六安一中2024年秋學期高二年級期末考試語文試卷時間：150分鐘滿分：150分一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：硅基智能近日宣布開源其最新的AI數字人交互平臺，使用者無需組建技術團隊，利用平臺提供的豐富工具和支持，就可在智能手機、平板電腦、大屏幕等顯示設備上，輕松創建數字人。從影視娛樂到品牌營銷，從電商直播到金融服務，數字人深入各行各業，并重塑商業生態，數字人應用已成為人工智能企業競相角逐的新賽道。天眼查數據顯示，截至目前，我國現存與數字人相關的企業114.4萬家，其中，2024年1~5月，新增注冊企業為17.4萬余家，與2023年同期相比增加5.9%。“這么多年了，終于見到了夢中的母親！”家住重慶沙坪壩區的漆女士，隨著年齡增長越發思念早逝的母親，最近她花費近兩萬元，制作了一個母親的數字人，第一次與“母親”視頻對話，她喜極而泣。當前，用科技手段“復活”親人已經萌發出較強的市場需求。重慶某技術團隊負責人告訴記者，業務開展一年來，已接到2000多人的詢問，幫助900多個家庭通過AI技術實現“團圓”，收費從幾千元到上萬元不等。從去年“雙11”到最近的“6·18”，國內各大電商平臺直播間上線多個數字人主播，這些“主播”不僅“照片級別”復刻了真人表情動作，還24小時直播帶貨，流利解答消費者疑問，推薦多種省錢團購……據統計，目前在中國從事視頻表演等活動的主播賬號有近1.4億個，其中虛擬數字人占了四成，超過5000萬個。艾媒咨詢提供的《2023年中國虛擬人產業發展與商業趨勢研究報告》顯示，2022年中國虛擬人帶動產業市場規模和核心市場規模分別為1866.1億元和120.8億元，預計2025年分別達到6402.7億元和480.6億元。虛擬數字人作為元宇宙重要的細分賽道之一，目前被拓展到文旅行業的更多場景中。中傳文旅（北京）文化發展有限公司研發的數字人“華詩遠”，成為文旅行業有代表性的數字員工、數字導游和數字主播，在提高人們文旅體驗的同時，還幫助文旅企業降本增效、提升服務水平，推動行業數字化轉型和創新發展。行業人士普遍認為，人類社會與元宇宙將以“元宇宙+”的模式實現長期共存。在這一過程中，數字人作為一種關鍵的數字工具，將廣泛滲透到傳統產業中，實現產業的向外擴展，成為繼互聯網之后的又一重要推動力。（摘編自李國《AI數字人：迎來發展“黃金期”》，2024年7月2日《工人日報》）材料二：虛擬數字人也被稱為“數字人”或“虛擬人”，是指存在于虛擬世界中，基于計算機圖形學、圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合成等技術打造的，具有體型外貌、表演能力、交互能力等人類特征的復合體。圖書館虛擬數字人通過構建館員的虛擬形象，以“數字替身”的身份為圖書館的知識服務和資源利用等提供更智能化和人性化的途徑。為進一步提升圖書館服務質量，本文基于圖書館虛擬數字人的主要特征，從協同圖書館館員、知識情境和用戶三者出發，構建了圖書館虛擬數字人的內部關系（見下圖）：基于虛實融合、角色多元的特征，館員和用戶間呈現新的信息交互形式，進而推動了服務方式的拓展和創新，如真實館員和虛擬館員協同的服務形式、個性化的虛擬智能助手等，體現了個性化服務的途徑；基于開放生態、沉浸感知的特征，鼓勵館員和用戶共同參與沉浸式知識資源和學習工具的創作，進而創造出豐富且高度契合用戶需求的圖書館資源形態；基于因人定制、持續進化的特征，可以將圖書館服務過程中產生的數據進行充分融合，實現對館員和用戶的精準畫像，進而為用戶定制適應性服務。圖書館虛擬數字人的內部關系圖書館虛擬數字人是現代信息科技的融合體，將在一定程度上顛覆圖書館的知識生產和服務模式，形成以數據為核心的智能化知識生產與服務生態，在替代館員、知識組織、服務提供、智能咨詢、閱讀推廣、情境陪伴、素養提升、品牌塑造等方面有廣泛的應用前景，可以有效提升圖書館的智慧化程度和服務質量。（摘編自張鵬《圖書館虛擬數字人：內涵特征、信息模型與應用場景研究》）材料三：以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術的興起，為提高虛擬數字人的智能化水平提供了新的解決方案，促使虛擬數字人的發展迎來了新的增長。與此同時，一些問題也逐漸浮現，給虛擬數字人在傳媒業的應用帶來極大的挑戰。例如，OpenAI新的應用文生視頻模型Sora的出現可能會使真實與虛擬之間的界限更加模糊，導致深度偽造和虛假信息激增，引發視覺倫理和信息倫理的問題。ChatGPT在某些特定情境下可能缺乏道德立場，從而導致其回應可能不完全遵循道德準則，這種情況有可能對用戶的道德判斷產生影響。再如，當智能算法推薦系統根據用戶的偏好和習慣篩選并推送信息時，可能會產生“信息繭房”效應，使得用戶接觸到的信息變得單一和固化。（摘編自謝新洲等《機遇與挑戰：虛擬數字人在傳媒業的應用和未來發展》）1.下列對材料一相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.只要利用AI數字人交互平臺提供的工具和支持，無需組建技術團隊，就可在智能手機等顯示設備上輕松創建數字人。B.近年來，我國數字人產業蓬勃發展，數字人應用已深入各行各業，重塑商業生態，并成為人工智能企業競爭的新賽道。C.數字人技術可以“復活”親人，讓客戶與已故親人視頻對話，彌補失去親人的遺憾，這一技術已有巨大的市場潛力和需求。D.虛擬數字人是元宇宙的重要組成部分，已廣泛滲透到人類社會的方方面面，從而使人類社會開啟“元宇宙+”的模式。2.根據材料二，圖中填寫的內容從①到⑥順序恰當的一項是（）A.①用戶②圖書館館員③開放生態、沉浸感知④參與創作⑤精準畫像⑥拓展創新服務方式B.①圖書館館員②用戶③開放生態、沉浸感知④精準畫像⑤參與創作⑥拓展創新服務方式C①用戶②圖書館館員③拓展創新服務方式④參與創作⑤精準畫像⑥開放生態、沉浸感知D.①圖書館館員②用戶③拓展創新服務方式④精準畫像⑤參與創作⑥開放生態、沉浸感知3.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.虛擬數字人被拓展到文旅行業，不僅能提高人們的文旅體驗，而且能幫助文旅企業降本增效，提升服務水平。B.虛擬數字人帶動的市場規模巨大，且發展速度驚人，未來將成為繼互聯網之后經濟發展最重要的推動力之一。C.虛擬數字人通過構建館員的虛擬形象，在多方面為用戶提供更智能化和個性化的服務，足以替代圖書館館員。D.虛擬數字人智能化水平受生成式人工智能技術影響，而技術的更新迭代和中立性可能引發某些道德倫理問題。4.“用事實說話”是新聞報道應該堅持的原則和方法，請簡要分析材料一是如何“用事實說話”的。5.從辯證的角度看，虛擬數字人對我們可能會產生哪些影響？請根據材料簡要概括。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。桃花蝴蝶劉詩偉我七歲時，腦子里擱了一幅圖景：祖母坐在桃樹下，桃花燦爛，祖母如土。半個多世紀，無數繁花在眼前流走，每當我停望絢麗，總會看見坐在桃樹下的祖母，漫天花瓣為她飄零。那棵桃樹生長在我們老家的臺坡口。春天，一樹粉紅的桃花遮云蔽天。祖母坐在柴垛旁的矮椅上，睡著了，花白的頭發蒙一層桃花篩落的光斑。她的藏青棉襖泛白，顏色接近柴草；皮膚干皺，已然融入三寸小腳下泥土的灰黃與安寧。一片花瓣閃閃飄下，一只白蝴蝶飛在祖母和桃花之間。我背著書包出了堂屋，看見桃花、祖母與蝴蝶，不由愣住了。那景象讓我迷狂而驚異。但我沒有叫祖母，正要悄悄離開，不料，祖母喊了一聲我的乳名，我即刻停下，笑嘻嘻地向祖母走去，在她膝前蹲下，把頭遞給她。她抬手摸過我的頭頂，熟練地在我的額頭親吻一下，說：“記得，下回莫忘了?！痹瓉?，在桃花下打盹的祖母是那只蝴蝶，在飛……我七歲那年，祖母六十五歲。隔壁家的楊奶奶說，她見過祖母的年輕，那時，祖母剛嫁過來，一張鵝蛋臉，粉白紅潤，抹過油的黑頭發用木簪綰在后腦勺，兩只小腳走起路來像鐵杵一樣咚咚咚地敲在地上。那片花瓣在空中閃閃飄下，讓人聯想到蝴蝶的由來：祖母頭上的木簪換成了一枚蝴蝶銀簪。祖父帶我去過姑爺爺家，我在那里見過這枚銀簪。姑爺爺住在兩里外的珠璣街上，膝下無兒無女，房屋的門楣上掛著“光榮烈屬”的牌子。他們是一對怪老頭，分明樂意坐在一起，可坐在一起又很少說話。姑爺爺從內衣口袋取出一枚銀簪，放到祖父面前。那銀簪是一只蝴蝶，祖父對姑爺爺說：“留著吧，總是個念想。”姑爺爺回應：“我這身體怕是扛不了多久，拿去給嫂子，我也落心?！苯又鴥扇硕疾徽f話，碰一下杯，不說話，再碰一下。離開時，祖父把銀簪又放在姑爺爺座位前的桌上。正月初二，姑爺爺來我家拜年，后來我知道，這是延續姑奶奶在世的禮俗。他來了，照例在堂屋的方桌上放一盒茶。然后，他走到祖母面前，拿起祖母的一只手，把銀簪放在祖母手里。祖母一看，連忙大呼：“這使不得！”姑爺爺捏住祖母的手，說：“嫂子，它陪了我幾十年，也讓它陪陪你。”祖母再看那銀簪，眼淚就嘩啦一下奔涌而出。祖母坐在桃樹下，蝴蝶在她和桃花之間飛。祖母為她頭上的蝴蝶銀簪哭泣過。家里大人一直沒給我們小孩子講祖母哭泣的緣由，那哭泣的背后是一座靜穆的山。一天，我看見祖母身上歇了許多桃花，手里正撫摸著那枚銀簪。我蹲下，祖母就告訴我：蝴蝶銀簪是姑奶奶的陪嫁，姑奶奶叫劉春桃，十八歲出嫁，不滿十九歲就成了烈士，祖母就在家門口栽了一棵小桃樹……我聽到這里，呆望著無邊春天的深處。桃樹上的桃子成形了，陽雀子飛來啄桃子，祖母啾啾地驅趕。陽光照耀，祖母腦后的蝴蝶閃閃爍爍。祖母還沉浸在從前沒有回來，嘆息一聲說：“你的姑奶奶不滿十九歲，像一朵桃花兒，又像一只蝴蝶。”我問祖母：“姑奶奶怎么鬧革命的？”祖母說：“跟大姑奶奶學的?！蔽覇枺骸斑€有大姑奶奶？”祖母說：“大姑奶奶走得更早，蝴蝶銀簪就是她留給小姑奶奶的陪嫁。”我問：“大姑奶奶怎么走的？”祖母吻我的額頭，讓我快去上學。到我七歲時，小姑奶奶已犧牲三十四年。往事中的大姑奶奶、小姑奶奶凝固在那段時空……那是充滿血色的歲月，祖母不講，外人只能簡略講述：大姑奶奶在武昌上學，因為鬧革命被奸細告發，讓敵人捉住砍了頭，但找不著尸首。有人說是好心人把她埋了，可大雪紛飛，不斷覆蓋，墳墓在哪兒呢？小姑奶奶不知什么時候成了黨的地下通訊員，被“白匪”刺死在桃樹下，躺在血泊中……現在時間又過去半個多世紀，祖母早已去世，我的記錄也只能如此簡略。時間讓繁密過往成為簡史，盡管我童年時不斷用想象填補那些故事。只是，這種想象反過來又常常加重對于過往的懷想。當年，隔壁楊奶奶跟祖母是說私心話的朋友，祖母每次生病，她都守在祖母的床邊；她說她來生也做祖母的鄰居。她講過一句話：“曉得歷史的人值得敬重?！蔽覐膩頉]有發現這句話的別的出處。父親出生后，灣子里的人送米送雞蛋；祖父送父親讀私塾，先生不收錢；父親學醫，先生倒付工錢。祖母極瘦。晚上她坐在竹床邊，彎成一道弧線，可以清晰看見前胸、兩肋和后背的骨頭。我不曉得別人的祖母是不是這樣，但記得父親說過：祖母是一個不幸的母親，他是祖母的第六個孩子，前面五個都死了，最大的不滿兩歲。為什么？不單因為窮，娘吃不飽沒奶水，娃兒病了買不起藥；主要是為了兩個小姑子，她們都是孩子，祖母要照顧她們鬧革命。我看著祖母頭上發亮的銀簪，想起祖母必須摸過她的孫兒們的頭才讓他們離開……那里有祖母如花如蝶的歲月。我一生沉迷于那幅圖景：祖母坐在桃樹下，桃花燦爛，祖母如土，一只白蝴蝶在祖母和桃花之間飛。為什么是桃花與蝴蝶？在祖母的年代，平原上草木蕪長，唯有這兩樣是世間罕有的綻放與嬌艷，是生命的密語，是離世的安魂曲……它們那么輕盈而親切，讓人永遠無法全然抵達和擁有。祖母去世后，我在她的墳頭栽下一棵小桃樹，隔年便開出燦爛的花。（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（）A.祖母年輕時如桃花般芳馨嬌美，年老時瘦削干癟，凸顯出祖母一生所受的種種苦難。B.“碰一下杯，不說話，再碰一下”，這一細節描摹出姑爺爺晚年凄苦生活情形。C.小說寫當年村民們對“我”父親的多方照顧，表現出村民對革命家庭的深切同情。D.文章結尾“我一生沉迷于那幅圖景”，是因為“我”無法抵達和擁有那段歲月而心痛。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說里“祖母坐在桃樹下，桃花燦爛，祖母如土”中的環境描寫，既烘托了人物形象，又借環境的美好，流露出對祖母人格的贊頌。B.小說借助楊奶奶之口講述祖母的故事所起的作用，與魯迅《祝福》中衛老婆子講述祥林嫂再嫁后的狀況所起的作用有相似之處。C.小說語言精巧，比如“兩只小腳走起路來像鐵杵一樣”“陽光照耀，祖母腦后的蝴蝶閃閃爍爍”，運用相同的修辭增加語言的感染力。D.小說超越常規敘事，沒有局限于“當年”，而是以“我”的生活為依據，以情感為指引，以思緒為邏輯，實虛穿插，構思開闊新穎。8.作為革命題材小說，茹志鵑的《百合花》和孫犁的《荷花淀》都“詩意”地表達了對戰爭的思考以及對“美”的贊頌，請你結合所學知識，談談這篇小說的“詩意”所在。9.小說中多次寫到“桃花”“蝴蝶”，請結合文本分析它們的豐富內涵和好處。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：①子曰：“管仲之器小哉！”②或曰：“管仲儉乎？”曰：“管氏有三歸①，官事不攝，焉得儉？”③“然則管仲知禮乎？”曰：“邦君樹塞門，管氏亦樹塞門；邦君為兩君之好有反坫②，管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮？”（節選自《論語?八佾篇》，有刪改）材料二：①或問鄭之子產。子曰：“惠人也?！眴栕游鳌Ｔ唬骸氨嗽眨”嗽眨　眴柟苤?。曰：“奪伯氏駢色三百，飯疏食，沒齒無怨言。”②子路曰：“桓公殺公子糾，召忽③死之，管仲不死，未仁乎？”子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁！”③子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之?！弊釉唬骸肮苤傧嗷腹?，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被④發左衽矣。豈若匹夫匹婦之為信也，自經于溝瀆，而莫之知也？”（節選自《論語?憲問篇第十四》，有刪改）材料三：①管仲既任政相齊，以區區之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。”“四維不張，國乃滅亡?！薄跋铝钊缌魉?，令順民心?！闭摫岸仔?。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。②其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。貴輕重，慎權衡?；腹珜嵟偌弦u蔡管仲因而伐楚責包茅不入貢于周室?；腹珜嵄闭魃饺?，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也?！雹酃苤俑粩M于公室，有三歸、反坫，齊人不以為侈。管仲卒，齊國遵其政，常強于諸侯。④太史公曰：管仲世所謂賢臣，然孔子小之，豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語曰“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也”，豈管仲之謂乎？（節選自《史記?管仲列傳》，有刪改）【注】①三歸：三座諸侯才能享有的華麗的高合。②反坫（diàn）：古代君主招待別國國君時，放置獻過酒的空杯子的土臺。③召忽：春秋時齊國人，與管仲同時輔佐公子糾。④被（pī）發左衽：衽，衣襟。“被發左衽”是當時的夷狄之俗。10.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。桓公A實怒B少姬C南襲蔡D管仲因而伐楚E責包茅不入F貢G于周室。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.攝，兼任，與《子路、曾皙、冉有、公西華待坐》“攝乎大國之間”的“攝”詞義不同。B.沒齒，“沒”意為盡，終；“齒”指年齡。與成語“沒齒難忘”中的“沒齒”意思相同。C.微，如果沒有，與《燭之武退秦師》中的“微夫人之力不及此”中的“微”的詞義相同。D.小，以……為小，形容詞意動用法，與《師說》中“小學而大遺”的“小”的用法相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.《八佾篇》中孔子認為管仲“器小”，因為管仲在齊國當宰相的時候，為自己聚斂財富，又不知節儉，甚至還有僭越的行為，這些都與孔子所重視的“禮”相悖離。B.《憲問》中孔子肯定了子產和子西的仁惠，但當被問及管仲時，孔子只說雖然管仲奪取了伯氏的封地，卻能讓伯氏對他沒怨言，此處并沒有直接表明自己的態度。C.管仲善于把禍患化為祥福，當桓公想背棄曹沫逼迫他訂立的盟約時，管仲就根據當時的形勢勸他信守盟約，諸侯們因此歸附齊國，并稱贊管仲是治理國家的法寶。D.在管仲的洽理下，齊國憑借地域優勢，積累財富，富國強兵，盡力讓百姓過上順心如意的生活，這也許是管仲富可敵國、奢侈僭越，齊國百姓卻不足介意的原因。13.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）豈若匹夫匹婦之信也，自經于溝瀆，而莫之知也？（2）語曰“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也”，豈管仲之謂乎？14.請結合三則材料，概括孔子對管仲有不同態度的原因。（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。詠雪①辛棄疾書窗夜生白，城角曉增悲。未奏蔡州捷②，且歌梁苑詩。餐氈③懷雁使，無酒羨羔兒。農事勤憂國，明年喜可知。【注】①本詩寫于詩人罷官閑居帶湖（今江西上饒）時。②蔡州捷：用唐將李愬雪夜入蔡州平叛事。梁苑詩：指文人宴集賞雪賦詩。③“餐氈”句：用蘇武牧羊典。羔兒：美酒名。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首詩雖以“詠雪”為題，但不以詠物寫景取勝，而是重在因雪生發，言志抒懷。B.開篇“書窗夜生白，城角曉增悲”，以細膩的筆觸描繪了雪夜的寧靜和清晨的哀愁。C.第二聯“未奏”“且歌”對舉，表達了詩人既然不受重用，不妨暫且逍遙的豁達。D.尾聯由下雪聯想到來年農業的豐收，既拓寬了詩歌的意境，也豐富了詩人的形象。16.“餐氈懷雁使”一句借蘇武故事來表達詩人的思想感情，請結合《蘇武傳》的相關內容對此作簡要分析。（三）名篇名句默寫（6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）《春江花月夜》中運用想象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達書信不能往來，暗含相思之苦的句子：“__________________，________________。”（2）《過秦論》中“__________________，_________________”兩句，形象地描寫了秦始皇派遣得力的將領、士兵守衛要塞，盤問過往行人的情景。（3）某同學在學習上自恃聰明，不肯用功，常常犯一些低級錯誤，又沉迷網絡，喜歡熬夜“刷”手機，你不妨用《五代史伶官傳序》中“__________________，_________________”兩句來對他做友情提醒。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。孤獨，雖無法準確定義，卻是現代人逃不了的一種情緒。19世紀，作家愛倫·坡在《人群中的人》中描述了現代人孤獨的處境，主人公不斷追逐人群卻尋找不到安慰。馬爾克斯創作完《百年孤獨》后這樣解釋：孤獨是一種愛的能力的缺失。在人群中，只有帶著愛意、打破堅殼努力追逐的人，才能夠化解孤獨。在寫《百年孤獨》之前，馬爾克斯是拉丁美洲一個不溫不火的作家。這部作品一經問世，就震驚了整個文壇。一時間，馬爾克斯（1），成了世界級的作家。①在“諾獎”頒獎典禮上，②馬爾克斯成為文學界最閃亮的一位，③不僅因為他獲得了諾貝爾文學獎，④而是因為他把現實的拉美大陸融入了一個奇妙而神秘的故事中。⑤世界文學界對馬爾克斯產生了巨大的影響。⑥中國作家莫言、陳忠實、路遙、余華……也深受其啟發。莫言當年讀完《百年孤獨》后，立刻開始寫作。他寫了幾十年，直到后來獲得了諾貝爾文學獎。關于《百年孤獨》，有一個逸事。一個記者問起賈平凹的魔幻筆法，賈平凹說他從來沒有讀過《百年孤獨》。這很有意思?，F實生活中，想必不少人沒有看過這本書，卻不敢說出來，就像小資產階級不敢承認自己對紅酒和雪茄一竅不通；可一個完全消費得起紅酒和雪茄，但對此不感興趣的富豪，卻可以非常坦然地承認自己從來沒有品嘗過。很多初讀《百年孤獨》的人，可能都會有一種感覺：亂。這種“亂”，可能是源于七代男人共享兩個名字，可能是源于魔幻現實主義寫法，也可能是源于馬爾克斯的那種強硬的敘事風格。但

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的是：這種亂的感覺，也源于一種震懾，像是一整個南美洲大陸的掠影，帶著烈陽、暴雨和極度難忍的痛楚撲面而來。還沒有準備好承受這種痛楚的人，往往會本能地選擇閃避。18.文中畫波浪線的句子與《中國人民站起來了》“中國人從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族”兩句話都含有“是”，但表達效果卻并不相同，請結合句子分析二者的區別。19.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。序號：修改：序號：修改：20.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。（1）（2）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。最近，在互聯網上，活躍著一些賬號，他們假借爺爺奶奶、爸爸媽媽等身份，來分享生活，更新日常。①，卻博得了眾多追更者的真情實感，被不少人蓋戳認證為“電子親人”。這些“電子親人”賬號，有的打造“爺爺、奶奶的平行世界”，有的以媽媽的口吻，向網友科普生活小技巧，贏得許多人關注點贊；或許除了那接地氣的帖文、樸實的視頻，還因為②，滿足了大家對親情最基本的期待：互相支持，無條件接納。面對互聯網上的真真假假，有人指出，所謂的“電子親人”，只不過是精心打造的“人設”，是商業運營的結果。不可否認，這些“電子親人”，③，而并非現實世界的真實個體。相較于復雜的現實生活，它們更像精致的盆景，有理想化、失真傾向。但同樣不可否認的是，作為公眾托舉出來的情感內容，它們引發的情感是真實的，不少網友直呼在虛擬世界里找到了愛。此外，有的“電子親人”還成了一些人的網絡“樹洞”，通過向“電子親人”吐露心聲，人們的情緒得以釋放，心靈得以治愈。21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.請根據材料內容，為“電子親人”下一個定義，不超過45個字。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。隨著互聯網等新技術的發展，人們能更好地關注遠方，但也可能造成“附近的消失”。何謂“附近的消失”？如果你問一些青年人：你父母的生日是哪天？距離你家最近的菜場在哪里？你身邊有哪些需要幫助的人？……他們未必能說得清。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：結合材料，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。安徽省六安市一中2024-2025學年高二上學期期末語文試題1.現代文閱讀（35分）現代文閱讀Ⅰ（19分）：1.B2.A3.C4.（6分）：“用事實說話”是指新聞作者在尊重事實的基礎上，通過對新聞事實的適當選擇和表述，表達新聞立場和觀點的原則和方法。材料一中，新聞作者選擇了權威機構發布的近年來數字人企業的數量和規模等真實數據，以及用數字人“復活”親人、直播帶貨、發展文旅等典型事例，表達了“AI數字人迎來發展黃金期”這一新聞觀點，用事實說話，具有說服力。5.（7分）：（1）積極影響：①解放生產力，代替人們從事簡單重復的工作，提高勞動生產率；②突破物理時空的限制，帶來全新的沉浸式互動體驗；③提升行業的智能化水平，為用戶提供優質個性化服務。（2）消極影響：①使真實與虛擬之間的界限更加模糊，導致偽造和虛假信息激增；②虛擬數字人可能缺乏道德立場，不遵循道德準則，影響用戶的道德判斷；③虛擬數字人利用智能算法根據用戶喜好推送信息，可能產生“信息繭房”效應?，F代文閱讀Ⅱ（16分）：6.A7.C8.（4分）：①“詩意”化的表達方式。小說在表現戰爭的殘酷和女性的凋零時，沒有聲嘶力竭的吶喊，也沒有哭天喊地的悲泣，而是以極其空靈的敘述、極其浪漫的象征來營造感傷的氛圍，讓革命戰爭敘事增加了詩化的格調。②“詩意”的人性和情感。烈士的英勇無畏，革命群眾的熱情支持，烈士家屬的大愛擔當，使小說洋溢著雋永的人性美和人情美。9.（6分）：①“蝴蝶”指“蝴蝶銀簪”，是革命傳承的象征，是緬懷親人的寄托。②“桃花”代指小姑奶奶劉春桃，桃樹與祖母的自然融合又暗喻青春、生命和生活的自由美好。③“桃花”“蝴蝶”是小說的線索，文脈前后勾連，結構緊湊，抒情含蓄典雅，意蘊飽滿。2.古代詩文閱讀（35分）文言文閱讀（20分）：10.CDE11.D12.C13.（8分）：（1）難道要（管仲）像平庸的男女那樣守住小信用，在小山溝里上吊自殺，而沒有人知道他嗎？（2）古話說：“要順勢成就君主的美德，匡正君主的過錯，所以君臣之間能互相親近。”難道不是說管仲嗎？14.（6分）：①在材料一中，孔子認為管仲不知“禮”，因為管仲的一些器用與國君的標準一致。②在材料二中，孔子認為管仲符合“仁”的標準，因為管仲在輔佐齊桓公稱霸的過程中，不用武力（或匡正天下，百姓受益至今）。③在材料三中，司馬遷推測孔子輕視管仲，是因為管仲不勉勵齊桓公行王道，卻輔佐他稱霸。古代詩歌鑒賞（9分）：15.C16.（6分）：①“餐氈”寫蘇武在匈奴嚼雪吞氈毛的經歷，借蘇武困守北海，類比詩人閑居帶湖、心憂國事，暗含詩人不會因處境艱難而屈服的頑強斗志；②“雁使”寫漢朝以大雁傳書為由，最終接蘇武回國之事，表達了詩人重回朝廷效力的渴望，抒發忠貞不渝的愛國情懷。名篇名句默寫（6分）：17.（1）鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文（2）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何（3）（夫）禍患常積于忽微，（而）智勇多困于所溺3.語言文字運用（20分）語言文字運用I（10分）：18.①畫波浪線的句子中的“是”表示判斷，表示馬爾克斯的屬性是作家，語氣平淡，客觀冷靜。②“中國人從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族”中的“是”表示強調，強調了民族的特性，態度堅決，鏗鏘有力。19.（4分）：句子④，改為：更因為他把現實的拉美大陸融入了一個奇妙而神秘的故事中。句子⑤，改為：馬爾克斯對世界文學界產生了巨大的影響。20.（4分）：（1）名聲大噪（聲名鵲起）（2）毋庸置疑（無可置疑/顯而易見）語言文字運用Ⅱ（10分）：21.①雖然身份是虛假的②它們觸動了人心③只是網絡世界里的虛擬賬號（人物）22.（4分）：電子親人是在互聯網上借用親人的身份日常生活以親情觸動人心的虛擬賬號（