僵臥，久之不動(dòng)。牧豎下視之，氣已絕矣！（兩文段均出自蒲松齡《聊齋志異》）11.下列對(duì)兩文段中詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“意暇甚”的“意”與“意甚倉(cāng)皇”的“意”都是“神情、態(tài)度”的意思。B.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。著有文言小說(shuō)集《聊齋志異》。C.“蓋以誘敵”的“蓋”表示推測(cè)，相當(dāng)于“大概”。也說(shuō)承接上文，表示原因、理由。D.“暴”有“兇殘、突然、欺凌和暴躁”四種意思，“屠暴起”在這指“屠戶暴躁起來(lái)”。12.在【乙】文中括號(hào)內(nèi)依次填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A.之而 B.之然 C.其而 D.其之13.【乙】文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句。請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫(xiě)到答題卡上。每答對(duì)一處給1分，作答超過(guò)三處不給分。少頃A大狼B至C入穴D失子E意甚F倉(cāng)皇14.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（1）意將隧入以攻其后也。（2）其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。15.比較《狼》與《牧豎》兩文，說(shuō)說(shuō)兩文中狼結(jié)局有何相同之處？從這兩篇文章中你得到了什么啟示？（三）（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。過(guò)年：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融材料一：春節(jié)的歷史淵源春節(jié)，是中國(guó)最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日。其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可追溯至上古時(shí)代的歲首祈年祭祀。在古代，人們于歲末年初舉行盛大的祭祀活動(dòng)，以酬謝天地神靈，祈求來(lái)年祖先庇佑、風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。隨著時(shí)間的推移，春節(jié)逐漸融合了多種民俗文化元素，如貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、守歲、拜年等，成為一個(gè)集祈福攘災(zāi)、歡慶娛樂(lè)和家庭團(tuán)聚為一體的綜合性節(jié)日。春節(jié)在不同歷史時(shí)期有著不同的名稱與習(xí)俗演變。在先秦時(shí)期，春節(jié)被稱為“上日”“元日”等；到了漢代，春節(jié)定在正月初一，稱為“正日”，且節(jié)日的慶?；顒?dòng)更加豐富多樣，如燃放爆竹以驅(qū)邪避災(zāi)。歷經(jīng)唐宋元明清等朝代的發(fā)展，春節(jié)的習(xí)俗不斷豐富，如唐朝時(shí)盛行的拜年帖，明清時(shí)期的廟會(huì)活動(dòng)等，都為春節(jié)增添了濃厚的文化氛圍。材料二：過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗（一）貼春聯(lián)貼春聯(lián)是春節(jié)的重要習(xí)俗之一。春聯(lián)，起源于桃符，是用對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要挑選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增添喜慶氣氛。春聯(lián)的內(nèi)容豐富多樣，有的描繪新春景象，如“紅梅迎春笑，玉兔踏春來(lái)”；有的表達(dá)對(duì)新年的美好期望，如“祥光滿戶人財(cái)旺，瑞氣盈門(mén)福祿臨”；還有的傳承家風(fēng)家訓(xùn)，如“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”。（二）年夜飯年夜飯又稱團(tuán)圓飯，是農(nóng)歷除夕的晚餐。這頓飯對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)意義非凡，它象征著家庭的團(tuán)圓與和睦。年夜飯的菜品豐富多樣，往往具有吉祥的寓意。例如，魚(yú)寓意“年年有余”，雞寓意“吉祥如意”，餃子形似元寶，寓意“招財(cái)進(jìn)寶”等。全家人圍坐在一起，共享美食，回顧過(guò)去一年的收獲，展望新的一年，其樂(lè)融融。在一些地方，還有年夜飯上給晚輩發(fā)壓歲錢(qián)的習(xí)俗，壓歲錢(qián)飽含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)與祝福，據(jù)說(shuō)可以壓住邪祟，保佑晚輩在新的一年健康平安。（三）守歲守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺(jué)，熬夜迎接新一年的到來(lái)。守歲之俗由來(lái)已久，早在西晉周處的《風(fēng)土記》中就有記載：“除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱為‘饋歲’；酒食相邀，稱為‘別歲’；長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱為‘分歲’；大家終夜不眠，以待天明，稱曰‘守歲’?！笔貧q既有對(duì)即將逝去的舊歲的留戀，也有對(duì)新的一年的美好憧憬。在守歲過(guò)程中，家人團(tuán)聚，或聊天娛樂(lè)，或觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，共同度過(guò)這溫馨而難忘的時(shí)光。材料三：現(xiàn)代過(guò)年的新變化隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代過(guò)年的方式發(fā)生了諸多新變化。在交通便捷的今天，越來(lái)越多的人選擇外出旅游過(guò)年，他們?cè)诼猛局懈惺懿煌赜虻拇汗?jié)文化，體驗(yàn)別樣的年味兒。旅游目的地也紛紛推出特色的春節(jié)旅游項(xiàng)目，如冰雪旅游、民俗文化體驗(yàn)游等，吸引了大量游客。網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展也深刻影響了過(guò)年的方式。電子紅包成為新年俗，人們通過(guò)手機(jī)社交軟件發(fā)送和接收紅包，方便快捷又充滿樂(lè)趣。線上拜年也日益流行，通過(guò)視頻通話、語(yǔ)音消息等方式，即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也能與親朋好友實(shí)時(shí)互動(dòng)，互道新春祝福。此外，一些年輕人還會(huì)在社交媒體上分享自己的過(guò)年經(jīng)歷，展示家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，讓春節(jié)文化在網(wǎng)絡(luò)空間中得到更廣泛的傳播。然而，現(xiàn)代過(guò)年方式的變化也引發(fā)了一些思考。有人認(rèn)為，外出旅游過(guò)年雖然豐富了過(guò)年的形式，但可能會(huì)淡化家庭團(tuán)聚的傳統(tǒng)內(nèi)涵；電子紅包和線上拜年缺少了面對(duì)面交流的情感溫度，傳統(tǒng)過(guò)年的儀式感在逐漸減弱。但也有人覺(jué)得，這些新變化是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)，它們?yōu)榇汗?jié)注入了新的活力，讓春節(jié)文化在傳承中得以創(chuàng)新發(fā)展。16.下列關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.貼春聯(lián)起源于桃符，春聯(lián)內(nèi)容豐富，有描繪新春景象、表達(dá)美好期望、傳承家風(fēng)家訓(xùn)等多種類型。B.年夜飯是農(nóng)歷除夕的晚餐，菜品寓意豐富，如魚(yú)象征“年年有余”，餃子寓意“招財(cái)進(jìn)寶”，且年夜飯上長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲錢(qián)。C.守歲是在舊年最后一天夜里睡覺(jué)，等待新年到來(lái)，期間家人團(tuán)聚，可進(jìn)行聊天娛樂(lè)等活動(dòng)。D.春節(jié)期間燃放爆竹在漢代逐漸流行，其目的是驅(qū)邪避災(zāi)。17.閱讀材料一，簡(jiǎn)要概括春節(jié)的名稱與習(xí)俗演變過(guò)程。18.結(jié)合材料三，分析現(xiàn)代過(guò)年方式的變化對(duì)春節(jié)文化傳承與發(fā)展的影響。19.傳統(tǒng)過(guò)年與現(xiàn)代過(guò)年各具魅力，請(qǐng)你在傳統(tǒng)過(guò)年的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代元素，設(shè)計(jì)一個(gè)做或者吃年夜飯的活動(dòng)，你會(huì)怎樣做。（四）（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。葫蘆汪旺明①既當(dāng)菜吃又當(dāng)物使的蔬菜，我知道的，只有葫蘆。正因如此，我母親喜歡種葫蘆。②清明一過(guò)，母親便在我家院墻旁、院內(nèi)樹(shù)下種葫蘆。葫蘆開(kāi)始伸藤放蔓時(shí)，母親砍來(lái)樹(shù)枝給葫蘆搭架。一根根毛茸茸的葫蘆藤，伸長(zhǎng)曲爪，抓住架枝，向上攀爬。不多久，院墻下的葫蘆藤爬上了院墻，漸漸給院墻披上一張綠網(wǎng)；樹(shù)下的葫蘆藤爬上了樹(shù)干枝丫，漸漸給樹(shù)穿上了綠色長(zhǎng)袍。③立夏一過(guò)，葫蘆開(kāi)花。葫蘆花雌雄同株，清白無(wú)瑕，或呈喇叭形，或呈五角形。青青的花萼、金黃的花蕊、雪白的花瓣，似團(tuán)團(tuán)冰雪，藏在枝葉之間。④葫蘆花黃了、蔫了，藤葉叢中，一只只小葫蘆像珍珠般閃閃發(fā)光。院墻上的葫蘆長(zhǎng)大了，將樹(shù)枝壓得彎彎的，清風(fēng)徐來(lái)，葫蘆搖晃不定。⑤葫蘆的美，母親無(wú)閑心欣賞。在物資匱乏的年代，葫蘆一出產(chǎn)，便充當(dāng)“瓜菜代”的主角。一日三餐都是葫蘆“當(dāng)家”。早餐，母親用葫蘆煮粥。燉好的葫蘆粥，葫蘆塊煮碎了、燉化了，與米湯渾然一色，潔白黏稠。中餐，母親用葫蘆燜飯。一半葫蘆，一半飯粒，混成一團(tuán)。晚餐，母親用葫蘆煮疙瘩粑，多的是葫蘆，少的是疙瘩粑。⑥隨著光景一天天變好，葫蘆做的菜也越來(lái)越豐富。端午時(shí)節(jié)，母親用葫蘆炒臘肉。塊塊葫蘆，冰清玉潤(rùn)，片片臘肉，色澤暗紅。綠的蔥、黃的姜、白的蒜點(diǎn)綴其間，簡(jiǎn)直就是一幅秋景圖。母親還用葫蘆燉肉，先將葫蘆塊與肉塊小炒一會(huì)兒，然后將其盛進(jìn)陶罐，放進(jìn)灶膛中煨燉。陶罐在灶火中咕咕地叫，罐蓋像蟾蜍嘴巴不停張合，灶房里彌漫著一股香氣。⑦采摘葫蘆中，母親很留意蓄葫蘆做瓢。任那又大又圓、有模有樣且飽經(jīng)風(fēng)雨的葫蘆，從容變老、變結(jié)實(shí)。立秋之后，母親才將其摘下來(lái)。用指甲掐幾下，不見(jiàn)痕跡，用小棍敲一敲，咚咚作響，如敲小鼓。接著，母親將其掛在屋檐下晾曬，與晾曬的紅高粱、紅辣椒、黃色的老絲瓜、紫色的種茄等一起，組成一幅色彩斑斕的豐收畫(huà)。⑧葫蘆晾干了，母親請(qǐng)木匠師傅將其鋸成葫蘆瓢。家里盡管鐵舀膠瓢不少，但母親習(xí)慣用葫蘆瓢。母親說(shuō)，用葫蘆瓢澆園潤(rùn)地輕便好使，用葫蘆瓢舀谷盛麥、鏟糠打水都方便，還容易把握多與少。葫蘆瓢經(jīng)久耐用，水浸不糜，暴曬不裂，碰撞不缺，跌摔不破。⑨退休之后，我將老屋老院整修一新，?；剜l(xiāng)居住。年年春日，不忘學(xué)著母親種葫蘆。⑩前年，我在院門(mén)前紅柿樹(shù)下種了一墩葫蘆。到了秋日，樹(shù)枝頭掛著紅柿子和白葫蘆。紅柿子像紅燦燦的燈籠，白葫蘆像亮閃閃的銀燈，彼此輝映。小鳥(niǎo)常登枝頭，啾啾吟唱。去年和今年，我又在院墻腳下種了葫蘆。葫蘆開(kāi)花，院墻上像一只只白蝴蝶起舞；花落結(jié)實(shí)，不多久，院墻上或躺或吊著一只只葫蘆。躺著的葫蘆如玉兔趴著睡覺(jué)，吊著的葫蘆像明燈閃耀。?一天清早，我從院墻上摘下兩只“玉兔”。那“玉兔”白嫩嫩的，渾身長(zhǎng)滿細(xì)細(xì)的茸毛。我將其裝進(jìn)袋里，搭公交回縣城。車上，我小心翼翼伺候口袋內(nèi)的“玉兔”，生怕傷其皮毛?；丶抑?，做了葫蘆燉排骨的美食。全家吃著我種的葫蘆，都贊不絕口。?在民間，葫蘆被視為吉祥物。平民百姓喜愛(ài)葫蘆，歷代文人墨客也偏愛(ài)葫蘆，宋末元初李道純贊葫蘆詩(shī)曰：“花開(kāi)白玉光而瑩，子結(jié)黃金圓且堅(jiān)……”近代著名畫(huà)家齊白石描繪葫蘆的畫(huà)作很多，他以生動(dòng)活潑的筆觸，賦予畫(huà)中葫蘆吉祥、福祿等文化內(nèi)涵。如此葫蘆畫(huà)，廣受贊譽(yù)和歡迎。?葫蘆是良肴美食，飽我口福食囊；葫蘆為瓢，給母親帶來(lái)便利。我種葫蘆、寫(xiě)葫蘆、頌葫蘆，同時(shí)仿學(xué)先賢，挑選一只葫蘆，懸掛于老屋門(mén)樓之下，讓其像熠熠發(fā)光的門(mén)燈一樣，閃爍吉祥光芒，照耀家人鄉(xiāng)鄰。選自《人民日?qǐng)?bào)》（2024年9月7日，有改動(dòng)）20.下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章圍繞“葫蘆”回憶了“我”和“母親”與“葫蘆”之間的許多往事。B.文中加點(diǎn)的四字短語(yǔ)句式整齊，節(jié)奏明快，寫(xiě)出了葫蘆瓢的結(jié)實(shí)耐用。C.母親只在意葫蘆的用途，而對(duì)于葫蘆的美，母親卻忽略掉了。D.作者通過(guò)描寫(xiě)母親種葫蘆，用葫蘆做飯、干活，刻畫(huà)了一位勤勞能干母親。21.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析下列語(yǔ)句。（1）葫蘆開(kāi)花，院墻上像一只只白蝴蝶起舞；花落結(jié)實(shí)，不多久，院墻上或躺或吊著一只只葫蘆。（從修辭角度賞析）（2）平民百姓喜愛(ài)葫蘆，歷代文人墨客也偏愛(ài)葫蘆，宋末元初李道純贊葫蘆詩(shī)曰：“花開(kāi)白玉光而瑩，子結(jié)黃金圓且堅(jiān)……”（分析引用詩(shī)句的作用）22.請(qǐng)分析第⑨段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。23.讀完本文后，你打算將本文推送到校園公眾號(hào)“人間煙火亦有情”的主題版塊下，請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你的推送理由。三、寫(xiě)作（50分）24.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！靶『⑿『⒛銊e饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走?！边@首童謠生動(dòng)地描繪了人們?yōu)檫^(guò)年忙碌籌備的熱鬧景象。在物質(zhì)日益豐富的今天，人們依舊遵循著諸多傳統(tǒng)年俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、走親訪友等，每一項(xiàng)習(xí)俗都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的情感寄托。在大人都忙年的日子里，你也一定會(huì)有許多快樂(lè)往事值得珍藏……請(qǐng)以《發(fā)生在過(guò)年期間的那些事》為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息。

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題七年級(jí)語(yǔ)文試題卷參考答案一、積累與運(yùn)用（26分）【1~4題答案】【答案】1.B2.提起這個(gè)季節(jié)，我們眼前不由得浮現(xiàn)出萬(wàn)木凋零、漫天飛雪和的冰棱垂掛景象。或：這個(gè)季節(jié)，使我們眼前不由得浮現(xiàn)出萬(wàn)木凋零、漫天飛雪和的冰棱垂掛景象。3.修改意見(jiàn)：第一個(gè)逗號(hào)改成冒號(hào)。4.C整本書(shū)閱讀。（7分）【5題答案】【答案】魯迅告別家鄉(xiāng)外出求學(xué)，是為了追求新知識(shí)，擺脫封建教育的束縛，探索救國(guó)救民之路。這一離別讓他開(kāi)闊了視野，接觸到新思想，培養(yǎng)了獨(dú)立思考能力，促使他在思想上和文學(xué)上走向成熟，這是一種思想的成長(zhǎng)。孫悟空離開(kāi)花果山踏上取經(jīng)征程，是為了報(bào)答唐僧救命之恩，同時(shí)也是為了修成正果、擺脫“妖”的身份。這次離別使他從一個(gè)自由散漫的猴王，逐漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任、遵守規(guī)矩，在與妖魔的斗爭(zhēng)中磨礪心智，最終完成從石猴到佛的蛻變。【6題答案】【答案】示例：唐僧：虔誠(chéng)執(zhí)著、慈悲善良但又略顯迂腐、不明世事；孫悟空：本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢但又因性格急躁、叛逆；豬八戒好吃懶做、貪戀女色卻又憨厚淳樸；沙僧老實(shí)忠厚、任勞任怨，默默地承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)中的基礎(chǔ)性工作。【7題答案】【答案】（1）①.杞人憂天②.當(dāng)仁不讓（2）①.示例：《我與地壇》，②.理由：這本書(shū)是史鐵生記錄自己從風(fēng)華正茂到雙腿癱瘓后，多年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇公園，一個(gè)人思考生命意義的經(jīng)典著作。我被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句、深邃的語(yǔ)言所吸引，是一部非常值得閱讀的優(yōu)秀作品。【8題答案】【答案】①河流大野猶嫌束②.便引詩(shī)情到碧霄③.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨④.不知何處吹蘆管⑤.匹夫不可奪志也⑥.隨君直到夜郎西二、閱讀與鑒賞（44分）（一）（5分）【9~10題答案】【答案】9.C10.畫(huà)面構(gòu)思：開(kāi)篇展現(xiàn)巴山地區(qū)的雨夜景色，細(xì)雨紛飛，雨滴打落在池塘水面，泛起層層漣漪，池塘的水逐漸上漲，周圍的樹(shù)木在風(fēng)雨中搖曳，營(yíng)造出一種孤寂清冷的氛圍。（二）（14分）【11~15題答案】【答案】11.D12.A13.ACE14.（1）想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。（2）這時(shí)候另一棵樹(shù)上的牧童也扭著小狼讓它痛嚎。15.相同之處：兩文中的狼都被殺死了。啟示：《狼》啟示我們對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利?！赌霖Q》則啟示我們要用智慧來(lái)戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人，同時(shí)也反映出狼雖然狡猾，但也有其母性的一面，在面對(duì)幼崽危險(xiǎn)時(shí)會(huì)不顧一切，不過(guò)這種不顧一切也被牧童利用而導(dǎo)致喪命。（三）（11分）【16~19題答案】【答案】16.C17.春節(jié)，歷史可追溯至上古時(shí)代歲首祈年祭祀，先秦時(shí)期有“上日”“元日”等稱呼；漢代定在正月初一為“正日”；唐宋元明清各朝代習(xí)俗不斷豐富，如唐朝的拜年帖、明清的廟會(huì)等，逐漸成為集祈福攘災(zāi)、歡慶娛樂(lè)和家庭團(tuán)聚為一體的綜合性節(jié)日。18.現(xiàn)代過(guò)年方式的變化對(duì)春節(jié)文化傳承與發(fā)展具有雙重影響。一方面，外出旅游過(guò)年讓人們體驗(yàn)不同地域春節(jié)文化，網(wǎng)絡(luò)科技催生的電子紅包、線上拜年等使春節(jié)文化傳播更廣泛，為春節(jié)注入新活力；另一方面，旅游過(guò)年可能淡化家庭團(tuán)聚內(nèi)涵，電子紅包和線上拜年缺少情感溫度，使傳統(tǒng)儀式感減弱。但總體而言，這些變化是時(shí)代進(jìn)步體現(xiàn)，在傳承中創(chuàng)新發(fā)展了春節(jié)文化。19.在做年夜飯，或者家人圍坐一起吃年夜飯的過(guò)程中，我會(huì)用手機(jī)記錄下溫馨的瞬間，分享到社交平臺(tái)，同時(shí)也可以展示家鄉(xiāng)的年夜飯習(xí)俗，讓春節(jié)文化在網(wǎng)絡(luò)空間中得到更廣泛的傳播。讓大家都感受到這種溫暖與幸福。（四）（14分）【20~23題答案】【答案】20.C21.（1）運(yùn)用了比喻和擬人的修辭，將葫蘆花比作起舞的白蝴蝶以及將葫蘆擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葫蘆花的美麗靈動(dòng)和葫蘆的可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)葫蘆花和葫蘆的喜愛(ài)之情。（2）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葫蘆花和果實(shí)的特點(diǎn)；并說(shuō)明了歷代文人墨客對(duì)它的喜愛(ài)，給文章增加了文化底蘊(yùn)。